人教版九年級上冊化學(xué)73試驗活動3燃燒的條件練習(xí)題

人教版九年級上冊化學(xué)7.3實驗活動3燃燒的條件練習(xí)題一、單選題（共9題；共18分）.化學(xué)實驗的正確操作對實驗結(jié)果、人身安全都非常重要。下圖所示實驗操作正確的是（）A.聞氣體氣味B.移走蒸發(fā)皿C.傾倒液體D.稀釋濃硫酸A.聞氣體氣味B.移走蒸發(fā)皿C.傾倒液體D.稀釋濃硫酸.下列實驗設(shè)計不能達(dá)到實驗?zāi)康氖牵ǎ〢.用燃著的木條區(qū)分氧氣和二氧化碳A.用燃著的木條區(qū)分氧氣和二氧化碳B.用鹽酸驗證敞口放置的NaOH溶液已變質(zhì)C.用鹽酸除去石灰水中的少量C.用鹽酸除去石灰水中的少量CaCO3D.用鹽酸除去鐵釘表面的少量鐵銹.下列關(guān)于實驗操作和目的的說法中，不正確的是（）A.用小刀切割蠟燭，以研究石蠟的硬度 B.將石蠟放入水中，研究石蠟的密度，以及能否溶于水C.用火柴去點蠟燭剛熄滅時產(chǎn)生的白煙，以研究白煙能否燃燒 D.將火柴梗迅速平放入火焰中（如下圖所示）約1秒后取出，以研究火柴梗能否燃燒.從反應(yīng)原理和產(chǎn)物純度兩個角度考慮，下列制取Fe2（SO4）3溶液的方案中最佳的是（）A.過量的Fe粉與稀硫酸反應(yīng)，過濾 B.過量的Fe2O3與稀硫酸反應(yīng)，過濾C.過量的稀硫酸與Fe2O3反應(yīng) D.過量的Fe粉與CuSO4溶液反應(yīng)，過濾.古語道：“人要實，火要虛〃。意思是說：做人必須腳踏實地，事業(yè)才能有成；燃燒固體燃料需要架空，燃燒才能更旺。從燃燒的條件看，“火要虛〃的實質(zhì)是（）A.增大可燃物的熱值 B.增大可燃物與空氣的接觸面積C.提高可燃物的著火點 D.提高空氣中氧氣的含量.如下圖所示的4個實驗，不能達(dá)到實驗?zāi)康牡氖牵ǎ?/p>

A.驗證質(zhì)量守恒定律 B.驗證二氧化碳不支持燃燒，密度比空氣大比較吸入空氣與呼出氣體中氧氣的含量D.比較A.驗證質(zhì)量守恒定律 B.驗證二氧化碳不支持燃燒，密度比空氣大比較吸入空氣與呼出氣體中氧氣的含量D.比較MnO2和Fe2O3的催化效果.根據(jù)右圖所示的實驗現(xiàn)象，下列判斷不正確的是（）A.現(xiàn)象①②說明物質(zhì)燃燒需要氧氣C.現(xiàn)象①A.現(xiàn)象①②說明物質(zhì)燃燒需要氧氣C.現(xiàn)象①說明白磷的著火點低于80℃B.現(xiàn)象②③說明兩種可燃物的著火點均高于80℃D.現(xiàn)象①③說明兩種可燃物的著火點不同8.下圖所示的一組實驗可用于研究燃燒條件。下列說法正確的是（）白璘、工/沃嚕r=—嫻用—據(jù)水—苗磷A.此組實驗燒杯中的熱水只起提高溫度的作用 B.圖1中水下白磷未燃燒是由于沒有與氧氣接觸C.圖C.圖1實驗不會造成空氣污染D.若將圖2中白磷換成紅磷，也能觀察到燃燒現(xiàn)象.為探究物質(zhì)燃燒條件，某同學(xué)做了如下圖所示實驗:白璘I80℃熱水紅璘

銅片白璘I80℃熱水紅璘

銅片白蒙II已知白磷著火點40℃，紅磷著火點240℃；發(fā)現(xiàn)水中白磷和銅片上紅磷都沒燃燒，銅片上白磷著火燃燒。對此實驗的認(rèn)識錯誤的是A.物質(zhì)燃燒必須要與氧氣接觸 B.物質(zhì)燃燒溫度必須要達(dá)到著火點C.燒杯中熱水的作用既供熱又使白磷口與氧氣隔絕D.銅片上的紅磷沒燃燒，因為紅磷不是可燃物二、填空題(共4題；共26分).小剛和小強(qiáng)用圖甲和圖乙所示實驗來探究可燃物燃燒的條件.經(jīng)查閱資料知：白磷著火點為40℃,紅磷著火點為240℃,它們在空氣中燃燒都生成有毒的白煙--五氧化二磷，五氧化二磷易溶于水.圖甲 圖乙(1)小剛用圖甲所示裝置進(jìn)行實驗，觀察到的現(xiàn)象是 ,該實驗主要存在的問題是(2)小強(qiáng)用圖乙所示裝置進(jìn)行實驗，得到以下實驗事實：①不通空氣時，冷水中的白磷不燃燒②通空氣時，冷水中的白磷不燃燒；③不通空氣時，熱水中的白磷不燃燒；④通空氣時，熱水中的白磷燃燒該實驗中，能證明可燃物通常需要接觸空氣才能燃燒的實驗事實是 (填序號)(3)在做“燃燒的條件〃實驗時，把同樣大小的濾紙碎片和乒乓球碎片分開放在一塊薄銅片的兩側(cè)，加熱銅片的中部，觀察到的現(xiàn)象是先燃燒，通過此實驗，說明燃燒的條件之一是.(4)面粉不僅可以燃燒.一定條件下還會發(fā)生爆炸.我市某大型面粉廠灌裝車間發(fā)生面粉爆炸，造成重大人員傷亡.為避免類似事件，生產(chǎn)過程可采取的措施有A.密封門窗，隔絕氧氣 B.嚴(yán)禁吸煙，杜絕貨源C.輕拿輕放，減少粉塵揚(yáng)起D.提高淀粉的著火點.11.小剛和小強(qiáng)用圖甲和圖乙所示實驗來探究可燃物燃燒的條件.經(jīng)查閱資料知：白磷著火點為40℃,紅磷著火點為240℃,它們在空氣中燃燒都生成有毒的白煙--五氧化二磷，五氧化二磷易溶于水.圖甲 圖乙（1）小剛用圖甲所示裝置進(jìn)行實驗，觀察到的現(xiàn)象是,寫出白磷燃燒時的化學(xué)方程式;（2）小強(qiáng)用圖乙所示裝置進(jìn)行實驗，得到以下實驗事實：①不通空氣時，冷水中的白磷不燃燒；②通空氣時，冷水中的白磷不燃燒；③不通空氣時，熱水中的白磷不燃燒；④通空氣時，熱水中的白磷燃燒.該實驗中，能證明可燃物通常需要接觸空氣才能燃燒的實驗事實是（填序號，下同）;能證明可燃物必須達(dá)到一定溫度（著火點）才能燃燒的實驗事實是.（3）“化學(xué)實驗的綠色化〃要求實驗室的“三廢〃排放降低到最低程度并能得到妥善處理.圖甲與圖乙所示實驗相比，（填甲或乙）更體現(xiàn)了化學(xué)實驗的綠色化追求.12.某化學(xué)小組圍繞燃燒與滅火的主題開展了相關(guān)活動。請你參與完成:【知識回憶】可燃物燃燒的必備條件是;【交流討論】（1）改進(jìn)后的裝置（如圖二）與圖一相比，其優(yōu)點是。欲使圖二中的紅磷著火，可將試管從水中取出并后才能對試管加熱；（2）將裝有某氣體的大試管口朝下垂直插入水中，使試管罩住白磷（如圖三所示），結(jié)果觀察到了“水火相容〃的奇觀，則大試管所裝氣體可能是;【趣味實驗】同學(xué)們找來了兩個相同的紙杯：向其中一個紙杯中加入少量水，然后分別將兩個紙杯放在酒精燈火焰上灼燒，很快空紙杯就著火燃燒了而裝水的紙杯則沒有被點著。請你分析裝水的紙杯沒有被點著的原因?！揪C合應(yīng)用】“水火不相容'是指水能滅火，其實水有時也可以“生火〃，比如鉀遇水會立刻著火，因為鉀遇水生成H2和KOH,該反應(yīng)是（填“吸熱〃或"放熱〃）反應(yīng)。13.某興趣小組活動中，同學(xué)們按圖1裝置對“可燃物燃燒的條件〃進(jìn)行探究，在實驗過程中，同學(xué)們觀察到只有銅片上的白磷燃燒，并產(chǎn)生大量白煙；而銅片上的紅磷和水中的白磷都沒有燃燒.據(jù)此，你能總結(jié)出可燃物燃燒的條件是：①,②.大家還對磷燃燒產(chǎn)生的大量白煙是否危害人體健康提出疑問，繼續(xù)進(jìn)行了如下探究:痘氣球60七熱水

白磷白磷圖。痘氣球60七熱水

白磷白磷圖?！静殚嗁Y料】白磷的著火點是40℃,紅磷的著火點是240℃,…燃燒產(chǎn)物五氧化二磷是白色固體，會刺激人體呼吸道，可能與空氣中水蒸氣反應(yīng)，生成有毒的偏磷酸(HPO3).請寫出五氧化二磷與水反應(yīng)的化學(xué)方程式：.【交流與討論】白煙對人體健康有害，該實驗裝置必須改進(jìn).【改進(jìn)與實驗】同學(xué)們按改進(jìn)后的圖2裝置進(jìn)行實驗.請你幫助他們將下表補(bǔ)充完整.實驗現(xiàn)象對實驗現(xiàn)象的解釋(1)a試管中白磷燃燒，熱水中白磷沒有燃燒(1)熱水中白磷沒有燃燒的原因是_(2)b試管中紅磷沒有燃燒(2)b試管中紅磷沒有燃燒的原因是 【反思與評價】(1)改進(jìn)后的圖2裝置與圖1裝置比較的優(yōu)點是；(2)小岑同學(xué)指出圖2裝置仍有不足之處，并設(shè)計了圖3裝置.你認(rèn)為圖3裝置與圖2裝置對比，其優(yōu)點是.【拓展與遷移】實驗結(jié)束時，小茜同學(xué)說：“待a試管冷卻后，如果將試管口朝下垂直伸入水面下(室溫)，并取下橡皮塞，將看到液體進(jìn)入試管.“這一說法得到大家的一致認(rèn)同.你認(rèn)為如果不考慮橡皮塞占試管的容積，且實驗所用白磷足量，裝置氣密性良好，進(jìn)入a試管內(nèi)液體的體積約占試管容積的,理由是.三、綜合題(共1題；共7分).某同學(xué)為了研究酒精的性質(zhì)，做了如下探究，請你把他的探究情況完成。

(1)通過觀察酒精燈內(nèi)的酒精，酒精的顏色是，狀態(tài);(2)聞聞它的氣味，酒精氣味；(3)用滴管吸取一些酒精滴入盛有少量水的試管中，可見酒精("溶〃或"不溶〃)于水；(4)用火柴點燃酒精燈，然后把干燥的冷燒杯罩在酒精燈的火焰上方，發(fā)現(xiàn)燒杯內(nèi)壁 ，把燒杯倒立過來立即注入少量澄清石灰水，振蕩后發(fā)現(xiàn)石灰水 ，通過這兩個現(xiàn)象說明酒精燃燒時生成水和二氧化碳，該反應(yīng)的文字表達(dá)式為。四、實驗探究題(共2題；共20分).老師用如圖所示裝置為同學(xué)們做演示實驗.已知該裝置氣密性良好.一澄清石灰水底2^=M-W過氧化氫一澄清石灰水底2^=M-W—溶液二氧化鎘:E二氧化鎘:E(1)打開A中的活塞，加入足量濃鹽酸，關(guān)閉A中的活塞.小聰認(rèn)為通過B中的現(xiàn)象能說明二氧化碳與水反應(yīng)生成了碳酸.你認(rèn)為他的看法(選填“合理〃或“不合理〃)，說明原因.一段時間后，打開彈簧夾K2及E中的活塞，待足量的過氧化氫溶液流入錐形瓶后，關(guān)閉E中的活塞、彈簧夾K2.C中可能出現(xiàn)的現(xiàn)象是.E中反應(yīng)的化學(xué)方程式為.(3)上述實驗過程中，C中玻璃管K,的作用是..小剛和小強(qiáng)用圖甲和圖乙所示實驗來探究可燃物燃燒的條件。他們都選擇了白磷做可燃物，試驗設(shè)計如下圖：(1)小剛用圖甲所示裝置進(jìn)行實驗，觀察到的現(xiàn)象是(2)小強(qiáng)用圖乙所示裝置進(jìn)行實驗，發(fā)生反應(yīng)的方程式是（3）小剛認(rèn)為可燃物只要與空氣接觸就能燃燒，小剛認(rèn)為可燃物的溫度達(dá)到著火點就能燃燒，請從實驗設(shè)計的嚴(yán)密性上評價小剛和小強(qiáng)的觀點，并談?wù)勀愕睦碛晌?、解答題（共1題；共5分）.給你一盒火柴和一盞酒精燈，請你設(shè)計實驗證明酒精燈火焰溫度的高低.如果要證明焰心處的主要物質(zhì)不是酒精燃燒的產(chǎn)物二氧化碳和水而是酒精蒸氣，怎樣設(shè)計一個實驗？答案解析部分一、單選題.【答案】C【解析】【解答】A、聞氣體的氣味時，防止氣體有毒，應(yīng)用手扇動，不能直接用鼻子聞，操作錯誤，故X錯誤；B、不能用手移走灼熱的蒸發(fā)皿，因為會燙傷手，應(yīng)用坩堝鉗移走蒸發(fā)皿，故B錯誤；C、取用液體時：①試劑瓶瓶口要緊挨試管口，防止液體流出；②標(biāo)簽向著手心，防止液體流出腐蝕標(biāo)簽；③瓶塞倒放桌面上，防止污染瓶塞，從而污染藥品，故C正確；D、稀釋濃硫酸時，將水沿容器內(nèi)壁緩緩注入濃硫酸中，會沸騰濺出，可能傷人.圖中操作錯誤，故D錯誤.故選：C.【分析】A、聞氣體的氣味時，不能直接用鼻子聞，一些氣體有毒或有刺激性；B、不能用手移走灼熱的蒸發(fā)皿，因為會燙傷手；C、取用液體時：注意瓶口、標(biāo)簽的位置，瓶塞的放置等；D、稀釋濃硫酸時，沿?zé)瓋?nèi)壁將濃硫酸緩緩加入水中，邊加邊攪拌..【答案】C【解析】【解答】A、氧氣能支持燃燒，二氧化碳不能燃燒、不能支持燃燒，分別將燃著的木條伸入兩種氣體中，燃燒得更旺的是氧氣，熄滅的是二氧化碳，可以鑒別，A不符合題意；B、氫氧化鈉與空氣中的二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水，變質(zhì)后生成的雜質(zhì)是碳酸鈉，碳酸鈉與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳?xì)怏w，根據(jù)有無氣泡產(chǎn)生可以判斷氫氧化鈉溶液是否變質(zhì)，B不符合題意；C、石灰水和CaCO3均能與稀鹽酸反應(yīng)，不但能把雜質(zhì)除去，也會把原物質(zhì)除去，不符合除雜原則，C符合題意；D、鐵銹的主要成分是氧化鐵，與鹽酸反應(yīng)生成氯化鐵和水，用鹽酸除去鐵釘表面的少量鐵銹，D不符合題意。故答案為：C?！痉治觥勘绢}主要考察實驗方案的設(shè)計，實驗方案的設(shè)計需要根據(jù)實驗?zāi)康木托性O(shè)計，以求能夠達(dá)到實驗要求。.【答案】D【解析】【解答】A、小刀很容易切下了蠟燭，說明蠟燭的硬度小，A不符合題意；B、石蠟放在水中，漂浮在水面上，說明石蠟密度比水小，且難溶于水，B不符合題意；C、正確，C不符合題意；D、該步驟是為了探究火焰的內(nèi)焰、外焰、焰心的溫度高低，D符合題意；故答案為：D【分析】根據(jù)蠟燭的主要成分是石蠟，燃燒時火焰分為三層，結(jié)合蠟燭燃燒的實驗現(xiàn)象、實驗結(jié)論等，進(jìn)行分析解答即可..【答案】B【解析】【解答】A、金屬單質(zhì)鐵與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵，A不符合題意，B、過量的Fe2O3與稀硫酸反應(yīng)，發(fā)生反應(yīng)：Fe2O3+3H2so4=Fe2(SO4)3+3H2O,然后再過濾，除去過量的Fe2O3，B符合題意，C、由于是過量的稀硫酸與Fe2O3反應(yīng)，所以生成的Fe2(SO4)3溶液中還含有硫酸，C不符合題意，D、金屬單質(zhì)鐵與硫酸銅反應(yīng)生成硫酸亞鐵，D不符合題意，故答案為：B?！痉治觥拷饘傺趸锖退岱磻?yīng)，反應(yīng)前后化合價保持不變。.【答案】B【解析】【分析】促進(jìn)燃燒的方法是：(1)增大可燃物與氧氣的接觸面積.(2)增大氧氣的濃度.根據(jù)實際情況選擇促進(jìn)物質(zhì)燃燒的方法.A、可燃物的熱值一般是不會改變的；B、增大可燃物與空氣的接觸面積，可以使燃燒才能更旺；C、可燃物的著火點一般是不會改變的；D、空氣中氧氣的含量一般是不會改變的.【解答】使可燃物充分燃燒的條件：一是增大可燃物與氧氣的接觸面積，二是中的氧氣的濃度.一般情況下，增大氧氣的濃度較難操作，在空氣中燃燒的物質(zhì)，氧氣濃度是一定的，要想燃燒更旺，可增大與氧氣的接觸面積，“火要虛〃就是在燃料中間留一些空氣，以增大與氧氣的接觸面積.A、可燃物的熱值一般是不會改變的，故A錯誤；B、增大可燃物與空氣的接觸面積，可以使燃燒才能更旺，故B正確；C、可燃物的著火點一般是不會改變的，故C錯誤；D、空氣中氧氣的含量一般是不會改變的，故D錯誤.故選B【點評】可燃物燃燒通常需要氧氣的支持，可燃物與氧氣充分接觸或氧氣充足時可發(fā)生完全燃燒，與氧氣接觸不充分或氧氣不足時則發(fā)生不完全燃燒..【答案】D【解析】【解答】A、紅磷在密閉的容器中燃燒，能驗證質(zhì)量守恒定律，故能達(dá)到實驗?zāi)康牡模珹不符合題意；B、蠟燭的熄滅說明了氣體二氧化碳即不能燃燒也不能支持燃燒，而下層的蠟燭先熄滅上層的后熄滅，說明二氧化碳?xì)怏w從下到上慢慢充滿燒杯，說明氣體密度比空氣大.故能達(dá)到實驗?zāi)康牡?，B不符合題意；C、燃著的木條伸入吸入空氣中繼續(xù)燃燒無明顯變化，燃著的木條伸入呼出氣體中熄滅，能說明吸入空氣中氧氣含量高于呼出氣體，故能達(dá)到實驗?zāi)康牡模珻不符合題意；D、由于過氧化氫溶液的濃度不同，不能比較MnO2和Fe2O3的催化效果，故不能達(dá)到實驗?zāi)康?，D符合題意。故答案為：D?！痉治觥繉嶒炋骄靠刂谱兞堪l(fā)只能是需要探究的量在變，其他量都應(yīng)該保存不變。.【答案】C【解析】A、現(xiàn)象①②說明物質(zhì)燃燒需要氧氣，因為①與空氣接觸的白磷燃燒，②無氧氣，白磷不燃燒，故A正確；B、現(xiàn)象①能燃燒，說明白磷的著火點不高于80℃,故B正確；C、現(xiàn)象②白磷不燃燒，因為無氧氣；而③紅磷不燃燒，說明其著火點均高于80℃,故C錯誤；D、現(xiàn)象①③，都與空氣接觸，而現(xiàn)象①能燃燒，而③紅磷不燃燒，說明兩種可燃物的著火點不同，故D正確.故選C.【點評】掌握燃燒的條件為：可燃物、溫度達(dá)到著火點、與氧氣或空氣接觸；了解滅火的原理；掌握反應(yīng)現(xiàn)象和本質(zhì)的聯(lián)系..【答案】B【解析】【解答】A、在此實驗中我們用熱水給白磷和紅磷提供熱量，使溫度能達(dá)到白磷的燃點，而達(dá)不到紅磷的燃點，從而得到燃燒時溫度的作用；同時水還起到隔絕空氣的作用，故圖1中銅片上的白磷燃燒，而水中的白磷不燃燒，故錯誤；B、圖1中水中白磷不能燃燒是因為沒有與氧氣接觸，故對；C、磷燃燒生成五氧化二磷，污染空氣，故錯；D、紅磷的著火點是240℃，熱水的溫度不能達(dá)到紅磷的著火點，所以若將圖2中白磷換成紅磷，不能觀察到燃燒現(xiàn)象，故錯誤.故選B【分析】燃燒必須具備三個條件.一是有可燃物；二是溫度要達(dá)到可燃物的著火點；三是可燃物要與氧氣接觸.在設(shè)計探究實驗時就是根據(jù)這三個條件來設(shè)計.我們往往認(rèn)為水中的任何物質(zhì)在任何條件下，都不能燃燒.但是從過這一實驗我們可以知道，只要是滿足燃燒的條件，無論在何環(huán)境下都可燃燒..【答案】D【解析】A、燃燒的條件是具有可燃物、溫度達(dá)到該物質(zhì)的著火點、與氧氣接觸，銅片上的白磷燃燒，水中的白磷不能燃燒，因為水中沒有氧氣，故A正確；B、因為燃燒的條件是具有可燃物、溫度達(dá)到該物質(zhì)的著火點、與氧氣接觸，銅片上的白磷能燃燒，紅磷不能燃燒，原因是紅磷的著火點高，所以物質(zhì)燃燒溫度必須要達(dá)到著火點，故B正確；C、燒杯中熱水的作用一是提供熱量使白磷達(dá)到著火點，而是隔絕空氣，故C正確；D、銅片上的紅磷沒燃燒，因為紅磷沒有達(dá)到著火點，故D錯誤.故選D二、填空題.【答案】銅片上的白磷燃燒產(chǎn)生白煙.銅片上的紅磷和水下白磷不燃燒；會造成環(huán)境污染；③④；乒乓球碎片；溫度需達(dá)到可燃物的著火點；BC【解析】【解答】解：(1)甲圖中的紅磷達(dá)不到著火點不燃燒，白磷達(dá)到了著火點再與空氣接觸就符合了燃燒的條件能燃燒，而水中的白磷沒有與氧氣接觸不能燃燒.所以實驗的現(xiàn)象是：銅片上的白磷燃燒產(chǎn)生白煙.銅片上的紅磷和水下白磷不燃燒；五氧化二磷釋放到空氣中會造成環(huán)境污染；(2)能證明可燃物通常需要接觸空氣的變量是：是否解觸空氣，有空氣燃燒的，有不同空氣不燃燒的，其它各量均相同；所以③④正確；(3)濾紙碎片和乒乓球碎片都與氧氣接觸，在均勻加熱過程中，由于乒乓球碎片的著火點較低，首先燃燒起來，說明燃燒需要溫度達(dá)到可燃物的著火點.(4)為了避免發(fā)生安全事故，生產(chǎn)面粉的過程中應(yīng)該嚴(yán)禁吸煙，杜絕火源，輕拿輕放，減少粉塵揚(yáng)起.故填：BC.故答案為：(1)銅片上的白磷燃燒產(chǎn)生白煙.銅片上的紅磷和水下白磷不燃燒；會造成環(huán)境污染;

（2）③④；（3）乒乓球碎片；溫度需達(dá)到可燃物的著火點；（4）BC；【分析】（1）根據(jù)燃燒的條件來考慮：具有可燃物、溫度達(dá)到該物質(zhì)的著火點、與氧氣接觸；五氧化二磷釋放到空氣中會造成環(huán)境污染；（2）根據(jù)控制變量的方法，只允許有一個變量分析回答；（3）根據(jù)燃燒的條件進(jìn)行分析對比以及銅具有良好的導(dǎo)熱性進(jìn)行解答；（4）根據(jù)可燃性的面粉在有限的空間里劇烈燃燒時容易發(fā)生爆炸，可燃物的著火點一般情況下不能改變解答；占燃11.【答案】銅片上的白磷燃燒產(chǎn)生白煙.銅片上的紅磷和水下白磷不燃燒；4P+502r?"2P2o5；；③④;②④；乙【解析】【解答】解：（1）甲圖中的紅磷達(dá)不到著火點不燃燒，白磷達(dá)到了著火點再與空氣接觸就符合了燃燒的條件能燃燒，而水中的白磷沒有與氧氣接觸不能燃燒.所以實驗的現(xiàn)象是：銅片上的白磷燃燒產(chǎn)生白煙.銅片上的紅磷和水下白磷不燃燒；白磷燃燒生成了五氧化二磷，反應(yīng)的方程式是:4P+5O2點燃4P+5O2點燃2P205（2）能證明可燃物通常需要接觸空氣的變量是：是否解觸空氣，有空氣燃燒的，有不同空氣不燃燒的，其它各量均相同；所以③④正確；能證明可燃物必須達(dá)到一定溫度（著火點）的變量是：溫度，有冷水，有熱水，有熱水的必須能夠燃燒，其它變量均相同，所以②④符合這一說法.（3）圖乙是在水下完成的，生成的五氧化二磷不會對空氣進(jìn)行污染.占燃故答案為：（1）銅片上的白磷燃燒產(chǎn)生白煙.銅片上的紅磷和水下白磷不燃燒；4P+5O=^=2P2O5；⑵③④；②④；（3）乙.【分析】（1）根據(jù)燃燒的條件來考慮：具有可燃物、溫度達(dá)到該物質(zhì)的著火點、與氧氣接觸；根據(jù)反應(yīng)寫出反應(yīng)的方程式.（2）根據(jù)控制變量的方法，只允許有一個變量分析回答；（3）根據(jù)磷燃燒生成的五氧化二磷污染空氣來考慮.12.【答案】與氧氣（空氣）接觸，溫度達(dá)到可燃物的著火點；減少污染（環(huán)保）；擦干；氧氣（空氣）；水蒸發(fā)吸熱，溫度達(dá)不到紙的著火點；放熱【解析】【解答】1、可燃物燃燒的必備條件是與氧氣（空氣）接觸，溫度達(dá)到可燃物的著火點；（2）圖二裝置與圖一相比，其優(yōu)點是可以收集燃燒產(chǎn)生的五氧化二磷，減少污染（環(huán)保）；欲使圖二中的紅磷著火，可將試管從水中取出并擦干后才能對試管加熱，否則容易引起試管破裂；（3）可燃物燃燒的條件是與氧氣（空氣）接觸，溫度達(dá)到可燃物的著火點。題中觀察到了水火相容〃的奇觀，可知大試管所裝氣體可能是氧氣；（4）裝水的紙杯在酒精燈上加熱，卻沒有被點著，其原因是水蒸發(fā)吸熱，溫度達(dá)不到紙的著火點；（5）鉀遇水生成H2和KOH，該反應(yīng)是放熱反應(yīng)，反應(yīng)放出的熱量使生成的氫氣被點燃。【分析】燃燒要同時具備三個條件：1、有可燃物；2、可燃物與氧氣接觸；3、溫度達(dá)到可燃物燃燒的著火點；而滅火只要改變其中一個條件就可以了。.【答案】溫度達(dá)到著火點；與氧氣接觸；P2O5+H2O=2HPO3；沒有與氧氣接觸；溫度沒有達(dá)到它的著火點；能防止有害物質(zhì)污染空氣；可以調(diào)節(jié)試管內(nèi)的氣體壓強(qiáng)，避免橡皮塞因試管內(nèi)氣體熱膨脹而松動；；足量的白磷燃燒，消耗了約占試管內(nèi)空氣體積的的氧氣【解析】【解答】解：根據(jù)物質(zhì)燃燒的條件：物質(zhì)具有可燃性、與氧氣接觸、達(dá)到著火點，銅片上的紅磷不能燃燒，是因為沒有達(dá)到著火點；銅片上的白磷能夠燃燒，是因為白磷與氧氣接觸，并達(dá)到著火點，所以燃燒；水中的白磷因為不與氧氣接觸，所以雖然達(dá)到著火點，但不能燃燒.故答案為：溫度必須滿足達(dá)到著火點，與氧氣接觸這兩個條件.【查閱資料】五氧化二磷水蒸氣反應(yīng)，生成有毒的偏磷酸（HPO3）,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：P2O5+H2O=2HPO3；【改進(jìn)與實驗】燃燒必須達(dá)到三個條件：①物質(zhì)本身具有可燃性，②可燃物與助燃物充分地接觸，③達(dá)到可燃物的著火點.所以投入水中的白磷雖然溫度達(dá)到著火點，但是在水中與空氣隔絕，所以不會燃燒；試管中的白磷會燃燒，它的溫度即達(dá)到著火點又與空氣接觸，滿足燃燒的條件；試管中的紅磷盡管與空氣接觸，但是溫度沒有達(dá)到它的著火點，所以不會燃燒.【反思與評價】（1）改進(jìn)后的圖2裝置與圖1裝置比較燃燒后的產(chǎn)物在試管中不會散發(fā)到空氣里，所以優(yōu)點是能防止白磷燃燒產(chǎn)生的五氧化二磷逸散，危害人體健康；（2）圖3裝置與圖2裝置對比，其優(yōu)點是圖3裝置中氣球的作用：可以調(diào)節(jié)試管內(nèi)的氣體壓強(qiáng)，避免橡皮塞因試管內(nèi)氣體熱膨脹而松動；【拓展與遷移】由于空氣總氧氣約占空氣體積的，如果白磷足量、氣密性良好，試管中的氧氣能消耗完，所以進(jìn)入a試管內(nèi)液體的體積能接近試管容積的.故答案為：①溫度達(dá)到著火點，②與氧氣接觸.【查閱資料】P2O5+H2O=2HPO3.【改進(jìn)與實驗】實驗現(xiàn)象對實驗現(xiàn)象的解釋(1)沒有與氧氣接觸(2)溫度沒有達(dá)到它的著火點【反思與評價】(1)能防止有害物質(zhì)污染空氣；(2)可以調(diào)節(jié)試管內(nèi)的氣體壓強(qiáng)，避免橡皮塞因試管內(nèi)氣體熱膨脹而松動.【拓展與遷移】不，足量的白磷燃燒，消耗了約占試管內(nèi)空氣體積的的氧氣.【分析】根據(jù)物質(zhì)燃燒的條件：物質(zhì)具有可燃性、與氧氣接觸、達(dá)到著火點，進(jìn)行分析；【查閱資料】根據(jù)反應(yīng)物和生成物寫出化學(xué)方程式；【改進(jìn)與實驗】根據(jù)燃燒的條件分析可得到實驗現(xiàn)象的原理；【反思與評價】(1)可從資料中查閱的五氧化二磷的性質(zhì)得知，它有毒，所以要從防止污染的角度來分析根據(jù)氣球的彈性較大；(2)在反應(yīng)過程中試管內(nèi)的壓強(qiáng)會變化，分析可得出裝置中氣球的作用.【拓展與遷移】根據(jù)氧氣約占空氣體積的，可以完成該題的解答.三、綜合題.【答案】(1)無色；液體(2)有特殊⑶溶(4)有水霧；變渾濁；酒精+氧氣點詼水+二氧化碳。【解析】【解答】物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)是指在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì).化學(xué)性質(zhì)主要有：可燃性、毒性、氧化性、還原性、穩(wěn)定性等.物質(zhì)的物理性質(zhì)是指不需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來的性質(zhì).物理性質(zhì)主要有:顏色、狀態(tài)、氣味、密度、硬度、熔點、沸點等.酒精是無色的液體.故填：無色；液體.(2)酒精有特殊的香味.故填：有特殊的.(3)酒精易溶于水.故填：溶.(4)酒精燃燒生成二氧化碳和水.故填：有水珠出現(xiàn)；變渾濁；酒精氧氣盛逐水+二氧化碳。故答案為：無色、液體、有特殊、溶、有水霧、變渾濁、酒精+氧氣?點,水+二氧化碳。【分析】本題主要考察通過現(xiàn)象得出結(jié)論。結(jié)論和現(xiàn)象之間是消相互聯(lián)系的。四、實驗探究題.【答案】（1）不合理；濃鹽酸揮發(fā)出來的HCl氣體溶解在水中形成的鹽酸也可以使紫色石蕊變紅MllOo（2）液面上升，白色固體逐漸溶解，有氣泡產(chǎn)生；2H2O2 2H2O+O2個（3）排出A、B、C裝置中氣體，避免裝置中壓強(qiáng)過大【解析】【解答】（1）根據(jù)濃鹽酸揮具有揮發(fā)性，HCl氣體極易溶于水，會使紫色石蕊變紅；所以說小聰認(rèn)為通過B中的現(xiàn)象能說明二氧化碳與水反應(yīng)生成了碳酸，不合理；（2）由于E中氧氣放出，使D中壓強(qiáng)增大，D中的稀鹽酸流入C，則稀鹽酸與C中沉淀反應(yīng)，觀察反應(yīng)現(xiàn)象為：液面上升，白色固體逐漸溶解，有無色氣泡產(chǎn)