人教版初中化學碳及碳的氧化物單元測試題含答案

人教版初中化學第六單元碳及碳的氧化物初中化學題號 -二三四五總分得分一、單選題（本大題共15小題，共30.0分）. “碳海綿”（主要成分是碳單質(zhì)）具有高彈性和疏松多孔的結(jié)構(gòu)，下列關于“碳海綿”的說法中不正確的是（ ）A.常溫下化學性質(zhì)活潑 B.具有吸附性C.在一定條件下可還原氧化銅 D.在氧氣中完全燃燒的產(chǎn)物是.下列關于碳及其化合物的說法，正確的是（）A.碳和一氧化碳的還原性，可用于冶金工業(yè)B.與金剛石、石墨一樣，活性炭是碳的另一種單質(zhì)C.二氧化碳和一氧化碳都可以使動物死亡，所以都有毒性D.除去 中混有少量的CO,可通過點燃混合氣體的方法把CO轉(zhuǎn)化為.下列物質(zhì)的用途，既利用了碳的物理性質(zhì)，又利用了化學性質(zhì)的是（）A.木炭用作燃料 B.用墨書寫或繪畫C.石墨作電極材料 D.焦炭用于煉鐵. “鉆石恒久遠，一顆永流傳”的廣告詞充分體現(xiàn)鉆石具有的性質(zhì)是（ ）5.A.硬度較小B.密度較大下列實驗基本操作不正確的是（A.C.稱量固體聞氣味C.導電性好D.5.A.硬度較小B.密度較大下列實驗基本操作不正確的是（A.C.稱量固體聞氣味C.導電性好D.化學性質(zhì)穩(wěn)定6.下列實驗設計及氣體流向（“f”表示氣體流向）正確的是（）6.C.收集氨氣D.收集氧氣C.收集氨氣D.收集氧氣7.下列有關物質(zhì)的檢驗、鑒別、除雜、分離所用的試劑或方法正確的是（ ）7.選項實驗目的所用試劑或方法選項實驗目的所用試劑或方法第1頁共19頁A檢驗一瓶氣體是否為CO2燃著的木條B鑒別氫氧化鈉溶液和飽和石灰水升高溫度C除去NaOH溶液中的Na2c03稀鹽酸D分離鐵粉和銅粉混合物稀硫酸A.A B.B C.C D.D.小項想用足量的鹽酸與石灰石反應，并嘗試直接利用如圖所示裝置制取和收集一瓶CO2.你認為小英怎么做才行（）以LSA BCA.不可能收集到一瓶，因為 可溶于水B.選擇B、C兩種裝置，導管b接導管d可收集到一瓶C.選擇B、C兩種裝置，導管c接導管d可收集到一瓶D.選擇A、B兩種裝置，導管a接導管b可收集到一瓶.下列有關碳和碳的氧化物的說法中，正確的是（）A.金剛石和石墨均屬于碳的單質(zhì)，所以二者性質(zhì)完全相同B.一氧化碳、二氧化碳、碳都能還原氧化銅C.二氧化碳能使干燥的石蕊紙花變紅D.二氧化碳可用于滅火，既利用了它的物理性質(zhì)也利用了它的化學性質(zhì)10.如圖中“-”表示相連的兩種物質(zhì)能發(fā)生反應，“一”表示一種物質(zhì)轉(zhuǎn)化成另一種物質(zhì)，部分反應物、生成物及反應條件未標甲乙丙甲乙丙AHgOHgO2BCCOO2CH2CO3CO2H2ODBaCl2BaCO3HClA.A B.B C.C D.D11.下列實驗設計不能達到實驗目的是（ ）選項ABCD實驗設計尸器尸CQi :流暗 C01干花液染 濕電城）■紙在康氯化鈉----水汽;二空氣一二14，溜印用水卻實驗的探究二氧化碳能與水反應探究溶劑性質(zhì)對溶解的影響探究鐵生銹需要氧氣探究分子在不斷運動第2頁，共19頁

選項物質(zhì)（括號內(nèi)為雜質(zhì)）除去雜質(zhì)的方法A銅粉（鐵粉）加入足量稀硫酸，過濾、洗滌、干燥BCO（CO2）通過足量的NaOH溶液，干燥CCaCl2溶液（HCl）加過量的碳酸鈣，過濾DNaNO3溶液（Na2cO3）加入過量的Ba（NO3）2溶液，過濾A.A B.B12.下列除去雜質(zhì)的方法中，不正確的是（D.DC.C）A.A B.B C.D.DC.C）.木炭、一氧化碳在一定條件下都能與CuO發(fā)生反應，下列敘述正確的是（ ）A.反應都必須在高溫的條件下才能進行B.反應中C、CO都得到氧、發(fā)生氧化反應C.反應生成的氣體都有毒，需進行處理以防止空氣污染D.反應前后C、O、Cu三種元素的化合價都發(fā)生了變化.下列各組轉(zhuǎn)化中，一定條件下均能一步實現(xiàn)的組合是（ ）①②?B. C. D.“碳捕捉技術”是指通過一定的方法，將工業(yè)生產(chǎn)中產(chǎn)生的CO2分離出來進行儲存和利用。常利用NaOH溶液來“捕捉”CO2，過程如圖所示（部分條件及物質(zhì)未標出）。下列有關該方法的敘述中正確的是（）A.該方法的優(yōu)點是沒有能耗“反應分離”中，分離物質(zhì)的基本操作是蒸發(fā)、結(jié)晶C.整個過程中，只有一種物質(zhì)可以循環(huán)利用D.該方法可減少碳排放二、填空題（本大題共1小題，共1.0分）.請結(jié)合下列實驗常用裝置，回答有關問題.（1）寫出圖中標有字母的儀器名稱：a.第3頁共19頁（2）若用氯酸鉀制取氧氣，應選用的發(fā)生裝置是 （填裝置的序號），反應的化學方程式為.（3）若要制取二氧化碳，在B裝置中裝有石灰石，那么a中應加入，若要獲得干燥的二氧化碳，還應選用D裝置，并在該裝置中盛放（填寫試劑名稱），如果用E裝置收集該氣體，則氣體從端進入（填"b”或"c”）C裝置也能用于實驗室制取二氧化碳，請說出該裝置的一個優(yōu)點 .三、計算題（本大題共1小題，共5.0分）.某學校課外活動小組用3g少量CO2的CO的混合氣體做CO還原CuO實驗，實驗裝詈如下圖，實驗數(shù)據(jù)記錄如下表，、假定每個反應都完全進行：試計算該實驗參加反應的CO的質(zhì)量分數(shù).實驗記錄表實驗裝置代號ABD實驗前總質(zhì)量（g）100100100實驗后總質(zhì)量（g）100.5100.5102.2四、推斷題（本大題共1小題，共10.0分）.化學與人類息息相關，人類越來越離不開化學.（1）表中列舉了生活中三種常見的清潔劑，且NaClO+2HCl=NaCl+Cl2（（黃綠色、有毒）+h2o,下列說法錯誤的是 （填序號）清潔劑1?11名稱潔廁靈液彩漂漂白水功能清除污垢，除異味漂洗衣物，使色彩鮮艷漂除衣物污漬有效成分鹽酸（HCl）過氧化氫（H2O2）次氯酸鈉（NaClO）a.“潔廁靈”可用于金屬表面除銹 b.潔廁靈和漂白水二者不能混合使用c.NaClO中Cl元素的化合價是-1價 d.可以在家庭中用彩漂液制取氧氣（2）農(nóng)作物增產(chǎn)依賴化學，NH4cl、KCl、KNO3、Ca（H2PO4）2都是常用的化肥，其中屬于復合肥.（3）世界衛(wèi)生組織將5月31日定為“世界無煙日”，我國采取了公共場所禁止吸煙等控煙措施.吸煙有害健康，我國遭受二手煙危害的非吸煙人口就多達7.4億.煙霧中主要含有一氧化碳、尼古T（C10Hl4N2）和焦油，這三種物質(zhì)被稱為香煙的三大殺手.下列有關說法中，正確的是 （填寫序號A、B、C、D之一）第4頁，共19頁

①生活中應拒絕毒品②焦油能誘發(fā)細胞病變③吸煙對他人無害④“煤氣”中毒是由一氧化碳引起的⑤在尼古丁中氮元素的含量最高A.①④⑤B.①②③C.①②④D.②③⑤(4)工業(yè)煙氣脫硫就是將煙氣中含有的二氧化硫除去.一種采用“雙堿法”脫硫的工業(yè)流程示意圖如圖所示：已知：2NaOH+SOfNa2sO3+H2OTOC\o"1-5"\h\z①吸收塔中，NaOH溶液噴成霧狀能充分吸收SO2的原因是 .②整個流程中化合價發(fā)生變化的元素是 .③上述流程中，可以循環(huán)利用的物質(zhì)是 ，有利于節(jié)約成本.五、探究題(本大題共1小題，共10.0分)19.某同學探究木炭和氧化銅在高溫條件下反應的實驗：(1)圖中酒精燈上加一金屬網(wǎng)罩的作用是 ；(2)反應結(jié)束時，停止實驗的操作步驟是 ；(3)反應結(jié)束后，將試管A中的粉末倒出觀察現(xiàn)象，未發(fā)現(xiàn)紅色的銅生成，可能的原因是 ;(4)請你推測，進入試管B的氣體，除二氧化碳外，還可能有(填化學式);該實驗裝置存在的缺陷是 。第5頁共19頁答案和解析.【答案】A【解析】解:A.由于“碳海綿”主要成分是碳單質(zhì)，碳在常溫下性質(zhì)穩(wěn)定，故說法錯誤；“碳海綿”具備高彈性和疏松多孔的結(jié)構(gòu)，所以具有很強的吸附性，故正確;C碳的單質(zhì)具有還原性，可以還原氧化銅，故正確；D.碳的單質(zhì)在氧氣中完全燃燒生成二氧化碳，故正確；故選:A.A.根據(jù)單質(zhì)碳的化學性質(zhì)來分析；B.根據(jù)碳海綿的結(jié)構(gòu)來分析；C根據(jù)碳的還原性來分析；D.根據(jù)碳的可燃性來分析.解答本題關鍵是要知道碳的結(jié)構(gòu)和性質(zhì)，學會從題干所給的信息中提取有用信息.2.【答案】A【解析】【分析】本題難度不大，掌握碳、一氧化碳、二氧化碳的化學性質(zhì)與用途等是正確解答本題的關鍵。A.根據(jù)碳和一氧化碳具有還原性進行分析判斷；B.活性炭的主要成分是碳，含有其它雜質(zhì)，據(jù)此進行分析判斷；C.根據(jù)二氧化碳不能供給呼吸，一氧化碳有毒，進行分析判斷；D.除雜質(zhì)題至少要滿足兩個條件：加入的試劑只能與雜質(zhì)反應，不能與原物質(zhì)反應；反應后不能引入新的雜質(zhì)?！窘獯稹緼.碳和一氧化碳均具有還原性，可用于冶金工業(yè)，故選項說法正確；B.金剛石、石墨是碳的單質(zhì);活性炭的主要成分是碳，含有其它雜質(zhì)，屬于混合物，故選項說法錯誤;第6頁，共19頁C.二氧化碳和一氧化碳都可以使動物死亡，分別是因為二氧化碳不能供給呼吸、一氧化碳有毒，故選項說法錯誤；D.除去二氧化碳中的一氧化碳不能夠通過點燃，這是因為當二氧化碳（不能燃燒、不能支持燃燒）大量存在時，少量的一氧化碳是不會燃燒的，故選項說法錯誤。故選:A。.【答案】B【解析】解:A.木炭用作燃料是利用了它的可燃性，屬于化學性質(zhì)，此項錯誤；B.用墨書寫或繪畫是利用了石墨呈黑色的物理性質(zhì)和在空氣中穩(wěn)定的化學性質(zhì)，故此項正確；C.石墨作電極材料是利用了它的導電性，屬于物理性質(zhì)，此項錯誤；D.焦炭用于煉鐵是利用了碳的還原性，屬于化學性質(zhì)，此項錯誤。故選B。解答本題要從物質(zhì)的性質(zhì)與用途間的關系進行分析，要求這種用途即體現(xiàn)碳的物理性質(zhì)也能體現(xiàn)碳的化學性質(zhì)。本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì)和用途，解答時要充分理解各種物質(zhì)的性質(zhì)，然后再根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)方面進行分析，從而做出正確判斷。.【答案】D【解析】解:鉆石是經(jīng)過琢磨的金剛石（碳的單質(zhì)），碳在常溫下化學性質(zhì)不活潑，很難與其它物質(zhì)發(fā)生反應，保存的時間較長，所以說“鉆石恒久遠，一顆永流傳”.A、“鉆石恒久遠，一顆永流傳”與硬度大小無關，故選項錯誤.B、“鉆石恒久遠，一顆永流傳”與密度較大無關，故選項錯誤.C、“鉆石恒久遠，一顆永流傳”與導電性好無關，故選項錯誤.D、鉆石是經(jīng)過琢磨的金剛石（碳的單質(zhì)），碳在常溫下化學性質(zhì)不活潑，很難第7頁共19頁與其它物質(zhì)發(fā)生反應，能長時間保存，故選項正確.故選:D.碳在常溫下化學性質(zhì)不活潑，很難與其它物質(zhì)發(fā)生反應，保存的時間較長，據(jù)此進行分析判斷.本題難度不大，主要考查了碳單質(zhì)的性質(zhì)和用途，了解碳單質(zhì)的化學性質(zhì)和用途即可正確解答本題..【答案】B【解析】解:A、用手在瓶口輕輕煽動，使少許氣體進入鼻孔即可，聞氣味不能把鼻子湊到瓶口去聞，操作正確；B、應該將燃著的木條放于集氣瓶口，觀察木條是否熄滅進行判斷，操作錯誤;C、使用托盤天平稱量藥品時，要“左物，右碼”，操作正確；D、用完酒精燈后，用燈帽蓋滅，操作正確；故選:B.A、根據(jù)多數(shù)氣體有毒，聞氣體的氣味時不能把鼻子湊到集氣瓶口去聞氣體的氣味要在瓶口輕輕煽動聞氣味分析.B、檢驗CO2是否收集滿的方法是將燃著的木條放于集氣瓶口，觀察木條是否熄滅進行判斷.C、左放物質(zhì)，右放祛碼（即“左物，右碼”）.D、用完酒精燈后，必須用燈帽蓋滅，不可用嘴去吹，否則可能將火焰沿燈頸壓入燈內(nèi)，引燃燈內(nèi)的酒精蒸汽及酒精，可能會導致爆炸的現(xiàn)象發(fā)生.化學實驗的基本操作是做好化學實驗的基礎，學生要在平時的練習中多操作，掌握操作要領，使操作規(guī)范..【答案】C【解析】第8頁，共19頁解:A、干燥氨氣，則該裝置是洗氣瓶，應該氣體從液體中出來，而現(xiàn)在是短進長出，氣體得不到干燥;且氨氣能與濃硫酸反應，不能用濃硫酸干燥氨氣;故選項錯誤.B、收集氫氣，裝置應為集氣瓶；由于氫氣的密度比空氣小，應該用向下排空氣法收集，應該短進長出，有利于排凈瓶內(nèi)原有空氣，故選項錯誤.C、收集氨氣，該裝置應為集氣瓶；由于氨氣密度小于空氣，應該用向下排空氣法，該裝置（注意瓶口向下）采用長進短出，有利于排凈瓶內(nèi)原有空氣，故選項正確.D、收集氧氣，所以該裝置為集氣瓶，由于要排除裝置內(nèi)的水，應該采取短進長出的方法，故選項錯誤.故選:C圖中裝置被稱為萬能裝置，可用于洗氣、收集氣體等功能;收集氣體時應考慮:氣體的密度比空氣大，用向上排空氣法收集;密度比空氣小，可用向下排空氣法收集;難溶于水的氣體，可以排水法收集;據(jù)此結(jié)合題意進行分析判斷.本題有一定難度，對于萬能裝置的使用，掌握不同的使用方式和用途是正確解答此類題的關鍵..【答案】B【解析】【分析】A.根據(jù)不支持燃燒的不一定是二氧化碳分析;B.飽和石灰水在升高溫度時，有晶體析出;C.NaOH溶液中的Na2cO3都能夠與稀鹽酸反應;口.稀硫酸會與鐵反應生成新的物質(zhì)，而不能把它與銅分離。鑒別物質(zhì)時，要通過反應出現(xiàn)不同的現(xiàn)象，根據(jù)現(xiàn)象的不同來鑒別物質(zhì)，方法越簡單，現(xiàn)象越明顯越好?！窘獯稹緼.因為不支持燃燒的氣體不只是二氧化碳，所以檢驗一瓶氣體是否為CO2用燃著的木條是錯誤的;第9頁共19頁B.飽和石灰水在升高溫度時，有晶體析出，而氫氧化鈉溶液不會，故可以鑒別，故B正確；C.NaOH溶液中的Na2cO3都能夠與稀鹽酸反應，所以用稀鹽酸不能只除去Na2cO3，而是連NaOH一同除去，故C錯誤；D.鐵能夠與稀硫酸反應，生成新的物質(zhì)，所以分離鐵粉和銅粉混合物，用稀硫酸是錯誤的，故D錯誤。故選B。.【答案】C【解析】解:a、co2可溶于水，只是一體積水溶解一體積的二氧化碳，如達到飽和就不會在溶于水了，所以用排水法也能收集到二氧化碳，故A錯誤；B、選擇B、C兩種裝置，導管b接導管d不能收集到一瓶CO2,二氧化碳比水的密度小，當氣體從b進入集氣瓶，然后又從c逸出，故B錯誤；C、選擇B、C兩種裝置，導管c接導管d可收集到一瓶CO2,因為二氧化碳密度比水小，從c進入集氣瓶內(nèi)形成氣壓，把水從b排出，故C正確；D、裝置A中的長頸漏斗沒伸入到液面以下，所以生成的二氧化碳氣體就從長頸漏斗的底端跑掉，所以收集不到二氧化碳，故D錯誤.故選:CA、根據(jù)CO2可溶于水，只是一體積水溶解一體積的二氧化碳進行分析；B、根據(jù)二氧化碳比水的密度小，當氣體從b進入集氣瓶，然后又從c逸出進行分析；C、根據(jù)二氧化碳密度比水小，從c進入集氣瓶內(nèi)形成氣壓，把水從b排出進行分析；D、根據(jù)裝置A中的長頸漏斗沒伸入到液面以下，所以生成的二氧化碳氣體會從長頸漏斗的底端跑掉進行分析.第10頁，共19頁本題考查了制取二氧化碳，并進行了超常規(guī)的收集方法，找出圖中裝置的不足或連接的不當是解決本題的關鍵..【答案】D【解析】解:A.金剛石是自然界中存在的最硬的物質(zhì)，石墨是最軟的礦物之一，原因是它們的原子排列方式不同，故錯。B.二氧化碳沒有還原性，不能還原氧化銅，故錯。C二氧化碳和水反應生成碳酸，碳酸能使石蕊變紅，因此二氧化碳本身沒有酸性，不能使石蕊紙花變紅，故錯誤。D.二氧化碳一般情況下不能燃燒，也不支持燃燒。二氧化碳用于滅火，著既利用了它的物理性質(zhì)、也利用了它的化學性質(zhì)，故正確。故選:D。A.根據(jù)金剛石和石墨的性質(zhì)考慮.B.根據(jù)還原劑來分析.C根據(jù)二氧化碳和水反應生成碳酸，碳酸能使石蕊變紅進行分析.D.根據(jù)性質(zhì)來分析.本題考查化學的一種重要學習方法--類推法，屬于易錯題目，因而同學們對一些典型的概念、理論準確記憶，理解把握，并多涉獵題型進行訓練..【答案】B【解析】解:A、甲是HgO,甲加熱能生成汞和氧氣，而汞和氧氣可以反應，該情況可能，故選項錯誤。B、碳能生成一氧化碳，但不能生成氧氣，該情況不可能，故選項正確。c、h2co3能生成二氧化碳和水，而二氧化碳和水可以反應，該情況可能，故選項錯誤。D、BaCl2溶液與碳酸鈉溶液反應生成碳酸鋇沉淀和氯化鈉，BaCl2溶液與硫酸溶液反應生成HCl和硫酸鋇沉淀，而碳酸鋇與稀鹽酸反應，該情況可能，故選項錯誤。第11頁共19頁故選:B。根據(jù)題意，圖中“-”表示相連的兩種物質(zhì)能發(fā)生反應，“一”表示一種物質(zhì)轉(zhuǎn)化成另一種物質(zhì)，甲能反應生成乙和丙，乙和丙能發(fā)生反應，據(jù)此結(jié)合所涉及物質(zhì)的化學性質(zhì)，進行分析判斷.本題難度不大，解題時往往需要從題目中挖出一些明顯或隱含的條件，抓住突破口（突破口往往是現(xiàn)象特征、反應特征等），獲得結(jié)論，最后把結(jié)論代入原題中驗證..【答案】D【解析】解:A、二氧化碳和水反應生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊變紅色，所以通過干花不能變色，濕花變紅色，說明了二氧化碳和水發(fā)生了反應，故A正確；B、氯化鈉溶于水，不能溶液汽油，可以探究溶劑性質(zhì)對溶解的影響，故B正確；C、鐵和空氣中的水、氧氣共同作用發(fā)生銹蝕，所以圖示裝置探究鐵生銹需要氧氣，故C正確；D、濃硫酸不具有揮發(fā)性，所以探究分子在不斷運動，故D錯誤。故選:D。A、根據(jù)二氧化碳和水反應生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊變紅色進行分析；B、根據(jù)控制變量法的具體操作進行分析；C、根據(jù)鐵和空氣中的水、氧氣共同作用發(fā)生銹蝕進行分析；D、根據(jù)濃硫酸不具有揮發(fā)性進行分析。本題難度不大，但綜合性較強，化學實驗方案的設計是考查學生能力的主要類型，同時也是實驗教與學難點，在具體設計時要對其原理透徹理解，可根據(jù)物質(zhì)的物理性質(zhì)和化學性質(zhì)結(jié)合實驗目的進行分析判斷。.【答案】D【解析】第12頁，共19頁解:A、鐵粉能與足量稀硫酸反應生成硫酸亞鐵溶液和銅，再過濾、洗滌、干燥，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項所采取的方法正確。b、co2能與氫氧化鈉溶液反應生成碳酸鈉和水，CO不與氫氧化鈉溶液反應，再干燥，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項所采取的方法正確。C、HCl能與過量的碳酸鈣反應生成氯化鈣、水和二氧化碳，再過濾除去過量的碳酸鈣，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項所采取的方法正確。D、Na2cO3能與過量的Ba（NO3）2溶液反應生成碳酸鋇沉淀和硝酸鈉，能除去雜質(zhì)但引入了新的雜質(zhì)硝酸鋇，不符合除雜原則，故選項所采取的方法錯誤。故選:D。根據(jù)原物質(zhì)和雜質(zhì)的性質(zhì)選擇適當?shù)某s劑和分離方法，所謂除雜（提純），是指除去雜質(zhì)，同時被提純物質(zhì)不得改變.除雜質(zhì)題至少要滿足兩個條件：加入的試劑只能與雜質(zhì)反應，不能與原物質(zhì)反應；反應后不能引入新的雜質(zhì).物質(zhì)的分離與除雜是中考的重點，也是難點，解決除雜問題時，抓住除雜質(zhì)的必需條件（加入的試劑只與雜質(zhì)反應，反應后不能引入新的雜質(zhì)）是正確解題的關鍵..【答案】B【解析】解:A、木炭、一氧化碳在一定條件下與CuO發(fā)生反應的條件分別是高溫和加熱，故選項說法錯誤。B、一氧化碳與碳均具有還原性，反應中C、CO都得到氧，發(fā)生了氧化反應，故選項說法正確。C、一氧化碳與碳均具有還原性，一定條件下均能與氧化銅反應生成銅和二第13頁共19頁氧化碳，生成的二氧化碳不具有毒性，故選項說法錯誤。D、一氧化碳與碳均具有還原性，一定條件下均能與氧化銅反應生成銅和二氧化碳，反應前后氧元素的化合價不變，C、Cu的化合價發(fā)生了改變，故選項說法錯誤。故選:B。根據(jù)一氧化碳與碳均具有還原性，一定條件下均能與氧化銅反應生成銅和二氧化碳，二氧化碳不具有毒性，據(jù)此結(jié)合題意進行分析判斷.本題難度不大，掌握一氧化碳與碳均具有還原性、氧化反應的特征等是正確解答本題的關鍵..【答案】B【解析】解:銅在氧氣中灼燒或者在空氣中加熱都會轉(zhuǎn)化為氧化銅，氧化銅和硫酸反應生成硫酸銅和水，硫酸銅和鋅鐵等活潑金屬反應生成銅。所以轉(zhuǎn)化能夠?qū)崿F(xiàn)。氫氧化鐵受熱分解為氧化鐵，氧化鐵和硫酸反應生成硫酸鐵而非硫酸亞鐵。不能實現(xiàn)轉(zhuǎn)化。二氧化碳和氫氧化鈉反應生成碳酸鈉，碳酸鈉和氯化鈣或者氫氧化鈣反應生成碳酸鈣，碳酸鈣和鹽酸反應生成二氧化碳，或者碳酸鈣高溫煅燒生成二氧化碳。轉(zhuǎn)化能實現(xiàn)。故選:B。根據(jù)給出的轉(zhuǎn)化關系對應的過程分析每個對應的問題，或者直接分析每個問題，能實現(xiàn)轉(zhuǎn)化的需要逐一進行舉例驗證，而不能一步轉(zhuǎn)化的只要整個過程只要有一個轉(zhuǎn)化不能實現(xiàn)即可。涉及多種物質(zhì)之間的一步轉(zhuǎn)化時，第一要注意轉(zhuǎn)化的方向，第二是要是否存在明顯的不能實現(xiàn)的轉(zhuǎn)化，也就是找出明顯的突破口來加速題目的解決。第14頁，共19頁.【答案】D【解析】解:A、碳酸鈣的分解在高溫條件下進行，消耗能量，故A錯誤；B、“反應分離”過程中分離物質(zhì)的操作應該是過濾，目的是通過過濾得到碳酸鈣沉淀，故B錯誤；C、基本過程中有兩個反應：二氧化碳與氫氧化鈉反應，碳酸鈣的高溫分解，循環(huán)利用的應該有CaO和NaOH兩種物質(zhì)，故C錯誤；D、使用該方法吸收二氧化碳，能減少二氧化碳的排放，故D正確。故選:D。用燒堿來吸二氧化碳發(fā)生在捕捉室，生成碳酸鈉與氧化鈣作用發(fā)生在分離室，同時又生成燒堿，碳酸鈣高溫分解生成氧化鈣和二氧化碳發(fā)生在高溫爐，有兩種物質(zhì)CaO、NaOH循環(huán)，“反應分離”環(huán)節(jié)中，應該是先過濾，濾液不需要濃縮結(jié)晶，直接循環(huán)使用。本題考查了二氧化碳的吸收，完成此題，可以依據(jù)有關物質(zhì)的性質(zhì)進行。.【答案】長頸漏斗A2KC1O3一2KC1+302T稀鹽酸濃硫酸b可隨時控制反應的發(fā)生和停止（合理均可）【解析】解：（1）熟記常用儀器的名稱可知a為長頸漏斗；⑵氯酸鉀制取氧氣，反應物的狀態(tài)是固態(tài)，反應條件是加熱，應選固-固加熱型的發(fā)生裝置;氯酸鉀以二氧化鎰為催化劑加熱生成鎰酸鉀、二氧化鎰和氧氣，方程式是：2KC1O3一2KC1+302T；（3）實驗室通常用稀鹽酸與大理石反應制取二氧化碳，長頸漏斗用來加液體藥品，所以a中應加的是稀鹽酸;干燥二氧化碳常用液體干燥劑濃硫酸，所以D裝置中應放置濃硫酸;若二氧化碳從b進，二氧化碳的密度比空氣大，在集氣瓶下面，把空氣向上趕，使空氣從c排出；二氧化碳若從c進，二氧化碳的密第15頁共19頁度比空氣大，會沉在集氣瓶底部，把空氣向上趕，空氣排不出去，所以二氧化碳應從b進;(4)當需要氣體時，將多孔隔板向下移入液體藥品中，當不需要氣體時，將多孔隔板向上移出液體藥品，從而能夠隨時控制反應的發(fā)生和停止;故答案為：(1)長頸漏斗;JWtiOa(2)A;2KC1O3一2KC1+302t(3)稀鹽酸；濃硫酸；b;(4)可隨時控制反應的發(fā)生和停止.(1)據(jù)實驗室常用儀器回答;(2)根據(jù)反應物的狀態(tài)和反應條件確定發(fā)生裝置;根據(jù)實驗室制取氧氣的反應原理書寫化學方程式；(3)實驗室通常用大理石與稀鹽酸反應制取二氧化碳;干燥二氧化碳常用液體干燥劑濃硫酸，二氧化碳的密度比空氣大；(4)將固體藥品放在多孔隔板上，將液體藥品放在試管中，從操作是否簡單、是否節(jié)約藥品、是否方便使用、是否會造成污染等角度進行分析.掌握裝置的選取方法，反應原理等才能正確解答，E裝置的用途比較多，可用來洗氣、貯氣、給病人輸氧時用來觀察氧氣的輸出速度等，每種用途的進氣口都不一樣，要據(jù)裝置的用途分析回答..【答案】解：A裝置增加的質(zhì)量為100.5g-100g=0.5g,故混合氣體中一氧化碳的質(zhì)量為3g-0.5g=2.5g,生成二氧化碳的質(zhì)量為102.2g-100g=2.2g,設參加反應的一氧化碳的質(zhì)量為xCuO+CO高溫Cu+C0228 44x 2.2gx=1.4g該實驗參加反應的C0的質(zhì)量分數(shù)為：——x100%=56%第16頁，共19頁答：該實驗參加反應的CO的質(zhì)量分數(shù)為56%.【解析】根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)以及題干提供的信息盡心分析，氫氧化鈉能吸收二氧化碳，濃硫酸具有吸水性，能用來吸收水分，一氧化碳能與氧化銅反應生成黃銅和二氧化碳，二氧化碳能與氫氧化鈣反應.本題考查了一氧化碳還原氧化銅的實驗以及根據(jù)化學方程式的計算，完成此題，可以依據(jù)已有的知識結(jié)合反應的化學方程式進行..【答案】cKNO3C增大接觸面積S和ONaOH【解析】解：(1)a、“潔廁靈”中的鹽酸會與氧化鐵反應生成氯化鐵和水，可用于金屬表面除銹，故A正確；b、因為NaClO+2HCl=NaCl+Xf+H2O,貝上潔廁靈”可與“84消毒液”不能混合使用，故B正確；c、次氯酸鈉是由次氯酸根離子和鈉離子構(gòu)成的，屬于鹽，鈉元素顯示+1價.氧元素顯示-2價，所以氯元素顯示+1價，故C錯誤；d、彩漂液中有過氧化氫，可以在家庭中用彩漂液制取氧氣，故正確；故選c；(2)Ca(H2PO4)2中含有磷元素，屬于磷肥;CO(NH2)2中含有氮元素，屬于氮肥;KNO3中含有鉀元素和氮元素，屬于復合肥;故填:KNO3；(3)毒品有害人體健康