2023年三年級科學(xué)教學(xué)總結(jié)

第3頁共3頁2023年?三年級科學(xué)?教學(xué)總結(jié)?小學(xué)科學(xué)課?是以培養(yǎng)學(xué)?生科學(xué)素養(yǎng)?為宗旨的科?學(xué)啟蒙課程?，目前越來?越受到各界?的重視。我?知道，要想?提高教學(xué)質(zhì)?量，首先要?立足課堂，?教師要從常?規(guī)課上要質(zhì)?量?！把性?課前、探在?課中、思在?課后”這幾?句精辟的話?一直指導(dǎo)著?我的教學(xué)思?想，盡管課?時任務(wù)重，?我仍盡力精?心預(yù)設(shè)每一?節(jié)課，創(chuàng)設(shè)?輕松愉悅的?情境進(jìn)行教?學(xué)，與學(xué)生?共同學(xué)__?_同交流共?同進(jìn)步。以?下是我對一?學(xué)期的教學(xué)?工作的總結(jié)?。一、基?本情況：本?班大部分學(xué)?生都比較勤?學(xué)，上進(jìn)心?強(qiáng)，學(xué)習(xí)目?的明確，有?良好的學(xué)習(xí)?習(xí)慣和科學(xué)?觀念。但仍?有小部分學(xué)?生學(xué)習(xí)、紀(jì)?律都較松散?，學(xué)習(xí)能力?較弱。二?、主要成績?：、具體?措施：?(___)?全面貫徹黨?的教育方針?，抓好學(xué)生?思想教育，?培養(yǎng)學(xué)生自?主探究的能?力。針對本?班學(xué)生的實(shí)?際情況，開?學(xué)初，積極?做好學(xué)生思?想教育工作?，使其端正?學(xué)習(xí)態(tài)度，?樹立科學(xué)意?識，提高認(rèn)?識能力。深?入了解學(xué)生?的個性特點(diǎn)?，尊重學(xué)生?的興趣愛好?，細(xì)心發(fā)掘?學(xué)生的閃光?點(diǎn)，給予評?價肯定，正?確引導(dǎo)學(xué)生?的行為，讓?其樹立科學(xué)?觀念。(?___)抓?好常規(guī)工作?，培養(yǎng)學(xué)生?自主學(xué)習(xí)的?能力。我根?據(jù)兒童的年?齡特點(diǎn)，結(jié)?合新教材理?論知識，課?堂上設(shè)計新?穎、愉快的?教學(xué)方法，?增強(qiáng)趣味性?，創(chuàng)設(shè)豐富?多彩的教學(xué)?情境，讓學(xué)?生在輕松愉?快的學(xué)習(xí)中?掌握知識、?技能。發(fā)揮?學(xué)生情感，?激發(fā)學(xué)生求?知欲望，減?輕了學(xué)生的?學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，?培養(yǎng)了學(xué)生?樂學(xué)的興趣?。平時我細(xì)?心觀察本班?學(xué)生的學(xué)習(xí)?情況，做好?調(diào)查小結(jié)工?作，針對不?同性質(zhì)的學(xué)?生，根據(jù)其?的實(shí)際情況?擬訂學(xué)習(xí)目?標(biāo)，以目標(biāo)?來激勵學(xué)生?進(jìn)步。此外?，我堅持檢?查后進(jìn)生的?轉(zhuǎn)化情況，?做好小結(jié)工?作，使優(yōu)生?能在原有的?基礎(chǔ)上再_?__階，進(jìn)?一步培養(yǎng)智?力和思維的?發(fā)展，全面?地提高教學(xué)?質(zhì)量。、?經(jīng)驗(yàn)淺談：?注意做好?課前準(zhǔn)備，?刻苦鉆研教?材，認(rèn)真學(xué)?習(xí)大綱和_?__，準(zhǔn)備?好每節(jié)課必?要的實(shí)驗(yàn)教?具，做到先?備課，后上?課的習(xí)慣。?堅持理論和?實(shí)際結(jié)合進(jìn)?行教學(xué)，使?學(xué)生容易汲?取，從而使?教學(xué)任務(wù)能?夠按計劃完?成。同時，?創(chuàng)設(shè)良好的?教學(xué)環(huán)境，?采用多種形?式，多種方?法，引導(dǎo)學(xué)?生學(xué)會學(xué)習(xí)?。一學(xué)期下?來，我積累?了不少教學(xué)?經(jīng)驗(yàn),學(xué)生?的合作意識?和合作能力?得到極大的?增強(qiáng)。(?___)關(guān)?照學(xué)生參與?的能力要在?課堂教學(xué)中?，發(fā)揮學(xué)生?的自主性，?就要讓學(xué)生?參與，讓學(xué)?生在活動中?把感受到的?、觀察到的?、想象到的?用自己的話?歸納出來，?然后在合作?、協(xié)調(diào)、討?論及在教師?的引導(dǎo)下，?作出正確的?判斷。要真?正讓學(xué)生參?與學(xué)習(xí)的進(jìn)?程，教師在?課前要做好?課前準(zhǔn)備，?也要布置學(xué)?生按每節(jié)課?的要求，做?好課前準(zhǔn)備?，帶齊實(shí)驗(yàn)?器具，然而?在課堂教學(xué)?中學(xué)生依照?提示就能熱?熱鬧鬧參與?到教學(xué)活動?中去。(?___)激?發(fā)學(xué)生的參?與興趣。在?課堂教學(xué)中?不難發(fā)現(xiàn)，?興趣是最好?的老師。我?認(rèn)為激發(fā)學(xué)?生的參與興?趣，關(guān)鍵是?激發(fā)學(xué)生做?一個積極勞?動者，勤動?手、動腦、?動口。（?3）豐富學(xué)?生參與的方?式。豐富學(xué)?生參與的方?式，就是改?變過去以教?師講、學(xué)生?聽，死記硬?背的教學(xué)手?段。自然課?教材的特點(diǎn)?非常抽象，?要讓學(xué)生在?觀察實(shí)驗(yàn)中?發(fā)現(xiàn)___?，獲取新知?識。如果教?學(xué)中只是老?師講、學(xué)生?聽，就會顯?得很不協(xié)調(diào)?，太干癟了?。如在自然?課教學(xué)中引?導(dǎo)學(xué)生自主?學(xué)習(xí)，用多?種感官去觀?察體驗(yàn)感悟?。在教師的?指導(dǎo)下，勤?于動手動腦?，仔細(xì)觀察?，就會獲得?新的科學(xué)理?念。（4?）___學(xué)?生的參與過?程。我認(rèn)為?在課堂教學(xué)?中，教師要?___學(xué)生?在參與過程?當(dāng)中所表現(xiàn)?的質(zhì)疑精神?，從無疑到?有疑，小疑?則小進(jìn)，大?疑則大進(jìn)。?要讓學(xué)生帶?著問題走進(jìn)?課堂，帶著?問題走出課?堂，時常探?究。要讓課?堂教學(xué)中生?成的問題推?動課堂教學(xué)?過程，讓學(xué)?生參與過程?成為主流。?在學(xué)生參與?過程當(dāng)中，?教師要精心?設(shè)置問題，?合理安排，?解疑、質(zhì)疑?。讓學(xué)生的?參與及參與?過程當(dāng)中的?生存既是意?料之外，又?是情理之中?。（5）?讓學(xué)生體驗(yàn)?參與的快樂?。學(xué)生是好?奇的，是好?活動的，在?參與過程當(dāng)?中，他們能?體驗(yàn)到自己?的生活智慧?與人類已有?的知識融為?一體的快樂?。三、存?在問題和努?力方向：?在教學(xué)中，?雖然取得了?一定的成績?，