人教版三年級(jí)上語文按課文內(nèi)容填空專項(xiàng)練習(xí)

人教版三年級(jí)上口頭填空第一單元第1課《金色的草地》.早晨，從上，從里，從一條條開著絨球花和太陽花的小路上，走來了許多小學(xué)生，有，有，有,還有。大家不同、不同，來到學(xué)校，都成了好朋友。.我好像看到了，同學(xué)們向在打招呼，向敬愛的老師，向高高飄揚(yáng)的國旗。.這時(shí)候，窗外十分安靜，,,,好像。__古老的銅鐘，。鳳尾竹的影子，??.本文通過描寫西南邊疆的一所民族小學(xué)，反映了孩子們幸福的學(xué)習(xí)生活，體現(xiàn)祖國各民族之間的友愛和團(tuán)結(jié)。.我國共有個(gè)民族，個(gè)少數(shù)民族，你知道的少數(shù)民族有___,,,,。第2課《金色的草地》.我來到草地上，仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)蒲公英的花瓣是?；ǘ鋸堥_時(shí)，,；花朵合攏時(shí)，,。這就是草地為什么會(huì)變色的原因。.我和弟弟常常在草地上玩耍。有一次，弟弟跑到我前面，我裝作，喊：“謝廖沙！”他回過頭來，我就，把蒲公英絨毛。弟弟也，把蒲公英的絨毛。就這樣，這些并不的蒲公英，給我們帶來了。這是寫和小伙伴玩耍時(shí)的情景，真有趣!要把玩耍的情景寫得有趣，要抓住自己和小伙伴們的在玩耍中的每一個(gè)來寫。.多么的草地！多么的蒲公英！從那時(shí)起，蒲公英就成了我們的一種花。它和我們一起,和我們一起。說蒲公英和我們一起睡覺，一起起床，用了的修辭手法，形象地說明了蒲公英花的和是和人的起居相似。.本文主要講了生活在俄羅斯鄉(xiāng)下的兄弟倆在草地上自由玩耍，發(fā)現(xiàn)了草地變色的秘密的事情。表達(dá)了作者對(duì)大自然的熱愛。讓我們也感受到了，大自然給人們的生活帶來了快樂，激起了我們走進(jìn)大自然，觀察大自然，了解大自然的愿望。第3課《爬天都峰》.我站在天都峰腳下抬頭望：啊，,！我？再看看,,似乎是,真叫人!我向峰頂爬去，一會(huì)兒,一會(huì)兒,像.爸爸聽了，笑著說：“你們這一老一小真有意思，！”3、本文寫了在暑假里，“我”和爸爸去爬天都峰，路遇一位素不相識(shí)的老大爺，我們互相鼓勵(lì)，克服了困難，終于爬上了天都峰的事情。說明了我們?cè)诶щy面前，要有戰(zhàn)勝困難的勇氣和信心。在與人相處過程中，要善于互相學(xué)習(xí)，互相鼓勵(lì)，共同進(jìn)步的道理。第4課《槐鄉(xiāng)的孩子》1.槐鄉(xiāng)的孩子，從小就和槐樹結(jié)成了伴?；编l(xiāng)的孩子離不開槐樹，就像海邊的娃娃離不開大海，山里的孩子離不開石頭，，，。（仿寫就像什么離不開什么）2.天多熱，雞熱得耷拉著翅膀，狗熱得吐出舌頭，蟬熱得不知如何是好，在樹上不停地叫著“知了，知了”，。（作■者寫天熱時(shí)通過動(dòng)物的行為，你也可以試一試？甚至還可以觀察除了動(dòng)物以外的其他事物被熱成什么樣了？）第15頁《語文園地一》.假（）裝假（）日問好（）好（）奇發(fā)（）現(xiàn)白發(fā)（）晃（）眼搖晃（）

朝()向朝()霞朝()向朝()霞.小兒垂釣蓬頭稚子學(xué)垂綸，側(cè)坐莓苔草映身怕得魚驚不應(yīng)人。3.朱()橋()停()禁()珠()喬()亭()襟()億()某()章()詩()乙()謀()障()寺()綠()錄()第二單元第5課《灰雀》.背誦寫灰雀的句子：公園里有一個(gè)高大的白樺樹，樹上有三只灰雀：兩只一只■<__它們?cè)跇渲﹂g,非_,常。__.列寧每次走到白樺樹下，都要停下來，，還經(jīng)常。_.“會(huì)飛回來的，一定會(huì)飛回來的。它還活著?！毙∧泻⒃谡f這話時(shí)，心里可能會(huì)想：。.本文講述的是、和之間的故事。列寧在尋找時(shí)，遇到了的男孩，經(jīng)過交談，受到感動(dòng)的男孩將。這個(gè)故事體現(xiàn)了列寧，對(duì)男孩、以及男孩的和。同時(shí)也讓我們學(xué)習(xí)到要保護(hù)。第6課《小攝影師》.這些句子可以看出高爾基很喜歡小男孩：“來吧，我讓他們放你進(jìn)來?！备郀柣昧藦垐?bào)紙，按照??對(duì)著他微笑。高爾基走到窗口，??很多膠卷?！罢?qǐng)轉(zhuǎn)告他，我很忙。??就一定讓他進(jìn)來?！?“請(qǐng)你轉(zhuǎn)告他，我很忙。不過，來的如果是個(gè)小男孩，就一定讓他進(jìn)來。”這一句看似矛盾的話反映了高爾基的品質(zhì)。.本文寫了蘇聯(lián)文學(xué)家在很忙的情況下，欣然答應(yīng)了為自己的請(qǐng)求，并認(rèn)真配合。在男孩忘記時(shí)，主動(dòng)提出為男孩提供膠卷，在男孩離開后，仍掛念著男孩沒完成的拍照任務(wù)，期待。體現(xiàn)了高爾基對(duì)孩子的，以及男孩對(duì)高爾基的。第7課《奇怪地大石頭》.這么重的大石頭從天上掉下來，力量。它應(yīng)該。可它？.是我國著名的地質(zhì)學(xué)家。根據(jù)他的研究成果，我國先后找了、、等大油田，摘掉了的帽子。.本文講了我國著名的地質(zhì)學(xué)家小時(shí)候?qū)Ξa(chǎn)生了疑問，通過自己，終于弄明白。這個(gè)故事體現(xiàn)了李四光的可貴品質(zhì)。第8課《我不能失信》.本文講了小時(shí)候?yàn)榱瞬挥谂笥眩艞壛巳サ氖虑?。我們感受到宋慶齡的可貴品質(zhì)。.宋慶齡曾任，被海外公認(rèn)為。她關(guān)注兒童成長，在她的倡導(dǎo)下，興辦了一等兒童文化教育機(jī)構(gòu)，創(chuàng)辦了雜志。為了紀(jì)念宋慶齡，年—月，我國成立了。第31頁《語文園地二》.提示語標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的正確運(yùn)用見書31頁（家長念文字，孩子口頭填標(biāo)點(diǎn)）：2、有關(guān)學(xué)習(xí)和讀書的名人名言：聰明,天才。（）任何成就。（）書籍。（）為。（）世上無難事，。（）3.耍（）雜（）推（）究（）要（）朵（）準(zhǔn)（）窮（）峰（）郊（）誠（）紀(jì)（）蜂（）膠（）城（）記（）4.聞雞起舞是個(gè)成語故事，講的是一個(gè)叫的青年與好友聽到就的故事。祖逖在夜里無法入眠，是考慮說明祖逖是一個(gè)的人。形容不辭辛勞，勤奮練習(xí)。第三單元第9課《古詩兩首》《夜書所見》是代寫的，前兩句是，。可以看出詩人孤獨(dú)郁悶之情，后兩句詩是：，。意思是：.《九月九日憶山東兄弟》是代寫的，詩的前兩句是：,。這是一句千古名句，表達(dá)了無數(shù)異鄉(xiāng)人的心聲。.《夜書所見》《九月九日憶山東兄弟》這兩首飾都是描寫詩人在季里的_思想感情。九月九日是節(jié)，又叫。每當(dāng)過年過節(jié)的時(shí)候，出門在外的游子們常說的一句話是第10課《風(fēng)箏》1.《風(fēng)箏》這篇課文寫了“我”童年時(shí)和伙伴們一起、、時(shí)的情景，體現(xiàn)了孩子們對(duì)和的向往。是著名的“風(fēng)箏之都”。2.文中的孩子做風(fēng)箏、放風(fēng)箏、找風(fēng)箏，心情也隨之變化，作者把他們心情的變化寫出來，讓我們也感同身受，隨著他們的心情起伏。文中表現(xiàn)“我們”做風(fēng)箏時(shí)的心情的詞語是，表現(xiàn)放風(fēng)箏的心情的詞語是,表現(xiàn)丟風(fēng)箏時(shí)表情和動(dòng)作的詞語是、。表現(xiàn)沒找到風(fēng)箏時(shí)的表情是。我還知道描寫心情的詞語有、、、。3.小朋友，你放過風(fēng)箏嗎？回憶你放風(fēng)箏的情景，看看作者是怎么把放風(fēng)箏的情景寫得這么細(xì)致，清楚的。背誦文中描寫放風(fēng)箏的片段:我們?nèi)シ棚L(fēng)箏。一個(gè)人用手托著，另一個(gè)人牽著線，站在遠(yuǎn)遠(yuǎn)的地方，說聲“放”，那線一緊一松，風(fēng)箏就凌空飛起，漸漸高過樹梢了。牽線人飛快地跑起來。風(fēng)箏越飛越高，在空中翩翩起舞著，我們快活地喊著、叫著。風(fēng)箏飛得更高了，似乎飛到云彩上。忽然一陣風(fēng)吹來，風(fēng)箏開始在空中飄搖，手中的線也開始繃得更緊，風(fēng)越來越大，風(fēng)向不定，風(fēng)箏也胡亂擺動(dòng)起來。我們趕緊收線，但是來不及了，那線嘣地?cái)嗔?。風(fēng)箏在空中抖動(dòng)了一下，便無情地飛走了。第11課《秋天的雨》.要求背誦2、3、4段。.《秋天的雨》這篇課文圍繞；;；四個(gè)方面來寫秋天的雨的。黃黃的葉子像，扇哪扇哪，。紅紅的楓葉像，飄哇飄哇，。秋天的雨，帶給大地的是，帶給小朋友的是。第12課《聽聽，秋的聲音》.給小伙伴或者家長有感情地朗誦這首詩，一邊誦讀，一邊想象美好的畫面。.詩歌中寫了哪些事物在秋天發(fā)出了聲音：、、、。第48頁《語文園地四》1.天對(duì)，對(duì)風(fēng)。大陸對(duì)。山花對(duì)，對(duì)蒼穹。，晚霞紅，水繞對(duì)。雨中，(2.匆匆地（）（）快活地（）（）悄悄地（）（）拼命地（）（）輕輕地（）（）好奇地（）（）甜甜地（）（）認(rèn)真地（）（）第四單元第13課《花鐘》1.凌晨四點(diǎn)，牽?；ǎ籣_五_點(diǎn)_左右，艷麗的薔薇；_七_(dá)_點(diǎn)_，睡蓮；中午十二點(diǎn)左右，午時(shí)花；下午三點(diǎn)，萬壽菊；傍晚六點(diǎn)，煙草化；月光花在七點(diǎn)左右；夜來香在晚上八點(diǎn)；曇花卻在九點(diǎn)左右??2.通過本課的學(xué)習(xí)，我學(xué)會(huì)了用不同的說法來表達(dá)鮮花的開放：牽?；ㄋN薇萬壽菊煙草花月光花睡蓮曇花3.植物開花的時(shí)間與、、有著密切的關(guān)系。第14課《蜜蜂》1.蜜蜂能安全回家，靠的不是，而是。2.本文寫了法國生物學(xué)家，為了證明蜜蜂是否具有的能力，做了個(gè)實(shí)驗(yàn)。通過觀察和分析，得出了的結(jié)論。體現(xiàn)了法布爾嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度和求實(shí)的科學(xué)作風(fēng)。3.法布爾是—國著名的和科普作家。他寫的深受小朋友們的喜愛。4.如果蜜源離蜂箱不到一百米，它們就在蜂巢上方跳；如果蜜源在蜂箱一百米以外，它們就跳。第15課《玩出了名堂》.的生物學(xué)家玩出了，他發(fā)明了和。從列文虎克的身上，我得到了這樣的啟示：。我還知道：由于好奇心把家里的手表拆開又裝上，由于好奇心揭開了雷電之謎。第63頁《語文園地四》.菠菜，二月羊角蔥；三月長得旺，四月；五月大街賣，葫蘆；七月，八月個(gè)個(gè)紅；九月，十月；白菜，正泛青；.許多偉大的發(fā)明都離不開。觀察帶齒的草葉，發(fā)明了；觀察落地的蘋果，發(fā)現(xiàn)了；觀察水燒開的壺蓋，發(fā)明了。第五單元第17課《孔子拜師》.《孔子拜師》這篇課文講的是向拜師的經(jīng)過。體現(xiàn)了孔子—的精神和老子的品行。.孔子說：學(xué)習(xí)是。讓我想到一個(gè)成語.我還知道孔子的名言：知之為，，是，必有我?guī)熝?。學(xué)而時(shí)習(xí)之，?知新。有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？敏而好學(xué)，不恥下問。.孔子，名,字,是時(shí)代，我國偉大的。據(jù)說他有弟子人，其中人名氣很大。他的弟子把他的言行記錄下來，編成一書，這本書對(duì)后世產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。第18課《盤古開天地》1.《盤古開天地》是一篇故事，它講了人類的老祖宗用他的整TOC\o"1-5"\h\z個(gè)身體創(chuàng)造了。他呼出的氣息，變成了；他發(fā)出的聲音，。他的雙眼；他的四肢，變成了；他的肌膚，變成了；他的血液，變成了；他的汗毛，變成了；他的汗水，變成了??我還知道類似的故事：、、。第19課《趙州橋》.趙州橋在省縣的洨河上，是一座，叫），又叫__。它是隋朝的石匠設(shè)計(jì)和參加建造的，到現(xiàn)在已經(jīng)有了。.這種設(shè)計(jì)在建橋史上是一個(gè)，既，使，又，節(jié)省了。.這座橋不但，而且。橋面兩側(cè)有石欄，欄板上雕刻著精美的圖案：，；，，；第20課《一幅名揚(yáng)中外的畫》1.這幅名揚(yáng)中外的畫是時(shí)候的畫家畫的，叫《》。它長厘米，高厘米，畫的是的場面。距今已經(jīng)有年歷史了。第80頁《語文園地五》.我的發(fā)現(xiàn)含有反義詞的成語：聞名、相間、倒置舍求、頭腳、積成、口聲鄰舍、應(yīng)合.按順序背誦十二生肖并抽查對(duì)應(yīng)生肖名子鼠丑牛寅虎卯兔辰龍巳蛇午馬未羊申猴酉雞戌狗亥豬3.加偏旁變新字再組詞高()扁()方—_()丁—()居—(第六單元)旁—_()第21課《古詩兩首》望天門山，。，。.《望天門山》是一代寫的，后兩句詩是：描繪的是山夾江對(duì)峙，波瀾壯闊的雄奇秀麗的景色。表達(dá)了詩人對(duì)天門山景色的特愛。蘇軾水光瀲滟晴方好，。，。1.《飲湖上初晴后雨》是代寫的。詩題的意思是：。前兩句是：，。這兩句描寫了西湖和的湖光山色。后兩句詩人把西湖比作，西子是指古代四大美人之一，寫出了西湖的神韻。表達(dá)了詩人的思想感情。第22課《富饒的西沙群島》西沙群島是的一群島嶼，是我國的。那里，，是個(gè)的地方。全文就是圍繞這句話來寫的。這句話是全文的中心句。西沙群島一代,:有,,,。一塊塊，一條條，相互交錯(cuò)著。因?yàn)楹５?有，有，海水，從海面看，就不同了。海底的巖石上長著各種各樣的珊瑚，有的像，有的像。海參到處都是，在地蠕動(dòng)。大龍蝦全身披甲，，,樣子。魚地再珊瑚叢中，好看極了。有的；有的；有的，游的時(shí)候；有的眼睛，身上，鼓起氣來。各種各樣的魚多得看不清。正像人們說的那樣，，。海灘上有揀不完的美麗貝殼，，，顏色，形狀。西沙群島也是。島上有，樹林里。遍地都是。樹下堆積著，這是非常寶貴的肥料。隨著祖國建設(shè)事業(yè)的發(fā)展，可愛的西沙群島必將變得更加，更加。2.有關(guān)祖國風(fēng)光的諺語：上有，下有。峨眉，。不看山，。桂林山水，。第23課《美麗的小興安嶺》.我國的小興安嶺，有數(shù)不清的、、……幾百里連成一片，就像。.小興安嶺一年四季，是，也是。這句話是全文的句。.春天，樹木新的枝條，長出。抽出就是長出的意思，但是“抽出”把枝條快速而有力長出來的樣子表現(xiàn)得。4.背誦全文。第24課《香港，璀璨的明珠》1.自古以來香港就是的領(lǐng)土，1840年鴉片戰(zhàn)爭以后被占領(lǐng)，TOC\o"1-5"\h\z年月日中國對(duì)香港恢復(fù)行使主權(quán)，成立了。2.每當(dāng)夜幕降臨的時(shí)候，香港就成了。第98頁《語文園地六》1.明月，。()江碧，。()千里，。()山重，。()水南，。()2.嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)又松又軟不慌不忙3.我國有迷人風(fēng)景：雄偉的，秀麗的，壯觀的，神奇的.。我國還有富饒的物產(chǎn)：的鴨梨，的龍井茶；的細(xì)羊毛，的三河馬；的煤礦，的鐵礦。第七單元TOC\o"1-5"\h\z第25課《矛和盾的集合》35、是的，誰善于，誰就會(huì)是。36、《科里亞的木匣》告訴我們，《陶罐和鐵罐》告訴我們，《獅子和鹿》告訴我們。37、有的人對(duì)待事物只是聽別人說說，就妄加評(píng)論，我想對(duì)這些人說：“?！崩蠋熃?jīng)常對(duì)我們說：“學(xué)習(xí)，只有把基礎(chǔ)打牢，才能學(xué)得更好。”這就叫“?！泵慨?dāng)我取得成績后，老師就用“”這個(gè)8字成語鼓勵(lì)我。一個(gè)人TOC\o"1-5"\h\z不可能沒有缺點(diǎn)，十全十美