學(xué)科通用-B9自評與互評活動的組織-評價工具及說明+教師反思【微能力認(rèn)證優(yōu)秀作業(yè)】_第1頁
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幫手!微信小程序中的“問卷星”可以幫忙我們完成教學(xué)中的學(xué)生“問卷星”既可以用于前置性評價，也可以用于課后終結(jié)性開展前置性評價，可以幫忙老師了解學(xué)生的認(rèn)知基礎(chǔ)，充分的備學(xué)生，以便制定恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)目標(biāo)，采取適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方式，制定出切合實際，最適合學(xué)生的教學(xué)設(shè)計，從而提高課堂效率。開展課后評價則可以檢測學(xué)生的學(xué)習(xí)成效，準(zhǔn)時反饋學(xué)生對學(xué)問的把握情況，準(zhǔn)時輔導(dǎo)，準(zhǔn)時彌補(bǔ)。1、通過問卷星發(fā)布第11課《魚兒游啊游》學(xué)習(xí)情況問卷。2、學(xué)生完成，并匯總分析情況。3、師生一起把握問卷星使用技巧。1、學(xué)生放學(xué)回家通過智能手機(jī)登錄鏈接完成測試題，進(jìn)行自2、課堂上通過觸屏白版或電視，展示學(xué)生作業(yè)，達(dá)成互評。學(xué)生通過完成老師發(fā)布的任務(wù)，把握問卷星操作平臺技能。B9評價工具教學(xué)反思向家長收集孩子們的生活照，讓家長對孩子說說心里話錄成視頻，并制作成精美的PPT課件，在課堂播放，大大地激起學(xué)生的興趣。孩子們都感受到父母深深的愛，許多孩子都感動的哭了。接著，學(xué)生展示自己認(rèn)為最寶貴的物品并講講其背后的故事，讓學(xué)生體會父母的愛，知道以后要多幫媽媽做力所能及的事，好好學(xué)習(xí)

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