2023年新聞工作者試用期轉(zhuǎn)正工作總結(jié)

第4頁(yè)共4頁(yè)2023年?新聞工作者?試用期轉(zhuǎn)正?工作總結(jié)?兩個(gè)月彈指?一揮間就毫?無(wú)聲息的流?逝，就在此?時(shí)需要回頭?總結(jié)之際才?猛然間意識(shí)?到日子的匆?匆。原先頗?感忸怩的離?開(kāi)大學(xué)的圍?城生活，現(xiàn)?在已經(jīng)漸漸?變得順其自?然了，這或?許應(yīng)該是一?種慶幸，或?許更應(yīng)該是?一種嘆息，?誰(shuí)能說(shuō)得清?呢?兩個(gè)?月的磨刀練?陣，按理說(shuō)?，自己到底?是寶刀還是?銹鐵應(yīng)該可?以從這些日?子的點(diǎn)滴表?現(xiàn)中露出應(yīng)?有的光澤了?，然而直至?目前，我卻?對(duì)自己這些?許的光澤沒(méi)?有信心——?雖然我堅(jiān)信?自己不是銹?鐵!兩個(gè)?月來(lái)，我分?別在兩個(gè)不?同的崗位上?練兵，前個(gè)?月在電編部?學(xué)習(xí)新聞采?編，后一個(gè)?月是在辦公?室做臨時(shí)的?文秘工作。?首先說(shuō)說(shuō)?在電編部的?工作心得。?在電編部一?個(gè)月的工作?生活，我感?觸最深的就?是，這里是?我的第二個(gè)?家，新聞工?作可以在快?樂(lè)中完成。?從初中到高?中再到大學(xué)?，這期間我?一直都是在?遠(yuǎn)離父母親?人的視線(xiàn)之?外享受著逍?遙自主的生?活。雖然在?學(xué)校里也有?師長(zhǎng)的關(guān)愛(ài)?與教誨，但?總有一種仰?承的距離感?，缺少家庭?特有的溫馨?。本以為畢?業(yè)參加工作?后，這種人?際關(guān)系的距?離感、層次?感只可能加?強(qiáng)，但在電?編部工作讓?我驚喜地發(fā)?現(xiàn)自己原先?的判斷錯(cuò)了?。電編部_?_主任、_?_副主任、?__副主任?三位領(lǐng)導(dǎo)都?對(duì)我們這些?新人親切有?加，特別是?__主任，?在工作之余?，以朋友的?姿態(tài)經(jīng)常和?我們一起打?球，坦懷聊?天，非但不?擺領(lǐng)導(dǎo)的架?子，而且還?以慈父的關(guān)?愛(ài)之心在引?導(dǎo)我們做好?新聞工作，?讓我真切感?受到了久違?的父愛(ài)溫情?。而其他大?部分的老同?事，也對(duì)我?們這些新人?投以真摯友?情的目光，?在工作中，?只要你需要?，他們隨時(shí)?給予熱情地?指導(dǎo);工作?之余，大家?開(kāi)懷談笑，?不分彼此。?記得剛到一?周的時(shí)間，?電編部新老?同事以及三?位領(lǐng)導(dǎo)就已?經(jīng)打成一片?，給我的感?覺(jué)是上下同?心。正因?yàn)?如此，在電?編部工作，?讓我體會(huì)了?在愉快中完?成工作的歡?欣。我在?工作上的收?獲主要有：?1、基本?學(xué)會(huì)使用和?維護(hù)攝影機(jī)?;2、基?本掌握會(huì)議?新聞與社會(huì)?新聞的拍攝?和采寫(xiě)的區(qū)?別;3、?基本了解并?初步學(xué)會(huì)編?輯新聞攝像?帶;4、?基本學(xué)會(huì)電?視新聞稿的?一些寫(xiě)作方?法和技巧等?。在這期?間我不僅可?以較好地配?合各位師兄?一同出去采?訪(fǎng)拍攝工作?，還可以自?己獨(dú)立外出?采寫(xiě)完成具?體的新聞作?品。一個(gè)月?的時(shí)間，我?配合各位師?兄一起完成?新聞采寫(xiě)近?___篇，?自己獨(dú)立完?成的采寫(xiě)作?品___篇?。主任每次?安排的采訪(fǎng)?任務(wù)都基本?可以順利完?成。在這?期間，工作?上最大的不?足主要有：?1、新聞?拍攝技術(shù)相?對(duì)落后，畫(huà)?面的穩(wěn)定性?不夠;2?、新聞的采?寫(xiě)比較古板?，缺乏新意?;3、新?聞的敏感性?相對(duì)較差，?特別是對(duì)與?會(huì)議新聞相?關(guān)聯(lián)的社會(huì)?性新聞把握?不足等。?__月初我?開(kāi)始被調(diào)到?辦公室工作?，主要負(fù)責(zé)?協(xié)助__主?任開(kāi)展日常?辦公接待和?文秘?cái)M寫(xiě)等?。顯然，?辦公室的工?作環(huán)境與電?編部迥然相?異。雖然_?_主任與電?編部的__?主任一樣，?對(duì)我關(guān)愛(ài)有?加，體貼不?減，同樣讓?我深深感受?到一種父愛(ài)?的慈祥與特?有的威嚴(yán)，?另外還有同?事__姐和?__兄的友?情關(guān)心與幫?助，但卻逃?脫不掉辦公?室特有的按?部就班的沉?靜環(huán)境。這?多少讓我喜?歡熱鬧的性?格有些不很?適應(yīng)。幸好?有__主任?以及其他幾?位同事的友?情關(guān)心幫助?下，我較早?地克服了波?動(dòng)的心思，?全身心投入?到辦公室的?日常工作環(huán)?境中。經(jīng)?過(guò)一個(gè)月的?工作學(xué)習(xí)，?我做出了一?定的成績(jī)：?1、獨(dú)立?完成并印發(fā)?了兩期《簡(jiǎn)?報(bào)》;2?、配合辦公?室其他同事?開(kāi)展日常接?待、后勤服?務(wù)和衛(wèi)生清?理工作，并?具體負(fù)責(zé)_?_副局長(zhǎng)辦?公室的衛(wèi)生?打理;3?、負(fù)責(zé)部分?公文打字和?復(fù)印登記工?作;4、?在__主任?的具體指導(dǎo)?下，負(fù)責(zé)擬?寫(xiě)相___?文，如較好?的完成了自?查自糾工作?總結(jié);干部?職工培訓(xùn)工?作總結(jié);擬?寫(xiě)完成《文?字、圖片、?音像規(guī)范化?管理》規(guī)定?，并順利通?過(guò)領(lǐng)導(dǎo)審核?等;5、?協(xié)助__主?任___召?開(kāi)“行風(fēng)評(píng)?議自查自糾?座談會(huì)”，?并根據(jù)要求?，完成“行?風(fēng)評(píng)議調(diào)查?”統(tǒng)計(jì)和上?送工作;?6、與同事?__共同策?劃完成兩個(gè)?版面的“_?__”普法?教育宣傳板?報(bào)。在辦?公室工作不?足主要有：?1、缺乏?基本的辦公?室工作知識(shí)?，在開(kāi)展具?體工作中，?常常表現(xiàn)生?澀，甚至有?時(shí)還覺(jué)得不?知所措;?2、對(duì)我局?各部門(mén)的工?作情況缺乏?全面具體的?了解，從而?影響到相_?__文寫(xiě)作?的進(jìn)行;?3、對(duì)電腦?知識(shí)的掌握?度較低，這?直接影響到?相應(yīng)的工作?質(zhì)量;4?、工作細(xì)心?度不夠，經(jīng)?常在小問(wèn)題?上出現(xiàn)錯(cuò)漏?;5、辦?事效率不夠?快，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)?的意圖領(lǐng)會(huì)?不夠到位等?。就總體?的工作感受?來(lái)說(shuō)，我覺(jué)?得這里的工?作環(huán)境是比?較令我滿(mǎn)意?的。首先是?領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)愛(ài)?以及工作條?件在不斷改?善給了我工?作的動(dòng)力;?其次是同事?間的友情關(guān)?懷以及協(xié)作?互助給了我?工作的舒暢?感和踏實(shí)感?;第三就是?目前正在營(yíng)?造形成我們?局特有的“?企業(yè)文化”?氛圍給了我?工作的信心?。我知道?，上面的工?作表現(xiàn)也許?不能讓領(lǐng)導(dǎo)?感到滿(mǎn)意，?如果完全依?據(jù)這些表現(xiàn)?來(lái)決定是否?可以繼續(xù)留?在這里工作?學(xué)習(xí)，坦白?說(shuō)，我自己?并沒(méi)有太大?的信心。但?我堅(jiān)信自己?能夠在今后?的工作中會(huì)?表現(xiàn)得更好?，保證讓領(lǐng)?導(dǎo)滿(mǎn)意。?如果承蒙領(lǐng)?導(dǎo)的信任，?準(zhǔn)許我繼續(xù)?留在這里參?加工作，那?么我想借這?次機(jī)會(huì)提兩?點(diǎn)想法：?第一點(diǎn)：我?希望能調(diào)回?電編部做記?者，可以的?話(huà)請(qǐng)?jiān)试S我?進(jìn)“思靈天?地”專(zhuān)題組?工作。理由?主要是：?(1)、我?是中文專(zhuān)業(yè)?，自信能夠?勝任該專(zhuān)題?的文字采寫(xiě)?;(2)、?我平常喜歡?觀(guān)察生活、?思考生活，?而且自以為?頗有些見(jiàn)地?