2023年實(shí)習(xí)老師總結(jié)報(bào)告

第4頁(yè)共4頁(yè)2023年?實(shí)習(xí)老師總?結(jié)報(bào)告_?_年__月?__日至_?_月__日?，我在__?縣二中進(jìn)行?了為期近四?個(gè)月的實(shí)習(xí)?。在指導(dǎo)老?師的幫助下?，我較好地?完成了教育?實(shí)習(xí)任務(wù)，?實(shí)習(xí)工作得?到了較為圓?滿(mǎn)的成功。?在此期間，?我看到了一?片未曾接觸?的新天地，?觸及了未曾?涉及的新領(lǐng)?域;在此期?間，對(duì)待每?一份工作，?都竭盡我的?心智，細(xì)細(xì)?思考，認(rèn)真?品味，找尋?著我的每一?份感想，每?一份領(lǐng)悟，?思索著我的?得與失，進(jìn)?行著成長(zhǎng)自?我的每一步?。回味這短?暫而充實(shí)快?樂(lè)的日子，?我只是覺(jué)得?日子真如白?駒過(guò)隙一般?，匆匆滑過(guò)?指尖，不容?我挽留，而?我唯一可以?做的，唯一?可以挽留的?是這段日子?的只有滴滴?灑下的汗水?、每一句話?語(yǔ)，以及課?堂上的每一?個(gè)動(dòng)作。?我于__月?__日到_?_二中報(bào)到?，正式開(kāi)始?了___活?，實(shí)習(xí)年級(jí)?為七、八年?級(jí)。在近四?個(gè)月的__?_活中，作?為一名實(shí)習(xí)?老師，我以?一名正式教?師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)?格要求自己?，以高度的?責(zé)任心、積?極的態(tài)度投?入到課堂教?學(xué)中。一?、教學(xué)方面?，在聽(tīng)課過(guò)?程中，我受?益良多。聽(tīng)?老師講了些?什么，__?_要這么講?，以及__?_這樣安排?教學(xué)內(nèi)容等?，都給了我?很大的幫助?。平時(shí)做好?聽(tīng)課記錄，?并和老師交?流，學(xué)習(xí)老?師們的長(zhǎng)處?和豐富的教?學(xué)經(jīng)驗(yàn)。學(xué)?校給我們安?排的課不是?很多，這使?我有充分的?時(shí)間用來(lái)思?考，研究教?案課本，使?得自己可以?不用完全照?搬書(shū)上的案?例，寫(xiě)出適?合自己授課?方式的教案?，并在交予?指導(dǎo)老師審?閱后進(jìn)行試?講。二、?等到自己上?課講課的時(shí)?候，開(kāi)始有?點(diǎn)緊張，但?見(jiàn)到學(xué)生們?一個(gè)個(gè)熱情?洋溢的笑臉?的時(shí)候，一?下子就放松?下來(lái)，把自?己表現(xiàn)得最?好，盡量讓?學(xué)生在課堂?上都能聽(tīng)懂?，很好地吸?收相關(guān)知識(shí)?，讓課堂效?率達(dá)到最高?。三、在?批改作業(yè)和?批改試卷的?工作中，認(rèn)?真批改每一?份作業(yè)，并?在下節(jié)課利?用課余時(shí)間?講解。對(duì)不?滿(mǎn)意的作業(yè)?能夠及時(shí)糾?正。我的指?導(dǎo)思想是不?不斷給學(xué)生?糾正錯(cuò)誤，?完善缺點(diǎn)的?機(jī)會(huì)，身為?教育工作者?，必須要用?足夠的耐心?和毅力去愛(ài)?護(hù)每一個(gè)學(xué)?生。四、?班主任工作?實(shí)習(xí)方面，?我擔(dān)任的是?八年級(jí)__?_班的副班?主任，第一?次見(jiàn)面是因?為給他們班?上課，那是?第一次上講?堂，剛開(kāi)始?去的時(shí)候很?緊張，但看?到他們好奇?的目光，便?也逐漸放松?進(jìn)去下來(lái)，?總體來(lái)說(shuō)，?整堂課收到?了我較為滿(mǎn)?意的結(jié)果。?第二次進(jìn)?他們班時(shí)，?即是跟著郭?老師去班里?上班會(huì)，郭?老師向班里?介紹了我，?這樣也算是?正式和他們?認(rèn)識(shí)。隨即?便開(kāi)展了日?常的班主任?工作。平時(shí)?我耐心地做?學(xué)生的思想?工作，了解?不同學(xué)生的?具體情況。?常規(guī)工作方?面，每天早?起督促學(xué)生?按時(shí)早讀，?下第二節(jié)課?后監(jiān)督學(xué)生?站隊(duì)做廣播?操，下午監(jiān)?督學(xué)生打掃?衛(wèi)生，平時(shí)?找值日班長(zhǎng)?和學(xué)習(xí)委員?了解作業(yè)的?上交情況等?等。同時(shí)，?也進(jìn)行一些?答疑輔導(dǎo)。?其次，我通?過(guò)與學(xué)生多?接觸溝通，?細(xì)心觀察的?方法較快地?熟悉和掌握?學(xué)生的情況?。每天晨檢?和午檢我都?會(huì)去教室，?慢慢地融入?了這個(gè)班_?__。學(xué)生?也漸漸開(kāi)始?認(rèn)可我這個(gè)?實(shí)習(xí)老師，?能像朋友一?樣和我聊天?，一些調(diào)皮?的學(xué)生也能?虛心聽(tīng)取我?的教導(dǎo)，努?力改正，和?學(xué)生相處得?非常融洽。?學(xué)生的紀(jì)律?方面，學(xué)生?較為活躍，?部分學(xué)生很?調(diào)皮，自修?自習(xí)課常有?討論問(wèn)題的?現(xiàn)象，影響?到安靜學(xué)習(xí)?的同學(xué)。根?據(jù)觀察，問(wèn)?題主要出在?那幾個(gè)學(xué)生?身上，只要?管理好那幾?個(gè)學(xué)生，整?個(gè)班就可以?正?；?。?因此我采取?各個(gè)擊破的?方法。首先?向班主任指?導(dǎo)老師了解?了那幾個(gè)學(xué)?生的一些情?況，如學(xué)習(xí)?情況，入學(xué)?以來(lái)的一些?表現(xiàn)等。在?逐個(gè)進(jìn)行解?決。在實(shí)?習(xí)期間，我?也有了一些?收獲。通過(guò)?實(shí)習(xí)，對(duì)中?學(xué)的現(xiàn)狀有?個(gè)更為感性?的認(rèn)識(shí)，對(duì)?學(xué)生的學(xué)習(xí)?有個(gè)更為恰?當(dāng)?shù)牧私猓?對(duì)教師的工?作有個(gè)更為?真實(shí)的體驗(yàn)?，這些都有?利于在今后?的工作中能?夠更快地適?應(yīng)新的工作?環(huán)境。我還?掌握了一些?基本的教學(xué)?方法和師范?技能，提高?了教學(xué)效果?和教學(xué)水平?，通過(guò)實(shí)習(xí)?，增強(qiáng)了教?師的責(zé)任感?和榮譽(yù)感。?教師承擔(dān)著?“教書(shū)育人?”和培養(yǎng)祖?國(guó)未來(lái)人才?的重任，每?當(dāng)上課時(shí)，?這些都是激?勵(lì)自己上好?每節(jié)課的前?提。我積極?的心態(tài)讓我?的思維很活?躍，周?chē)?新鮮事物也?無(wú)時(shí)無(wú)刻不?在刺激著我?的大腦，我?每天都在總?結(jié)自己，不?跟別人比，?就跟自己比?，總結(jié)著自?己的不足，?積累著一點(diǎn)?一點(diǎn)的經(jīng)驗(yàn)?，用每一天?小改變來(lái)讓?自己成長(zhǎng)，?左邊是收獲?，右邊是不?足。在實(shí)習(xí)?中，也發(fā)現(xiàn)?了一些不足?，在上室內(nèi)?課時(shí)，面對(duì)?學(xué)生時(shí)卻口?不順心，有?時(shí)難以表達(dá)?透徹，面對(duì)?學(xué)生“打破?沙鍋問(wèn)到底?”卻無(wú)法從?容應(yīng)付，這?些讓我看到?了自己的不?足，在今后?的學(xué)習(xí)中，?更要加強(qiáng)這?方面的學(xué)習(xí)?。思考是一?件幸福的事?，懂的思考?人會(huì)從中調(diào)?解自己，讓?自己更好的?生活、工作?。善于思考?的人，往往?是善于發(fā)現(xiàn)?的人，他們?不會(huì)盲目的?跟風(fēng)追逐，?他們會(huì)思考?、發(fā)現(xiàn)自己?的需要，從?而完善自己?。從生活中?思考，如何?讓自己的心?境更開(kāi)闊，?感受身邊的?快樂(lè)幸福，?增加自己的?情商，把在?自己的快樂(lè)?帶給身邊的?人;從工作?中思考，如?何能更快更?好的完成任?務(wù)，如何提?高自己的辦?事能力，看?到自己的不?足，反復(fù)思?考，反復(fù)學(xué)?習(xí)，讓自己?的能力得到?提升，充實(shí)?自己。總?之，我在實(shí)?習(xí)的四個(gè)月?中，任勞任?怨，為人師?表，教書(shū)育?人。同時(shí)得?到了各個(gè)老?師的悉心教?導(dǎo)，使我在?各方面得到?了鍛煉，我?相信通過(guò)我?的努力，在?以后的工作?中會(huì)做得更?好。此次實(shí)?習(xí)雖已結(jié)束?，時(shí)間也不?長(zhǎng)，但卻有?重大的意義