2022年岳陽市中考化學模擬沖刺2

2018年岳陽市中考化學真題一、選擇題（每小題只有一個選項符合題意．本題共15道小題，每小題3分，共45分）1．（分）下列屬于化學變化的是（）A．汽油揮發(fā) B．酒精燃燒 C．膽礬破碎 D．干冰升華2．（分）地殼中含量最多的元素是（）A．Si B．Al C．O D．Fe3．（分）化學是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學。下列實驗操作正確的是（）A．傾倒液體B．塞緊橡膠塞C．配制溶液D．稀釋濃硫酸4．（分）下列各圖中“●”和“○”分別表示不同元素的原子，其中表示混合物的是（）A． B． C． D．5．（分）汨羅長樂甜酒，香醇撲鼻。我們能聞到甜酒香的原因是（）A．分子的質(zhì)量和體積都很小 B．分子是由原子構(gòu)成的C．分子間有間隔 D．分子在不斷運動6．（分）下列有關(guān)實驗現(xiàn)象的描述，正確的是（）A．紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白霧B．木炭在空氣中燃燒生成二氧化碳C．硫在空氣中燃燒發(fā)出藍紫色火焰D．鐵絲在氧氣中燃燒生成黑色固體7．（分）市售的加碘鹽是在食鹽中加入一定量的碘酸鉀（KIO3），在碘酸鉀中碘元素的化合價是（）A．+5 B．+1 C．﹣1 D．+78．（分）空氣是一種寶貴的自然資源。下列有關(guān)空氣的說法不正確的是（）A．氮氣的化學性質(zhì)不活潑，可用于食品的防腐B．燃燒法測定空氣中氧氣的含量，不能用硫代替紅磷C．空氣的成分按質(zhì)量計算，氧氣大約占21%D．禁止燃放煙花爆竹，可以減少空氣污染9．（分）硒是人體必需的一種微量元素，嚴重缺硒可能誘發(fā)皮膚病和癌癥。硒的原子結(jié)構(gòu)示意圖及其在元素周期表中的某些信息如圖所示，下列分析正確的是（）A．硒屬于金屬元素 B．硒的相對原子質(zhì)量為C．硒原子的核電荷數(shù)為34 D．硒原子的核外有6個電子10．（分）下列探究燃燒條件的實驗中，只能得出“燃燒需要溫度達到可燃物的著火點”的是（）A． B． C． D．11．（分）推理是化學學習中常用的思維方法。下列推理判斷正確的是（）A．某物質(zhì)在空氣中燃燒生成水，所以該物質(zhì)中一定含有氫元素B．中和反應(yīng)生成鹽和水，所以生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)C．氧化物都含有氧元素，所以含有氧元素的化合物一定是氧化物D．堿溶液定呈堿性，所以呈堿性的溶液一定是堿溶液12．（分）甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示。下列說法正確的是（）A．a(chǎn)2℃時，三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是：甲=乙＞丙B．乙中含有少量甲時，可用冷卻熱飽和溶液的方法提純乙C．a(chǎn)1℃時，將30g乙加入50g水中充分溶解，所得溶液中溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量比為3：5D．將a3℃甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液分別降溫至a2℃，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)由大到小的順序是：甲＞丙＞乙13．（分）甲、乙、丙、丁四種金屬，只有丙在自然界中主要以單質(zhì)形式存在，用甲制的容器不能盛放丁鹽的水溶液，用乙制的容器卻可以盛放丁鹽的水溶液。由此推斷四種金屬的活動性由強到弱的順序是（）A．丙＞乙＞甲＞丁 B．甲＞丁＞乙＞丙 C．?。炯祝疽遥颈?D．甲＞乙＞?。颈?4．（分）下列實驗操作不能達到實驗?zāi)康氖牵ǎ┻x項實驗?zāi)康膶嶒灢僮鰽鑒別棉纖維、羊毛纖維和滌綸點燃后聞氣味B鑒別KOH、（NH4）2SO4、BaCl2、HCl四種溶液不另加試劑C除去鐵粉中少量的銅粉加足量鹽酸，過濾、洗滌、干燥D除去氧化鈣中少量的碳酸鈣高溫煅燒A．A B．B C．C D．D15．（分）下列圖象中有關(guān)量的變化趨勢正確的是（）A．向一定量的鹽酸和氯化鋇的混合溶液中，逐漸滴加碳酸鉀溶液至過量B．加熱等質(zhì)量的兩份氯酸鉀，一份加入二氧化錳，一份不加入二氧化錳C．一定量的硫粉與過量的氧氣在密閉容器內(nèi)點燃并充分反應(yīng)D．向一定量的氯化亞鐵和氯化銅的混合溶液中，逐漸加入鎂粉至過量二、填空與簡答題（本題共5道小題，每空2分，共32分）16．（分）用正確的化學符號填空：（1）3個氦原子；（2）五氧化二磷；17．（分）現(xiàn)有下列物質(zhì)：①石墨②熟石灰③稀有氣體④氯化鈉⑤純堿，請選擇合適物質(zhì)的序號填空：（1）常用于制作電極的是；（2）常用于消除公路積雪的是；（3）常用于改良酸性土壤的是；18．（分）生活中處處蘊含著化學知識。請用所學知識回答下列問題：（1）日常生活中常用的方法降低水的硬度；（2）端午節(jié)臨近，我們包粽子準備了如下食材：糯米、瘦肉、花生、紅棗，其中瘦肉富含的營養(yǎng)素主要是。（3）食品安全是一個永恒的話題。下列說法不科學的是（填字母）。A．霉變的花生、大米蒸煮后仍不可食用B．不可用亞硝酸鈉代替食鹽腌制食物C．使用了食品添加劑的食品對人體都有害處（4）固體疊氮化鈉（NaN3）被廣泛應(yīng)用于汽車安全氣囊。撞擊后30毫秒內(nèi)，疊氮化鈉迅速分解生成兩種單質(zhì)，寫出該反應(yīng)的化學方程式：。19．（分）能源、材料和安全是人們關(guān)注的熱點話題。請回答：（1）太陽能電池路燈被越來越廣泛地應(yīng)用。如圖所標示的路燈各主要部件中屬于有機合成材料的是（填序號），電池板中用銅絲導(dǎo)線主要是利用了銅的。（2）無人駕駛汽車處理系統(tǒng)的核心材料是高純度硅。工業(yè)上制硅的反應(yīng)之一是：2X+SiCl4=Si+4HCl，該反應(yīng)中X的化學式為。（3）恰當?shù)陌踩胧┠軠p少生命財產(chǎn)損失。下列措施正確的是（填字母）。A．燃氣泄漏，立即關(guān)閉閥門并開窗通風B．電器著火，立即用水澆滅C．點燃甲烷前，先檢驗氣體純度D．住房著火，立即打開所有門窗20．（分）A～H是初中化學常見的物質(zhì)，A、B、C、D、E是五種不同類別的物質(zhì)。A和G的組成元素相同，D為藍色沉淀。它們之間存在如圖所示的相互關(guān)系，“→”表示在一定條件下能發(fā)生轉(zhuǎn)化，“﹣”表示在一定條件下能相互反應(yīng)（部分反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條件已省略）。物質(zhì)可分為單質(zhì)、氧化物、酸、堿、鹽五類。請回答：（1）寫出G的化學式：；（2）寫出反應(yīng)①的化學方程式：；（3）反應(yīng)②的基本類型是反應(yīng)。三、實驗與探究題（本題共2道小題，每小題8分，共16分）21．（分）實驗課上，同學們利用下列裝置進行氣體制備的學習。請回答下列問題：（1）編號①的儀器名稱是。（2）用加熱法制取氧氣，所選擇的發(fā)生裝置是（填字母，下同），收集裝置是，反應(yīng)的化學方程式為2。（3）若要制取瓶純凈、干燥的二氧化碳氣體（?；煊猩倭柯然瘹錃怏w和水蒸氣，裝置連接的正確順序是：產(chǎn)生氣體→→→F．檢驗二氧化碳氣體的方法是。22．（分）化學興趣小組在實驗室發(fā)現(xiàn)一瓶氫氧化鈉溶液，瓶口有少量白色固體且玻璃瓶塞打不開，這一情況激起了他們濃厚的興趣，于是展開了如下探究：【提出問題】瓶口白色固體的成分是什么？【查找資料】（1）玻璃中含有二氧化硅（SiO2），試劑瓶身經(jīng)拋光處理，不易反應(yīng)，而瓶口和玻璃塞上的磨砂將二氧化硅裸露出來；（2）二氧化硅能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)，SiO2+2NaOH=Na2SiO3+H2O；（3）硅酸鈉（Na2SiO3）是一種白色固體，有很強的粘合性，可溶于水，溶液呈堿性；硅酸鈉溶液能與強酸反應(yīng)，如：Na2SiO3+2HCl=2NaCl+H2SiO3↓（白色）；硅酸鈉溶液能與氯化鈣溶液反應(yīng)：Na2SiO3+CaCl2=2NaCl+CaSiO3↓（白色）?！咀鞒霾孪搿堪咨腆w的成分是：Ⅰ．硅酸鈉；Ⅱ．硅酸鈉和碳酸鈉；Ⅲ．硅酸鈉、碳酸鈉和氫氧化鈉【實驗探究】取一定量白色固體溶于適量水中形成樣品溶液，分組進行如下實驗并相互評價：實驗操作實驗現(xiàn)象結(jié)論與評價第1組有氣泡冒出且產(chǎn)生白色沉淀同學們認為猜想①不成立；寫出生成氣體的反應(yīng)化學方程式：②第2組第一步產(chǎn)生白色沉淀第1組同學認為：此步驟還不能準確判斷出原固體的成分。第二部③大家一致認為：猜想II成立?！痉此冀涣鳌浚?）有同學認為，第2組實驗中不能用氫氧化鈣溶液代替氯化鈣溶液，理由是：④；（2）氫氧化鈉溶液必項密封保存，且試劑瓶只能用橡膠塞。四、計算題（本題共2道小題，第46題2分，第47題5分，共7分）23．（分）諾貝爾生理學和醫(yī)學獎的一次重大失誤是1948年授予了瑞士化學家米勒，他發(fā)明的劇毒有機氯殺蟲劑DDT（化學式C114H9C5）帶來了許多環(huán)境問題，后來被禁用。試計算：（1）一個DDT分子是由個原子構(gòu)成；（2）DDT中碳元素和氫元素的質(zhì)量比為（填最簡整數(shù)比）。24．（分）小蘭進行水的電解實驗時，在水中加入少許硫酸鈉以增強導(dǎo)電性。她將硫酸鈉固體加入水中充分溶解，倒入電解器中通電，當正極產(chǎn)生氧氣時結(jié)束實驗。忽略氣體在水中的溶解，請計算（寫出計算過程）：（1）負極產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量；（2）實驗結(jié)束時所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)。2018年岳陽市中考化學真題答案與解析一、選擇題（每小題只有一個選項符合題意．本題共15道小題，每小題3分，共45分）1．（分）下列屬于化學變化的是（）A．汽油揮發(fā) B．酒精燃燒 C．膽礬破碎 D．干冰升華【分析】根據(jù)化學變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成進行分析?！窘獯稹拷猓篈、汽油揮發(fā)，只是分子間隔變大了，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故A錯誤；B、酒精燃燒生成了水和二氧化碳，有新物質(zhì)生成，屬于化學變化，故B正確；C、膽礬破碎，物質(zhì)的顆粒大小發(fā)生了變化，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故C錯誤；D、干冰升華，只是分子間隔變大了，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故D錯誤。故選：B?！军c評】解答本題要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，如果有新物質(zhì)生成就屬于化學變化。2．（分）地殼中含量最多的元素是（）A．Si B．Al C．O D．Fe【分析】根據(jù)地殼中各元素含量高低進行分析?！窘獯稹拷猓旱貧ぶ性睾坑筛叩降鸵来螢檠酢⒐琛X、鐵、鈣等，因此含量最多的元素是氧元素。故選：C?！军c評】本題難度不大，掌握地殼中各元素含量高低等是正確解答此類題的關(guān)鍵。3．（分）化學是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學。下列實驗操作正確的是（）A．傾倒液體B．塞緊橡膠塞C．配制溶液D．稀釋濃硫酸【分析】A、根據(jù)向試管中傾倒液體藥品的方法進行分析判斷。B、根據(jù)把橡皮塞塞進試管口的方法進行分析判斷。C、根據(jù)溶解操作的方法，進行分析判斷。D、根據(jù)濃硫酸的稀釋方法（酸入水，沿器壁，慢慢倒，不斷攪）進行分析判斷?！窘獯稹拷猓篈、向試管中傾倒液體藥品時，瓶塞要倒放，標簽要對準手心，瓶口緊挨，圖中所示操作正確。B、把橡皮塞慢慢轉(zhuǎn)動著塞進試管口，切不可把試管放在桌上在使勁塞進塞子，以免壓破試管，圖中所示操作錯誤。C、配制氯化鈉溶液時，溶解操作應(yīng)在燒杯中進行，不能在量筒內(nèi)進行，圖中所示操作錯誤。D、稀釋濃硫酸時，要把濃硫酸緩緩地沿器壁注入水中，同時用玻璃棒不斷攪拌，以使熱量及時地擴散；一定不能把水注入濃硫酸中；圖中所示操作錯誤。故選：A?！军c評】本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、常見化學實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關(guān)鍵。4．（分）下列各圖中“●”和“○”分別表示不同元素的原子，其中表示混合物的是（）A． B． C． D．【分析】物質(zhì)分為混合物和純凈物，混合物是由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成；純凈物是由一種物質(zhì)組成。純凈物又分為單質(zhì)和化合物。由同種元素組成的純凈物叫單質(zhì)；由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物叫化合物。圖A表示純凈物中的化合物，圖B表示純凈物中的單質(zhì)，圖C表示兩種單質(zhì)和一種化合物組成的混合物，圖D表示純凈物中的單質(zhì)。【解答】解：A、圖A表示純凈物中的化合物，故選項錯誤；B、圖B表示純凈物中的單質(zhì)，故選項錯誤；C、圖C表示兩種單質(zhì)和一種化合物組成的混合物，故選項正確；D、圖D表示純凈物中的單質(zhì)，故選項錯誤；故選：C。【點評】本考點考查了物質(zhì)的分類和微觀圖示的辨別，要加強記憶混合物、純凈物、單質(zhì)、化合物等基本概念，并能夠區(qū)分應(yīng)用。本考點的基礎(chǔ)性比較強，主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中。5．（分）汨羅長樂甜酒，香醇撲鼻。我們能聞到甜酒香的原因是（）A．分子的質(zhì)量和體積都很小 B．分子是由原子構(gòu)成的C．分子間有間隔 D．分子在不斷運動【分析】根據(jù)分子的基本特征：分子質(zhì)量和體積都很??；分子之間有間隔；分子是在不斷運動的；同種物質(zhì)的分子性質(zhì)相同，不同物質(zhì)的分子性質(zhì)不同，可以簡記為：“兩小運間，同同不不”，結(jié)合事實進行分析判斷即可?！窘獯稹拷猓耗苈劦骄葡?，是因為酒精中含有的分子是在不斷的運動的，向四周擴散，使人們聞到酒香。A、由分子的性質(zhì)可知，能聞到酒香的主要原因與分子的質(zhì)量和體積大小無關(guān)，故選項錯誤。B、由分子的性質(zhì)可知，能聞到酒香的主要原因與分子由原子構(gòu)成無關(guān)，故選項錯誤。C、由分子的性質(zhì)可知，能聞到酒香的主要原因與分子之間有間隔無關(guān)，故選項錯誤。D、由于分子是在不斷的運動的，這是造成能聞到酒香的主要原因，故選項正確。故選：D?！军c評】本題難度不大，掌握分子的基本性質(zhì)（可以簡記為：“兩小運間，同同不不”）及利用分子的基本性質(zhì)考慮。6．（分）下列有關(guān)實驗現(xiàn)象的描述，正確的是（）A．紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白霧B．木炭在空氣中燃燒生成二氧化碳C．硫在空氣中燃燒發(fā)出藍紫色火焰D．鐵絲在氧氣中燃燒生成黑色固體【分析】A、根據(jù)紅磷在空氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷。B、根據(jù)木炭在空氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷。C、根據(jù)硫在空氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷。D、根據(jù)鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷?！窘獯稹拷猓篈、紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白煙，而不是白霧，故選項說法錯誤。B、木炭在空氣中燃燒生成二氧化碳，是實驗結(jié)論而不是實驗現(xiàn)象，故選項說法錯誤。C、硫在空氣中燃燒發(fā)出淡藍色火焰，故選項說法錯誤。D、鐵絲在氧氣中燃燒火星四射，放出熱量，生成黑色固體，故選項說法正確。故選：D?！军c評】本題難度不大，掌握常見物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象即可正確解答，在描述物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象時，需要注意光和火焰、煙和霧的區(qū)別。7．（分）市售的加碘鹽是在食鹽中加入一定量的碘酸鉀（KIO3），在碘酸鉀中碘元素的化合價是（）A．+5 B．+1 C．﹣1 D．+7【分析】根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零，結(jié)合碘酸鉀的化學式進行解答本題?！窘獯稹拷猓衡浽仫@+1價，氧元素顯﹣2價，設(shè)碘元素的化合價是x，根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零，可得：（+1）+x+（﹣2）×3=0，則x=+5價。故選：A?！军c評】本題難度不大，掌握利用化合價的原則（化合物中正負化合價代數(shù)和為零）計算指定元素的化合價的方法即可正確解答本題。8．（分）空氣是一種寶貴的自然資源。下列有關(guān)空氣的說法不正確的是（）A．氮氣的化學性質(zhì)不活潑，可用于食品的防腐B．燃燒法測定空氣中氧氣的含量，不能用硫代替紅磷C．空氣的成分按質(zhì)量計算，氧氣大約占21%D．禁止燃放煙花爆竹，可以減少空氣污染【分析】A、根據(jù)氮氣的化學性質(zhì)不活潑，進行分析判斷。B、所選除氧劑要具備以下特征：本身能夠在空氣中燃燒；本身的狀態(tài)為非氣體；生成的物質(zhì)為非氣態(tài)。C、根據(jù)空氣的主要成分，進行分析判斷。D、根據(jù)減少空氣污染的措施，進行分析判斷?！窘獯稹拷猓篈、氮氣的化學性質(zhì)不活潑，可用作保護氣，如用于食品的防腐，故選項說法正確。B、硫在空氣中燃燒生成二氧化硫氣體，雖除去氧氣，而增加了新的氣體，不能用來測定空氣中氧氣含量，不能用硫代替紅磷，故選項說法正確。C、空氣的成分按體積（而不是質(zhì)量）計算，氧氣大約占21%，故選項說法錯誤。D、禁止燃放煙花爆竹，能減少二氧化硫等污染氣體的排放，可以減少空氣污染，故選項說法正確。故選：C?！军c評】本題難度不大，掌握用燃燒法測定空氣中氧氣含量的實驗原理、空氣的成分與用途等是正確解答本題的關(guān)鍵。9．（分）硒是人體必需的一種微量元素，嚴重缺硒可能誘發(fā)皮膚病和癌癥。硒的原子結(jié)構(gòu)示意圖及其在元素周期表中的某些信息如圖所示，下列分析正確的是（）A．硒屬于金屬元素 B．硒的相對原子質(zhì)量為C．硒原子的核電荷數(shù)為34 D．硒原子的核外有6個電子【分析】原子中，核電荷數(shù)=核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=原子序數(shù)?！窘獯稹拷猓篈、硒屬于非金屬元素，該選項說法不正確；B、硒的相對原子質(zhì)量為，該選項說法不正確；C、硒原子的核電荷數(shù)為34，該選項說法正確；D、硒原子的核外有個34電子，該選項說法不正確。故選：C。【點評】相對原子質(zhì)量的單位不是g，要注意理解。10．（分）下列探究燃燒條件的實驗中，只能得出“燃燒需要溫度達到可燃物的著火點”的是（）A． B． C． D．【分析】根據(jù)燃燒的條件（燃燒需要同時滿足三個條件：①可燃物、②氧氣或空氣、③溫度要達到著火點）進行分析解答本題。【解答】解：A、圖中小木條能燃燒，玻璃棒不能燃燒，說明燃燒需要可燃物，故選項錯誤。B、圖中小木條先燃燒，小煤塊后燃燒，說明燃燒需要溫度達到可燃物的著火點，故選項正確。C、片的白磷燃燒，紅磷不燃燒，水中的白磷不能燃燒，薄銅片上的白磷能與氧氣接觸，溫度能達到著火點，水中的白磷不能與氧氣接觸，紅磷溫度沒有達到著火點；可得出燃燒需要與氧氣接觸，且溫度達到著火點，故選項錯誤。D、圖示燒杯中的蠟燭一定時間后熄滅，放在空氣中的蠟燭正常燃燒，說明燃燒需要氧氣，故選項錯誤。故選：B?！军c評】本題難度不大，考查燃燒的條件，掌握燃燒的條件并能靈活運用是正確解答本題的關(guān)鍵。11．（分）推理是化學學習中常用的思維方法。下列推理判斷正確的是（）A．某物質(zhì)在空氣中燃燒生成水，所以該物質(zhì)中一定含有氫元素B．中和反應(yīng)生成鹽和水，所以生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)C．氧化物都含有氧元素，所以含有氧元素的化合物一定是氧化物D．堿溶液定呈堿性，所以呈堿性的溶液一定是堿溶液【分析】A、根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前后元素種類不變，進行分析判斷。B、中和反應(yīng)是酸與堿作用生成鹽和水的反應(yīng)，反應(yīng)物是酸和堿，生成物是鹽和水，進行分析判斷。C、氧化物是只含有兩種元素且其中一種元素是氧元素的化合物。D、根據(jù)顯堿性的不一定是堿溶液，進行分析判斷?！窘獯稹拷猓篈、某物質(zhì)在空氣中燃燒生成水，反應(yīng)物氧氣中只含有氧元素，則該物質(zhì)中一定含有氫元素，故選項推理正確。B、中和反應(yīng)生成鹽和水，但生成鹽和水的反應(yīng)不一定是中和反應(yīng)，如CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O，故選項推理錯誤。C、氧化物含有氧元素，但含氧元素的化合物不一定都是氧化物，如C2H5OH，故選項推理錯誤。D、堿溶液定呈堿性，但顯堿性的溶液不一定是堿溶液，也可能是碳酸鈉等鹽溶液，故選項推理錯誤。故選：A?！军c評】本題難度不大，解答此類題時要根據(jù)不同知識的特點類推，不能盲目類推，并要注意知識點與方法的有機結(jié)合，做到具體問題能具體分析。12．（分）甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示。下列說法正確的是（）A．a(chǎn)2℃時，三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是：甲=乙＞丙B．乙中含有少量甲時，可用冷卻熱飽和溶液的方法提純乙C．a(chǎn)1℃時，將30g乙加入50g水中充分溶解，所得溶液中溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量比為3：5D．將a3℃甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液分別降溫至a2℃，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)由大到小的順序是：甲＞丙＞乙【分析】根據(jù)固體的溶解度曲線可以：①查出某物質(zhì)在一定溫度下的溶解度，從而確定物質(zhì)的溶解性，②比較不同物質(zhì)在同一溫度下的溶解度大小，從而判斷飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)的大小，③判斷物質(zhì)的溶解度隨溫度變化的變化情況，從而判斷通過降溫結(jié)晶還是蒸發(fā)結(jié)晶的方法達到提純物質(zhì)的目的?！窘獯稹拷猓篈、據(jù)圖可以看出，a2℃時，三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是：甲=丙＞乙，錯誤；B、乙的溶解度隨溫度的升高變化不明顯，故乙中含有少量的甲時，可用蒸發(fā)溶劑的方法提純乙，錯誤；C、a1℃時，乙的溶解度為40g，將30g乙加入50g水中充分溶解，只能溶解20g，故所得溶液中溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量比為2：5，錯誤；D、a3℃甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液分別降溫至a2℃，甲和乙的溶解度減小會析出固體，而丙的溶解度增大，溶液組成不變，故所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)由大到小的順序是甲＞丙＞乙，正確；故選：D?！军c評】本題難度不是很大，主要考查了固體的溶解度曲線所表示的意義，及根據(jù)固體的溶解度曲線來解決相關(guān)的問題，從而培養(yǎng)分析問題、解決問題的能力。13．（分）甲、乙、丙、丁四種金屬，只有丙在自然界中主要以單質(zhì)形式存在，用甲制的容器不能盛放丁鹽的水溶液，用乙制的容器卻可以盛放丁鹽的水溶液。由此推斷四種金屬的活動性由強到弱的順序是（）A．丙＞乙＞甲＞丁 B．甲＞丁＞乙＞丙 C．?。炯祝疽遥颈?D．甲＞乙＞?。颈痉治觥拷饘倩顒有皂樞蛑?，排在氫前面的金屬，能和稀鹽酸或稀硫酸反應(yīng)生成鹽和氫氣，排在前面的金屬，能把排在后面的金屬從它的鹽溶液中置換出來?！窘獯稹拷猓褐挥斜谧匀唤缰兄饕詥钨|(zhì)形式存在，說明丙最不活潑，用甲制的容器不能盛放丁鹽的水溶液，說明甲比丁活潑，用乙制的容器卻可以盛放丁鹽的水溶液，說明丁比乙活潑，因此四種金屬的活動性由強到弱的順序是甲＞丁＞乙＞丙。故選：B?！军c評】要會利用金屬活動順序表分析實驗，氫前邊的金屬會與稀硫酸、鹽酸反應(yīng)，但氫后邊的金屬不會與稀硫酸、鹽酸反應(yīng)，前邊的金屬會把后邊的金屬從其鹽溶液中置換出來。14．（分）下列實驗操作不能達到實驗?zāi)康氖牵ǎ┻x項實驗?zāi)康膶嶒灢僮鰽鑒別棉纖維、羊毛纖維和滌綸點燃后聞氣味B鑒別KOH、（NH4）2SO4、BaCl2、HCl四種溶液不另加試劑C除去鐵粉中少量的銅粉加足量鹽酸，過濾、洗滌、干燥D除去氧化鈣中少量的碳酸鈣高溫煅燒A．A B．B C．C D．D【分析】A、根據(jù)三種物質(zhì)燃燒產(chǎn)生的現(xiàn)象，進行分析判斷。B、根據(jù)四種物質(zhì)與同種試劑反應(yīng)產(chǎn)生的不同現(xiàn)象來鑒別它們，若兩種物質(zhì)與同種物質(zhì)反應(yīng)的現(xiàn)象相同，則無法鑒別它們。C、除雜質(zhì)題至少要滿足兩個條件：①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng)，不能與原物質(zhì)反應(yīng)；②反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)。D、除雜質(zhì)題至少要滿足兩個條件：①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng)，不能與原物質(zhì)反應(yīng)；②反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)。【解答】解：A、點燃后聞氣味，產(chǎn)生燒焦羽毛氣味的是羊毛纖維，產(chǎn)生燒紙氣味的是棉纖維，產(chǎn)生特殊氣味的是滌綸，可以鑒別，故選項實驗操作能達到實驗?zāi)康摹、組內(nèi)四種物質(zhì)的溶液兩兩混合時，其中有一種溶液與其它三種溶液混合時出現(xiàn)一次白色沉淀和一次放出氣體，該溶液為（NH4）2SO4溶液；與（NH4）2SO4溶液產(chǎn)生刺激性氣味氣體的溶液為KOH，產(chǎn)生白色沉淀的為氯化鋇溶液；與碳酸鈉溶液混合無任何明顯現(xiàn)象的為HCl；不加其他試劑可以鑒別，故選項實驗操作能達到實驗?zāi)康摹、鐵粉能與足量鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵溶液和氫氣，銅粉不能與稀鹽酸反應(yīng)，反而會把原物質(zhì)除去，不符合除雜原則，故選項實驗操作不能達到實驗?zāi)康?。D、CaCO3固體高溫煅燒生成氧化鈣和二氧化碳，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項實驗操作能達到實驗?zāi)康摹９蔬x：C?！军c評】本題難度不是很大，化學實驗方案的設(shè)計是考查學生能力的主要類型，同時也是實驗教與學難點，在具體解題時要對其原理透徹理解，可根據(jù)物質(zhì)的物理性質(zhì)和化學性質(zhì)結(jié)合實驗?zāi)康倪M行分析判斷。15．（分）下列圖象中有關(guān)量的變化趨勢正確的是（）A．向一定量的鹽酸和氯化鋇的混合溶液中，逐漸滴加碳酸鉀溶液至過量B．加熱等質(zhì)量的兩份氯酸鉀，一份加入二氧化錳，一份不加入二氧化錳C．一定量的硫粉與過量的氧氣在密閉容器內(nèi)點燃并充分反應(yīng)D．向一定量的氯化亞鐵和氯化銅的混合溶液中，逐漸加入鎂粉至過量【分析】A、碳酸鉀和鹽酸反應(yīng)生成氯化鉀、水和二氧化碳，和氯化鋇反應(yīng)生成碳酸鋇沉淀和氯化鉀；B、氯酸鉀受熱分解生成氯化鉀和氧氣；C、硫在氧氣中燃燒生成二氧化硫；D、鎂和氯化銅反應(yīng)生成氯化鎂和銅，和氯化亞鐵反應(yīng)生成氯化鎂和鐵?！窘獯稹拷猓篈、向一定量的鹽酸和氯化鋇的混合溶液中，逐漸滴加碳酸鉀溶液至過量時，碳酸鉀先和鹽酸反應(yīng)生成氯化鉀、水和二氧化碳，隨著反應(yīng)進行，溶液酸性減弱，pH升高，后和氯化鋇反應(yīng)生成碳酸鋇沉淀和氯化鉀，反應(yīng)過程中溶液pH不變，完全反應(yīng)后繼續(xù)加入碳酸鉀溶液時，碳酸鉀溶液顯堿性，pH繼續(xù)升高，該選項對應(yīng)關(guān)系不正確；B、加熱等質(zhì)量的兩份氯酸鉀，一份加入二氧化錳，一份不加入二氧化錳，只是反應(yīng)速率不同，但是最終生成氧氣質(zhì)量相等，該選項對應(yīng)關(guān)系不正確；C、一定量的硫粉與過量的氧氣在密閉容器內(nèi)點燃并充分反應(yīng)，硫完全反應(yīng)，剩余硫粉質(zhì)量為零，該選項對應(yīng)關(guān)系不正確；D、向一定量的氯化亞鐵和氯化銅的混合溶液中，逐漸加入鎂粉至過量時，鎂先和氯化銅反應(yīng)生成氯化鎂和銅，反應(yīng)過程中溶液質(zhì)量減小，后和氯化亞鐵反應(yīng)生成氯化鎂和鐵，反應(yīng)過程中溶液質(zhì)量減小，完全反應(yīng)后溶液質(zhì)量不變，該選項對應(yīng)關(guān)系正確。故選：D?！军c評】實驗現(xiàn)象是物質(zhì)之間相互作用的外在表現(xiàn)，因此要學會設(shè)計實驗、觀察實驗、分析實驗，為揭示物質(zhì)之間相互作用的實質(zhì)奠定基礎(chǔ)。二、填空與簡答題（本題共5道小題，每空2分，共32分）16．（分）用正確的化學符號填空：（1）3個氦原子3He；（2）五氧化二磷P2O5；【分析】（1）原子的表示方法，用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字。（2）化合物化學式的書寫一般規(guī)律：金屬在前，非金屬在后；氧化物中氧在后，原子個數(shù)不能漏，進行分析解答?！窘獯稹拷猓海?）由原子的表示方法，用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字，故3個氦原子可表示為：3He。（2）五氧化二磷的化學式為P2O5。故答案為：（1）3He；（2）P2O5?！军c評】本題難度不大，掌握常見化學用語（原子符號、化學式等）的書寫方法是正確解答此類題的關(guān)鍵。17．（分）現(xiàn)有下列物質(zhì)：①石墨②熟石灰③稀有氣體④氯化鈉⑤純堿，請選擇合適物質(zhì)的序號填空：（1）常用于制作電極的是①；（2）常用于消除公路積雪的是④；（3）常用于改良酸性土壤的是②；【分析】物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，根據(jù)石墨具有優(yōu)良的導(dǎo)電性、氯化鈉溶于水使溶液的凝固點降低、中和反應(yīng)的應(yīng)用，進行分析解答?！窘獯稹拷猓海?）石墨具有優(yōu)良的導(dǎo)電性，常用于制作電極。（2）氯化鈉溶于水使溶液的凝固點降低，常用于消除公路積雪。（3）熟石灰具有堿性，常用于改良酸性土壤。故答案為：（1）①；（2）④；（3）②?！军c評】本題難度不大，物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，掌握常見化學物質(zhì)的性質(zhì)和用途是正確解答此類題的關(guān)鍵。18．（分）生活中處處蘊含著化學知識。請用所學知識回答下列問題：（1）日常生活中常用加熱煮沸的方法降低水的硬度；（2）端午節(jié)臨近，我們包粽子準備了如下食材：糯米、瘦肉、花生、紅棗，其中瘦肉富含的營養(yǎng)素主要是蛋白質(zhì)。（3）食品安全是一個永恒的話題。下列說法不科學的是C（填字母）。A．霉變的花生、大米蒸煮后仍不可食用B．不可用亞硝酸鈉代替食鹽腌制食物C．使用了食品添加劑的食品對人體都有害處（4）固體疊氮化鈉（NaN3）被廣泛應(yīng)用于汽車安全氣囊。撞擊后30毫秒內(nèi)，疊氮化鈉迅速分解生成兩種單質(zhì)，寫出該反應(yīng)的化學方程式：2NaN32Na+3N2↑。?！痉治觥浚?）根據(jù)硬水軟化的方法考慮；（2）根據(jù)廋肉中富含有蛋白質(zhì)考慮；（3）根據(jù)霉變食品中含有致癌物、亞硝酸鈉有毒、合理使用食品添加劑；（4）根據(jù)信息判斷反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件，然后寫出方程式?！窘獯稹拷猓海?）日常生活中常用加熱煮沸的方法降低水的硬度；（2）廋肉中富含有蛋白質(zhì)；（3）A、霉變食品中含有致癌物，霉變的花生、大米蒸煮后仍不可食用，故A說法科學；B、亞硝酸鈉有毒，不可用亞硝酸鈉代替食鹽腌制食物，故B說法科學；C、合理使用食品添加劑，有的食品添加劑對人體無害，故C說法不科學；（4）汽車經(jīng)撞擊后，30毫秒內(nèi)引發(fā)NaN3迅速分解生成兩種單質(zhì)，應(yīng)為Na、N2，即反應(yīng)物是NaN3，生成物是Na、N2，條件是撞擊，所以反應(yīng)方程式為：2NaN32Na+3N2↑。故答案為：（1）加熱煮沸；（2）蛋白質(zhì)；（3）C；（4）2NaN32Na+3N2↑。【點評】本題難度不大，掌握常見演的用途，化學方程式的書寫等是正確解答本題的關(guān)鍵。對學生思維能力要求高，符合素質(zhì)教育培養(yǎng)學生能力的要求，是中考方向，對這類題目要重點訓。19．（分）能源、材料和安全是人們關(guān)注的熱點話題。請回答：（1）太陽能電池路燈被越來越廣泛地應(yīng)用。如圖所標示的路燈各主要部件中屬于有機合成材料的是③（填序號），電池板中用銅絲導(dǎo)線主要是利用了銅的導(dǎo)電性。（2）無人駕駛汽車處理系統(tǒng)的核心材料是高純度硅。工業(yè)上制硅的反應(yīng)之一是：2X+SiCl4=Si+4HCl，該反應(yīng)中X的化學式為H2。（3）恰當?shù)陌踩胧┠軠p少生命財產(chǎn)損失。下列措施正確的是AC（填字母）。A．燃氣泄漏，立即關(guān)閉閥門并開窗通風B．電器著火，立即用水澆滅C．點燃甲烷前，先檢驗氣體純度D．住房著火，立即打開所有門窗【分析】（1）根據(jù)材料的分類以及金屬的性質(zhì)與用途來分析；（2）根據(jù)質(zhì)量守恒定律來分析；（3）根據(jù)安全事故的正確處理方法以及可燃性氣體的驗純來分析?！窘獯稹拷猓海?）有機合成材料包括塑料、合成纖維和合成橡膠，所以③屬于有機合成材料；銅具有導(dǎo)電性，所以可用來制導(dǎo)電；故填：③；導(dǎo)電性；（2）反應(yīng)前：1個硅原子，4個氯原子，反應(yīng)后：1個硅原子、4個氯原子和4個氫原子，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，2X中含有4個氫原子，故X的化學式為H2；故填：H2；（3）A．燃氣泄漏，立即關(guān)閉閥門并開窗通風，正確；B．電器著火，不能用水澆滅，以防發(fā)生觸電，錯誤；C．點燃甲烷前，先檢驗氣體純度，以免不純時發(fā)生爆炸，正確；D．住房著火，不能立即打開門窗，否則空氣流通，火勢更旺，錯誤。故選：AC?！军c評】本題難度不大，掌握材料的分類、金屬的性質(zhì)與用途、滅火的原理以及質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用是正確解答此類題的關(guān)鍵。20．（分）A～H是初中化學常見的物質(zhì)，A、B、C、D、E是五種不同類別的物質(zhì)。A和G的組成元素相同，D為藍色沉淀。它們之間存在如圖所示的相互關(guān)系，“→”表示在一定條件下能發(fā)生轉(zhuǎn)化，“﹣”表示在一定條件下能相互反應(yīng)（部分反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條件已省略）。物質(zhì)可分為單質(zhì)、氧化物、酸、堿、鹽五類。請回答：（1）寫出G的化學式：CO2；（2）寫出反應(yīng)①的化學方程式：2NaOH+Cu（NO3）2=Cu（OH）2↓+2NaNO3；（3）反應(yīng)②的基本類型是復(fù)分解反應(yīng)。【分析】本題屬于推斷題，根據(jù)題目給出的流程圖和信息：初中常見的物質(zhì)，組成元素相同，常常想到：水和雙氧水，一氧化碳和二氧化碳，D為藍色沉淀說明D是氫氧化銅，D能與E反應(yīng)，說明E是酸（可以是鹽酸或硫酸等），C能制取氫氧化銅，可以是堿和鹽反應(yīng)生成新堿和新鹽，而D、E是堿和酸了，所以C是鹽，假設(shè)是硝酸銅，A和B只能從單質(zhì)和氧化物中選了，銅和硝酸銀溶液反應(yīng)生成硝酸銅和銀，一氧化碳和氧化銅在加熱的條件下生成銅和二氧化碳，因此A是一氧化碳，B是銅，C是硝酸銅，D是氫氧化銅，E是酸；因為A和G的組成元素相同，所以G是二氧化碳；二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣和水，因此F是氫氧化鈣，H是碳酸鈉，碳酸鈉和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣白色沉淀和氫氧化鈉，屬于復(fù)分解反應(yīng)。（合理即可）【解答】解：（1）D為藍色沉淀說明D是氫氧化銅，D能與E反應(yīng)，說明E是酸（可以是鹽酸或硫酸等），C能制取氫氧化銅，可以是堿和鹽反應(yīng)生成新堿和新鹽，而D、E是堿和酸了，所以C是鹽，假設(shè)是硝酸銅，A和B只能從單質(zhì)和氧化物中選了，銅和硝酸銀溶液反應(yīng)生成硝酸銅和銀，一氧化碳和氧化銅在加熱的條件下生成銅和二氧化碳，因此A是一氧化碳，B是銅，C是硝酸銅，D是氫氧化銅，E是酸；因為A和G的組成元素相同，所以G是二氧化碳；故答案為：CO2；（2）C是硝酸銅，D是氫氧化銅，硝酸銅和氫氧化鈉反應(yīng)生成氫氧化銅藍色沉淀和硝酸鈉，配平即可；故答案為：2NaOH+Cu（NO3）2=Cu（OH）2↓+2NaNO3；（3）碳酸鈉有氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣白色沉淀和氫氧化鈉，屬于復(fù)分解反應(yīng)；故答案為：復(fù)分解；【點評】本考點屬于物質(zhì)的推斷題，是通過對實驗方法和過程的探究，在比較鑒別的基礎(chǔ)上，得出了正確的實驗結(jié)論。本考點是中考的重要內(nèi)容之一，一般有兩種類型：一是圖框式推斷題；二是文字描述型推斷題；本題屬于第一種類型。不論哪一種類型，都是通過實驗現(xiàn)象，從而得出物質(zhì)的組成。此考點主要出現(xiàn)在填空題和實驗題中。三、實驗與探究題（本題共2道小題，每小題8分，共16分）21．（分）實驗課上，同學們利用下列裝置進行氣體制備的學習。請回答下列問題：（1）編號①的儀器名稱是酒精燈。（2）用加熱法制取氧氣，所選擇的發(fā)生裝置是A（填字母，下同），收集裝置是E或F，反應(yīng)的化學方程式為2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑。（3）若要制取瓶純凈、干燥的二氧化碳氣體（?；煊猩倭柯然瘹錃怏w和水蒸氣，裝置連接的正確順序是：產(chǎn)生氣體→D→C→F．檢驗二氧化碳氣體的方法是把氣體通入澄清的石灰水中，石灰水變渾濁，就證明是二氧化碳?！痉治觥浚?）酒精燈是常用的加熱儀器，（2）制取裝置包括加熱和不需加熱兩種，如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱，如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱。氧氣的密度比空氣的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空氣法和排水法收集。（3）實驗室制取CO2，是在常溫下，用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的，碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳，因此不需要加熱；二氧化碳能溶于水，密度比空氣的密度大，因此只能用向上排空氣法收集，要先除雜質(zhì)后干燥；二氧化碳一般用澄清的石灰水檢驗：把氣體通入澄清的石灰水中，石灰水變渾濁，就證明是二氧化碳?！窘獯稹拷猓海?）酒精燈是常用的加熱儀器，故答案為：酒精燈；（2）裝置A的試管中有棉花團，因此是加熱高錳酸鉀制氧氣，高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣，要注意配平；氧氣的密度比空氣的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空氣法和排水法收集；故答案為：A；E或F；2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；（3）實驗室制取CO2，是在常溫下，用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的，碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳，因此不需要加熱；二氧化碳能溶于水，密度比空氣的密度大，因此只能用向上排空氣法收集，要先除雜質(zhì)后干燥；二氧化碳一般用澄清的石灰水檢驗：把氣體通入澄清的石灰水中，石灰水變渾濁，就證明是二氧化碳；故答案為：D；C；把氣體通入澄清的石灰水中，石灰水變渾濁，就證明是二氧化碳；【點評】本考點主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇，同時也考查了化學方程式的書寫、氣體的干燥等，綜合性比較強。氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān)；氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān)。本考點是中考的重要考點之一，主要出現(xiàn)在實驗題中。22．（分）化學興趣小組在實驗室發(fā)現(xiàn)一瓶氫氧化鈉溶液，瓶口有少量白色固體且玻璃瓶塞打不開，這一情況激起了他們濃厚的興趣，于是展開了如下探究：【提出問題】瓶口白色固體的成分是什么？【查找資料】（1）玻璃中含有二氧化硅（SiO2），試劑瓶身經(jīng)拋光處理，不易反應(yīng)，而瓶口和玻璃塞上的磨砂將二氧化硅裸露出來；（2）二氧化硅能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)，SiO2+2NaOH=Na2SiO3+H2O；（3）硅酸鈉（Na2SiO3）是一種白色固體，有很強的粘合性，可溶于水，溶液呈堿性；硅酸鈉溶液能與強酸反應(yīng)，如：Na2SiO3+2HCl=2NaCl+H2SiO3↓（白色）；硅酸鈉溶液能與氯化鈣溶液反應(yīng)：Na2SiO3+CaCl2=2NaCl+CaSiO3↓（白色）。【作出猜想】白色