二年級下冊語文部編版課件 古詩二首

小學(xué)語文二年級下冊課件（部編版）觀察圖片，說一說，你看到了什么？古詩二首古詩詩人詩句詩歌寫詩村子鄉(xiāng)村村民農(nóng)村村莊村居cūnjū在鄉(xiāng)村里居住時見到的景象。

作者簡介

高鼎，清代后期詩人。字象一，又字拙吾，仁和（今浙江省杭州市）人。善于描寫自然景物。一般人提到他，就是因為他寫了《村居》。主要作品《拙吾詩稿》。

村居

清·高鼎

草長鶯飛二月天，

拂堤楊柳醉春煙。

兒童散學(xué)歸來早，

忙趁東風(fēng)放紙鳶。dǐngyīngdīfúzuìyuānchènchánɡ(長久）長zhǎnɡ

(生長）鶯拂堤柳醉yīngdīliǔzuìfú0鶯黃鶯草長鶯飛yīnɡ柳liǔ柳樹

柳枝拂fú吹拂

拂過觀察字形，想象：長長的柳條隨風(fēng)擺動，它是怎樣“拂”著堤岸的？堤dī河堤

堤岸形近字辨析堤提題（河堤）（提問）（問題）

字理識字識字方法醉

zuì左邊像個酒杯，表示“酒”；右邊像個站立不穩(wěn)的人，表示酒喝多了，神志不清。喝醉

沉醉醉

zuì音樂令人如癡如醉。風(fēng)景如畫，讓你沉醉。濃郁的酒香能醉人。鶯醉堤柳拂兒童童話童年童心書童第五筆橫最長“里”的豎在豎中線上

tónɡ自由讀古詩，圈畫出句末韻母是ɑn的字，并把這些字讀響亮。草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。////yuān////紙鳶風(fēng)箏

風(fēng)箏古時稱為“鷂”yào，北方謂“鳶”，據(jù)傳發(fā)明于中國東周春秋時期，至今已2000多年。相傳墨翟以木頭制成木鳥，研制三年而成，是人類最早的風(fēng)箏起源。后來魯班用竹子，改進(jìn)墨翟的風(fēng)箏材質(zhì)，更而演進(jìn)成為今日多線風(fēng)箏。東漢期間，蔡倫發(fā)明造紙術(shù)后，坊間才開始以紙做風(fēng)箏，稱為“紙鳶”。到南北朝時，風(fēng)箏開始成為傳遞信息的工具；從隋唐開始，由于造紙業(yè)的發(fā)達(dá)，民間開始用紙來裱糊風(fēng)箏；到了宋代，放風(fēng)箏成為人們喜愛的戶外活動。宋人周密在《武林舊事》寫道：“清明時節(jié)，人們到郊外放風(fēng)鳶，日暮方歸。”“鳶”就指風(fēng)箏。北宋張擇端的《清明上河圖》，宋蘇漢臣的《百子圖》里都有放風(fēng)箏的生動景象。公元1600年，東方的風(fēng)箏（菱形）傳到了歐洲。

學(xué)習(xí)要求：

1.小組交流，說說詩句大意，不懂的詞句提出來。

2.帶著理解，邊讀邊想象畫面，說一說，你看到了什么草長鶯飛二月天，早春二月，小草長出了嫩綠的芽兒，黃鶯在天上飛著，歡快地歌唱。拂堤楊柳醉春煙。楊柳披著長長的綠枝條，隨風(fēng)擺動，輕輕地?fù)崦贪叮路鹪诖禾炖镒砹恕ｉL長的柳條垂下來，像是在撫摸著堤岸?！兆?，寫出了楊柳的嬌柔和神韻。擬人兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。村里的孩子們放學(xué)后急忙跑回家，趁著東風(fēng)把風(fēng)箏放上藍(lán)天。放學(xué)為什么“歸來早”？

你有沒有放學(xué)后著急回家的時候？能說一說嗎？

觀察課本插圖，發(fā)揮想象說一說：詩句中寫了春天的哪些美景？早春，青草漸漸發(fā)芽生長，楊柳長長的枝條隨風(fēng)擺動，好像在輕輕地?fù)崦贪丁Ｒ蝗汉⒆映弥猴L(fēng)開心地放風(fēng)箏。春景圖樂春圖結(jié)合插圖，想象畫面，我們一起來讀一讀這首詩。想一想：春天里除了放風(fēng)箏，還能進(jìn)行哪些活動？宿新市徐公店宋楊萬里籬落疏疏一徑深，樹頭新綠未成陰。

兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。拓展延伸描寫春天的古詩第二課時詠柳

yǒnɡ詠柳贊美柳樹。猜一猜“詠”是什么意思。用“詠”組詞：詠唱

歌詠“詠”是贊美、歌頌的意思。詠梅詠鵝贊美白鵝。贊美梅花。賀知章唐代詩人、書法家。字季真，自號四明狂客，越州永興(今浙江蕭山)人。其詩風(fēng)清新脫俗,以絕句見長。主要作品：《采蓮詩》《回鄉(xiāng)偶書》等。

詠柳

唐·賀知章

碧玉\妝成\一樹\高，

萬條\垂下\綠\絲絳。

不知\細(xì)葉\誰\裁出，

二月\春風(fēng)\似\剪刀。

自由讀古詩，讀準(zhǔn)字音，讀準(zhǔn)節(jié)奏，畫出不理解的地方。sīzhuāngtāocáijiǎn

yǒng詠絲sīzhuāng妝絳tāo裁cái剪jiǎn妝zhuānɡ化妝梳妝絲sī絲絳

絲線裁cái裁剪

裁縫比一比裁載栽衣車木剪jiǎn剪刀

剪開絳tāo絳子

絲絳碧bì妝綠絲剪zhuānɡlǜsījiǎn我會寫碧玉碧空碧綠碧草碧波bì

書寫指導(dǎo)：上下比例勻稱、寬窄基本相似，筆畫復(fù)雜注意結(jié)構(gòu)緊湊?；瘖y紅妝古妝女妝zhuāng書寫指導(dǎo)：左窄右寬，“女”的橫畫較長。綠色綠地綠豆綠葉綠燈lǜ

書寫指導(dǎo)：左窄右寬，第三筆是提，第六筆橫出頭。絲帶青絲發(fā)絲一絲sī

書寫指導(dǎo)：上半部分左右保持一致，最后一筆要長而且平直。剪刀剪切剪紙剪報剪滅jiǎn

書寫指導(dǎo)：第一二畫要短小，第三畫要平直。碧詠妝綠剪絳絲裁青蛙過河識字游戲

自由讀古詩，邊讀邊想象畫面，注意古詩的節(jié)奏和韻律。碧玉妝成一樹高，

萬條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰裁出，

二月春風(fēng)似剪刀。////////碧玉碧玉和柳樹的哪部分相似？柳樹鮮嫩發(fā)亮的新葉比喻春天嫩綠的柳葉多像碧綠色的玉啊！碧玉妝成一樹高，碧玉：綠色的玉石。這里是把柳樹的枝葉比做碧玉。

一樹：

滿樹。一，表示“滿”“全”“整”的意思。高高的柳樹，長滿了翠綠的葉子，好像是用碧玉裝扮的一樣。高高的柳樹長滿了翠綠的新葉，纖細(xì)的柳枝垂下來，就像萬條輕輕飄動的綠色絲帶。萬條垂下綠絲絳。萬條：無數(shù)條。萬，在這里不表示數(shù)量，形容很多。絲絳：用絲紡織成的帶子。從樹上垂下無數(shù)條柳條就像綠色的絲帶。細(xì)長的柳葉是誰裁剪出來的呢？原來二月的春風(fēng)就是一把神奇的剪刀。不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。自問自答，把春風(fēng)比作剪刀，生動地刻畫出春天的美好和大自然的工巧。比喻想一想：春風(fēng)還可以裁出什么？小草花朵樹葉這兩首詩中都出現(xiàn)了

。柳“柳”是我國古典詩詞中一個非常重要的意象，因其吐青早而成為春天新生的象征。【與柳有關(guān)風(fēng)俗文化】(1)中國古代民間有插柳迎春的風(fēng)俗。寒食節(jié)，家家戶戶門前常插柳以迎