2020年一年級第一學期語文教學工作計劃

一年級第一學期語文教課工作計劃一年級學生剛入學，大多還不可以適應小學較為緊張與辛苦的學習生活。他們沒有優(yōu)秀的學習習慣，如作業(yè)不知該如何達成，恪守如何的講堂慣例，如何有效聆聽，如何與人溝通，愛惜學慣用品，學會正確的讀寫姿勢等等。這些都將成為一年級孩子入學第一階段的主要任務。、學習習慣掌握正確的念書姿勢，寫字姿勢和握筆方法，養(yǎng)成優(yōu)秀的念書習慣和寫字習慣。掌握正確的使用學慣用品的方法，養(yǎng)成愛惜學慣用品的優(yōu)秀習慣。、漢語拼音讀準聲母、韻母。能正確地拼讀音節(jié)。能說出聲調符號的名稱，讀準四聲、學讀輕聲。認識四線格，能正確書寫聲母、韻母和音節(jié)。認識大寫字母，熟記《漢語拼音字母表》。、識字寫字正確認讀317個生字。說出基本筆劃的名稱。能按筆順在田字格里書寫，默寫123個生字。養(yǎng)成正確的寫字姿勢和優(yōu)秀的學習習慣，做到書寫正確、規(guī)范、姿勢正直、卷面整齊。、口語交際能用一般話進行口語交際，聲音清楚，態(tài)度大方。能依據(jù)必定的情境或看圖用一句完好的話或幾句連接的話回答以下問題。能依據(jù)必定的情境或圖意用幾句連接的話講一件簡單的事情。、閱讀能聯(lián)系課文和生活實質理解常用詞語和句子的意思。認識句號、痛惜號，能讀出陳說、疑問、痛惜等不一樣的語氣。朗誦、背誦指定的課文，會分角色朗誦對話。正確地復述期望，語句連接。能正確、流暢地朗誦課文，能想象課文所描述的情境，知道課文粗心。培育優(yōu)秀的學習習慣的要點是掌握正確的讀寫姿勢和愛惜學習用品，目的是要修業(yè)生重視用眼衛(wèi)生，愛惜學慣用品，養(yǎng)成優(yōu)秀習慣，促使身心健康發(fā)展。漢語拼音的要點：讀準聲母、韻母、聲調解整體認讀音節(jié)，正確拼讀和正確書寫音節(jié)。課文的要點：識字、寫字、朗誦、背誦。、培育優(yōu)秀的學習習慣要聯(lián)合實質，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。在實踐中養(yǎng)成“姿勢不對不念書，姿勢不對不動筆“的優(yōu)秀的讀寫習慣，并進行頻頻嚴格的訓練。還能夠采納學生喜聞樂道的小兒歌的形式，讓這些好習慣成為瑯瑯上口、根深蒂固的行為看法。、教課漢語拼音時，為了幫助學生記憶掌握它們的音與形，可采納“情境圖”與“語境歌”來激發(fā)學生的興趣。教課音節(jié)時，還可采納卡片認讀，從而達到練讀拼音詞、句的目的和訓練學生見形知己的能力。同時要聯(lián)合識字，不要讓學生有無聊之感。、課文教課以朗誦和背誦為要點。多讀精講，指導學生把課文正確、讀連接。識字教課在語言環(huán)境中把字的音、形、義聯(lián)合起來，聯(lián)系生活實質識字。注意指引學生經過觀察圖畫和實物，把識字和認識事物有機地聯(lián)合起來。、在班級踴躍推行閱讀。采納教師讀給學生聽的方法，先讓學生愛上語文，愛上閱讀。展開班級故事會，讓學生把閱讀到的好東西和大家分享;建立班級念書小組和圖書角，讓學生有書可讀。還能夠讓學生閱讀繪本，充分利用多媒體課件之便利，向他們介紹合適他們閱讀