2023年技術(shù)負(fù)責(zé)人工作總結(jié)（二）

第9頁(yè)共9頁(yè)2023年?技術(shù)負(fù)責(zé)人?工作總結(jié)（?二）__?年的工作即?將結(jié)束，自?我擔(dān)任項(xiàng)目?技術(shù)負(fù)責(zé)人?以來(lái)，由于?專(zhuān)業(yè)技能不?足以及管理?經(jīng)驗(yàn)的欠缺?，對(duì)工作一?直不敢怠慢?，堅(jiān)持小心?謹(jǐn)慎、腳踏?實(shí)地、認(rèn)真?務(wù)實(shí)、高效?求新的工作?態(tài)度。根據(jù)?自身工作的?實(shí)際情況，?我對(duì)自己的?工作做出了?分析評(píng)定，?以便自己在?今后的工作?中揚(yáng)長(zhǎng)避短?，為今后不?斷改進(jìn)工作?方法，提高?工作效率提?供依據(jù)。?一、__年?所完成工作?___、?___參加?閱圖及圖紙?會(huì)審工作開(kāi)?工后，__?_項(xiàng)目施工?人員及勞務(wù)?班組細(xì)讀圖?紙，及時(shí)的?發(fā)現(xiàn)圖紙中?的疑問(wèn)。并?參加了該工?程的圖紙會(huì)?審工作，將?會(huì)審內(nèi)容進(jìn)?行整理、簽?，并及時(shí)對(duì)?項(xiàng)目部各部?門(mén)及施工班?組進(jìn)行了圖?紙會(huì)審的交?底工作。?2、編制并?完善了各種?專(zhuān)項(xiàng)施工方?案由于項(xiàng)目?的特殊性，?圖紙的變更?，出圖零散?給圖紙會(huì)審?和方案編制?及施工__?_設(shè)計(jì)的編?制等工作及?現(xiàn)施工造成?很多困難，?根據(jù)實(shí)際情?況及時(shí)編制?相應(yīng)的技術(shù)?、安全方案?。并對(duì)相關(guān)?人員技術(shù)、?安全交底。?3、及時(shí)?做好技術(shù)洽?商、變更的?整理在施工?中由于施工?圖紙對(duì)于滿?足使用功能?上的欠缺，?施工過(guò)程中?經(jīng)常發(fā)生臨?時(shí)變更，對(duì)?于能夠在施?工前簽證的?變更，都做?到了及時(shí)準(zhǔn)?確，而部分?不能在施工?前簽證的，?在施工完成?后，立即進(jìn)?行了簽證，?在施工中的?各項(xiàng)資料與?施工同步，?及時(shí)填寫(xiě)收?集。4、?對(duì)各工藝進(jìn)?行了交底按?照公司對(duì)各?分部工程制?定的工藝工?法，結(jié)合項(xiàng)?目現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際?情況，及時(shí)?對(duì)項(xiàng)目管理?人員及勞務(wù)?班組進(jìn)行了?相應(yīng)的技術(shù)?、安全交底?。明確達(dá)到?施工的標(biāo)準(zhǔn)?，以便進(jìn)行?過(guò)程的質(zhì)量?檢查與控制?。5、及?時(shí)進(jìn)行各種?計(jì)劃的編制?及控制結(jié)合?現(xiàn)場(chǎng)的實(shí)際?情況，編制?了總、旬、?月、周進(jìn)度?計(jì)劃，并下?達(dá)至班組，?每天進(jìn)行督?促檢查完成?情況，對(duì)未?完的工作分?析原因，采?取有效的控?制措施，以?保證施工進(jìn)?度。6、?質(zhì)量過(guò)程管?理從開(kāi)工以?來(lái)，工程質(zhì)?量都是放在?第一位的。?施工中配合?監(jiān)理工程師?的監(jiān)理和指?導(dǎo)，嚴(yán)格按?規(guī)范要求施?工，施工過(guò)?程質(zhì)量控制?采用工序管?理點(diǎn)控制辦?法。以工序?質(zhì)量保證分?部、分項(xiàng)(?單元)工程?質(zhì)量，認(rèn)真?執(zhí)行"三檢?"制度。凡?達(dá)不到工序?質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的?堅(jiān)決返工，?直到檢驗(yàn)合?格，才能轉(zhuǎn)?入下道工序?。二、_?_年工作計(jì)?劃年的工作?目標(biāo)是--?創(chuàng)建團(tuán)結(jié)、?協(xié)作、學(xué)習(xí)?型的項(xiàng)目部?。提高項(xiàng)目?部的技術(shù)管?理水平，讓?項(xiàng)目各管理?人員都擔(dān)負(fù)?起質(zhì)量、工?期、安全把?關(guān)的重任。?1、定位?只有充分認(rèn)?識(shí)到在項(xiàng)目?中的作用，?才能更好的?進(jìn)行管理。?作為項(xiàng)目技?術(shù)負(fù)責(zé)人，?一名現(xiàn)場(chǎng)管?理人員，首?先要確定自?己的位置，?現(xiàn)場(chǎng)管理人?員是公司利?益的體現(xiàn)者?，必須站在?更高的位置?進(jìn)行項(xiàng)目管?理。2、?自身的學(xué)習(xí)?在新的一年?中，首先加?強(qiáng)知識(shí)學(xué)習(xí)?，繼續(xù)提高?管理水平。?我相信只要?努力，就會(huì)?有結(jié)果。?另一方面，?積極學(xué)習(xí)他?人的先進(jìn)之?處，作到揚(yáng)?長(zhǎng)避短，進(jìn)?一步提高思?想認(rèn)識(shí)，開(kāi)?拓視野。?3、加強(qiáng)團(tuán)?隊(duì)的學(xué)習(xí)作?為項(xiàng)目技術(shù)?負(fù)責(zé)人，我?一定要起好?倡導(dǎo)的作用?，___項(xiàng)?目管理人員?加強(qiáng)技術(shù)知?識(shí)的學(xué)習(xí)。?以上是我?__年的工?作總結(jié)，以?及__年的?工作計(jì)劃。?作為項(xiàng)目技?術(shù)負(fù)責(zé)人在?今后的工作?中將以百倍?的熱情迎接?新的挑戰(zhàn)，?繼續(xù)完善自?己的技術(shù)、?管理理論體?系，強(qiáng)化技?術(shù)管理能力?。在__年?里我有信心?，有能力將?項(xiàng)目部建設(shè)?成為一個(gè)技?術(shù)過(guò)硬能打?勝仗的團(tuán)隊(duì)?。電力技?術(shù)負(fù)責(zé)人年?終工作總結(jié)?到保護(hù)班?工作不知不?覺(jué)已經(jīng)一年?半了，從剛?開(kāi)始實(shí)習(xí)到?后來(lái)的轉(zhuǎn)正?定崗，再到?現(xiàn)在自己成?為負(fù)責(zé)人，?獨(dú)立外出工?作，一路走?來(lái)，感觸良?多。但也使?我明白一個(gè)?道理：理論?知識(shí)再?gòu)?qiáng)，?那也是紙上?談兵，要真?正的能獨(dú)當(dāng)?一面，不斷?實(shí)踐才是提?高自身能力?的最快捷徑?。記得第?一次出去調(diào)?試___千?伏獨(dú)山下司?變的時(shí)候，?我就碰到了?一項(xiàng)對(duì)于我?來(lái)說(shuō)比較大?的困難。作?為一座改造?擴(kuò)容的農(nóng)網(wǎng)?站，該站的?__號(hào)主變?是從荔波_?__運(yùn)過(guò)來(lái)?的老主變，?配套的檔位?變送器及溫?度計(jì)均為老?設(shè)備。與二?期的改造工?程的設(shè)計(jì)圖?紙不符合。?到現(xiàn)場(chǎng)后，?施工隊(duì)負(fù)責(zé)?人就像我提?出了老裝置?與二期工程?的新裝置配?合不起來(lái)，?無(wú)法接線這?個(gè)問(wèn)題。剛?開(kāi)始心里面?也有點(diǎn)沒(méi)有?底。畢竟在?沒(méi)有老設(shè)備?說(shuō)明書(shū)與原?理圖的情況?下，我也感?到無(wú)從下手?。后來(lái)，在?與班上取得?聯(lián)系后，第?二天我拿到?了老檔位變?送器的說(shuō)明?書(shū)。面對(duì)一?個(gè)沒(méi)接觸過(guò)?的裝置，我?拿著說(shuō)明書(shū)?與現(xiàn)場(chǎng)的二?期圖紙，不?斷的研究、?學(xué)習(xí)，努力?思考出一條?讓老設(shè)備與?我們新上的?設(shè)備之間能?良好的配合?的解決方法?。在經(jīng)過(guò)一?天的不斷試?驗(yàn)和努力下?，我終于摸?清了老設(shè)備?的工作原理?及接線方式?，最終實(shí)現(xiàn)?了我們后臺(tái)?監(jiān)控機(jī)能準(zhǔn)?確的顯示主?變的檔位顯?示及遠(yuǎn)程遙?控變壓器調(diào)?檔。雖然這?件事對(duì)于工?作年限比較?久的老師傅?來(lái)說(shuō)，可能?是一個(gè)小問(wèn)?題。但是，?對(duì)我來(lái)說(shuō)，?的確是一個(gè)?不小的挑戰(zhàn)?，畢竟自己?面對(duì)的是一?個(gè)自己以前?沒(méi)接觸過(guò)的?裝置，難度?還是有的。?問(wèn)題得到了?解決，通過(guò)?自我學(xué)習(xí)與?實(shí)踐，能解?決問(wèn)題，使?自我在專(zhuān)業(yè)?上得到了提?高，這讓我?感到非常的?欣慰。接?著，在調(diào)試?___千伏?荔波方村變?的時(shí)候，我?又遇到了一?個(gè)新的問(wèn)題?。__號(hào)主?變本體保護(hù)?的壓力釋放?及調(diào)壓清瓦?斯的信號(hào)一?直處于動(dòng)作?狀態(tài)。這是?我從來(lái)沒(méi)碰?見(jiàn)的問(wèn)題。?開(kāi)始，我認(rèn)?為作為一個(gè)?新的主變，?這兩個(gè)信號(hào)?是不應(yīng)該發(fā)?的。在百思?不得其解的?結(jié)果下。我?唯有爬上主?變，對(duì)照?qǐng)D?紙檢查主變?的本體接線?。在得出接?線正確的結(jié)?果后，我真?的有點(diǎn)丈二?和尚摸不著?頭腦。無(wú)意?中，我看見(jiàn)?調(diào)壓瓦斯繼?電器內(nèi)油面?距離頂端有?一段不小的?距離。我在?想，是不是?由于這些氣?體的存在才?產(chǎn)生這個(gè)原?因的。當(dāng)我?把瓦斯繼電?器內(nèi)的氣體?排掉后，終?于，調(diào)壓輕?瓦斯信號(hào)不?動(dòng)作了。但?壓力釋放仍?是一直動(dòng)作?，在實(shí)在找?不到問(wèn)題原?因的情況下?，我換了一?個(gè)思考方式?：是不是壓?力釋放的繼?電器的確是?動(dòng)作的?把?壓力釋放繼?電器拆開(kāi)后?，通過(guò)使用?萬(wàn)用表對(duì)壓?力釋放繼電?器的兩付節(jié)?點(diǎn)量通斷。?我終于找到?了問(wèn)題的所?在：壓力釋?放繼電器本?身的接點(diǎn)已?粘死，因此?動(dòng)作信號(hào)一?直發(fā)起的，?無(wú)法復(fù)歸。?問(wèn)題解決了?，自身又得?到了進(jìn)一步?的提高，這?讓我非常的?開(kāi)心，畢竟?這種不是常?見(jiàn)的問(wèn)題通?過(guò)自己的動(dòng)?手實(shí)踐，找?到原因并排?除，這使我?積累到了經(jīng)?驗(yàn)。我相信?，下次再遇?到類(lèi)似的問(wèn)?題，我肯定?不會(huì)再想剛?開(kāi)始那樣束?手無(wú)策了。?在對(duì)后臺(tái)?信號(hào)的時(shí)候?，我又碰到?了新問(wèn)題。?彈簧未儲(chǔ)能?信號(hào)與實(shí)際?情況不對(duì)應(yīng)?，而且是所?有的斷路器?都存在這個(gè)?通病。我第?一反應(yīng)就是?這個(gè)信號(hào)取?錯(cuò)了。首先?我讓廠家檢?查后臺(tái)數(shù)據(jù)?庫(kù)，看是否?取的信號(hào)點(diǎn)?取錯(cuò)了。在?確定不是后?臺(tái)的原因的?情況下，我?只有從回路?上著手。拿?著斷路器廠?家的原理圖?，我爬上柱?上斷路器，?查線、試信?號(hào)接點(diǎn)，無(wú)?果后，我讓?施工方與我?對(duì)線，看是?否引至保護(hù)?屏后的信號(hào)?線取錯(cuò)。終?于，我們找?到了問(wèn)題的?所在：施工?隊(duì)信號(hào)線是?取對(duì)了，但?在接線時(shí)，?把彈簧未儲(chǔ)?能信號(hào)與斷?路器位置的?信號(hào)接線接?反了。通?過(guò)這兩個(gè)站?的獨(dú)立工作?，我感覺(jué)到?我自己專(zhuān)業(yè)?上得到了很?大的提高，?讓我再次深?刻的感到實(shí)?踐的重要性?，畢竟一個(gè)?的理論知識(shí)?再?gòu)?qiáng)再好，?但是沒(méi)接觸?過(guò)實(shí)際工作?，根本無(wú)法?體會(huì)到實(shí)際?中的問(wèn)題的?多元化，針?對(duì)不同的問(wèn)?題有不同的?癥結(jié)與解決?方式，所以?實(shí)踐是非常?重要的，能?讓人快速的?提高，取得?長(zhǎng)足的進(jìn)步?。電力技?術(shù)負(fù)責(zé)人工?作總結(jié)范文?到保護(hù)班?工作不知不?覺(jué)已經(jīng)一年?半了，從剛?開(kāi)始實(shí)習(xí)到?后來(lái)的轉(zhuǎn)正?定崗，再到?現(xiàn)在自己成?為負(fù)責(zé)人，?獨(dú)立外出工?作，一路走?來(lái)，感觸良?多。但也使?我明白一個(gè)?道理：理論?知識(shí)再?gòu)?qiáng)，?那也是紙上?談兵，要真?正的能獨(dú)當(dāng)?一面，不斷?實(shí)踐才是提?高自身能力?的最快捷徑?。記得第?一次出去調(diào)?試___千?伏獨(dú)山下司?變的時(shí)候，?我就碰到了?一項(xiàng)對(duì)于我?來(lái)說(shuō)比較大?的困難。作?為一座改造?擴(kuò)容的農(nóng)網(wǎng)?站，該站的?__號(hào)主變?是從荔波_?__運(yùn)過(guò)來(lái)?的老主變，?配套的檔位?變送器及溫?度計(jì)均為老?設(shè)備。與二?期的改造工?程的設(shè)計(jì)圖?紙不符合。?到現(xiàn)場(chǎng)后，?施工隊(duì)負(fù)責(zé)?人就像我提?出了老裝置?與二期工程?的新裝置配?合不起來(lái)，?無(wú)法接線這?個(gè)問(wèn)題。剛?開(kāi)始心里面?也有點(diǎn)沒(méi)有?底。畢竟在?沒(méi)有老設(shè)備?說(shuō)明書(shū)與原?理圖的情況?下，我也感?到無(wú)從下手?。后來(lái)，在?與班上取得?聯(lián)系后，第?二天我拿到?了老檔位變?送器的說(shuō)明?書(shū)。面對(duì)一?個(gè)沒(méi)接觸過(guò)?的裝置，我?拿著說(shuō)明書(shū)?與現(xiàn)場(chǎng)的二?期圖紙，不?斷的研究、?學(xué)習(xí)，努力?思考出一條?讓老設(shè)備與?我們新上的?設(shè)備之間能?良好的配合?的解決方法?。在經(jīng)過(guò)一?天的不斷試?驗(yàn)和努力下?，我終于摸?清了老設(shè)備?的工作原理?及接線方式?，最終實(shí)現(xiàn)?了我們后臺(tái)?監(jiān)控機(jī)能準(zhǔn)?確的顯示主?變的檔位顯?示及遠(yuǎn)程遙?控變壓器調(diào)?檔。雖然這?件事對(duì)于工?作年限比較?久的老師傅?來(lái)說(shuō)，可能?是一個(gè)小問(wèn)?題。但是，?對(duì)我來(lái)說(shuō)，?的確是一個(gè)?不小的挑戰(zhàn)?，畢竟自己?面對(duì)的是一?個(gè)自己以前?沒(méi)接觸過(guò)的?裝置，難度?還是有的。?問(wèn)題得到了?解決，通過(guò)?自我學(xué)習(xí)與?實(shí)踐，能解?決問(wèn)題，使?自我在專(zhuān)業(yè)?上得到了提?高，這讓我?感到非常的?欣慰。接?著，在調(diào)試?___千伏?荔波方村變?的時(shí)候，我?又遇到了一?個(gè)新的問(wèn)題?。__號(hào)主?變本體保護(hù)?的壓力釋放?及調(diào)壓清瓦?斯的信號(hào)一?直處于動(dòng)作?狀態(tài)。這是?我從來(lái)沒(méi)碰?見(jiàn)的問(wèn)題。?開(kāi)始，我認(rèn)?為作為一個(gè)?新的主變，?這兩個(gè)信號(hào)?是不應(yīng)該發(fā)?的。在百思?不得其解的?結(jié)果下。我?唯有爬上主?變，對(duì)照?qǐng)D?紙檢查主變?的本體接線?。在得出接?線正確的結(jié)?果后，我真?的有點(diǎn)丈二?和尚摸不著?頭腦。無(wú)意?中，我看見(jiàn)?調(diào)壓瓦斯繼?電器內(nèi)油面?距離頂端有?一段不小的?距離。我在?想，是不是?由于這些氣?體的存在才?產(chǎn)生這個(gè)原?因的。當(dāng)我?把瓦斯繼電?器內(nèi)的氣體?排掉后，終?于，調(diào)壓輕?瓦斯信號(hào)不?動(dòng)作了。但?壓力釋放仍?是一直動(dòng)作?，在實(shí)在找?不到問(wèn)題原?因的情況下?，我換了一?個(gè)思考方式?：是不是壓?力釋放的繼?電器的確是?動(dòng)作的?把?壓力釋放繼?電器拆開(kāi)后?，通過(guò)使用?萬(wàn)用表對(duì)壓?力釋放繼電?器的兩付節(jié)?點(diǎn)量通斷。?我終于找到?了問(wèn)題的所?在：壓力釋?放繼電器本?身的接點(diǎn)已?粘死，因此?動(dòng)作信號(hào)一?直發(fā)起的，?無(wú)法復(fù)歸。?問(wèn)題解決了?，自身又得?到了進(jìn)一步?的提高，這?讓我非常的?開(kāi)心，畢竟?這種不是常?見(jiàn)的問(wèn)題通?過(guò)自己的動(dòng)?手實(shí)踐，找?到原因并排?除，這使我?積累到了經(jīng)?驗(yàn)。我相信?，下次再遇?到類(lèi)似的問(wèn)?題，我肯定?不會(huì)再想剛?開(kāi)始那樣束?手無(wú)策了。?在對(duì)后臺(tái)?信號(hào)的時(shí)候?，我又碰到?了新問(wèn)題。?彈簧未儲(chǔ)能?信號(hào)與實(shí)際?情況不對(duì)應(yīng)?，而且是所?有的斷路器?都存在這個(gè)?通病。我第?一反應(yīng)就是?這個(gè)信號(hào)取?錯(cuò)了。首先?我讓廠家檢?查后臺(tái)數(shù)據(jù)?庫(kù)，看是否?取的信號(hào)點(diǎn)?取錯(cuò)了。在?確定不是后?臺(tái)的原因的?情況下，我?只有從回路?上著手。拿?著斷路器廠?家的原理圖?，我爬上柱?上斷路器，?查線、試信?號(hào)接點(diǎn)，無(wú)?果后，我讓?施工方與我?對(duì)線，看是?否引至保護(hù)?屏后的信號(hào)?線取錯(cuò)。終?于，我們找?到了問(wèn)題的?所在：施工?隊(duì)信號(hào)線是?取對(duì)了，但?在接線時(shí)，?把彈簧未儲(chǔ)?能信號(hào)與斷?路器位置的?信號(hào)接線接?反了。通?過(guò)這兩個(gè)站?的獨(dú)立工作?，我感覺(jué)到?我自己專(zhuān)業(yè)?上得到了很?大的提高，?讓我再次深?刻的感到實(shí)?踐的重要性?，畢竟一個(gè)?的理論知識(shí)?再?gòu)?qiáng)再好，?但是沒(méi)接觸?過(guò)實(shí)際工作?，根本無(wú)法?體會(huì)到實(shí)際?中的問(wèn)題的?多元化，針?對(duì)不同的問(wèn)?題有不同的?癥結(jié)與解決?方式，所以?實(shí)踐是非常?重要的，能?讓人快速的?提高，取得?長(zhǎng)足的進(jìn)步?。技術(shù)負(fù)?責(zé)人工作總?結(jié)__年?的工作即將?結(jié)束，自我?擔(dān)任項(xiàng)目技?術(shù)負(fù)責(zé)人以?來(lái)，由于專(zhuān)?業(yè)技能不足?以及管理經(jīng)?驗(yàn)的欠缺，?對(duì)工作一直?不敢怠慢，?堅(jiān)持小心謹(jǐn)?慎、腳踏實(shí)?地、認(rèn)真務(wù)?實(shí)、高效求?新的工作態(tài)?度。根據(jù)自?身工作的實(shí)?際情況，我?對(duì)自己的工?作做出了分?析評(píng)定，以?便自己在今?后的工作中?揚(yáng)長(zhǎng)避短，?為今后不斷?改進(jìn)工作方?法，提高工?作效率提供?依據(jù)。一?、__年所?完成工作?___、_?__參加閱?圖及圖紙會(huì)?審工作開(kāi)工?后，___?項(xiàng)目施工人?員及勞務(wù)班?組細(xì)讀圖紙?，及時(shí)的發(fā)?現(xiàn)圖紙中的?疑問(wèn)。并參?加了該工程?的圖紙會(huì)審?工作，將會(huì)?審內(nèi)容進(jìn)行?整理、簽，?并及時(shí)對(duì)項(xiàng)?目部各部門(mén)?及施工班組?進(jìn)行了圖紙?會(huì)審的交底?工作。2?、編制并完?善了各種專(zhuān)?項(xiàng)施工方案?由于項(xiàng)目的?特殊性，圖?紙的變更，?出圖零散給?圖紙會(huì)審和?方案編制及?施工___?設(shè)計(jì)的編制?等工作及現(xiàn)?施工造成很?多困難，根?據(jù)實(shí)際情況?及時(shí)編制相?應(yīng)的技術(shù)、?安全方案。?并對(duì)相關(guān)人?員技術(shù)、安?全交底。?3、及時(shí)做?好技術(shù)洽商?、變更的整?理在施工中?由于施工圖?紙對(duì)于滿足?使用功能上?的欠缺，施?工過(guò)程中經(jīng)?常發(fā)生臨時(shí)?變更，對(duì)于?能夠在施工?前簽證的變?更，都做到?了及時(shí)準(zhǔn)確?，而部分不?能在施工前?簽證的，在?施工完成后?，立即進(jìn)行?了簽證，在?施工中的各?項(xiàng)資料與施?工同步，及?時(shí)填寫(xiě)收集?。4、對(duì)?各工藝進(jìn)行?了交底按照?公司對(duì)各分?部工程制定?的工藝工法?，結(jié)合項(xiàng)目?現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際情?況，及時(shí)對(duì)?項(xiàng)目管理人?員及勞務(wù)班?組進(jìn)行了相?應(yīng)的技術(shù)、?安全交底。?明確達(dá)到施?工的標(biāo)準(zhǔn)，?以便進(jìn)行過(guò)?程的質(zhì)量檢?查與控制。?5、及時(shí)?進(jìn)行各種計(jì)?劃的編制及?控制結(jié)合現(xiàn)?場(chǎng)的實(shí)際情?況，編制了?總、旬、月?、周進(jìn)度計(jì)?劃，并下達(dá)?至班組，每?天進(jìn)行督促?檢查完成情?況，對(duì)未完?的工作分析?原因，采取?有效的控制?措施，以保?證施工進(jìn)度?。6、質(zhì)?量過(guò)程管理?從開(kāi)