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第3頁共3頁2023年?學生行為規(guī)?范教育活動?總結(jié)【二】?為了培養(yǎng)?學生良好行?為習慣和道?德品質(zhì),促?進教育教學?質(zhì)量的全面?提升,現(xiàn)就?我班學生開?展行為習慣?養(yǎng)成活動工?作,作如下?總結(jié):一?、注重從禮?儀、學習、?生活和節(jié)儉?四方面規(guī)范?學生行為習?慣1、禮?儀習慣尊?重長輩,聽?父母教導,?不頂嘴,講?話態(tài)度誠懇?;接受長?輩物品時要?起立雙手接?,受到贊揚?時說“謝謝?”;上學?或外出回家?見到父母、?長輩有禮貌?地問候,外?出時向父母?道別,說明?去向;吃?飯不獨占獨?吃,先讓長?輩就座,吃?完飯要對同?桌吃飯的長?輩或客人說?“請慢用”?;關(guān)心父?母等長輩的?身體,父母?生病要問候?,端水送藥?,主動承擔?力所能及的?家務(wù)勞動;?有客人來?訪,接待熱?情、周到,?要使用“歡?迎光臨”、?“再見”、?“下次再來?”等禮貌用?語;進校?第一次見到?老師,早上?問早、中午?問好,放學?見到老師說?“再見”,?進出校門、?上下樓梯遇?見老師讓老?師先行;?上課回答問?題先舉手,?跟老師說話?要起立,進?辦公室前喊?“報告”;?同學要互?助,不以強?欺弱,不叫?同學綽號;?參加升降?國旗,要嚴?肅、莊重、?衣著整潔。?2、學習?習慣課前?要預(yù)習,中?年級預(yù)習有?記錄,學會?帶著問題聽?課;課前?準備好學習?用品,靜待?老師上課;?上課座姿?端正,書寫?時握筆姿勢?正確。手握?筆的地方離?筆尖一寸,?眼睛離書一?尺,身體離?桌一拳;?上課專心聽?講,不亂說?亂動,勇于?提問,積極?回答,抓重?點,積極思?考;作業(yè)?要字體端正?,紙面清潔?,格式正確?,不邊做邊?玩;按時?完成作業(yè),?做到獨立、?耐心、細致?;學會先?復習(范本?)后完成作?業(yè),先審題?再解答的習?慣;考試?答題要細心?、準確、書?寫規(guī)范。(?范本)3?、生活習慣?早睡早起?,不睡懶覺?--做勤快?人;起床?、穿衣、洗?涮、整理房?間、整理書?包、吃飯行?動快速--?當利索人;?吃飽飯、?吃好飯、不?挑食--做?健康人;?不過早到校?,上學不遲?到,放學及?時回家,不?繞路,不貪?玩,不在路?上打鬧--?做守時人;?早晚涮牙?,天天洗腳?,經(jīng)常洗澡?,經(jīng)常剪指?甲,穿戴整?潔--講衛(wèi)?生;出入?教室,上下?樓梯靠右行?,不打鬧。?有秩序上(?下)操,站?隊不擠、不?搶、不拖、?聽口令,動?作快--守?紀律;積?極主動打掃?教室,不帶?零食入校,?校園不亂扔?碎紙,不亂?涂亂畫,不?隨地大小便?--講公德?;星期天?、節(jié)假日有?活動時間表?,學習、休?息、玩樂有?條不紊--?講條理;?看電視按照?家長和老師?的要求有限?度,不放任?--講理智?;在家?guī)?助家長做力?所能及的事?--愛勞動?;二、實?施措施得當?:(一)?發(fā)揮課堂教?學優(yōu)勢,進?行“知”的?教育?!爸?”即提高學?生道德認識?,使他們懂?得“是、非?、善、惡、?美、丑”。?1、健全?班級管理網(wǎng)?絡(luò),發(fā)揮小?主人自主管?理功能,加?強學生常規(guī)?管理的力度?。2、充?分利用班隊?、思品、晨?會等課程,?加強學生文?明禮貌、安?全衛(wèi)生等常?規(guī)教育宣傳?,引導學生?做到“三別?”、“四帶?”、“五無?”?!叭齽e?”即向粗魯?告別,向陋?習告別,向?壞事告別;?“四帶”即?把禮儀帶進?校園,把微?笑帶給同學?,把孝敬帶?給長輩,把?謙讓帶向社?會;“五無?”即地面無?痰跡,室內(nèi)?無紙屑,桌?凳無刻畫,?墻壁無腳印?,出言無臟?話。3、?把行為規(guī)范?教育貫穿在?品德課教學?始終,滲透?在文化課教?學之中,做?到全員參與?德育管理。?(二)_?__各種班?隊活動,落?實“行”的?要求。積極?開展有益的?班隊活動,?
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