心理健康輔導員職業(yè)培訓：基礎理論 自測題一文檔

心理健康輔導員職業(yè)培訓：基礎理論自測題一文檔.txt我退化了，到現在我還不會游泳，要知道在我出生之前，我絕對是游的最快的那個一、單選題（共30道試題，共60分JV1.以下對兒童性別判斷正確的是（）。2歲左右的兒童能確定自己的性別大多數2.5?3歲的兒童不能正確地說出自己的性別5-7歲的兒童不能理解性別的堅定性理解男女生理上的差異是在學齡期間。滿分：2分孩子開始知道“我是誰”，“我是男孩還是女孩”是在（）。嬰兒期幼兒期少年期學齡前期滿分：2分以下對侵犯行為描述錯誤的是（）。侵犯行為又稱攻擊行為，是針對他人的敵視、傷害或破壞性行為侵犯行為包括身體的侵犯、言語的攻擊和對別人權利的侵犯兒童的侵犯行為表現出明顯的性別差異女孩一般有更多的言語侵犯。滿分：2分“你對此感到傷心”是（）會談技術。傾聽開放性封閉性情感反應滿分：2分（）是自我意識的第二次飛躍。少年期青春期青年期成年期滿分：2分人類通過（）認識了事物的個別屬性，通過（）認識了事物的整體知覺感覺感覺知覺感覺感覺知覺知覺滿分：2分遺忘的規(guī)律是（）先快后慢先慢后快勻速沒有規(guī)律滿分：2分以下不是小學生注意發(fā)展的特點的是（）。在教學的影響下，有意注意開始發(fā)展，而無意注意仍然發(fā)揮著重要作用在教育教學的影響下，小學生對抽象材料的注意正在逐步發(fā)展在整個小學期內，教學的抽象性，是引起兒童注意的重要條件整個小學階段，兒童的注意經常帶有情緒色彩。滿分：2分成年期的（）是創(chuàng)造性思維表現最佳年齡。25歲至45歲25歲至30歲30歲至45歲35歲至50歲滿分：2分1939年，心理學家（）等人提出了挫折-侵犯理論。多拉德柯波爾巴普洛夫伯克威茨滿分：2分精神分裂癥再（）歲以下兒童極少有。6121516滿分：2分能力除了完成某項活動的成就水平之外，還需要已經學會的知識已經學會的技能在某方面具有的發(fā)展?jié)摿涂赡苄砸延械牟拍軡M分：2分“聽君一席話，勝讀十年書“，具有（）效果。指導解釋忠告和提供信息自我暴露滿分：2分（）最直接的表示就是接納。共情同情尊重真成滿分：2分艾里克森提出（）?！叭松鶄€階段”“人生七個階段”“人生八個階段”“人生九個階段”滿分：2分成年期指（）以后的各個發(fā)展階段。18,19歲20,21歲21,22歲19,20歲滿分：2分情緒的構成不包括（）主觀體驗生理喚醒外在行為主觀行為滿分：2分以人為中心的輔導法是由（）提出的。羅杰斯艾利斯巴普洛夫弗洛伊德滿分：2分皮亞杰將兒童道德認知發(fā)展分為三個階段:①他律道德階段②自律道德階段③前道德判斷階段①②③②①③①③②③①②滿分:2分（）一般表現為緊張不安和憂慮的心境。焦慮恐懼抑郁神經衰弱滿分:2分1978年，心理學家（）修正了挫折-侵犯理論。多拉德柯波爾巴普洛夫伯克威茨滿分:2分（）是人腦對事物的個別屬性的認識知覺記憶感覺回憶滿分：2分“鑼鼓聽聲，聽話聽音”是指（）。音色聲調音頻音量滿分：2分以下說法中不屬于初中生記憶發(fā)展特點的是（）。不存在具體形象記憶有意記憶進一步發(fā)展意義識記的能力更加發(fā)展對詞的抽象實際能力有新的發(fā)展?jié)M分：2分（）告訴我們，一種行為的外在理由越多，相應地，內在理由會越少。登門檻效應過度理由效應留面子效應目標分解效應滿分：2分在社會認知中，對他人或事物外部特征的知覺被稱之為（）。認知印象歸因判斷滿分：2分嬰兒自我的意識的發(fā)展主要集中在（）方面自我意識自我認識自我記憶自我評價滿分：2分（）以下對睡眠過程的描述正確的是個體的睡眠可以分為六個階段睡眠的第二個階段是淺睡期并不是所有人的睡眠都會經歷這五個階段，未經歷五個階段并不能說明個體身體或心理功能的失調睡眠通常包括四個階段和快速眼動睡眠階段,每個周期一般持續(xù)90分鐘，每晚會重復幾次滿分：2分（）是當人們面臨的思維任務具有直觀的形式，解決問題的方式依賴于