《季風》設(shè)計 省賽一等獎

《季風》教學(xué)設(shè)計【教學(xué)目標】一、知識與技能能說出季風氣候的主要分布地區(qū)；理解季風的含義；解釋季風的主要形成原因；能夠分析季風對人們的生產(chǎn)生活帶來的影響。二、過程與方法能運用相關(guān)資料分析季風氣候的主要特點，通過板圖分析能讓學(xué)生理解亞洲季風形成的原因及相關(guān)高低氣壓的分布。三、情感態(tài)度與價值觀通過對比分析季風給人類帶來的有利和不利影響，增強運用辯證唯物主義的觀點看待和分析地理問題的習慣，提高防御自然災(zāi)害的意識，從而感受人與自然的關(guān)系?！窘虒W(xué)重點】形成亞洲季風的主要原因，季風影響下的氣候與同緯度其它地區(qū)的氣候差異【教學(xué)難點】季風的成因分析【教學(xué)方法】多媒體教學(xué)法、板圖教學(xué)法、探究式教學(xué)法【課時安排】1課時【教學(xué)過程】[導(dǎo)入新課]歌曲《黃土高坡》導(dǎo)入我想同學(xué)們一定很熟悉剛才一直在播放的這首歌曲，請位同學(xué)來唱二句“我家住在黃土高坡，大風從坡上刮過，不管西北風，還是東南風…………”（鼓勵）教師設(shè)問：在這首歌曲中主要提到了哪兩種風向？（東南風、西北風）。在那里，什么季節(jié)吹東南風？（夏季）什么季節(jié)吹西北風？（冬季）黃土高坡地處我國的北方，那么地處南方的上海呢？夏季吹什么風？（東南風）冬季吹什么風？（西北風）是不是年年如此？那么這種隨季節(jié)變化有規(guī)律轉(zhuǎn)變風向的風叫……？（季風）[新課教學(xué)]一、季風的定義——是指大范圍盛行風隨季節(jié)變化而有規(guī)律改變的現(xiàn)象。我們學(xué)過世界氣候類型及分布，（出示世界氣候類型分布圖）知道世界上有幾種季風氣候？它們主要分布在哪里？（有熱帶季風、亞熱帶季風、溫帶季風，它們都主要分布于亞洲）。也就是說季風氣候以亞洲分布范圍最大最典型，其主要分布在東亞和南亞。出示亞洲季風圖，東亞夏季吹東南風，冬季吹西北風，南亞呢？為什么？即亞洲季風是如何形成的？二、季風形成的原因板圖解釋東亞和南亞季風的形成原因太平洋太平洋23026’N亞歐大陸亞歐大陸600N太平洋太平洋23026’N亞歐大陸亞歐大陸600N300N00300N00請位同學(xué)到黑板上寫出00、300、600的氣壓帶名稱。在不考慮海陸分布的前提下（即地面性質(zhì)是均一的），全球的氣壓帶（包括風帶）是呈一個個完整的帶狀分布，而事實上，同一緯度既有陸地又有海洋，那么我們在考慮了海陸分布之后，全球氣壓場的分布將會是怎樣的呢？七月，太陽直射在北半球，北半球得到太陽輻射能量增加，開始升溫，陸地升溫速度比海洋快，氣溫相對高，在太陽輻射最強的副熱帶，形成強大的熱低壓中心（印度低壓或亞洲低壓），這一低壓將副熱帶高氣壓帶切斷，將高壓保留在海洋上，在北太平洋上的為夏威夷高壓。同一水平面上在海洋和大陸間產(chǎn)生了氣壓差，同一水平面上的氣壓差，形成了大氣的水平運動，大氣的水平運動就是風，即產(chǎn)生了從海洋吹向陸地的東南風，這便是東亞的夏季風。一月，太陽直射在南半球，北半球太陽輻射能量減弱，開始降溫，陸地降溫速度比海洋快，氣溫相對較低，在中高緯度大陸內(nèi)部形成強大的冷高壓中心（亞洲高壓或蒙古西伯利亞高壓），這一高壓將副極地低氣壓帶切斷，使低氣壓保留在海洋上，在北太平洋上的為阿留申低壓，產(chǎn)生了從在陸吹向海洋的西北風，這便是東亞的冬季風。南亞的夏季風，是由于氣壓帶、風帶北移，南半球的東南信風越過赤道，右偏形成西南風；冬季，赤道低氣壓帶南移，整個南亞在東北信風影響下形成了東北季風。歸納東亞季風和南亞季風東亞季風和南亞季風比較季風類型風向性質(zhì)形成原因東亞季風冬季風西北風冷、干海陸勢力性質(zhì)差異夏季風東南風暖、濕南亞季風冬季風東北風暖、干氣壓帶、風帶位置的季節(jié)移動夏季風西南風熱、濕歸納季風形成的原因：海陸熱力性質(zhì)的差異是形成季風的重要原因，氣壓帶、風帶位置的季節(jié)移動也是形成季風的一個重要原因。有季風影響的地區(qū)是不是一定形成季風氣候？為什么？（有季風的地區(qū)不一定就形成季風氣候，只有在海陸對比顯著、風向變化明顯的熱帶、副熱帶和溫帶大陸東岸的季風區(qū)分布的地區(qū)才是季風氣候。要大范圍，有一定規(guī)模，既形成季風氣候。）季風氣候的有什么特點？其對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)有何影響？四、季風與農(nóng)業(yè)與同緯度大陸的其它地區(qū)相比，亞洲的季風氣候有什么明顯的特點？我們先看一個資料：我國與世界同緯度相近地區(qū)7月平均氣溫比較表地點北京里斯本哈爾濱巴黎緯度39054’N390N45045’N48058’N7月平均氣溫220C230C180C從這些數(shù)據(jù)中可以歸納出什么結(jié)論?(比同緯度其它地區(qū)氣溫高)那意味著熱量條件較為優(yōu)越。農(nóng)作物的生長首先需要充足的熱量條件，我國優(yōu)越的熱量條件，對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)很有利，可以使一些喜溫的高產(chǎn)作物如水稻、玉米、棉花等，在我國廣大北方地區(qū)也有大面積種植；而且水稻、棉花的種植界線的緯度之高，在世界上是數(shù)一數(shù)二的。除了熱量條件外，農(nóng)作物的生長還必須要有什么條件？（水分條件。）出示三種季風氣候的氣溫和降水量圖，歸納季風氣候的特點。水熱條件配合較好，雨熱同期。農(nóng)作物在高溫的季節(jié)生長旺盛，需要大量水分，而季風氣候高溫多雨的夏季，正適合農(nóng)作物的生長。請同學(xué)們回憶一下：（1）西亞、北非在北緯15°－30°的地區(qū)，氣候景觀有什么特點？（2）為什么我國處于同一緯度地帶的長江以南地區(qū)，卻成為降水豐沛的“魚米之鄉(xiāng)”？在世界上北緯15°－30°的緯度帶內(nèi)，由于受副熱帶高氣壓帶的影響，氣候炎熱干燥，大多數(shù)呈沙漠和荒漠景觀。我國處于同一緯度地區(qū)的長江以南地區(qū)，由于受到東南季風和西南季風的影響，降水豐沛，年降水量在800毫米以上。并且雨熱同季，利于水稻的生長，是我國重要的稻米產(chǎn)區(qū)，河湖眾多，淡水魚產(chǎn)量很大，從而成為我國著名的“魚米之鄉(xiāng)”那么季風對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)有無負面影響？展示“哈爾濱之冬”和“巴黎之冬”圖片，分析我國冬季氣溫特點（我國冬季氣溫比同緯度其它地區(qū)偏冷）這樣的低溫會帶來什么結(jié)果？冬季風頻頻南下，使我國大部分地區(qū)寒冷干燥，不利于農(nóng)作物生長；那么夏季風會不會帶來不利的影響？（夏季風的強弱不同和進退時間差異帶來旱澇災(zāi)害）98特大洪水災(zāi)情介紹探討：98特大洪水給你什么啟示？（發(fā)生的原因、防御措施等）洪水災(zāi)害是各種自然災(zāi)害中最嚴重的一種災(zāi)害。由于我國夏季風強弱不同及進退時間差異，季風區(qū)發(fā)生洪水災(zāi)害的頻率很大，而且由于洪水持續(xù)時間長、河流泥沙量大、人口密集、人與水爭地等自然和人為因素，使得中國的洪水災(zāi)害尤為嚴重。中華民族的繁榮和發(fā)展一直伴隨著對洪水災(zāi)害的治理，所謂“治水者治國”。98抗洪，舉國牽動。大災(zāi)之后，客觀、冷靜認識我國防洪形勢的嚴峻性、艱巨性、復(fù)雜性與持久性，正確把握災(zāi)后救治的機遇，認真思考如何確立我國防洪體系建設(shè)，對于保障國土安全、促進經(jīng)濟發(fā)展、改善生態(tài)環(huán)境、推動社會進步，具有重要意義。結(jié)束語：季風是亞