微課程《海底世界-剪紙魚》設(shè)計(jì)方案_第1頁(yè)
微課程《海底世界-剪紙魚》設(shè)計(jì)方案_第2頁(yè)
微課程《海底世界-剪紙魚》設(shè)計(jì)方案_第3頁(yè)
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微課程設(shè)計(jì)方案：主題：《海底世界——剪紙魚》教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)知目標(biāo)：認(rèn)識(shí)了解魚的基本形狀和特征以及對(duì)稱和不對(duì)稱的區(qū)別。2、實(shí)踐目標(biāo)：掌握基本的繪制方法，能剪、做各式各樣的魚。3、情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力，讓學(xué)生通過美術(shù)活動(dòng)體驗(yàn)大自然的美，感受學(xué)習(xí)的快樂。教學(xué)重點(diǎn)：魚的基本形狀和特征。教學(xué)難點(diǎn)：魚的剪制步驟。教學(xué)對(duì)象：小學(xué)2年級(jí)學(xué)生教學(xué)流程與內(nèi)容設(shè)計(jì)實(shí)施思路：一、感知海洋1、情境導(dǎo)入：同學(xué)們，我們來(lái)欣賞一段視頻。從這段視頻中你看到了什么呀？（學(xué)生回答）其實(shí)海底很奇妙，今天就讓我們一起走進(jìn)奇妙的海底世界。2、板書課題：海底世界二、認(rèn)知魚魚的結(jié)構(gòu)（教師展示圖片課件）板書：結(jié)構(gòu)——頭、身、尾、鰭。魚的形狀板書：形狀——橢圓形的、方形的、三角形的2.魚的花紋板書：花紋——條形的、網(wǎng)格狀的、波紋狀的、斑點(diǎn)狀的等等。對(duì)稱與不對(duì)稱通過對(duì)折之后，兩邊大小、形狀等完全一樣的圖形叫做對(duì)稱圖形。對(duì)折之后不一樣的圖形是不對(duì)稱圖形三、嘗試剪紙魚1.對(duì)稱魚的制作步驟（1）先折再畫邊線（2）畫花紋裝飾（3）沿邊線剪（4）貼，把魚貼到畫面上2.作業(yè)要求：（1）用我們剛學(xué)到的對(duì)稱和不對(duì)稱的方法，卡紙上剪刻不同形狀、不同花紋的小魚。⑵要注意手中用具的安全。⑶要保護(hù)好周圍的環(huán)境。四、自主創(chuàng)作學(xué)生自主動(dòng)手制作剪紙魚五、作業(yè)展評(píng)1.展示學(xué)生作品，

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