教師資格證考試整理

教師資格證考試答案整理考試科目及類型：高等教育心理學(xué)---閉卷高等學(xué)校教學(xué)改革兩種理論模式：“自上而下”和“自下而上”得以提倡，學(xué)科綜合化進展趨勢增加等。教學(xué)改革策略：更教學(xué)觀念，樹立人格公正意識；依法治教，促進教師綜合素養(yǎng)，改革教學(xué)治理等策略。教育學(xué)重點考察：教改、校園文化、師生關(guān)系2023年論述題〔2023，30分〕結(jié)合實際，談?wù)剛€人對高校培育目標(biāo)職業(yè)化取向的生疏。請聯(lián)系實際，談?wù)劗?dāng)前高等學(xué)校教學(xué)改革的進展趨勢。材料分析題〔20〕試析校園文化的內(nèi)涵及意義結(jié)合你所在學(xué)校實際，談?wù)勑@文化建設(shè)的內(nèi)容及途徑學(xué)問點歸納：第一題考點：P99高等學(xué)校培育目標(biāo)標(biāo)的進展趨勢通才化取向、專業(yè)化取向、職業(yè)化取向、根底化取向、復(fù)合型取向、素養(yǎng)化取向、共性化取向等。其次題考點：高等學(xué)校教學(xué)改革進展趨勢2023年論述題〔2023〕〔30分〕師的主要精力應(yīng)當(dāng)在教學(xué)上，而不是將太多精力花在科研和社會效勞這一問題？請運用高等學(xué)校職能等有關(guān)理論，談?wù)勀愕纳?。高等教育質(zhì)量的前提是“一體兩面”的樂觀性。何謂“一體兩面”？請聯(lián)系你所在學(xué)校的實際，分析如何充分發(fā)揮“一體兩面”的樂觀性，以確保質(zhì)量提升。材料分析題〔18分〕：1.“花架子”教學(xué)方法與教學(xué)手段等形式方面的東西，而否認(rèn)教師的教學(xué)思想名教師，你將從哪些方面入手形成自己的教學(xué)風(fēng)格？2023年論述題〔2023，32〕7其含義，并提出貫徹實施要求。為什么各興盛國家都要把進展高等教育作為進展國家生產(chǎn)力的戰(zhàn)略重點。材料分析〔18〕1.“泡菜”格特征。請用相關(guān)理論分析之。2023年論述題〔2023，50〕結(jié)合我國高等教育招生制度的改革進展分析。請論述“教育就是使你成為你自己”的教育價值取向與現(xiàn)實意義?！把劢纭币I(lǐng)學(xué)子前行。你對這種觀點持何態(tài)度？你認(rèn)為高校教師應(yīng)當(dāng)具有什么樣的“眼界”并且如何擁有這樣的“眼界”？2023年簡答題〔2023，三題，30〕怎樣理解：教育質(zhì)量的前提是調(diào)動教師和學(xué)生的樂觀性？高等學(xué)校內(nèi)部治理體制改革有哪些內(nèi)容？簡述我國高等學(xué)校招生制度改革的方向。論述和案例分析〔40〕影響人的進展的因素包括哪些？高等教育是通過哪些方面引導(dǎo)與促進特地人才的成長的？你所在的學(xué)校的校訓(xùn)是什么？論述以校訓(xùn)為核心的校園文化的功能。2023年簡答題〔2023，三題，30〕高等教育的根本特征有哪些？請簡要說出將通才教育與專才教育思想結(jié)合實施的四種模式。簡述高等教育國際化的主要內(nèi)容或表現(xiàn)形式。論述和案例分析〔30〕如何理解“大學(xué)校園既是一個教育環(huán)境又是一個文化環(huán)境”？清潔和高等教育學(xué)根本原理，分析校園文化建設(shè)的途徑。高等學(xué)校教學(xué)改革的趨勢之一是“圍繞培育創(chuàng)人才開放”所謂一名教師，您怎樣順應(yīng)這種趨勢并實行相應(yīng)的改革策略？2023年簡答題〔2023，兩題，20〕簡述對“高等教育學(xué)”學(xué)科性質(zhì)的生疏。簡述高等學(xué)校治理的特性。論述題〔30〕高等學(xué)校的職能有哪些？請依據(jù)自己的生疏談?wù)勅绾翁幚砗盟鼈冎g的相互關(guān)系。你怎樣生疏高等學(xué)校師生間的關(guān)系？請結(jié)合自己的體會論述如何建立師生間的良好關(guān)系？2023年簡答題〔2023，20〕簡述科研選題的主要方法。簡述高等教育群眾化的進展途徑。論述題〔30〕結(jié)合實際，談?wù)劯叩葘W(xué)校教學(xué)改革的進展趨勢。結(jié)合所在高校實際，談?wù)劯叩冉逃龂H化的主要內(nèi)容。心理學(xué)2023年論述題〔2023〕試述怎樣引導(dǎo)大學(xué)生全面生疏自我？樣激發(fā)大學(xué)生的學(xué)習(xí)動機？分析題〔2023〕1.從促進學(xué)生學(xué)習(xí)遷移的角度大腦的思維。2023年論述題〔2023，40〕試述學(xué)習(xí)動機與學(xué)習(xí)效果的關(guān)系。試述在教學(xué)中如何促進學(xué)生實現(xiàn)學(xué)習(xí)遷移。分析題〔25〕1.面對李華的這種人生目標(biāo)或抱負自我迷茫的“空心病”現(xiàn)試析如何從自我教育的角度來賜予她以引導(dǎo)及幫助。2023年論述題〔2023，40〕試述影響問題解決的主要因素。試述奧蘇泊爾提出的意義學(xué)習(xí)的條件。分析題〔25〕大學(xué)生略微嘗試就放棄，此時他們對自己的失敗可能進展了何種歸因？怎樣來幫助他們轉(zhuǎn)變這種歸因？為什么？2023年簡答題〔2023，30〕簡述高等教育心理學(xué)的主要內(nèi)容。簡述學(xué)習(xí)策略的主要構(gòu)成。簡述教師成長的主要階段。論述題〔40〕請聯(lián)系實際談?wù)劥髮W(xué)生應(yīng)當(dāng)怎樣正確對待自我。該生將自己對大學(xué)學(xué)習(xí)的不適應(yīng)做出了何種歸因？怎樣幫助該生激發(fā)學(xué)習(xí)動機，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)態(tài)度？2023年簡答題〔2023，三題，30〕簡述奧蘇泊爾提出的意義學(xué)習(xí)的條件。簡述影響問題解決的主要因素。簡述大學(xué)生自我教育的途徑。論述題〔40〕試依據(jù)心理安康的標(biāo)準(zhǔn)，談?wù)劷處熑绾尉S護自己的心理安康。請依據(jù)學(xué)習(xí)動機與學(xué)習(xí)效果的關(guān)系，談?wù)勀銓Υ伺e措的看法。2023年簡答題〔2023，三題，30〕簡述高校學(xué)生學(xué)習(xí)的主要特點。簡述學(xué)習(xí)動機的主要功能。簡述如何引導(dǎo)大學(xué)生全面生疏自我。論述題〔30〕系？試用學(xué)習(xí)遷移的有關(guān)觀點，對教師改進教學(xué)的備課應(yīng)當(dāng)留意什么提出建議。2023年簡答題〔2023，30〕簡述學(xué)習(xí)動機與學(xué)習(xí)效果的關(guān)系。簡述大學(xué)生心理安康的主要標(biāo)準(zhǔn)。簡述教師的職業(yè)角色。論述題〔30〕移力氣。試述在課堂教學(xué)中，教師如何通過學(xué)問教學(xué)來培育學(xué)生的學(xué)習(xí)遷移力氣。試述可以怎樣引導(dǎo)王軍開展自我教生疏自己、。2023年簡答題〔2023，272830〕有效提高學(xué)生的問題解決水平的措施有哪些？高校心理詢問要遵循哪些原則？簡述影響高校教師威信形成的主觀因素。大學(xué)生應(yīng)如何