學院教學質量監(jiān)控管理文件匯編

景德鎮(zhèn)陶瓷學院科技藝術學院關于實行全員聽課制度的規(guī) 景德鎮(zhèn)陶瓷學院科技藝術學院督導工作條 景德鎮(zhèn)陶瓷學院科技藝術學院教師教學工作規(guī) 景德鎮(zhèn)陶瓷學院科技藝術學院教師教學工作職 景德鎮(zhèn)陶瓷學院科技藝術學院教學質量體系工作條 景德鎮(zhèn)陶瓷學院科技藝術學院教研室工作條 景德鎮(zhèn)陶瓷學院科技藝術學院授課質量評價制 景德鎮(zhèn)陶瓷學院科技藝術學院本科生學業(yè)導師制實施方 景德鎮(zhèn)陶瓷學院科技藝術學院關于教學差錯及事故處理的暫行規(guī) 景德鎮(zhèn)陶瓷學院科技藝術學院教案、講稿編寫基本要 景德鎮(zhèn)陶瓷學院科技藝術學院關于考查課的考核管理辦法（試行 景德鎮(zhèn)陶瓷學院科技藝術學院教書育人先進個人評選辦 景德鎮(zhèn)陶瓷學院科技藝術學院教學督查工作條例（2015年試行 景德鎮(zhèn)陶瓷學院科技藝術學院學生教學信息員制度實施辦法（試行 關于實行全員聽課制度的規(guī)科院發(fā)〔2006〕38為促進我院教學水平的不斷提高，進一步完善教學質量體系，充分發(fā)揮全體教職員一、本規(guī)定的適用對A、正（副）系B、教研室（試驗室）正（副）、專任教師C、輔導員、班（一）時間安排表，填寫每次所需聽課的課程名稱、上間和上課地點。在行政人員和專任教師中如果有擔當了班一職的，分別按行政人員和專任教師的聽（二）2、當場認真填寫《聽課表》或《景德鎮(zhèn)陶瓷學院科技藝術學院輔導員、班巡課表，（三）1提供《聽課表《景德鎮(zhèn)陶瓷學院科技藝術學院輔導員、班巡課表《教學情對《聽課表《景德鎮(zhèn)陶瓷學院科技藝術學院輔導員、班巡課表》和《教學情2給輔導員、班《景德鎮(zhèn)陶瓷學院科技藝術學院輔導員、班巡課表》及時將有關巡課情況與問題反饋給教務部及班3安排經(jīng)驗豐富的教師指導新進教師開展教學工作，要求青年教師主動旁聽教師上課；給本系聽課老師《聽課表》和《教學情況信息反饋表3、各教職員工、輔導員、班的聽課情況將作為年度工作考核的重要依據(jù)之一，存入5、直接向學院匯報有關學院教學質量方面的相關事情第九條教學督導在完成每學期的工作任務后，由學院發(fā)給適當?shù)慕蛸N。從離退休人員中聘請的督導按600元/月計發(fā)津貼，從在職人員中聘請的督導按400元/月計發(fā)津貼。教學20%。第十條教學督導的津貼每個月只先發(fā)80%，另外20%在每學期考核合格后補發(fā)。第十一條對教學督導組的工作每學期進行一次考核，主要針對完成各項工作職責的情四、附第十二 本條例自發(fā)布之日起施行，由教務部負責解釋景德鎮(zhèn)陶瓷學院科技藝術學院教師教學工作規(guī)科院發(fā)〔2006〕43一、備 認真選好與教學大綱相適應的基本。選用的（講義）或主要參考書，由主講教師提出，經(jīng)教研小組討論同意，教研室審定并經(jīng)系批準后確定。第四 任課教師要求按教學大綱的要求，全面深入地掌握課程的教學內容，鉆研基 主講教師在開課前要了解學生的思想情況、學習情況及對有關基礎知識掌第六條任課教師接受教學任務后，認真編寫教學進程計劃表，完成講課的總體設計， 觀教具、模型、掛圖、多教學等教學和教學環(huán)節(jié)的配合要求，選好習題，備好教具，并與有關教學人員及學生班有關教學的事項。 開課前主講教師負責向教研室匯報教學準備情況，經(jīng)教研室同意后方二、講 講課是傳授知識，開發(fā)智力，培養(yǎng)能力的主要環(huán)節(jié)。教師課堂講授要“少啟發(fā)學生積極思維，把講課的著重點放在提高學生的能力，分析問題，解決問題的能力 要不斷地改進教學方法，進行教學探索，交流教學經(jīng)驗，取長補短，提高第十一條主講教師全面負責本門課程教與學兩方面的各個環(huán)節(jié)，要經(jīng)常與輔導教師研第十二條輔導教師上討論課或習題課，要在主講教師的指導下，根據(jù)授課基本內容，第十三條教師要嚴謹治學。授課要注意培養(yǎng)學生嚴密認真、細致的科學作風。嚴肅課 個別交談、開座談會、發(fā)表等了解學生的學習情況、接受程度和負擔情況，檢查各個教 三、輔導答第十六 輔導答疑是課堂講授的重點補充，輔導教師應定時定點、盡職盡責 四、批改作第十九條習題、作業(yè)是鞏固理論知識的必要。布置給學生的習題、作業(yè)要精心選第二十條教師要認真批改作業(yè)。每次批改作業(yè)的份數(shù)不能低于教研室的相關要求。主第二十一條教師要預先試做布置給學生的習題、作業(yè)、批改學生作業(yè)、習題應及時、認真、細致、嚴格、其優(yōu)點和錯誤之處。對作業(yè)潦草馬虎、畫圖草率、、不合格的第二十二條學生平時的作業(yè)情況是評定學生課程成績的依據(jù)之一，教師不僅要按時收以記錄，并于期末復習考試前兩周將學生作業(yè)情況報系。并按《景德鎮(zhèn)陶瓷學院科技五、習題課和課堂討 育研究論著和學術，教師應積極開展教育研究和教學法研究，爭取公開自己的研究 第六十八條要積極進行教育理論研究，努力按照教育規(guī)律辦事，要有創(chuàng)新精神，不斷教學內容和方法，要在教研室統(tǒng)一組織和下進行嘗試，提倡教學，鼓勵各種不景德鎮(zhèn)陶瓷學院科技藝術學院教師教學工作職科院發(fā)〔2006〕44教師是教學的主導。教師的教學活動是提高教育質量，培養(yǎng)合格人才的基本因一。3、認真?zhèn)湔n。開課之前要認真了解學生過去的學習情況，深入鉆研，按照教學大綱4、精心組織和認真講好每堂課。課堂教學內容的深、廣度要符合大綱要求，少而精法，又要關心熱愛學生，努力幫助（或協(xié)助）解決學生的具體，做學生的良師益友。1、了解教學大綱、教學方案的內容和要求。鉆研內容，熟悉、掌握課程的基本理論2、在下，實驗指導教師參與一定實驗準備工作6、做好器材交接。實驗前后，要同工作人員進行儀器設備等交接。實驗后要指導學生整理好現(xiàn)場。教師要填寫實驗教學，并對器材報損。實驗報告，實驗教師退回并要求重做。四、教學實習指導教師教學工作職1、根據(jù)“教學實習大綱”的要求和具體實習任務，在教研室的下，實習指導教師負2、協(xié)助系做好實習動員，并將實習內容、要求、安排等給學生3、負責對學生進行實習的具體指導。在整個實習過程中應教書育人的方針，注意對及銷。6、認真做好實結五、畢業(yè)設計指導教師工作職1、在教研室的下，確定畢業(yè)設計（）課題。在畢業(yè)設計前一學期末將“畢業(yè)設計（）任務書”發(fā)給學生。2、學生進行畢業(yè)設計（）前一周負責檢查設計（）準備工作情況，發(fā)現(xiàn)問題及3、學生在畢業(yè)設計期間，應根據(jù)“畢業(yè)設計（）任務書”的要求，及時了解學生對設計（）的目的、任務、要求是否明確；依據(jù)、方法、途徑是否正確、合理；圖紙、實幫助，使學生按時、順利完成設計（。4、認真審閱，修改學生的設計（）及時填寫評語））科院發(fā)〔2006〕46一、總則第一條為了進一步加強教學管理，做好教學信息的收集、分析、整理、反饋等工作，二、教學質量體系的組第二條在主管教學院長的直接下，設立院教學質量，日常事務由教務第三條第四條各系設立教學質量小組，各教研室設教師信息員，各學生班級設學生第五條院學生會設立教學質量學生評價，由學工部負責組織學生會處理日常工第六條本部組織來我院任教教師的教學活動同時納入本部教學質量體系。第七條各機構間的組成關系網(wǎng)如下圖：三、教學質量內第八 教學質量內容如下檢查情況第九 院教學質量工作職1、在主管教學院長的下，開展全院教學質量工作工作，每學期總結一次。 1、協(xié)助學院及教務部做好每學期期初、期中、期末的教學質量檢查評估工作，填寫20向授課教師反饋信息并填寫聽課記錄交教務部。、、4、教學督導組成員需每月總結自己的工作，把聽課記錄、教學信息、教學建議等匯進意見和措施，由組長執(zhí)筆形成材料向學院匯報，供學院和各級教學管理部門6、每學年就學院教學工作中存在的問題開展專題研究，由教學督導組組長執(zhí)筆形1～2份較系統(tǒng)的調研報告，向學院和相關部門提出建設性意見。 1、在院“辦”的指導下，積極開展本系教學質量工作第十二 教學質量學生評價工作職1、在院“辦”的指導下，積極開展教學質量學生評價工作5、遇有重大教學問題，應及告院“辦6、協(xié)助院“辦”開展教學質量檢查工作 1、教師信息員一般由教研室兼任，亦可由教研室指定教師擔任2、協(xié)助系小組及時收集、分析、整理、反饋教學信息 1、學生信息員一般由學習委員兼任，亦可由班指定學生擔任3、協(xié)助教學動態(tài)管理，遇有重大教學問題及系小組及院“辦4、組織學生積極開展教學評價工作，并提出意見，供院“辦”參考 景德鎮(zhèn)陶瓷學院科技藝術學院教研室工作條科院發(fā)〔2006〕48一、總第一條教研室是高等學校的基層教學單位。完善和發(fā)揮教研室的功能、做好各項工作二、教研室的體第二條教研室按學科性質相近和便于科學管理的原則，分屬各系第三條教研室設1人，在系的下，全面負責教研室的工作，根據(jù)工作需要，可設副1人，協(xié)助工作。第四條教研室正、副的產(chǎn)生，是在廣泛征求教師意見的基礎上，由系考核、推薦、經(jīng)教務部部長和教學院長批準，由學院任命，3－4年。第五條教研室應具備的條件事業(yè)心強，有創(chuàng)造性，勇于，不墨守成規(guī) 第七 教學工輔導答疑、考試、考查、實習、課程設計、畢業(yè)設計（）等，在任務下達后兩周內需將下學期的教學安排報送系辦，以便組織。設計和畢業(yè)設計（）指導書、生產(chǎn)實習和畢業(yè)實習大綱、習題集、試題集等。抓好教學掛圖、模型、多課件、示范作品等教學資料的建設，要指定專人管理，建立。3、抓好建設，對使用統(tǒng)編材料的課程，要注意不斷更新內容，組織力量編寫參考資4、組織教師業(yè)務學習，積極開展教學研究活動，搞好教學研究和的計劃，組 基礎課教研室以教學為主，其科研工作主要結合課程建設來進行，并把重點放在建設、教學內容、教學方法和考試方法、實驗教學等方面，努力通過科研來提高教學第九 思想政治工作及教書育1、教研室應做好教師的思想政治工作，教研室應始終堅持對教師進行四項基本原則第十 師資培養(yǎng)工具有高級或有經(jīng)驗的中級教師擔任。學日歷、撰寫教案和講稿，選擇畢業(yè)設計（）題目及進行教學方法的輔導。第十一 其它工有規(guī)劃，會議有記錄，每學期召開一次生活會，教研室應認真聽取教師對教研室工2、聽課制度：按照科院實行的全員聽課制度，教研室正、副要經(jīng)常采取課堂聽課，究和、學術活動等內容作出安排，教師要提出個人教書育人計劃，每學期期中要進行一第十二 資料建設和管1、教研室的資料指教學計劃、教學大綱、授課計劃、實驗、實習和畢業(yè)設計（）指導書，優(yōu)秀畢業(yè)設計（、微機軟件、、自編講義、科研、學術會議資料、匯編、考試命題、院、系及各的有關教學和師資管理文件，教研室活動記2、教研室可設資料員、負責收集、整理、保管教研室資料，并負責向系及提四、教研室職第十三 負責每學期的教學任務和其它工作，保證教學質量第十四條組織制訂或修訂教學計劃，執(zhí)行教學計劃，擬定教學大綱，選編和第十五條和組織制訂科學研究計劃，開展教學研究工作，并經(jīng)常檢查各課題的進 負責對教研室成員工作進度和質量的檢查、考核和評議，負責考題的和 第二十三 享受學校規(guī)定的津貼 完成系交辦的其它工作。 本條例規(guī)定的內容和要求，同時作為先進教研室和先進教研室評選的第二十六 本條例自公布之日起執(zhí)行。其解釋權屬教務部景德鎮(zhèn)陶瓷學院科技藝術學院授課質量評價制科院發(fā)〔2007〕8第一章總第一條：為了提高全院教師的教學水平，不斷完善教學體系，充分發(fā)揮教學評估在教學質量中的作用，完善課堂教學質量考核工作，特制定本方案。地進行教學，不斷提高教學質量；同時使各級教學管理人員發(fā)現(xiàn)教學中存在的問題，完第三條：通過評價為學院提供加強師資隊伍建設的決策信息，為教師的晉升、評先第二章評價對第三章評價方式價。對于每三年一次的全面授課質量評價，尤其是有、評先評優(yōu)等要求的教師，應在每（Ａ（Ｂ40％、30％、30％的比例進行折算，計算公式為：第四章評價組織實施第七條：評教由開課系評教小組負責組織學科相同或相近的教師在聽課、查閱教文件等方式的基礎上對教師授課質量進行評價（復印件到教務部備查。第九條：各系評教小組須在每學期結束前三周完成學生評教、評教工作，并將第五章評價結以上、不合格（60）四個等級。第十一條：有下列情況之一者“不合格”等2、評教結果低于60分者第十二條：“不合格”的教師應限期進行整改。整改后，經(jīng)開課系合格后，才能擔任該課程的主講教師。連續(xù)兩年授課質量評價結果“不合格”的教師不得擔任該課第六章附第十三條：本制度自二00七年三月一日起執(zhí)行?？圃喊l(fā)〔2007〕26一、組1、學院成立本科生導師制工作小組，組長由主管教學工作副院長擔任，成員包括各系及教務部。小組下設，設在教務部，負責日常管理工作。工作實施細則，抓好學業(yè)導師制的工作。二、導師選聘要2、導師由各系選聘，各系按照導師聘任資格與條件制定聘任計劃，確定導師（導師包括導師個人基本情況、研究方向等，并將導師上網(wǎng)予以公布。4、及時掌握學生各方面，對學生普遍存在的問題尤其是教與學的問題等及時反映；7、指導學生考研，鼓勵學生參加等其它類型的職業(yè)能力考試3、各系建立導師工作，實現(xiàn)管理制度化4、每學年評選一次學業(yè)導師工作先進個人，給以適當。教師填報個人簡介、研究方向等。各系確定導師，報教務部后向學生公布每年10月底前各系完成導師聘任工作，并將導師及所指導的學生報教務部備案科院發(fā)〔2008〕36一、下列情況屬教學差錯、事故或重大事（一）5、對學生上課考勤不嚴，對、早退和的學生不管6、課堂上沒有關閉并發(fā)出聲響（二）9、無故或擅自提前下課5分鐘以內（含5分鐘16、畢業(yè)設計（）或課程設計有較大的原則錯誤18、漏訂、誤訂或未及時采購，造成學生無上課超過兩周19、教師上使用通話（三）20、課堂上散布四項基本原則的21、擅自通知學生不上課或22、無故或擅自提前下課5分鐘以上23、向學生考題或在考試過程中暗示與啟發(fā)學生答題26、工 、失職，造成較大財產(chǎn)損失或人身1、對于一學期出現(xiàn)三次以下教學差錯者，應在全系大會上給予批評，年終考核不能優(yōu)秀；對于一學期出現(xiàn)三次以上教學差錯者，給予全院通報批評，年終考核不能優(yōu)秀。2、對出現(xiàn)教學事故者，給予全院通報批評，年終考核基本稱職；對出現(xiàn)重大教學事故或兩次及以上教學事故者，年終考核不稱職。該任課教師20％的津貼；每出現(xiàn)一次重大教學事故，扣發(fā)該任課教師30％津貼。副院長。凡處以扣發(fā)津貼或給予考核處理的，同教務部和行政部。6、教學事故記入本人當年教師業(yè)務三、本規(guī)定實施對象包括各教學單位教職員工、各管理人員及其他相關人員。四、本規(guī)定自公布之日起施行。景德鎮(zhèn)陶瓷學院科技藝術學院教案講稿編寫基本要科院發(fā)〔2009〕15重教學研究，重視教學內容和方法的，并通過教改研究不斷提高自己的學術水平和業(yè)務一、關于教案、講教師以一次課堂教學（2）為單位編寫的供教學用的實施方案。教案是教育思想、教學方法、教學和教學過程組織的具體措施。教案一般應難點、授課的方式、方法和、使用、作業(yè)、討論、課后小結、輔導答疑、參考資料（含參考書和參考文獻）要求盡可能詳細、全面。講稿可以摘錄，但不能是的。教師在編寫講稿時，可根據(jù)學生的層次、專業(yè)、知識面、知識的連續(xù)性對內容進行必要的增刪和概括，同時應教案和講稿均是教師教學思維與教學大綱、等結合的具體化結果，是教師課堂教學采用的教學方法和教學進行說明撰寫教案首先要研析教學大綱和，弄清本課程的教學目的、具體章節(jié)的具體內容和講稿一般采面形式,多為手寫稿，也可以是電子文檔的打印稿。教學內容：是指通過對教學大綱、和主要參考資料的研析，確定課程教學或課堂四、要景德鎮(zhèn)陶瓷學院科技藝術學院關于考查課的考核管理辦法（試行）科院發(fā)〔2010〕10一、總第一條依據(jù)國家教育部頒發(fā)的《普通高等學校學生管理規(guī)定》和《景德鎮(zhèn)陶瓷學院科第二條成績的考核與管理目的在于全面、正確地檢查和評價學生掌握知識與技能、思二、管理與 第二條考查課考核形式分為筆試（閉卷、開卷、半開半閉、、課程大作業(yè)等、口試、計算機輔試、實際操作能力考試等。也可根據(jù)課程性質采用組合方式。第三條考查課必須有教學大綱、公開的（或教務部認可的自編講義任課教3 （二）學生平時的課堂提問及隨堂（20%左右第七條有下列情況之一者，均不得及格（一）1/31/2（三）參加實驗不認真，操作規(guī)程，造成嚴重事故或實驗考核1/2以上次數(shù)不及格第八條應以報告的形式及時與學生所在系教學干事聯(lián)系，不能聽之任之，簡單不及格。第九條考查課任課教師應當在本學期期末考試周前將任課課程成績按照學院要求輸入第十條學院每學期將對全院各門考查課的教學情況及成績評定進行。任課教師必三、其第一條本辦法適用于我院全日制所有班級學生考查課的成績評定。第二條本辦法由教務部負責解釋，本辦法自發(fā)布之日起執(zhí)行。景德鎮(zhèn)陶瓷學院科技藝術學院美術專業(yè)課教學規(guī)科院發(fā)〔2010〕13熟練掌握課堂教學的原理、要求和講授技能，提高教學質量，特制訂。第一章備課及課前準 第三條確定每個教學單元的教學、方法及地點第四條充分做好課前準備工作（如：示范作品、教具等，學生要用的工具材料應在一次課后學生課后準備。第二章導第五條導課就是每門新課程開始就要闡述這門課程內容的要點、課程性質、教學目的以提高學生學習的,激發(fā)學生的求知,增強學生對學習這些知識目的的認識。第三章教學設 必須要有示范作品、展板等直觀、教具，能從美術學科的本體出發(fā)，運用直觀教學，注重“言傳身教，以練為主，讓學生地應用已掌握的知識去動手創(chuàng)作，正確 干事處辦理調整和登記手續(xù)。對需要市場、查閱資料、外出攝影、學生自己做作業(yè)等情舍做作業(yè)為由離開教學場地，必須進行現(xiàn)場指導，或在系以有利于學生與教師能夠及 教師要有責任心,嚴格要求學生。教師要注重課堂組織,教學秩序,營造第四章學生成績評 ； 第五章其第十四 由教務部負責解釋，自發(fā)布之日起執(zhí)行科院發(fā)〔2014〕24高等院校的根本任務是培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的現(xiàn)代化事業(yè)的建設者和，教書育人工作對于我院黨的方針，實現(xiàn)人才的培養(yǎng)目標和加強高校的精神文明建設，一、評選范二、評選條政治思想覺悟和責任心。積極投身于教育教學研究與實踐，并參與我院各類教學活動。教學能力突出，本學年度1、個人申報。申需填寫《教師教書育人先進個人推薦表，交所在系（部2、各系（部）推薦。參照上選條件，各系（部）要在全面考核、嚴格標準、推六、對評選出的教書育人先進個人，學院將予以表彰，并頒發(fā)。景德鎮(zhèn)陶瓷學院科技藝術學院教學督查工作條（2015年試行第一章總第一條為健全教學體系，更好地發(fā)揮教學管理人員在教學管理、教學基本建設等方面的監(jiān)督、指導和協(xié)調作用，推動教育教學持續(xù)發(fā)展，提高教學管理水平和人才第二章教學督查的組織機第二條教學督查組是由院長的教學監(jiān)督和，與教學督導組并列，以區(qū)別于其他教學行政。第三條教學督查組下設，掛靠教務部教學質量，以承擔、協(xié)第四條教學督查組的成員是由教學經(jīng)驗和教學管理經(jīng)驗豐富的各教學系（部）第三學督查的工作第五條突出重點的原則。緊緊圍繞學院教學的中心工作，著重就學院教學建設和發(fā)展第六條實事求是的原則。全面準確地檢查和報告有關情況，既總結經(jīng)驗和成績，第七條第四學督查的工作第八條聽課（一）由教學督查統(tǒng)一協(xié)學督查組成員（3～5人）有針對性地深入課堂聽課（每兩181～2教學督查負責收集、整理及存檔各成員所填寫的《聽課表，向相關反饋聽課情況，并督促到位。（