《字母表示數(shù)》設(shè)計

《字母表示數(shù)》教學(xué)設(shè)計《字母表示數(shù)》教學(xué)設(shè)計教學(xué)內(nèi)容北師大版數(shù)學(xué)四年級下冊第93頁—第96頁的“字母表示數(shù)”。教學(xué)目標(biāo)知識與技能：通過具體情境，學(xué)會用字母表示數(shù)，用字母表示運(yùn)算率和有關(guān)圖形的計算公式。過程與方法：通過探索用字母表示數(shù)的過程，發(fā)展抽象概括能力；感受到符號的簡潔美和符號化思想。情感態(tài)度與價值觀：在探索過程中，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和積極主動的探索勇氣。教學(xué)重點(diǎn)學(xué)會用字母表示數(shù)，用字母表示運(yùn)算率和有關(guān)圖形的計算公式。教學(xué)難點(diǎn)學(xué)會用字母表示數(shù)，用字母表示運(yùn)算率和有關(guān)圖形的計算公式。教學(xué)方法觀察法，討論法，歸納法。教學(xué)準(zhǔn)備圖片，紙卡，投影儀。教學(xué)過程一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)探究欲望兒歌引入：讓學(xué)生初步體會字母具有的概括性。同學(xué)們都熟悉這樣一首兒歌吧：1只青蛙1張嘴，2只青蛙2張嘴，3只青蛙3張嘴，…和同學(xué)們交流一下。你能用一句話表示這首兒歌嗎？學(xué)生匯報。教師根據(jù)學(xué)生匯報選擇板書。二、聯(lián)系生活實際，體會字母表示數(shù)的必要性和意義：1、媽媽和淘氣比年齡。學(xué)生初步體會媽媽年齡和淘氣年齡的關(guān)系：淘氣1歲，媽媽比你大26歲，媽媽的年齡怎么表示：1+26淘氣2歲，媽媽比你大26歲，媽媽的年齡怎么表示：2+26淘氣3歲，媽媽比你大26歲，媽媽的年齡怎么表示：3+26…如果淘氣的年齡為a歲，那么媽媽的年齡是多少歲呢？怎么表示：a+262、擺圖形：學(xué)生體會字母表示數(shù)的必要性和意義：出示圖形：擺一個三角形需要3根小棒，擺2個這樣的三角形需要多少根小棒？擺10個呢？擺a個呢？學(xué)生發(fā)現(xiàn)尋找規(guī)律能幫助我們更快地解決問題，從而產(chǎn)生尋求規(guī)律的必要性。為了簡潔、清晰地表示規(guī)律，需要引入字母，用a代表擺任意的三角形。學(xué)生列式：教師強(qiáng)調(diào)a×3的寫法。三、鞏固練習(xí)，強(qiáng)化新知：1、練習(xí)：試一試：第一題：回到剛開始的兒歌，老師再添兩句。你能用一句話說一說這首兒歌嗎？為什么？第二題：哈雷彗星這道題是難點(diǎn)，學(xué)生容易錯，讓學(xué)生說出為什么。用字母既可以表示數(shù)、又可以表示兩個數(shù)的關(guān)系，還可以表示什么？（計算公式）你能舉例說明嗎？第三題、第四題：還可以表示什么？（運(yùn)算定律）你能舉例說明嗎？學(xué)生舉例說明。2、練一練。第1題：本題是基本練習(xí)，用含有字母的式子表示結(jié)果，可以讓學(xué)生先獨(dú)立完成，再組織學(xué)生進(jìn)行交流。第2題：先讓學(xué)生讀懂題意，獨(dú)立進(jìn)行解答。第（1）題：擺一個大門需要5個小正方形，擺2個大門需要10個小正方形，每次乘5，所以擺n個大門需要5n個小正方形。第（2）題：所需正方形個數(shù)是每次用長方形編號乘2，所以第n個所需正方形個數(shù)是2n。第（3）題：根據(jù)學(xué)生自己利用小正方形按照規(guī)律擺圖形，并用字母表達(dá)所需的正方形的個數(shù)。四、全課總結(jié)。揭示課題，用字母表示數(shù)有什么好處嗎？聯(lián)系生活實際說一說在什么地方用到用字母表示數(shù)。板書設(shè)計用字母表示數(shù)1+261×32+26