《槐鄉(xiāng)五月》設(shè)計(jì)名師獲獎(jiǎng)

《槐鄉(xiāng)五月》教學(xué)設(shè)計(jì)【第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)】

知識(shí)：理解了解課文內(nèi)容

能力：正確、流利、有感情地朗讀、背誦課文

情感：感受槐鄉(xiāng)五月的美麗景色，感受槐鄉(xiāng)孩子的勤勞能干、熱情好客和淳樸可愛(ài)，激發(fā)學(xué)生對(duì)生活的熱愛(ài)之情。

【第二課時(shí)教學(xué)重難點(diǎn)】

背誦課文，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)生活的情感。

【第二課時(shí)教學(xué)準(zhǔn)備】

課件

【第二課時(shí)教學(xué)過(guò)程】

一、談話導(dǎo)入

我們?nèi)セ编l(xiāng)走了走，槐鄉(xiāng)如畫(huà)般的景色，把我們深深的吸引了。五月的槐鄉(xiāng)給我們留下了這樣的印象：（相機(jī)出示課件）五月，是槐花飄香的季節(jié)，是槐鄉(xiāng)孩子的季節(jié)。上節(jié)課我們留下了2個(gè)問(wèn)題，分別是？（指名說(shuō)）為什么說(shuō)五月是槐花飄香的季節(jié)？（相機(jī)板書(shū)：槐花）為什么又說(shuō)五月是槐鄉(xiāng)孩子的季節(jié)？（相機(jī)板書(shū)：孩子））那么究竟為什么說(shuō)五月是槐花飄香的季節(jié)呢？我們一起來(lái)看第一自然段。

二、細(xì)讀品味槐花之美，理解“槐花飄香的季節(jié)”

1．首先聽(tīng)老師讀讀第一自然段（點(diǎn)擊課件，教師配樂(lè)讀）

2．槐鄉(xiāng)的槐花有哪些特點(diǎn)呢？請(qǐng)同學(xué)們自己讀讀第一段，同時(shí)用筆圈畫(huà)出描寫(xiě)槐花特點(diǎn)的詞語(yǔ)或句子來(lái)。（指名說(shuō)并相機(jī)板書(shū)：多、美、香）

3．

（1）小朋友們概括得可真好，五月槐鄉(xiāng)的槐花多的數(shù)不是勝數(shù)，而且花形美麗，它還花香醉人呢！那么你是從哪兒看出槐花很多的呢？（出示課件）指名說(shuō)

（2）你找得真好，你能具體說(shuō)說(shuō)你從哪幾個(gè)詞看出來(lái)的嗎？（圈畫(huà)：山山洼洼、坡坡崗崗）你能讀好這兩個(gè)詞嗎？

（3）圈畫(huà)：瑞雪初降、白茫茫。從這兩個(gè)詞我們又知道什么呢？（我們知道了槐花顏色雪白。）

（4）誰(shuí)能讀出槐花的多和白？

4．

（1）雪白的槐花不僅多，他的外形還很----美麗呢！有誰(shuí)找出了句子？來(lái)讀讀。小作者寫(xiě)的可真好！他從遠(yuǎn)處和近處看了槐花，看看他是怎么寫(xiě)的，（出示課件）教師引讀。

（2）遠(yuǎn)看槐花怎么樣，近看又怎么樣呢？這么美的句子你想怎么讀？（指名讀）

（3）這是作者眼中的槐花，你眼中的槐花是什么樣的，像什么呢？看畫(huà)面想像描述。

（形：一串串成熟的葡萄；掛滿珠子的大吊燈）這么美的句子你想怎么讀？（指名讀）

5．聽(tīng)！“嗡嗡嗡”誰(shuí)飛來(lái)了？（小蜜蜂）噓！“啪啪啪”又是誰(shuí)跑來(lái)了？（孩子們）（點(diǎn)擊課件）誰(shuí)喜歡讀？指名讀。男同學(xué)讀小蜜蜂的，女同學(xué)讀孩子們的，這兩句挺押韻的，注意讀出韻味來(lái)。（男女生讀）

6．我想可能小蜜蜂和孩子們就是聞見(jiàn)了槐花的。。（香味）而來(lái)的呢！哪些詞語(yǔ)寫(xiě)出了香？（指名說(shuō)）（香噴噴：這個(gè)詞讓老師的肚子都餓了。清香、醇香、濃香……讀讀看，再聞聞看。后面還有一串----省略號(hào)呢！表示什么？講解：香氣撲鼻：空氣中香氣迎面撲來(lái)，你可以把這個(gè)詞用在作文中。香海：海里不是水而是---香氣。）槐鄉(xiāng)里的槐花飯香噴噴的，空氣中漂浮著清香、醇香、濃香……，風(fēng)打的旋兒都----香氣撲鼻，人在這----香海中仿佛也是…（香的了）正如課文中的一個(gè)字-----（浸）所寫(xiě)的。啊！真香??！誰(shuí)能試試讀好它？（指名讀）（你讓老師陶醉……）我們來(lái)把這一整段連起來(lái)讀，好嗎？

7．是啊，在槐鄉(xiāng)里，槐花花形美麗還花香撲鼻，并且滿眼都是潔白的槐花（指黑板說(shuō)），槐鄉(xiāng)簡(jiǎn)直是槐花的世界，所以說(shuō)“五月，是槐花飄香的季節(jié)”（相機(jī)出示課件：五月，是槐花飄香的季節(jié)，是槐鄉(xiāng)孩子的季節(jié)。）為什么又說(shuō)五月是槐鄉(xiāng)孩子的季節(jié)呢？一起來(lái)看2、3小節(jié)。

三、學(xué)習(xí)2、3兩小節(jié)，感受槐鄉(xiāng)風(fēng)情，理解“孩子的季節(jié)”

1．請(qǐng)同學(xué)們自讀課文2、3段，看看槐鄉(xiāng)的孩子給你留下怎樣的印象？你從哪些句子看出來(lái)？

2．學(xué)習(xí)第2自然段

（1）知道槐化飯?jiān)趺醋鰡?？指名說(shuō)。喜歡吃咸的就讀“咸的……”喜歡吃甜的就讀“甜的……”都喜歡的就全讀。

（2）槐鄉(xiāng)孩子的熱情好客，勤勞能干。哪句話？讀讀看：“好客的槐鄉(xiāng)孩子……槐花新蜜”，槐鄉(xiāng)的孩子十分熱情好客，只要你去槐鄉(xiāng)，他們就會(huì)做香噴噴的槐花飯給你吃，看得出來(lái)槐鄉(xiāng)的孩子還很-----勤勞能干呢！

（板書(shū)：熱情好客、勤勞能干）我們一起來(lái)讀。

3．學(xué)習(xí)第三自然段（1）指導(dǎo)觀察課文插圖圖上畫(huà)的是槐鄉(xiāng)的孩子們，他們一個(gè)個(gè)怎么樣？你看到了什么？（2）圖上這些小朋友，一個(gè)個(gè)真是樂(lè)瘋了！看看文中是怎樣寫(xiě)的。齊讀（3）使小姑娘變得更俊俏了，（出示句子）槐花讓小姑娘更俊俏了……這里老師有一個(gè)疑問(wèn)：人怎么會(huì)飄呢？作者寫(xiě)錯(cuò)了吧？誰(shuí)來(lái)說(shuō)服我？（4）女同學(xué)們，讓我們象槐鄉(xiāng)的小姑娘一樣，用槐花裝扮自己，變得更美（引讀第二句）男同學(xué)們，讓我們象槐鄉(xiāng)的小小子，到槐樹(shù)下大飽口福。男女生讀（2）在槐鄉(xiāng)，槐鄉(xiāng)的孩子天真可愛(ài)，他們熱情好客，勤勞能干，雖說(shuō)槐花是那么美麗，（板書(shū)：花美）可是其實(shí)槐鄉(xiāng)的孩子的心靈也是----那么美（板書(shū)：人美），槐鄉(xiāng)的小姑娘被槐花打扮得那么俊俏，槐花讓槐鄉(xiāng)的小小子真有口福，他們多么喜愛(ài)槐花啊！五月是槐鄉(xiāng)孩子最開(kāi)心的季節(jié)了，所以說(shuō)----五月是槐鄉(xiāng)孩子的季節(jié)。（出示課件）、

四、總結(jié)：

今天，老師和同學(xué)們一同走進(jìn)槐鄉(xiāng)，感受到了那的花美，人也美。那的槐花是潔白無(wú)暇的花，是芬芳四溢的花，是裝扮孩子的花，并讓孩子大飽口福的花，槐鄉(xiāng)的孩子是勤勞能干的孩子，是熱情好客的孩子。臨走了，我們