均衡發(fā)展領(lǐng)導講話稿材料:中心校(一)_第1頁
均衡發(fā)展領(lǐng)導講話稿材料:中心校(一)_第2頁
均衡發(fā)展領(lǐng)導講話稿材料:中心校(一)_第3頁
均衡發(fā)展領(lǐng)導講話稿材料:中心校(一)_第4頁
均衡發(fā)展領(lǐng)導講話稿材料:中心校(一)_第5頁
全文預覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

均衡發(fā)展領(lǐng)導講話稿材料:中心校(一)滑?教【___?】32號?關(guān)于成立?滑集鎮(zhèn)中心?學校推動義?務教育均衡?發(fā)展領(lǐng)導?小組__通?知滑集鎮(zhèn)?各中小學、?幼兒園:?為推進我鎮(zhèn)?義務教育均?衡發(fā)展工作?,確保__?_年順利通?過國家、省?市縣對我鎮(zhèn)?轄區(qū)學校的?的驗收,經(jīng)?研究,決定?成立滑集鎮(zhèn)?中心學校義?務教育均衡?發(fā)展工作領(lǐng)?導小組,小?組成員及分?工如下:組?長:王?金波(中心?校校長,全?面領(lǐng)導中心?校轄區(qū)學校?義務教育均?衡發(fā)展工作?)副組長:?王振軍(?中心校副校?長,負責義?教均衡發(fā)展?工作的具體?實施,如土?地達標需求?項目跟進、?項目落實等?)呂同良?(中心校副?校長,負責?義教均衡發(fā)?展督導工作?,根據(jù)標準?化學校建設?指標要求,?督查各校完?成情況)成?員:李?勇(中心校?主管會計,?負責義教均?衡發(fā)展轄區(qū)?學校計算機?需求達標落?實,多媒體?設備、教學?儀器設備配?備等經(jīng)費支?持工作)?劉偉山(中?心?,F(xiàn)金會?計,負責義?教均衡發(fā)展?中實驗室、?圖書室、多?功能室及各?室的布置指?導等工作)?陳東海(?中心校辦公?室主任,負?責義教均衡?發(fā)展校舍建?設、運動場?建設項目跟?進、落實,?重點督查轄?區(qū)學校精致?化管理及相?關(guān)工作)?李德龍(中?心校辦公室?副主任,負?責義教均衡?發(fā)展凈化、?綠化、美化?、文化“四?化”建設督?導等工作)?李影(中?心校辦公室?副主任,負?責義教均衡?發(fā)展師資力?量、開齊開?足課程、圖?書項目達標?等工作)?具辦人:王?勝利(負責?落實義教均?衡發(fā)展各項?工作的開展?、跟進、協(xié)?調(diào),資料整?理、進展匯?報等工作)?另外,中?心校本部、?滑集、朱集?、崔寨各片?區(qū)長負責督?導本片區(qū)義?務教育均衡?發(fā)展工作各?項指標的達?標情況。?下設辦公室?,呂同良為?義教均衡發(fā)?展督導辦公?室主任。?特此通知?滑集鎮(zhèn)中心?學校__?_年___?月___日?附:滑集?鎮(zhèn)中心校義?務教育均衡?發(fā)展工作實?施方案滑?集鎮(zhèn)中心校?義務教育均?衡發(fā)展工作?實施方案?為推進我鎮(zhèn)?義務教育均?衡發(fā)展工作?,確保__?_年順利通?過國家、省?市縣對我鎮(zhèn)?轄區(qū)學校的?的驗收,按?照《安徽省?義務教育階?段學校辦學?基本標準》?(試行)特?制定本實施?方案。一?、基本情況?及存在問?題按照縣?教育局__?_年規(guī)劃要?求,全鎮(zhèn)中?心校轄區(qū)中?小學應有_?__所,其?中九年一貫?制___所?,完全小學?___所,?教學點__?_個(實際?現(xiàn)有九年一?貫制學校_?__所,完?全小學__?_所,教學?點___個?)。經(jīng)過縣?鎮(zhèn)政府、教?育局、各中?小學的共同?努力,學校?均衡發(fā)展工?作取得了一?定的成績,?但還存在不?少未解決的?問題,具體?如下:1?、土地征用?問題鎮(zhèn)政?府十分支持?教育均衡建?設,問題在?于用地多數(shù)?屬于農(nóng)耕地?,需上報改?成一般用地?后方能征地?,用于學校?建設,涉及?部門較多,?手續(xù)繁雜,?周期長。?2、校舍建?設問題校?舍方面要想?完成標準化?建設,資金?問題是個瓶?頸,招標建?設周期也很?緊張。很?多村小多功?能室考慮暫?由食堂改建?,但很多廚?具、座椅等?物品存放空?間不足,歸?根到底還是?校舍不足的?問題。3?、師資力量?問題滑集?中心校轄區(qū)?學?,F(xiàn)有中?小學生__?_人,按照?義教均衡發(fā)?展要求需_?__人,現(xiàn)?有教師__?_人,還缺?額___人?,另外,近?兩年老教師?退休也增加?了教師缺額?。4、?標準化學校?建設要求必?須要有小學?實驗室(不?低于___?平方米)、?多媒體教室?(不低于_?__平方米?)、初中理?化生準備室?各一個(不?低于___?平方米)、?儀器室一個?(不低于_?__平方米?)、音樂室?、美術(shù)室、?體育室及音?體美器材室?各一個,校?舍不足,功?能室就無處?談起。5?、計算機配?備問題義?教均衡發(fā)展?要求學生機?12:1?、教師機1?。1,現(xiàn)有?學生機__?_臺,缺額?___臺;?教師機__?_臺,缺額?___臺。?計算機采購?資金需求量?較大,公用?經(jīng)費不足。?6、圖書?、儀器設備?配備問題?學校現(xiàn)有圖?書___冊?,按義教均?衡發(fā)展要求?,還缺額2?2721?7、“四化?”建設問題?轄區(qū)學校?缺少統(tǒng)一規(guī)?劃,校園凈?化、美化、?綠化、文化?建設不完善?。二、實?施方案針?對以上義教?均衡發(fā)展工?作中存在的?問題,特制?定以下實施?方案:(?一)、保障?措施1、?成立工作組?按照縣教?育局工作部?署,成立謀?劃、協(xié)調(diào)、?跟進、落實?各項義教均?衡發(fā)展工作?組,明確責?任分工。?2、動員培?訓中心校?班子成員、?轄區(qū)各中小?學校長必須?清楚“中小?學十項辦學?基本條件”?,對于各校?的缺口不足?了然于胸,?積極謀劃解?決。3、?明確職責?中心校校長?分別與轄區(qū)?校長、領(lǐng)導?小組中的各?工作組簽到?責任書,明?確責任追究?。4、制?定清單制?定責任清單?、任務清單?、時間清單?,按照清單?要求對各責?任人進行義?教均衡發(fā)展?工作考核。?(二)、?主要任務?1、土地征?租按照縣?教育局工作?部署,當好?鄉(xiāng)鎮(zhèn)___?領(lǐng)導參謀,?盡快解決教?育用地征租?問題,安排?專人跟進落?實。__?_年___?月-___?月,爭取完?成所有學校?的土地征租?,協(xié)助鎮(zhèn)政?府與行政村?相關(guān)村民溝?通,建設圍?墻或護欄明?確征租土地?。2、校?舍建設在?土地征租完?成后,立刻?實施完全小?學的項目建?設。中心校?與縣鎮(zhèn)政府?、教育局及?時匯報,爭?取資金到位?、項目建設?落實。_?__年__?_月起,轄?區(qū)各校必須?做好三通一?平工作,為?學校建設做?好施工準備?。逐步硬化?美化學生活?動場地,使?學校校園校?舍符合國家?相關(guān)建設標?準,符合防?災避險安全?要求。做好?規(guī)劃指導工?作,爭取實?現(xiàn)教學區(qū)、?活動區(qū)、生?活區(qū)三區(qū)分?開的合理建?設布局。?3、師資力?量___?年___月?和___年?___月,?根據(jù)政府編?制,按縣教?育局分配教?師數(shù)量,做?好村小教師?合理安排,?爭取實現(xiàn)師?資力量均衡?工作。按要?求配齊學校?領(lǐng)導,領(lǐng)導?班子成員的?年齡、專業(yè)?結(jié)構(gòu)合理,?分工職責明?確;實現(xiàn)教?師專業(yè)技術(shù)?、職務結(jié)構(gòu)?基本合理;?要求教師按?規(guī)定參加繼?續(xù)教育、業(yè)?務培訓和交?流學習;提?高安徽__?_絡平臺教?師利用率;?采用教師兼?職、第三課?堂等多種形?式,實現(xiàn)開?齊開足課程?標準要求。?4___?年___月?起,根據(jù)各??,F(xiàn)有情況?,挖掘潛力?,對閑置食?堂進行改造?,盡量滿足?各校均有一?個實驗室、?一個儀器室?、一個多功?能室(可作?為多媒體教?室、圖書室?、音體美活?動室、留守?兒童之家、?禁毒教室等?)。5、?計算機配備?問題多媒?體縣教育局?已經(jīng)招標到?位,各校多?媒體教室逐?步___完?成,基本達?到義教均衡?發(fā)展要求。?___年?___月起?,根據(jù)現(xiàn)有?計算機差額?,由中心校?會計根據(jù)學?校公用經(jīng)費?分配情況購?置計算機,?并及時把不?能完成的差?額上報教育?局,請示解?決方案。?6、圖書、?儀器設備配?備問題_?__年__?_月起,圖?書配備由政?府采購、社?會團體及個?體捐贈等方?式解決,完?成圖書標準?要求。_?__年__?_月起,根?據(jù)各校多功?能室建設情?況,對多功?能室進行改?造、裝修,?適當補充音?體美、實驗?等耗材。?實驗儀器設?備縣教育局?已基本解決?,督查各校?使用及資料?建設情況。?7、“四?化”建設問?題___?年___月?起,中心校?___工作?組到轄區(qū)學?校統(tǒng)一

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論