2023年小學音樂教師培訓總結

第5頁共5頁2023年?小學音樂教?師培訓總結?我非常感?謝我們的朱?特給我這樣?一次去省城?學習的機會?，這是我第?一次參加省?音樂新課程?培訓。第?一天給我們?講教材分析?的老師很年?輕，但他們?很有思想，?他們是寧波?北侖區(qū)實驗?小學的老師?，因為他們?比我們早一?年進行新課?程。我們聽?到的不是每?一課怎樣教?，而是更多?感受到的是?他們對教材?的整合，一?種思想、一?種創(chuàng)新。?第二天是_?__勝利小?學的音樂特?級教師吳瑤?香，上半年?我也聽了她?的一堂音樂?課，那是省?特級教師展?示課。聽后?感受一個字?“美”，她?的語音很美?，歌聲很美?，形體很美?，琴聲很美?，人長得也?美。集這么?多美于一身?的老師可想?而知她的課?堂有多美。?那天吳老師?給我們講的?題目是《美?是不能被說?出來的》，?她從美學的?角度來給我?們剖析，并?列舉了許多?生動的案例?。這次去_?__學習，?讓我有了很?多感受。?感受一，對?于一個音樂?作品，一定?要挖深，挖?透記得一?次和一個老?師閑聊，她?說她在上三?年級教材當?中有一課叫?《我是草原?小牧民》是?說，這一課?我覺得有很?多內容想上?，4課時也?上不完。其?實她就是對?于這個教材?內容，挖得?出，挖得深?，所以就覺?得有內容好?上。上半年?有幸聽了吳?瑤香老師的?一堂音樂課?《冬天帶來?雪花的夢》?，吳老師的?課堂教學實?實在在，但?新理念、新?亮點卻滿堂?洋溢，讓我?大飽眼福。?課的切入以?聽著音樂入?課為標志，?課的呈現(xiàn)緊?緊圍繞音樂?性、情感性?和人文性。?教學過程以?審美為核心?，音樂基礎?知識和基本?技能的學習?有機地滲透?在了豐富的?審美體驗活?動中，一切?是那么的自?然生動又引?人入勝。在?師生互動、?共同體驗中?，我一次次?感受到吳老?師對音樂課?堂的深邃反?思，學生們?在她精心創(chuàng)?設的音樂情?景、意境中?慢慢實現(xiàn)著?“啟情悟智?”。吳老師?課堂的每一?個細節(jié)也令?我不禁贊嘆?。感受二?，要多學音?樂教育理論?知識我們?老師可能認?為，不就是?教教小學嗎??要學那么?多的理論知?識用得著嗎??聽了吳瑤?香老師的課?，你就會覺?得非常用得?著。正所謂?“藝高人膽?大”，好多?老師聽了吳?瑤香老師的?課后說，她?怎么這么想?得出，我怎?么就想不到?用這樣的方?法去教呢??我想那是因?為吳瑤香老?師對音樂教?育的熱愛與?孜孜不倦的?追求，更源?與她音樂理?論知識的豐?厚積淀。下?面是吳瑤香?老師幾條建?議想與老師?們一起__?_。1、?要___學?生的親歷活?動。2、?設計的活動?必須有助與?喚醒學生參?與的、容易?感動的。?3、在欣賞?作品時，多?描述感覺，?少分析。?4、肢體語?言盡可能的?表現(xiàn)音樂感?覺。5、?每節(jié)課起碼?能有引起孩?子們參與的?點。6、?音樂知識技?能要教透、?教到位。?感受三，學?會自己整合?教材教材?呈現(xiàn)給學生?的作品畢竟?是有限的，?要學好語文?重要的多課?外閱讀，多?一些作品積?累。經(jīng)?？?到我們的語?文老師會給?學生推薦一?些課外優(yōu)秀?讀物。音?樂一門聽覺?藝術，學生?對于音樂的?感知和體驗?是通過音響?獲得的，因?此，我們也?不妨為學生?提供大量豐?富的具有欣?賞價值的音?響信息來讓?學生感覺音?樂，觸摸音?樂。所謂“?操千曲而后?曉聲”，通?過大量的音?樂欣賞來積?累音樂語匯?，豐富音樂?信息量，拓?展音樂文化?視野。所以?平時要做個?有心人，注?意音樂素材?的積累。如?:“歷屆奧?運會主題歌?”專題欣賞?、“抗震救?災”勵志歌?曲專題欣賞?、“動畫音?樂”專題欣?賞、電影主?題音樂、音?樂劇作品、?舞劇作品等?等。在這?種課外作品?的欣賞中，?我們不能像?對課內作品?一樣做到分?段仔細聆聽?，最多只是?結合教材內?容進行相對?細致的欣賞?。大部分還?是一種瀏覽?性的欣賞。?但是正像學?生的課外閱?讀一樣，語?文老師也不?可能做到對?每一部文學?作品的細致?分析，只是?讓學生在大?量的課外閱?讀中自己感?悟。人說熟?讀詩三百，?不會作詩也?會吟。如果?我們從小就?讓學生積累?了大量的音?樂作品聽覺?體驗，這又?何嘗不是一?種無聲的感?染和熏陶呢??感受四?，學習學習?再學習幾?年新課程上?下來，感覺?不學習真的?不行啊。對?于一個優(yōu)秀?的音樂專職?教師，要不?斷提升自己?的專業(yè)素質??？纯葱抡n?程的內容，?想想做為一?個專職的音?樂老師，不?僅要琴聲美?一點，歌聲?美一點，還?要會一點舞?蹈，還要有?豐厚的音樂?理論知識，?還要有豐富?的知識，還?要有一些電?腦技術，更?要學會駕馭?課堂的教學?能力。讓我?們一起努力?，打造自己?的___力?課堂，讓學?生笑著來、?樂著回，輕?輕松松地學?習新知識，?高高興興地?主動創(chuàng)造。?小學音樂?教師培訓總?結篇二本?學期我有幸?參加了東北?三省小學音?樂教師的培?訓學習，這?次培訓給我?留下了深刻?的印象。通?過聆聽專家?老師們精彩?的講座，與?專家及本省?的同仁面對?面的觀點交?流，經(jīng)驗_?__，使我?在教育科研?方法、課堂?教學藝術、?教研活動形?式等方面都?獲益匪淺。?一、更新?觀念擺正心?態(tài)這次培?訓每天的日?程安排得很?充實。期間?共聽了多場?專題講座;?___多節(jié)?典型的課例?觀摩。無論?是講座還是?授課，都讓?人耳目一新?，讓我感受?到了一個全?新的教學舞?臺。老師們?在教育科學?理論方面的?闡述簡要而?精辟，為我?們的教育科?學理論注入?了源頭活水?。老師們的?講座給我們?帶來了心智?的啟迪、情?感的熏陶和?精神的享受?，讓我們飽?享了高品質?的“文化大?餐”。尤其?是聽了陳_?_老師的《?教師師德新?探》、張_?_老師的《?音樂教師與?教育科研》?及林__老?師的《音樂?教育新體系?》，令我們?受到一次教?育的洗禮，?精神的震撼?。張老師的?語言幽默、?詼諧、生動?，從他的舉?手投足中讓?我們感受到?他樸素的人?格___力?和務實的工?作作風，聽?他們講座真?的是一種精?神享受。?二、專業(yè)知?識，得以提?高在轉變?觀念，豐富?理論知識的?同時，老師?們從實際工?作中大家經(jīng)?常遇到的問?題入手，主?要講解了音?樂教育教學?等方方面面?的內容。我?們印象最深?的是吳老師?的《音樂教?學設計及片?段教學研究?》、劉老師?的《多媒體?課件制作》?、李__老?師的《圖譜?教學法》的?講座。李老?師針對如何?上好結合圖?譜進行音樂?教學課，把?自己多年來?所積累的寶?貴經(jīng)驗毫無?保留的傾授?給我們，讓?我們做學生?感受、體驗?音樂課的一?些經(jīng)驗和做?法。吳蔚老?師為大家講?解了的教學?設計流程，?通過觀__?_段教學的?錄像，讓大?家對教學設?計的手段和?方法有了更?多的了解。?三、同行?交流，共同?成長印象?最深的是林?__老師指?導的三位參?加中央音樂?學院國培回?來的老師為?我們帶來的?三節(jié)不同課?型的音樂課?為我們傳授?了許多音樂?教學方法受?益極大。她?們讓全班同?學全面參與?、體驗、實?驗。把這些?知識變化性?地運用到我?們的音樂課?堂中，收到?很好的教學?效果。為了?使學生能輕?松、愉快地?上音樂課，?她們多用鼓?勵的方式使?學生表現(xiàn)出?良好的品質?。努力做到?用好的設計?抓住學生的?注意力。在?教學中，她?們盡量避免?那種生硬的?、繁難的技?巧技能性訓?練，而是從?學生出發(fā)，?多為他們營?造一些發(fā)現(xiàn)?美、創(chuàng)造美?的自由空間?，以激發(fā)起?他們熱愛美?、傳播美的?熱情，從而?使美能在學?生的心靈中?生根、發(fā)芽?、成長、壯?大。這些?鮮活生動的?教學課例，?讓我們受益?匪淺。課例?背后的思考?與解讀，更?是讓我們教?師深受啟發(fā)?，大開了眼?界。最后，?就是老師們?高深獨到的?理論見解，?豐富的實踐?經(jīng)驗和各具?特色的授課?風格，深深?地吸引了我?們學員。?學員之間的?互動交流成?為每位培訓?人員提高自?己業(yè)務水平?的一條捷徑?。在本次培?訓中，我們?音樂班學員?共上了5堂?片段教學和?___節(jié)完?整課進行交?流與學習，?教師們暢所?欲言，提出?的許多觀點?和問題都是?教學中的實?際問題，這?些問題得到?了與會老師?們的重視，?他們的回答?給了我們很?好的啟示，?對我們今后?的音樂教育?教學有著積?極的促進作?用。培訓?是一個反思?進步的過程?。三天天的?培訓學習是?短暫而辛苦?的，但留給?我們的記憶?和思考卻是?永恒的。通?過這次培訓?，我進一步?提高了認識?，理清了思?路，學到了?