影視鑒賞大綱

3《影視鑒賞》教學(xué)大綱課程編號：991483課程名稱：影視鑒賞學(xué) 分：2學(xué)分總學(xué)時：32理論學(xué)時：28試驗(yàn)學(xué)時：4選課對象：全院非漢語言文學(xué)專業(yè)的學(xué)生先修課程：美學(xué)或大學(xué)語文一、課程的目的與任務(wù)：《影視鑒賞》是一門針對全院學(xué)生培育藝術(shù)教育、審美教育和鑒賞力量的選修課程之一，屬于藝術(shù)素養(yǎng)教育范疇。通過本課程的教學(xué)，使學(xué)生們了解或把握影視藝術(shù)的根本學(xué)問和根本理論，影視藝術(shù)的歷史進(jìn)展，把握正確的賞識影片的方法和審美鑒賞方法，從而具備良好的文化底蘊(yùn)，豐富學(xué)生們的美育學(xué)問，擴(kuò)大學(xué)生的學(xué)問面，提高學(xué)生的藝術(shù)綜合鑒賞力量。由于學(xué)生來自全院各個系部，人文素養(yǎng)與藝術(shù)素養(yǎng)參差不一，課時也不多，故只講授電影局部，不涉及到電視，略講中外電影藝術(shù)的產(chǎn)生、進(jìn)展和演化以及在這演化過程中對電影的進(jìn)展起過重要作用的關(guān)鍵人物，結(jié)合對經(jīng)典影片的賞析來重點(diǎn)闡述電影藝術(shù)的一些根底理論，并結(jié)合我國當(dāng)代電影的實(shí)際現(xiàn)狀對其作出評價。在學(xué)習(xí)過程中要求多觀看影片和電視??；把握影視藝術(shù)的根本原理并能理論聯(lián)系實(shí)際，對影視作品能從影視藝術(shù)的角度進(jìn)展分析，親熱關(guān)注當(dāng)代影視進(jìn)展的走向。二、教學(xué)根本要求：1、本課程以教師授課為主，配以課內(nèi)外放映多媒體等形象化教學(xué)手段。教師在備課的時候，既要留意經(jīng)典影片，也要考慮作品。要引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注最的影視作品，并觀摩評論。適當(dāng)組織課堂爭論。要求學(xué)生依據(jù)課堂學(xué)問，觀摩、歸類分析各類影視作品。教師在授課時既要留意學(xué)問的連貫性及連接關(guān)系，又要留意在全面教學(xué)的根底上有所側(cè)重。2、本課程涉及諸多現(xiàn)代電影理論，學(xué)習(xí)起來有肯定難度，要求學(xué)生在課余大量的閱讀相關(guān)學(xué)問內(nèi)容和指定的參考書目，以幫助學(xué)習(xí)。學(xué)生除按規(guī)定統(tǒng)一在課堂上觀看中外經(jīng)典電影外，還應(yīng)盡可能多看中外優(yōu)秀影視作品尤其是電影作品，看片時要全神貫注，并做一些觀影筆記。學(xué)生學(xué)習(xí)過程中至少寫評論文章1篇，所寫的評論文章要求立論穎，觀點(diǎn)鮮亮，條理清楚，能抓住宅評影視作品的特點(diǎn)來寫，規(guī)律嚴(yán)密，文字流暢。3、在時間允許的狀況下，授課教師應(yīng)當(dāng)以學(xué)生為主體，多承受啟發(fā)式、多組織課堂爭論，以搞出本課程的教學(xué)特色。3070%。三、教學(xué)方式：1、組織學(xué)生賞識肯定的優(yōu)秀經(jīng)典影視節(jié)目，布置一些思考題讓學(xué)生去思考、爭論，組織課堂爭論，寫成書面作業(yè)，養(yǎng)成學(xué)生好學(xué)深思的學(xué)風(fēng)，提高學(xué)生分析、評論的寫作力量。2、承受專題講座的形式授課3、授課教師留意理論聯(lián)系實(shí)際，用多媒體等形象化教學(xué)手段向?qū)W生展現(xiàn)與講解經(jīng)典影片實(shí)例，使學(xué)生能直觀的學(xué)習(xí)影片鑒賞的方法，以及了解影視評論寫作的根本方法。四、教學(xué)內(nèi)容與學(xué)時安排一、影視的鑒賞〔2〕〔一、了解藝術(shù)鑒賞活動的一般規(guī)律，影視鑒賞活動的根本特點(diǎn)，培育影視觀念?！捕?、把握影視構(gòu)成，影視語言。〔三、理解影視的功能類型，創(chuàng)作方法，體裁樣式，審美型范。二、 影視的評論〔2學(xué)時〕〔一、了解影視評論寫作的性質(zhì)、目的與任務(wù)?！捕?、理解影視評論的形態(tài)、標(biāo)準(zhǔn)與尺度。〔三、把握影視評論寫作的文體、方法與技巧。三、動畫電影的根本理論概說〔4〕〔一、了解動畫片的涵義以及其審美藝術(shù)特征，〔二、把握中外動畫電影進(jìn)展的歷史，切實(shí)把握賞析動畫片的角度。四、動畫電影《埃及王子PiinceofEgyp》觀看與賞析4課時〕〔一代電影元素的動畫巨片?！捕?、理解動畫片的審美特征和動畫風(fēng)格。課外觀摩影片《冰河時代》系列。五、電影《紅高梁》賞析〔2學(xué)時〕〔一、把握喧鬧奔放、陽剛壯麗、浪漫傳奇的情感基調(diào)和藝術(shù)風(fēng)格?！捕?、把握幾個“儀式性”場面，顏色造型和表意上的獨(dú)特之處，歌曲和音樂的作用〔三、理解這是第五代作品的集大成式作品。六、導(dǎo)演張藝謀的電影風(fēng)格〔2學(xué)時〕〔一、了解張藝謀的導(dǎo)演生涯；〔二、理解張藝謀以《英雄》為界的前后期的電影風(fēng)格以及爭議之處；〔三、理解張藝謀電影的畫面語言和顏色造型七、電影《黃土地》賞析〔2〕〔一、了解電影的文化內(nèi)涵和象征意義；〔二、把握淡化情節(jié)、追求抒情品德的特點(diǎn)，以及模糊表演；〔三、兩個重點(diǎn)段落分析課外觀摩影片《黃土地八、電影《霸王別姬》觀看與賞析〔4〕〔一、了解本片是導(dǎo)演陳凱歌一部史詩式的標(biāo)志性影片，表達(dá)仆人公糾纏半個多世紀(jì)情感和時代悲??；〔二、把握場景的重復(fù)手法，音樂重復(fù)的作用，影片顏色，陳蝶衣的情感歷程?！踩?、把握劇作構(gòu)造的特點(diǎn)，電影手法——蒙太奇鏡頭九、導(dǎo)演陳凱歌的電影風(fēng)格〔2〕〔一、了解陳凱歌的導(dǎo)演生涯；〔二、理解陳凱歌以《無極》為界的前后期的電影風(fēng)格以及爭議之處；〔三、理解陳凱歌電影的視聽語言和鏡頭運(yùn)動十、 電影《手機(jī)》賞析〔2學(xué)時〕〔一、理解片名“手機(jī)”的時代含義和傳播學(xué)意義，以及反映的社會愛情與婚姻現(xiàn)實(shí)；〔二、把握劇中的臺詞的幽默與挖苦的手法課外觀摩影片《手機(jī)十一、導(dǎo)演馮小剛的電影風(fēng)格〔2學(xué)時〕〔一、了解馮小剛的導(dǎo)演生涯；〔二、理解馮小剛電影風(fēng)格以及爭議之處；〔三、理解馮小剛的電影語言和敘事方式五、試驗(yàn)內(nèi)容與學(xué)時安排1、試驗(yàn)內(nèi)容：第一，獨(dú)立進(jìn)展影視鑒賞實(shí)踐，獨(dú)立完成影視評論的寫作。其次，對優(yōu)秀影視作品中的經(jīng)典段落進(jìn)展仿照?！?、集體賞識電影，獨(dú)立完成影視評論，最終溝通爭論?！?、模擬電影場景，參與學(xué)院文藝晚會的表演。3、實(shí)習(xí)學(xué)時：4六、教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：一、影視的鑒賞〔一、影視鑒賞活動的根本特點(diǎn)，培育影視觀念?！捕?、把握影視構(gòu)成，影視語言。二、影視的評論〔一、影視評論寫作的方法與技巧。三、動畫電影的根本理論概說〔一、動畫片的審美藝術(shù)特征；〔二、把握賞析動畫片的角度。四、動畫電影《埃及王子PiinceofEgyp》賞析〔一、動畫片的審美特征和動畫風(fēng)格。五、電影《紅高梁》賞析〔一、電影的藝術(shù)風(fēng)格?！捕?、把握三個“儀式性”場面，顏色造型和表意上的獨(dú)特之處。六、導(dǎo)演張藝謀的電影風(fēng)格〔一、張藝謀以《英雄》為界的前后期的電影風(fēng)格以及爭議之處；〔二、張藝謀電影的畫面語言和顏色造型七、電影《黃土地》賞析〔2〕〔一、把握淡化情節(jié)、追求抒情品德的特點(diǎn)；〔二、兩個重點(diǎn)段落分析八、電影《霸王別姬》觀看與賞析〔一、把握場景的重復(fù)手法，音樂重復(fù)的作用；〔二、把握劇作構(gòu)造的特點(diǎn)，電影手法——蒙太奇鏡頭九、導(dǎo)演陳凱歌的電影風(fēng)格〔一、理解陳凱歌以《風(fēng)月》為界的前后期的電影風(fēng)格以及爭議之處；十、 電影《手機(jī)》賞析〔一、把握劇中的臺詞的幽默與挖苦的手法十一、導(dǎo)演馮小剛的電影風(fēng)格〔一、理解馮小剛電影風(fēng)格以及爭議之處；〔二、理解馮小剛的電影語言教學(xué)難點(diǎn)：一、影視的鑒賞〔一、把握影視構(gòu)成，影視語言；〔二、理解影視審美型范。三、動畫電影的根本理論概說〔一、動畫片的審美藝術(shù)特征；〔二、把握賞析動畫片的角度。四、動畫電影《埃及王子PiinceofEgyp》賞析〔一、理解動畫片動畫風(fēng)格。五、電影《紅高梁》賞析〔一、把握幾個“儀式性”場面，顏色造型和表意上的獨(dú)特之處，歌曲和音樂的作用。六、導(dǎo)演張藝謀的電影風(fēng)格〔一、張藝謀電影的畫面語言和顏色造型七、電影《黃土地》賞析〔一、以及模糊表演；〔二、兩個重點(diǎn)段落分析八、電影《霸王別姬》觀看與賞析〔一、把握劇作構(gòu)造的特點(diǎn)，電影手法——蒙太奇鏡頭九、導(dǎo)演陳凱歌的電影風(fēng)格〔一、理解陳凱歌電影的視聽語言和鏡頭運(yùn)動十、 電影《手機(jī)》賞析〔一、把握劇中的臺詞的幽默與挖苦的手法十一、導(dǎo)演馮小剛的電影風(fēng)格〔2〕〔一、理解馮小剛的電影語言和敘事方式七、教材與教學(xué)參考資料該課程為全院公選課程，重在培育學(xué)生的鑒賞力量，而且學(xué)生程度不一；課時有限，內(nèi)容多，線索簡單，故打算不指定固定的教材，由任課教師依據(jù)學(xué)生和教學(xué)的實(shí)際狀況與需要自編教材。教學(xué)參考資料：、袁智忠編寫的《影視鑒賞2023年版。、林少雄編寫的《影視鑒賞2023年版，、劉磊、張?jiān)堉督?jīng)典動畫影片賞析20239、孫立軍著《世界動畫大片鑒賞20236、李建強(qiáng)著《影視動畫藝術(shù)鑒賞20237、彭吉象主編《影視鑒賞》，高等教育出版社，202312、劉斯奇著《電影與人生》，中國文史出版社，202341、史可揚(yáng)《影視美學(xué)教程》，北京師范大學(xué)出版社，20231八、考核方案依據(jù)大綱的要求評定成績，以本課程的教學(xué)要求為考核的依據(jù)。該課程是賞析課程沒有測驗(yàn)，成績包括課程學(xué)習(xí)的態(tài)度、課堂布置的隨堂作業(yè)即課堂爭論，依據(jù)各種狀況總結(jié)評定成績，期末采用考察方式。各局部所占總分的比例如下：出勤：20%；課堂爭論：10%；期末考試：70%。不定期的隨堂點(diǎn)名將在正式講課之前進(jìn)展，大約10分鐘左右，遲到、早退或逃課的都將扣去肯定的尋常分，假設(shè)三次點(diǎn)名未到者將取消期末考試資格。紀(jì)律要求：除非證明有特別狀況，例如疾病，否則不能以任何借口缺課、不參與考試和隨堂測驗(yàn)。假設(shè)無故不參與考試和測驗(yàn)，賜予0學(xué)術(shù)誠懇：涉及學(xué)生的學(xué)術(shù)不誠懇問題主要包括考試作弊、抄襲；未經(jīng)教師允許獵