細(xì)節(jié)的初一學(xué)生寫作

本文格式為Word版，下載可任意編輯——細(xì)節(jié)的初一學(xué)生寫作惠普創(chuàng)始人戴維·帕長德說過：“小事成就大事，細(xì)節(jié)成就完備?！比w大的都是由一點點的細(xì)節(jié)積累起來的，大量的失敗也僅僅是由于一些細(xì)節(jié)的不夠重視。我們務(wù)必重視細(xì)節(jié)的打磨，不能忽略細(xì)節(jié)的氣力，我?guī)砹思?xì)節(jié)的學(xué)生寫作作文，接待閱讀!

細(xì)節(jié)的初一學(xué)生寫作作文1

歲月如梭，無情的歲月如流水般一去不復(fù)返，它帶走了我們塵封的記憶，曾經(jīng)難忘的場面逐漸朦朧，然而那個夜晚，那個細(xì)節(jié)卻令我銘刻于心。

空曠的夜幕上綴著寥寥幾顆星，我騎著車穿越繁華的鬧市，進(jìn)入恬靜的小區(qū)里。徹骨的寒風(fēng)肆虐地刮著，撩起我的衣襟，一陣寒意涌上心頭。

終究到家了，我摸黑找到了鑰匙，卻不知是哪一個，冰涼的觸覺使我的手幾乎凍僵，叮叮的聲音愈發(fā)絕望，摸索了一陣子，可最終一無所獲。風(fēng)更加凜冽了，我跺著腳怨恨著，憤怒之余又有些莫名的懼怕。

正在此時，一輛從身后悄無聲息地駛來發(fā)動機(jī)“嗡嗡”的聲音顯得有些凄異，我的心狂跳不已，電視中常演的綁架案浮現(xiàn)在眼前，我只想快些離開?？墒请p手卻不聽使喚，似篩糠般抖了起來。

我絕望了，無奈的回過頭，等待厄運(yùn)的惠臨。驀地，眼前一亮：明晃晃的燈光猶如黑夜中的太陽，即刻將剛剛還遙不成及的鎖孔變得明顯可見。它沒有炙熱的溫度，但足以和暖心靈，驅(qū)走陰晦。多數(shù)的亮點像幾只精靈，在眼前翩翩起舞。我的心被溫柔的觸動了：即使不曾言語，但無聲扶助的細(xì)節(jié)卻令我感動不已;即便是目生人，但這點滴的細(xì)節(jié)還是如此深刻難忘。

我進(jìn)了屋子，許久才聽到那早應(yīng)響起的關(guān)門聲。窗外的風(fēng)貌似變得溫柔，就連樹枝也跳起了歡快的舞步，讓我感到從未有過的愜意。

生活中往往會有這樣的一種處境：體驗過的一些事，淡忘了，可是一句話，一個動作甚至一個眼神，卻記得清領(lǐng)會楚;讀過的一些書，記不清了，而某個作品中的某個細(xì)節(jié)，也能記得清領(lǐng)會楚。

可能多年以后我也會忘卻那個夜晚的徹骨寒風(fēng)，忘卻那個夜晚的漆黑，但這個細(xì)節(jié)，我將永生難忘。

細(xì)節(jié)的初一學(xué)生寫作作文2

一個告成者往往會說：細(xì)節(jié)成敗。

細(xì)節(jié)，擁有驚人的氣力，能有什么驚人的氣力?？墒?，事實勝于雄辯。

人們在堤壩邊察覺了一個蟻穴，認(rèn)為沒有什么大不了的，就不管它了。然而在不久后，那堤壩奇跡般地塌了。事后人們調(diào)查出主角竟然是--成千上萬的白蟻。這就是赫赫著名的，千里之提，潰于蟻穴。

細(xì)節(jié)，可以看出事情的好結(jié)果。一篇好的文章，需要大量的細(xì)節(jié)描寫才能勾畫文章內(nèi)容的精彩。假設(shè)沒有了細(xì)節(jié)的描寫，那么這篇文章又如何稱得上是一篇好文章呢!

細(xì)節(jié)，彰顯細(xì)節(jié)。即使是一個微缺乏道的行為，也可以看出我們?nèi)似返娜绾?。假使，在國外?？吹揭粋€美觀的雕塑，為了“紀(jì)念”曾經(jīng)到過這個地方，在雕塑上涂鴉?；蛟S對于這個行為沒有感到不恥。但是這足以說明個人道德素質(zhì)有多么的差勁，同時也說領(lǐng)略你生活的國家道德素養(yǎng)的上下。出門在外，就不僅僅代表了自己的形象，也代表了自己國家的形象。

細(xì)節(jié)，可成大事?？倳腥苏f：不拘小節(jié)，不拘小節(jié)?？墒蔷褪怯捎谶@些人往往栽在了“小節(jié)”里，成不了大事;成大事者，往往是那些提防“小節(jié)”的人。就好譬如說，牛頓察覺了萬有引力。眾所周知，牛頓是在一個蘋果掉在地上，察覺萬有引力的。每一個人都知道，蘋果是落在地上的，牛頓也知道，可是他提防細(xì)節(jié)。所以他可以流芳百世，永世不朽。

其實只要我們多留意身邊的細(xì)節(jié)，你就會察覺細(xì)節(jié)給我們的生活帶來無窮無盡的告成。

細(xì)節(jié)的初一學(xué)生寫作作文3

細(xì)節(jié)抉擇成敗，細(xì)節(jié)是告成的關(guān)鍵。有這樣一個，說一位年輕的大學(xué)生，去一家銀行，卻怎么也無法通過，他沒有流失信仰，在又一次面試中，他察覺門口有一枚大頭針，就唾手撿了起來，恰好這一舉動被進(jìn)門的行長望見了，當(dāng)場便錄用了他。當(dāng)他有些不解不解的問行長時，行長說：“大頭針雖然微缺乏道，但表達(dá)出一個人的細(xì)節(jié)觀念，銀行這個行業(yè)，只有提防細(xì)節(jié)的人才可以干的更好!”

毋庸置疑，細(xì)節(jié)有著無窮的魅力，能成就人生的事業(yè)。

老子曾說：“難事，必做于易;天下大事，必做于細(xì)”，這句話精辟地概括了“由小到大，由簡至繁”的道夢想成就一番事業(yè)，務(wù)必從簡樸的事情做起，從輕微之處入手。這正是我們中學(xué)生需要深刻領(lǐng)悟的。

在學(xué)習(xí)中，細(xì)節(jié)分外重要。記得一次考試，我信仰滿滿的答題，做完了也沒有檢查，就直接交上了。結(jié)果卻讓我大失所望，我重新留心的看了一遍，察覺所犯的錯誤幾乎都與細(xì)節(jié)有關(guān)。這不禁讓我想起過去寫的一篇關(guān)于人物的作文，由于沒有提防細(xì)節(jié)的描寫，導(dǎo)致作文內(nèi)容空洞無物，人物形象塑造欠缺，可想而知得分不高。

在生活中，細(xì)節(jié)無處不在。西服上一粒紐扣的系與散，電話里掛斷誰先誰后，就坐時誰左誰右，無不顯示出一種風(fēng)度與教養(yǎng)。同樣的事，在不同人眼中，他們會察覺不同的細(xì)節(jié)。為什么蘋果會從樹上掉下來呢?牛頓因此察覺了萬有引力定律;為什么水燒開了之后，水壺的蓋子會跳起來呢?

瓦特因此研發(fā)了蒸汽機(jī)這些事情在我們眼中再也正常不過的了，而那些科學(xué)家卻能從其中察覺出我們所疏忽的細(xì)節(jié)。那些宏偉的研發(fā)與察覺，那一個不是他們專心查看生活中的細(xì)節(jié)而察覺的呢?只有一個擅長察覺細(xì)節(jié)的人，才能成為生活中的強(qiáng)者。

“一滴水可映出太陽的光芒”，賞識細(xì)節(jié)，把握細(xì)節(jié)，我們也會察覺小小細(xì)節(jié)，魅力無窮。

細(xì)節(jié)的初一學(xué)生寫作作文4

本人做事一向追求自由，學(xué)習(xí)只學(xué)老師要求的片面，剩下連看也不看;背書總是背大體意思，從不深究文章。父母看在眼里，急在心里，每次找我談話，也只起兩三天作用，三天過后，我又恢復(fù)原來本色。

又到暑假了，本想在家好好玩，可爸爸不知怎么了，又帶我去奶奶家。

奶奶家在農(nóng)村，由于怕?lián)娜?，在家中養(yǎng)了一條狼狗。狼狗有半人高，見到目生人就大叫，于是我始終不敢靠近它。

來到其次天，爸爸非叫我去喂狗，我起初不同意，但爸爸說：“你看它脖子上的鏈子這么粗，不會有事的。”我提防地將裝有食物的盆放在狗的面前，它卻一向跳著，叫著，“啪!”不知何時，狗鏈子斷了。

狗見鏈子斷了，一下子撲過來，由于畏縮我跌坐下來，這是爸爸來了，喊退了它。

爸爸推了推我，示意我站起來。我定了定神，站起來，對爸爸大叫到：“你不是說很安好嗎?為什么它還能撲過來?”

爸爸拿著狗鏈子過來，給我看，說：“你看一看這些鏈子，都是用鋼打造的，為什么它會斷呢?”說著將鏈子給我看。

鏈子，是純鐵鑄造的，為什么會斷呢?我留心看著鏈子，鏈子完好，只有一個鏈扣斷了。而正是由于這一個小小的鏈扣，使一條堅實的鏈子失去了它原有的作用。

爸爸接著說：“一條鏈子是由若干個鏈扣組成，一個鏈扣看似小，但正是由于這一個小小細(xì)節(jié)使整個鏈子不能起到作用。學(xué)習(xí)也是如此，你一向想知道為什么你和同學(xué)一樣努力，為什么你的勞績不夢想，那就是你的細(xì)節(jié)沒有留神到。細(xì)節(jié)往往抉擇成敗。由100個鏈扣組成的鏈子，縱然有99個鏈扣是好的，但只要有一個壞的鏈扣，它永遠(yuǎn)也是擔(dān)心全的。

晚上躺在床上，面向天花板，耳中照舊響著爸爸的話：“細(xì)節(jié)抉擇成敗，縱然你和別人用同樣的功，不留神細(xì)節(jié)，你永遠(yuǎn)超不過別人沒?！?/p>

細(xì)節(jié)的初一學(xué)生寫作作文5

一個細(xì)節(jié)，可能微缺乏道，但卻可以抉擇一件事的成敗。題記

“細(xì)節(jié)抉擇成敗。”老師將這幾個字寫在黑板上，用手用力敲著，大聲吼著“為什么班上只有幾個人做對?細(xì)節(jié)問題!細(xì)節(jié)!”她生氣地看著我們，又猶如盯著我看了好一會兒，大聲的說著她說過多少遍，這一題她多么細(xì)致的講解過。

我可沒聽這些，我將腦袋歪向一旁，散漫地看了一眼試卷，試卷上那個紅色的勾讓我有了興趣，我不解地歪了歪腦袋，又瞄了一眼黑板，以驗證我的想法是真的：這題看錯了!我的答案與黑板上的完全不同!但我很快便恢復(fù)了正常，輕松地嘆了口氣后打定將答案改成正確的，正在這時，老師的聲音響了起來。

“你們說是嗎?這么簡樸的題都錯!細(xì)節(jié)問題!”然后她叫了我的名字，問我為什么留神到了這個小細(xì)節(jié)。班上同學(xué)的目光刷的一下集中在我的身上，我站了起來，臉色通紅，耳根發(fā)燙，至少我自己是這樣認(rèn)為的?！拔?，我”我支支吾吾了好半天，卻沒說出一個字。

我的思想在斗爭，是輕松地說一句“就是留神到了唄”，還是坦白的說我做錯了?表揚(yáng)，亦或是扣掉那本不屬于我的分?jǐn)?shù)?要是平常，我確定會毫不躊躇的選擇前者，但現(xiàn)在在我看來，老師的目光是多么期望，同學(xué)的眼神是那么親切，我毅然選擇了后者!

“那個老師，”我盡量壓低了自己的聲音，“這題、這題我判錯了”然后不好意思的低下頭去。真是愚蠢!我在心里狠狠地罵自己。這時，下課鈴實時地響了，老師站起來，呼啦一聲收起了書本，說：“下課，還有你到我辦公室來一下?！蔽业男睦锟┼庖幌?，即刻慌張了，感覺全身的都逆流了。我悄悄嘆了口氣，咒罵著自己那愚蠢的抉擇，然后拖著沉重的步伐向辦公室走去。

老師見到我，微笑著指了指身旁的椅子，示意我坐下，然后報告我，班上有個同學(xué)“指控”我，說望見我偷了同學(xué)的東西，聽到