中班數(shù)學(xué)活動(dòng)《數(shù)數(shù)有幾個(gè)》

中班數(shù)學(xué)活動(dòng)《數(shù)數(shù)有幾個(gè)》敬愛的各位評(píng)委老師：大家好！今日我模擬上課的內(nèi)容是中班數(shù)學(xué)活動(dòng)《數(shù)數(shù)有幾個(gè)》，本活動(dòng)以鴨媽媽和小鴨捉迷藏為情境線索，激勵(lì)幼兒在找小鴨、數(shù)小鴨的過程中，運(yùn)用目測(cè)和手口一致點(diǎn)數(shù)的方法，掌握7之內(nèi)的數(shù)目。在此基礎(chǔ)上，和幼兒一同察看小鴨的不同樣特點(diǎn)，幫助幼兒概括、整理零落的感性經(jīng)驗(yàn)，將物體的特點(diǎn)、數(shù)目鮮亮地凸現(xiàn)出來，使幼兒感覺到包含于物體中的數(shù)目關(guān)系，進(jìn)而形成初步的數(shù)見解，促使思想能力的發(fā)展?；顒?dòng)前我為孩子們準(zhǔn)備了一個(gè)交互式課件，經(jīng)過畫面1“小鴨子在農(nóng)場(chǎng)里捉迷藏，有的躲在草叢里漏出頭上的花，有的躲在放在后邊漏出一只腳等等”，進(jìn)而完成目標(biāo)1：經(jīng)過目測(cè)或點(diǎn)數(shù)的方法，正確判斷7之內(nèi)的數(shù)。畫面2“依據(jù)7只鴨子的不同樣特點(diǎn)進(jìn)行分類，如31/4__根源網(wǎng)絡(luò)整理，僅作為學(xué)習(xí)參照只紅嘴巴、4只黃嘴巴的；2只沒穿肚兜，5只穿肚兜等等？”完成“在察看、比較、分類中，初步感知數(shù)與數(shù)之間的關(guān)系”第2個(gè)目標(biāo)。我還為孩子們準(zhǔn)備了配套的操作卡、記號(hào)筆、數(shù)字卡等等。下邊正式開始模擬活動(dòng)：播放課件，引出活動(dòng)師：小朋友看大屏幕，誰(shuí)來了？對(duì)了，是鴨子?jì)寢?。今日鴨媽媽很快樂，要和鴨寶寶們玩捉迷藏的游戲！鴨寶寶們躲在了這個(gè)農(nóng)場(chǎng)里，我們一同來找找吧。小鴨子們都躲到哪里了？你們的小眼睛真厲害，一下子就找到了好幾個(gè)鴨寶寶。這個(gè)農(nóng)場(chǎng)真大，老師要借個(gè)望遠(yuǎn)鏡給你們仔認(rèn)真細(xì)地來找一找。你怎么知道小鴨子躲在草叢里的呀？奧，你看到鴨子頭上的花了。你看到了小鴨子的什么？在哪里？你們都想找呀？看來，大家都是一群熱情的好孩子，讓我們走進(jìn)農(nóng)場(chǎng)再來找找吧。老師給你們準(zhǔn)備了一張和我同樣的農(nóng)場(chǎng)圖，你們的眼睛很厲害，此次要比比誰(shuí)的耳朵最靈，認(rèn)真聽：先找一找小鴨子用筆把它們?nèi)Τ鰜?，此后?shù)一數(shù)有幾個(gè)，最后找一個(gè)數(shù)字朋友貼在小鴨的后邊。聽明2/4__根源網(wǎng)絡(luò)整理，僅作為學(xué)習(xí)參照白了嗎？要求有些多，沒關(guān)系，我們一同往返憶一下幼兒操作，教師指導(dǎo)師：好了，我們一同來幫鴨媽媽把小鴨子找出來吧。找好的小朋友就貼到前面的黑板上來，你能告訴我，你找到了幾個(gè)鴨子？你呢？看一看誰(shuí)找到的小鴨子最多？集體查驗(yàn)，再次操作師：此刻大家都找好了，有的小朋友找的是5只小鴨子，有的找的6只呀，還有7只呢？終歸是幾個(gè)呢？我們一同來找一找。請(qǐng)看大屏幕，小鴨藏在哪里呢？你是怎么發(fā)現(xiàn)這只小鴨的呢？哦，你看到鴨子的腳了，感謝你，真厲害！寶貝，你盡然找出了三只，真棒！大家給她鼓鼓掌，你能告訴我你怎么發(fā)現(xiàn)大樹后邊的鴨子？本來你看到它的尾巴漏出來了呀，感謝；還有誰(shuí)愿意來找一找。都找出來了吧？此刻從上到下，從左到右，伸出你的小手我們一同來數(shù)一數(shù)一共有幾個(gè)小鴨呀？7只小鴨。不同樣樣的小朋友連忙再去找一找，找到的小朋友幫一幫其余的小朋友，過來拿你們的操作3/4__根源網(wǎng)絡(luò)整理，僅作為學(xué)習(xí)參照卡吧。察看比較，分類點(diǎn)數(shù)師：孩子們，你們幫鴨媽媽找到了7只小鴨子，她的鴨寶寶同樣嗎？哪兒不同樣樣？嘴巴的顏色不同樣樣，3只紅嘴巴的4只黃嘴巴的，一下子就看出來；還有哪兒不同樣樣？幾個(gè)沒有穿肚兜的，2只，穿肚兜的幾個(gè)？5只；你還發(fā)現(xiàn)了什么？幾個(gè)戴花的？1只，我們的眼睛一下子就看出來了，那沒有戴花的呢？一同來數(shù)一數(shù)，對(duì)了6只，1和6合起來是7；情境貫串，結(jié)束活動(dòng)師：小朋友真能干