給同學的一封信優(yōu)秀

本文格式為Word版，下載可任意編輯——給同學的一封信優(yōu)秀同學,而我們真正的弄懂了什么是同學的時候,卻是在畢業(yè)離別以后才逐漸懂得!下面是我給大家打定的給同學的一封信優(yōu)秀作文，僅供參閱。

給同學的一封信

愛戴的同學：

你好：

我叫“李繁華”是河南省安陽市測驗小學，五年級二班的一名學生。

這次寫信是由于我想知道山區(qū)那里的處境。就首先讓我介紹一下我們這兒的處境吧。

我們的校園很大。分為：“東，西，北，育才（南）四大院兒”我們的學校的操場分外多，還有兩個特定的籃球場呢！要屬操場大，我們育才園兒非它莫屬，那兒操場廣闊極了，我們班有六十多人，好多吧，但我們都分外團結(jié)，我愛我的校園。

在我們班里，我是最開朗的一個，我分外熱愛交摯友，我的摯友可多了，知道我的優(yōu)點嗎？就是我長的很帥，我缺乏之處就是我?guī)浀牟荒苄辛?，我是不是很牛呢?/p>

我還有一美滿的家庭，我們家一共有四口人，分別是：“我，妹妹，爸爸，媽媽，我爸分外胖，雖然他的缺乏之處好多，但我覺得他很宏偉，由于是他撐起了整個家，我妹妹很自戀，最牛的就是我媽，她很會做菜，我媽媽的拿手菜好多，每一樣都讓我和爸爸妹妹口水嘩嘩地流，是一位完備的家庭主婦，假設(shè)你能來，你也確定要嘗嘗我媽做的菜。

我覺得我分外幸福。

祝你:身體健康

你的摯友：李繁華

給同學的一封信

愛戴的同學們：

數(shù)學家華羅庚說過：“天下只有啞巴沒有說過錯話；天下只有白癡沒有想錯過問題；天下沒有數(shù)學家沒算錯過題的。”同學們不要畏縮犯錯，只要實時改正那又怎樣。年簡捷是不斷奔跑綺麗跌倒······

“垃圾只是放錯地方的寶物?！蔽覀兊腻e誤也同樣如此。由于犯錯，我們勇于承受后果那樣的記憶是深刻的，那樣的錯誤是人生的名貴資產(chǎn)；由于犯錯，我們逃避，一味懊悔哭泣，我們只會一錯畢竟，錯到麻木，無法挽回······學習上也是如此，每一次錯題后的反思會使我們離優(yōu)秀更近一步，聰明的學生除了制止自己犯錯，還會制止犯別人的錯，從別人的錯誤中獲取告成的閱歷。

愛戴的同學們不怕犯錯，他們是我們成長路上必需品。有一天回望過去，你終會察覺青春就是由一個個美觀錯誤串聯(lián)而成，那一天你便成長了！

數(shù)學某某老師

給同學的一封信

趙小藝同學:

你好!

我是莒縣第一測驗小學五年級一班的趙藝程,特別想與你交往,做摯友,探討“手拉手”活動。

我是一個活潑開朗的男孩，現(xiàn)承擔本班班長。我是一名全面進展的學生，愛好彈鋼琴、聽音樂、練書法、打撲克、看書等。假設(shè)你也有這些方面的愛好，接待你和我一起交流啊！同時，我還特別敬仰那種綠草如茵、鮮花盛開、高山流水、時刻都能呼吸著嶄新空氣的自然環(huán)境。你們鄉(xiāng)村，既不落后，又座落在大自然的懷抱中，兩全其美，令我羨慕不已。

最近我們學校開展了“好書傳友情，愛心共進步”的社會公益活動，把自己不看的書捐出來，送給西部貧困山區(qū)的孩子。我積極參與，捐出了一本很有意義的《森林報》。夢想你也能參與一些這樣的活動，把愛心獻出來，為山區(qū)孩子撐起一片天。

我媽媽的老家就在你們東莞。那里有媽媽的童年，也有我的童年。我曾經(jīng)體驗過鄉(xiāng)村田地里的生活，那對于我們這些城區(qū)孩子來說，真是太嶄新了。因此，我建議你也來城區(qū)逛逛吧。千年古剎定林寺、美觀的沭河公園、博物館、文化街，好多景點等著你呢！等我們建立聯(lián)系后，我可以去你們那里體驗放羊嗎？

另外，咱們還可以向大城市里的同學們手拉手。和他們交流，可以懂得更多學識，可以了解更多嶄新的事物，讓祖國的大地四處彌漫活力。

我從姥姥那里了解到，你們一個個都是特別勤奮的孩子，每天都會幫家長干一些家務(wù)活、農(nóng)活。一提到這里，我就會慚愧不已。爸爸媽媽每次讓我干活，我都想偷懶，無意心血來潮，也只是幫媽媽擦擦桌子，掃掃地。我會在這點上向你們學習的！

期望你的回信，夢想這封信是我們情誼的橋梁，讓祖國的未來更加美好！

祝你

學習進步，快兒成長

遠方的摯友：趙藝程

給同學的一封信

愛戴的同學們：

你們好!在這萬紫千紅，繁華盛世之際，我們同全國人民一道，在黨的十八大精神的引領(lǐng)下，乘風破浪，信仰十足地乘坐著，中華號巨輪，為實現(xiàn)中國夢而奮斗。我感到無比的高傲和幸福，由于我們是實現(xiàn)中華夢的參與者、書寫者。

幸福，幸福是什么？幸福就是我喜悅。時代的楷模，當代的活雷鋒郭明義叔叔有句名言：“……扶助別人，喜悅自己！”多么經(jīng)典的描述呀!發(fā)至內(nèi)心的用普普遍通的幾句話，給我們描述了什么是幸福。他的所作所為，不就是雷鋒精神的顯現(xiàn)嗎，不就是高爾基“給永遠比拿高興”的實踐嗎。

喜悅，就是幸福，我有深刻的感受和親身的體會。08年陜南遭災(zāi)發(fā)大水，學校號召向災(zāi)區(qū)小摯友捐贈書籍、衣物活動。我第一個響應(yīng)。毅然決然的、毫無躊躇的，一下子就拿出了三十多本書，有些還是新的。當我把書交給災(zāi)區(qū)小摯友時，我當落淚了，我沖動地流淚了。由于我的書會給災(zāi)區(qū)小摯友送去和暖、送去精神食糧，送去我們的愛心，使他們會持續(xù)學學識，增才能。

5.12汶川大地震，我在可憐他們，為他們分憂，為他們祈禱的同時，我捐贈了一百元。這和大地震的損失，和災(zāi)區(qū)的需要，那是微缺乏道的，滄海之一粟。但，這是我的奉獻，一片愛心，這是我遵照高爾基的指導(dǎo)，做的一件“給”、“舍”的善事。當我將一百元錢投入“愛心箱”時，我是特別的沖動，無比的喜悅!真像蜜一樣甜的幸福！我一想起，就感到甜絲絲，樂滋滋的，身心愉悅。災(zāi)區(qū)小摯友見到我和我的伙伴，為他們伸出可憐、情誼之手，他們會感到不寂寞，不落莫。雖然無情的地震，奪去了親人的生命，摧倒了房屋，美好家園霎時間，變成了瓦礫，但還有親人，還有保護他們的人們，還有愛心相連的情誼之手，還有血脈相連的情，心心相印的全國伙伴，全國人民。他們會發(fā)揚中華民族的精神，固執(zhí)屹立，戰(zhàn)勝災(zāi)難，會高興的活著，夢想的活著，會發(fā)奮讀書，健康成長。

一個人的“給”和“舍”不過是九牛之一毛，他的“給”和“舍”也不過是大海中一滴水，可它會產(chǎn)生的社會效應(yīng)，不成低估。它會像小石子兒投入湖中，激起層層漣漪，隨風激蕩，分散無窮。會使成千上萬人喜悅無邊，幸福無止。雷鋒的“給”和“舍”的精神，傳了五十多年，至今還光輝絢麗；郭敬明開頭一個人獻血，一個人支助困難的學生，到后來影響一大片，成立了郭敬明愛心團隊。我們也是這樣，一個人號召，全班響應(yīng)：我的同學生病了，需要醫(yī)治，我們?nèi)喃I愛心，人人做奉獻，這就是“給永遠比拿更高興?！?，這就是雷鋒的幸福觀，這就是郭明義的幸福觀。這也是我的幸福觀。吃得好，穿的好，住高樓大廈，出門坐轎車，這公然是我們的敬仰，但比起“給”比起“舍”，那就太渺小了。這就是“給”和“舍”的效應(yīng)和氣力?！敖o”和“舍”給大家?guī)淼南矏?、幸?！?/p>

“生命的意義在于奉獻，而不是索取。只有把奉獻作為人生追求的人，才能活得坦然，才能讓‘生命開花’，才能讓‘生命結(jié)果’”。我們才能感到喜悅，感到幸福。

同學們！讓我們樹立正確的人生價值觀，幸福觀，在實現(xiàn)中國夢的征途中，勇于奉獻，永獻愛心，追求我們的喜悅，幸福吧!

你的同學韓宇

給同學的一封信

田小龍同學：

你好！

我是舟山市定海區(qū)南海測驗小學的陳涵怡。開學的第2周，老師給我們看了一篇報道。從這篇報道中，我知道了一些你的處境：你品學兼優(yōu)，可是你家境貧寒，往往吃不飽，穿不暖，而你的爸爸媽媽在外地打工，為了養(yǎng)家糊口，因此，你又成了留守兒童。

這篇報道給我的印象很深。你們一家三口擠一張床，蓋著的棉被還是蓋了大量年，棉花都硬了的被子，你每天要乘公交車來學校，你的家里學校有28公里遠，何況你那里山路很險峻，但仍滅不了你對學習的熱心，你姐姐很爭氣，考生了重點高中，而你就成了你姐姐的小助手。

再看看我，一個個五顏六色的書包，一只只功能各異的筆，家里買來都沒用過的文具盒，還有一套套嶄新的尺子……數(shù)都數(shù)不過來?？墒?，現(xiàn)在“衣來伸手，飯來張口”都成了我們的通病，我們是身在福中不知福，看著你一墻的獎狀，我真是慚愧。

在寒假里，我想我們學校的“圓夢大使”來過你們學校，送給過你禮物吧！其實我也想有一個結(jié)對的小伙伴，這樣我又能多一個摯友，你容許和我做摯友，聽聽我的心里話嗎？

假設(shè)我能遇到你，我確定會帶你來我的家鄉(xiāng)——舟山。我的家鄉(xiāng)很美，是群島新區(qū)，這有“海天佛國普陀山，”世外桃源“桃花島，”十里漁都“沈家門等等好玩的地方，相信你確定會熱愛上這里的。

假設(shè)我能見到你，我確定會讓你感受到社會是一個大家庭。一方有難，八方支援?！蔽覀兌祭響?yīng)去扶助。我們可以通過捐款、募捐等活動讓那些貧困山區(qū)的孩子不再因而上不了學，讓他們也感受到和暖?？赡芪覀兙璧腻X或