甘肅省白銀市平川區(qū)第四中學(xué)2023屆九年級(jí)語文上學(xué)期期中試題

甘肅省白銀市平川區(qū)第四中學(xué)2023屆九年級(jí)上學(xué)期期中考試語文試題（無答案）新人教版（總分150分）一.語言的積累與運(yùn)用（28分）1.根據(jù)拼音寫出漢字或給加線字注音（4分）A、雖然這里并沒有經(jīng)過精心的āó，卻嘔出了自己的心血。B、一個(gè)作曲家不能有èú純潔完美之念。C、路瓦栽帶著瘦削蒼白的臉回來了，一無所獲。D、妻子在家雖很難侍候，但因?yàn)槠?，所以他還是愿意領(lǐng)出來炫耀一下。2.在下列詞語中錯(cuò)別字的下面畫橫線，再把正確的字寫在括號(hào)里。（4分）任重道遠(yuǎn)峰回路轉(zhuǎn)玄鬢已皤震憾城郭壟統(tǒng)概括松馳下來面面相覷走投無路戒馬生涯悲天憫人（）3、依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）（2分）①隨著社會(huì)的發(fā)展，_______教育越來越引起人們的關(guān)注。②分別二十多年后，同學(xué)們?cè)傧嗑蹠r(shí)，我已經(jīng)很難_______出小學(xué)時(shí)的同桌了。③這里出產(chǎn)的綠茶久負(fù)盛名，要仔細(xì)________才能領(lǐng)略到它的妙處。④在由于恐怖而變得的意識(shí)里，卻出奇地反映出岸上那個(gè)追趕我的人的殘酷的笑聲。A.終身辨認(rèn)品嘗混亂清晰B.終身辨別品評(píng)混雜清楚C.終生辨別品嘗混亂清楚D.終生辨認(rèn)品評(píng)混雜清晰4、認(rèn)真回憶《琵琶行》節(jié)選，對(duì)《琵琶行》中詞句的理解，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()（2分）A．“嘈嘈”形容彈奏動(dòng)作的粗重，“切切”形容彈奏動(dòng)作的輕細(xì)。B．“間關(guān)”形容鳥聲婉轉(zhuǎn)，這里指音樂的流暢悅耳。C．“別有幽愁暗恨生，此時(shí)無聲勝有聲”，寫的是當(dāng)樂曲短暫休止時(shí)，另外傳達(dá)出深藏心底的愁思，這無聲時(shí)刻的感染力如同有聲之樂。D．“銀瓶乍破”“刀槍鳴”形容音樂的激越雄壯，驚心動(dòng)魄。5、下面句子沒有語病的一項(xiàng)是（）。（2分）A．夏天的青島，真是我們納涼避暑、休閑娛樂的好季節(jié)。B．我們一定要發(fā)揚(yáng)和繼承世界閩商精誠(chéng)團(tuán)結(jié)、共謀發(fā)展的精神。C．他奮不顧身搶救落水兒童的先進(jìn)事跡，我們聽后非常感動(dòng)，真是駭人聽聞。D．我們要引導(dǎo)青少年用美的眼光去看世界，用美的心靈去感受世界。6、下列各句中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有誤的一項(xiàng)是（）（2分）A.、處處盡責(zé)任，便處處快樂；時(shí)時(shí)盡責(zé)任，便時(shí)時(shí)快樂。B、快樂之權(quán)，操之在己?？鬃铀哉f“無入而不自得”，正是這種作用。C、“看呀，”他說：“這里有點(diǎn)東西給你?！盌、請(qǐng)柬上面印著這些字：“教育部部長(zhǎng)喬治及夫人，恭請(qǐng)路瓦栽先生與夫人于一月十八日（星期一）光臨教育部禮堂，參加晚會(huì)?！?、下列表述有錯(cuò)誤的是（）（3分）A、“嗅、秀、朽、銹、繡、臭、宿、饈”都是同音字。B、《項(xiàng)鏈》和《珠寶》兩篇小說都是法國(guó)作家莫泊桑寫的，都采用第三人稱，兩篇小說的主題是不同的，《項(xiàng)鏈》里的首飾是假的，人也是虛偽的；《珠寶》里的首飾是真的，人也是真誠(chéng)的。兩篇都是上乘精品。C、表達(dá)方式是指記敘、議論、說明、描寫、抒情；而寫作方法指一篇文章中運(yùn)用的組織材料、布局謀篇的方法，如：對(duì)比手法、卒章顯志、前后照應(yīng)、設(shè)置懸念、象征手法等。D、“翁去八百載，醉鄉(xiāng)猶在；山行六七里，亭影不孤?！边@副對(duì)聯(lián)歌詠的對(duì)象是宋代文學(xué)家和史學(xué)家，唐宋八大散文家之一的歐陽修。E、第二單元“感悟藝術(shù)”中，有許多作品都是用文字描摹聲音的，如：馬克的《心血凝成的作品》、白居易的《琵琶行》節(jié)選、張潮的《口技》、劉鶚的《老殘游記》等。8、概括下面語段的主要信息。(15字以內(nèi)）（3分）2007年5月25日，教育部體衛(wèi)藝司副司長(zhǎng)在新聞發(fā)布會(huì)上介紹，2005年一項(xiàng)針對(duì)38萬多名學(xué)生的監(jiān)測(cè)顯示，7至18歲的城鄉(xiāng)男生平均身高比2000年檢測(cè)結(jié)果分別高出7厘米、10厘米。但是，學(xué)生的多項(xiàng)體能指標(biāo)卻呈下降趨勢(shì)。如肺活量，2005年7至18歲城市男生和女生肺活量分別下降了285毫升、303毫升；鄉(xiāng)村男生和女生肺活量分別下降了237毫升、259毫升。2005年和2000年相比，大中小學(xué)生的立定跳遠(yuǎn)成績(jī)也絕大多數(shù)下降，如7至18歲城市男生和女生立定跳遠(yuǎn)成績(jī)分別下降了3.7厘米、3.9厘米。你概括的主要信息是：9、請(qǐng)用“痛苦、快樂、責(zé)任、逃躲”四個(gè)詞，寫一段話，表明自己對(duì)梁?jiǎn)⒊摹蹲羁嗯c最樂》的理解。（2分）10、假如你所在的班級(jí)中，某同學(xué)身患重病住院，病痛的折磨和家庭經(jīng)濟(jì)的貧困讓他很悲觀。班里同學(xué)為此開展了愛心捐助活動(dòng)，現(xiàn)推選你為代表，到醫(yī)院看望并送去捐款，面對(duì)病床上的同學(xué)你應(yīng)該如何說？（4分）二、文學(xué)常識(shí)及古詩文背誦默寫（12分）11、填空：（2分）A、《口技》的出處.B、《范文正公集》一書命名的方式12、默寫詩文：（10分，每句一分，有錯(cuò)字，該空不得分）A、描寫洞庭湖的名句很多，如：杜甫的《登岳陽樓》中的，乾坤日夜浮。孟浩然的，。B、若夫，，晦明變化者，山間之朝暮也。C、范仲淹的《岳陽樓記》中贊頌滕子京功績(jī)的句子是，。D、昆山玉碎鳳凰叫，。女媧煉石補(bǔ)天處，。E、大弦嘈嘈如急雨，。三.課內(nèi)古文閱讀與感悟（30分）（2）至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬傾；沙鷗翔集，錦鱗游泳；岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長(zhǎng)煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，龐辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。（3）嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲；居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時(shí)而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”歟！噫！微斯人，吾誰與歸？（4）至于負(fù)者歌于途，行者休于樹，前者呼，后者應(yīng)，傴僂提攜，往來而不絕者，滁人游也。臨溪而漁，溪深而魚肥，釀泉為酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂，非絲非竹，射者中，奕者勝，觥籌交錯(cuò)，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。（5）已而夕陽在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂也。然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂；人知從太守游而樂，不知太守之樂其樂也。，太守也。13、上面的選文中，有四個(gè)字與原文不符，找出來，并改正：（2分）文中錯(cuò)字分別是，正確寫法分別是。14、第（5）段中空缺的原句是：（2分），15、下列句子朗讀節(jié)奏劃分有誤的是（）（2分）A、微聞/有鼠/作作索索B、而或/長(zhǎng)煙/一空，皓月/千里C、處江湖/之遠(yuǎn)/則憂/其君D、然而/禽鳥/知/山林之樂，而/不知/人之樂16、解釋下列加線的字：（6分）A、負(fù)者歌于途()B、山肴野蔌，雜然而前陳者（）C、而或長(zhǎng)煙一空（）E、不以物喜，不以己悲（）F、樹林陰翳（）17、翻譯下列句子：（6分）（1）微斯人，吾誰與歸？（2）蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。（3）予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？18、下列句子不是對(duì)偶句的一項(xiàng)是（）(2分)A.薄暮冥冥，虎嘯猿啼B.吳楚東南坼，乾坤日夜浮C.沙鷗翔集，錦鱗游泳D.負(fù)者歌于途，行者休于樹19、選出解釋不準(zhǔn)確的一項(xiàng)（）（2分）Ａ、風(fēng)霜高潔：天氣高爽，霜色潔白．觥籌交錯(cuò)：酒杯和酒籌相互錯(cuò)雜。Ｂ、山肴野蔌：在山中，在野外所做的美味食物。C、傴僂提攜：老年人彎著腰走，小孩由大人攙著走。指老老小小的行人。Ｄ、“霏霏、冥冥、郁郁、洋洋”的意思分別是：紛紛飄落的樣子、昏暗的樣子、顏色翠綠的樣子、非常高興的樣子。20、下列說法有誤的一項(xiàng)是（）（2分）A、《岳陽樓記》表達(dá)了“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的政治抱負(fù)。B、《醉翁亭記》“句句記山水，卻句句是記亭，句句是記太守”。D、這兩篇文章在景物描寫上，都采用了情景交融的寫法，兩篇文章的語言都清麗明快，氣勢(shì)磅礴。21、岳陽樓、醉翁亭風(fēng)景旅游區(qū)管理處，要在門票上印制“岳陽樓簡(jiǎn)介、醉翁亭簡(jiǎn)介”，請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)的有關(guān)詩文內(nèi)容，代寫一段說明性的文字。任選其一，不超過120字。（6分）四、閱讀下面說明文，完成22—26題。（12分）垃圾變水泥①資料顯示，我國(guó)歷年垃圾堆存量已達(dá)60億噸，占用耕地5億平方米。全國(guó)2/3的城市被垃圾圍困，1/4的城市已經(jīng)沒有地方處理日漸增多的生活垃圾，更嚴(yán)重的是，城市生活垃圾以平均每年8%—10%的速度增長(zhǎng)，傳統(tǒng)的垃圾處理技術(shù)已不堪重負(fù)。②據(jù)專家介紹，目前國(guó)內(nèi)外處理生活垃圾的主要方法有：填埋法、焚燒發(fā)電法、堆肥法和綜合處理法。這些處理生活垃圾的方法弊端較多，不僅占用了大量土地資源，而且對(duì)土壤、地下水和空氣會(huì)造成二次污染，同時(shí)，垃圾焚燒產(chǎn)生有害氣體二惡英等，以及飛灰飛渣難以處理。④記者在生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)看到，一車車未經(jīng)分類的生活垃圾直接被倒入全封閉的巨大處理間，隨即被專用抓手投入到破碎機(jī)。破碎后的垃圾由板式喂料機(jī)經(jīng)專用皮帶傳送系統(tǒng)送入垃圾焚燒爐，經(jīng)由原水泥生產(chǎn)系統(tǒng)引入850℃以上的熱風(fēng)進(jìn)行高溫處理，生成灰渣固化物進(jìn)入原水泥生產(chǎn)系統(tǒng)，經(jīng)原料立磨、水泥燒成系統(tǒng)，最終成為水泥熟料。⑤該技術(shù)具有傳統(tǒng)的垃圾填埋和焚燒方式無可比擬的優(yōu)勢(shì)；能有效地抑制二惡英的合成與排放，飛灰與炭灰渣通過煅燒全部進(jìn)入水泥熟料的晶格中，避免了產(chǎn)生二次污染的可能；垃圾儲(chǔ)存和輸送均處于負(fù)壓狀態(tài)，防止了異味對(duì)空氣的污染；L型垃圾焚燒爐能夠調(diào)節(jié)焚燒時(shí)間，非常適合處理目前我國(guó)混合收集的生活垃圾。利用水泥生產(chǎn)系統(tǒng)處理城市生活垃圾技術(shù)，還能用垃圾中的可燃物替代部分燃料，完全達(dá)到了垃圾處理“無害化、減量化、資源化”的要求。⑥中信重工的這項(xiàng)創(chuàng)新與建一條日處理500噸垃圾的垃圾焚燒廠相比，每天可節(jié)約煤48噸，為水泥廠節(jié)約礦石65噸。也就是說，像洛陽這樣的城市，兩條月生產(chǎn)5000噸水泥的生產(chǎn)線，就基本上可以把城市每月的全部生活垃圾處置并充分利用。（選自2012年5月7日《科技日?qǐng)?bào)》作者楊朝暉有刪改）22.文章第①段主要用了哪種說明方法？用意何在？（2分）23.認(rèn)真閱讀文章第④段，寫出“垃圾變水泥”的生產(chǎn)流程。（2分）破碎垃圾→→生成灰渣→水泥成分24．“垃圾變水泥”的新技術(shù)與傳統(tǒng)處理垃圾技術(shù)相比，最大的優(yōu)點(diǎn)是什么？(不超過10個(gè)字)(2分)25．通讀全文，說出本文的說明順序，并結(jié)合③一⑤段內(nèi)容作簡(jiǎn)要說明。（2分）26．下列表述不符合原文意思的一項(xiàng)是。（2分）A.城市生活垃圾成為日益嚴(yán)重的問題，不僅占用了大量土地資源，而且對(duì)土壤、地下水和空氣造成二次污染。B．中信重工研發(fā)的新技術(shù)，使生活垃圾通過破碎焚燒，變成了生產(chǎn)水泥的原料。真正做到了“變廢為寶”。C.用新技術(shù)處理生活垃圾，能有效抑制二惡英的合成與排放，而且垃圾中可燃物可替代部分燃料，從而降低了成本。D．如果采用這項(xiàng)新技術(shù)，兩條月生產(chǎn)5000噸水泥的生產(chǎn)線就基本上可以把像洛陽這樣的城市每個(gè)月的全部生活垃圾處置并充分利用。六、作文（50分）閱讀材料，按要求作文。材料一：小羊要獨(dú)穿沙漠，臨行前，媽媽說，千萬別把路邊的草吃光。途中小羊突然想回家，卻因?yàn)樽约簛頃r(shí)耐不住饑餓，把那路兩旁本稀疏的小草連根吃掉了，所以無法找到回家的路。它這時(shí)才明白了媽媽的話：那就是留給后來者的希望，更是留給自己的后路啊。材料二：《菜根譚》中有這樣一句話：“徑路窄處，留一步與人行；滋味濃時(shí)，減三分讓人嘗?！闭f的是，在經(jīng)過狹窄的道路時(shí)，要留一步讓別人過得去；在享受甘