青島實(shí)驗(yàn)小學(xué)留守兒童“愛心家園”建設(shè)實(shí)施方案

精選精選文檔使用青島實(shí)驗(yàn)小學(xué)留守少兒“愛心家園”建設(shè)實(shí)行方案一、指導(dǎo)思想依據(jù)《青島市留守少兒“愛心家園”項(xiàng)目實(shí)行方案》精神，聯(lián)合我校留守少兒和流動少兒成長狀況及實(shí)質(zhì)需求，針對鄉(xiāng)村留守少兒親情缺失、教育缺失和心理失衡等現(xiàn)象，為留守少兒供給親情關(guān)愛、家庭暖和、心理咨詢、家庭教育和文體娛樂活動等服務(wù)。突出“親情關(guān)愛，家庭暖和”這一特點(diǎn)，讓廣大農(nóng)村留守少兒享受親情關(guān)愛，感覺家庭暖和，幸福生活、快樂學(xué)習(xí)、健康成長。為更好地發(fā)揮學(xué)校青少年景長中心的實(shí)踐育人功能，建設(shè)好留守少兒“愛心家園”，特制定本方案。二、工作目標(biāo)依靠我校留守少兒“愛心家園”建設(shè)這一工作的張開，對我校留守少兒和流動少兒基本狀況及廣泛問題的檢查、分析與研究，建立健全留守少兒、流動少兒工作檔案，找到影響留守少兒健康成長的原由，有針對性地提出卓有奏效的舉措和方法。狠抓落實(shí)，把“愛心家園”打造成為留守少兒健康、快樂、平等、友好成長的平臺。同時，要增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，形成協(xié)力，鼎力宣傳，建立目標(biāo)責(zé)任制和圓滿的工作考評制度，不停提升我校關(guān)愛留守少兒工作的水平易奏效。三、服務(wù)內(nèi)容1.親情關(guān)愛。經(jīng)過建立親情電話、視頻電腦和親情信箱，為留守少兒搭建與父親母親聯(lián)系的平臺，進(jìn)行親情溝通，讓留守少兒更多地感覺到父親母親的關(guān)愛。2.家庭暖和。經(jīng)過志愿者到家園內(nèi)張開為留守少兒過誕辰、指導(dǎo)功課、圓夢行動等系列關(guān)愛活動，讓他們重溫“家”的感覺，感覺“家庭”的暖和。3.心理珍愛。經(jīng)過組織心理咨詢師對留守少兒進(jìn)行心理追蹤、指導(dǎo)，促進(jìn)精選精選文檔使用留守少兒身心健康。4.家庭教育。對留守少兒監(jiān)護(hù)人進(jìn)專家庭教育指導(dǎo)和培訓(xùn)，宣傳普及科學(xué)的家庭教育知識，提升留守少兒監(jiān)護(hù)人（家長）的家教水平。5.快樂學(xué)習(xí)。建立留守少兒學(xué)習(xí)指導(dǎo)日，張開“大學(xué)——家園手拉手”、建立支教點(diǎn)、科技之旅等志愿服務(wù)，指導(dǎo)留守少兒學(xué)習(xí)，張開科普教育和文體活動，豐富留守少兒生活內(nèi)容。四、設(shè)備裝備1.建設(shè)場所。選擇在天一樓的二樓三口教室分別為心理咨詢室、親情聯(lián)系室、活動教室，房間面積在100平方米以上。2.功能設(shè)置。內(nèi)部設(shè)置突出“家”的氣氛，部署溫馨。建立親情連線區(qū)、暖和之家區(qū)（將平時家庭的客堂、餐廳等功能交融在一同，代理家長張開親子活動）、快樂學(xué)習(xí)區(qū)和陽光心靈區(qū)。3.設(shè)備裝備。家園內(nèi)裝備親情電話、視頻電腦、彩色電視和必備的生活家具、餐具以及圖書、文體器械等。4.人員裝備。家園內(nèi)有一名責(zé)任人，三名工作人員，組建心理咨詢，家庭教育等志愿者隊(duì)伍一批。五、主要舉措（一）健全組織機(jī)構(gòu)，明確職責(zé)分工建立留守少兒“愛心家園”建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，明確工作職責(zé)，制定詳盡工作計(jì)劃，并努力張開豐富多彩的“愛心家園”關(guān)愛活動，逐漸使關(guān)愛工作制度化、規(guī)范化和常?；?。充發(fā)散揮“愛心家園”功能室的作用，使之真實(shí)成為留守兒童和流動少兒獲取親情關(guān)愛、家庭暖和、心理咨詢、家庭教育和文體娛樂活動的主陣地、主渠道。精選精選文檔

使用組長：陳作鑒副組長：楊洪德韓連信組員：王自紅陳興遠(yuǎn)劉學(xué)群邵成棟朱兆磊

朱崇昌（二）建立長效管理系統(tǒng)，精心打造“愛心家園”1.建立留守少兒檔案和聯(lián)系卡制度要仔細(xì)檢查研究，摸清留守少兒的人數(shù)，建立每個留守少兒的專門檔案和聯(lián)系卡。其基本內(nèi)容：學(xué)生的基本狀況、家長姓名、家庭詳盡地點(diǎn)、聯(lián)系電話，家長務(wù)工單位詳盡地點(diǎn)、聯(lián)系電話，監(jiān)護(hù)人或其拜托監(jiān)護(hù)人的職業(yè)、詳盡地點(diǎn)、聯(lián)系電話、身體狀況、年紀(jì)等。學(xué)校青少年發(fā)展中心對留守少兒的檔案進(jìn)行管理，并依據(jù)學(xué)生改動狀況，實(shí)時增補(bǔ)或改正聯(lián)系卡的相關(guān)內(nèi)容。經(jīng)過聯(lián)系卡制度的建立，增強(qiáng)學(xué)校、班級與學(xué)生家長及其余監(jiān)護(hù)人的聯(lián)系，共同形成以學(xué)生為中心的關(guān)愛網(wǎng)絡(luò)。要敦促留守少兒每個月和家長通一次電話，向家長報(bào)告學(xué)習(xí)和生活狀況，并作好相關(guān)記錄。充分利用網(wǎng)絡(luò)，開通“親情QQ”，經(jīng)過視頻系統(tǒng)無償為留守少兒按期與在外務(wù)工的親人“會面”供給服務(wù)。學(xué)校在校辦室建立親情電話室，在信息技術(shù)辦公室建立親情視頻聊天室。2.實(shí)行留守少兒幫扶制度健全愛心媽媽、愛心伙伴、愛心志愿者及代理家長檔案資料。在留守學(xué)生中確定要點(diǎn)幫扶對象并裝備幫扶教師。幫扶教師要常常與留守學(xué)生談心，隨時掌握留守學(xué)生的思想動向，指引他們健康成長。建立教師關(guān)愛留守少兒成長日志，促進(jìn)更多的幫扶老師成為“代理家長”。教師要詳盡分析學(xué)生的學(xué)業(yè)狀況，制定學(xué)習(xí)幫扶計(jì)劃，明確幫扶時間、內(nèi)容和階段性奏效。教師要按期走訪與暫時監(jiān)護(hù)人溝通，實(shí)時反應(yīng)少兒在校的狀況，幫助做好少兒的思想工作。對已缺精選精選文檔使用失的家庭教育進(jìn)行賠償，使他們走出孤單和煩悶的暗影，讓留守少兒和其余在校少兒同樣，在老師和同學(xué)的關(guān)懷和珍愛下健康成長。此項(xiàng)工作由教務(wù)處負(fù)責(zé)并檢查落真相況。3.建立健全教師與留守少兒的談心制度學(xué)校按期召開幫扶教師、留守少兒、監(jiān)護(hù)人或拜托監(jiān)護(hù)人會談會。要求班主任每個月最少與留守少兒談心一次，詳盡填好記錄卡。對少量學(xué)習(xí)不仔細(xì)、人格發(fā)展不健全、道德發(fā)展失范的“問題”留守少兒，要制定個別教育管理方案，重視進(jìn)行矯治和幫助，做到有的放矢，因材施教。此項(xiàng)工作由班主任負(fù)責(zé)，政教處檢查講話記錄。重視對留守少兒的心理健康教育針對品道德為誤差和心理阻攔的留守少兒，安排心理咨詢室的指導(dǎo)老師負(fù)責(zé)開導(dǎo)留守少兒心理阻攔。學(xué)校將鼎力睜快樂理咨詢、心理改正活動，按期張開思想教育、感情教育、獨(dú)立生活教育和諒解父親母親教育等，使留守少兒感覺備受關(guān)愛，體驗(yàn)到生命成長的快樂與幸福，除去不良感情體驗(yàn)。建立樂觀向上的生活態(tài)度，培育正確的人生觀、價值觀。讓留守學(xué)生經(jīng)過教師和集體的暖和填補(bǔ)親情缺失對其人品發(fā)展的悲觀影響。5.建立評估核查制度和宣傳制度對“愛心家園”的責(zé)任人和工作人員實(shí)行平時核查與年關(guān)核查相聯(lián)合的方式進(jìn)行，核查結(jié)果將歸入學(xué)校的評優(yōu)樹先中。學(xué)校要充發(fā)散揮校園廣播、電子屏幕、黑板報(bào)、手抄報(bào)等媒體的作用，采納多種形式，加大宣傳力度，踴躍創(chuàng)立關(guān)愛留守少兒的優(yōu)秀氣氛。（三）牽手留守少兒，張開豐富多彩的關(guān)愛活動招募愛心媽媽、代理家長、愛心伙伴和愛心志愿者，面向本校全部留守兒精選精選文檔使用童，張開親情關(guān)愛、家庭暖和、成長教育、心理咨詢、文體娛樂等系列關(guān)愛活動。如張開“六個一”等活動：共同生活一天：“代理家長”和結(jié)對留守少兒共同生活一天，使學(xué)生感覺父親母親在身旁的快樂，對學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)進(jìn)行指導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生熱愛生活和學(xué)習(xí)的興趣。讓此后更為有針對性地幫助學(xué)生。共同讀一本書：把好的書本介紹給學(xué)生，和學(xué)生說說念書意會。共同制作一作品：和孩子一同創(chuàng)作一個作品，內(nèi)容不限，能夠是小制作，也能夠書畫作品，也能夠其余作品。從結(jié)對時起到下學(xué)期，12月尾進(jìn)行作品展覽。共同做一件好事：學(xué)生的德育教育是必不能夠少的，讓學(xué)生懂得在這個世界上，也有需要幫助的人，我們也應(yīng)當(dāng)能為社會為大家做一些力所能及的事。此要求數(shù)目不限，時間不限，但最少做一件。共同過一個集體誕辰：在元旦節(jié)為貧窮的留守少兒集體過一個誕辰，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師給每一個留守少