教師評優(yōu)申請書范文五篇

教師評優(yōu)申請書范文五篇優(yōu)秀教師申請書敬重的各位指導(dǎo)、教師：201*年以來，尋常對待工作勤勤懇懇，任勞任怨，聽從并認(rèn)真完成學(xué)校安排的各項工作。201*年六【1】班班主任，在工作中做到教書育人，為人師表，關(guān)注學(xué)生的共性開展，重視培育學(xué)生的養(yǎng)成教育，重視加強班級的分散力，培育學(xué)生德、智、體、美、勞全面開展。201*年鎮(zhèn)級統(tǒng)考中，全班成績優(yōu)異，名列第一。受學(xué)校指導(dǎo)的信任，在工作中，充分發(fā)揮學(xué)生各部門職能，利全班學(xué)生的養(yǎng)成教育。現(xiàn)今，班級衛(wèi)生做到“每日三小掃，每周一大掃”，兩操做到“快、靜、齊”。在擔(dān)當(dāng)?shù)臄?shù)學(xué)教學(xué)中，我始終確立“以學(xué)生為主體”的教學(xué)理念，通過提問、爭論、活動等教學(xué)方式貫穿每節(jié)課堂，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣?？粗约阂荒陙淼囊恍↑c進步，特斗膽申請優(yōu)秀教師。固然，我也知道自己很多缺乏，比方：教學(xué)經(jīng)受缺乏，治理方法單一等。假設(shè)未被通過，我不會氣餒，努力改進，向優(yōu)秀靠攏，力爭下次評上；假設(shè)得到指導(dǎo)的認(rèn)可而評比為優(yōu)秀教師，我會再接再厲，絕不驕傲，用這次優(yōu)秀作為我工作的鞭策，力爭做得更好。此致申請人：敬重的校指導(dǎo)、教師：20xx聽從并認(rèn)真完成學(xué)校安排的各項工作。在思想道德方面：寵愛教育事業(yè)，遵紀(jì)守法，愛崗敬業(yè)，遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，教書育人，保護學(xué)生，為人師表，在擔(dān)當(dāng)?shù)臄?shù)學(xué)教育教學(xué)方面：樂觀備課，查閱教材資料，深化教材，每節(jié)課前都樂觀預(yù)備好。我始終確立“以學(xué)生為主體“的教學(xué)理念，通過提問、爭論、活動等教學(xué)方式貫穿每節(jié)課堂，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。并用輕松，活潑的氣氛帶動全班去學(xué)習(xí)。在日常工作才能方面：20xx育人，為人師表，關(guān)注學(xué)生的共性開展，重視培育學(xué)生的養(yǎng)成教育，重視加強班級的分散力，培育學(xué)生德、智、體、美、勞全面開20xx生各部門職能，利用學(xué)生自我監(jiān)視、檢查、量化等方式約束全班學(xué)每日二小掃，每周一大掃“，兩操做到“快、靜、齊“。，得到了學(xué)校指導(dǎo)的好評。在出勤方面：堅持到全勤，從不無故曠課，不早退，不遲到。只要在學(xué)校，就樂觀的投入到自己的工作中去。指導(dǎo)安排的事情做到盡善盡美。認(rèn)真傾聽了學(xué)校指導(dǎo)所宣讀的評優(yōu)條件后，再結(jié)合我在一年中所獲得的成績，我預(yù)備申報優(yōu)秀教師這一榮譽稱號。貴在參與，不管評上與否，我將一如既往地面對我的工作，努力進步業(yè)務(wù)程度，認(rèn)真學(xué)習(xí)的課程標(biāo)準(zhǔn)，樂觀進展教學(xué)改革，大膽創(chuàng)，勇于探申請人：“好教師”申請書敬重的校指導(dǎo)：我叫張永飛，?？茖W(xué)歷，二級教師。xx8xx8〔1〕〔4〕〔5〕(6〕班體育教學(xué)工作,同時兼任體育器材室治理員，本人尋常對待工作勤勤懇懇，任勞任怨，盡職盡責(zé)，對待學(xué)生有愛心、急躁和真誠之心，課后能與學(xué)生溝通溝通，公正對待每一個學(xué)生。通過一年來的努力，我所帶科目逐步形成了良好的“我運動、我歡快、我安康”的學(xué)風(fēng)。在今后的體育教育教學(xué)工作中，本人再接再厲，更上一層樓！因此，現(xiàn)特申請被評為“好教師”,望批準(zhǔn)為盼。申請人：張永飛201*79敬重的。。。校指導(dǎo)：本人。。年入教以來，尋常對待工作勤勤懇懇，任勞任怨，不計酬勞，聽從并認(rèn)真完成學(xué)校安排的各項工作。在教書育人工作中，為人師表，關(guān)注學(xué)生的共性開展，重視培育學(xué)生的養(yǎng)成教育，重視加強班級的分散力，培育學(xué)生德、智、體、美、勞全面開展。在教學(xué)質(zhì)量檢測中，教學(xué)成績優(yōu)異，屢次名列前茅。。。年秋季本人榮幸成為學(xué)校的總務(wù)，多年來本著“全心全意為教育教學(xué)效勞、為師生效勞”的宗旨，努力進步后勤效勞工作質(zhì)量，為學(xué)校教育、教學(xué)各項工作的順當(dāng)開展，充分發(fā)揮后勤保障作用。因此獲得了學(xué)校指導(dǎo)及教師的高度確定和贊揚。在日常工作中我樂觀參與連續(xù)教育、培訓(xùn)，從各方面努力，不斷進步自身修養(yǎng)，并虛心向其他教師請教。本人撰寫的教學(xué)論文屢次發(fā)表于《。。。?！泛汀?。。。。?！?。看著自己多年來的點滴進步，特斗膽申請。。。。市優(yōu)秀老師。固然，我也知道自己很多缺乏，比方：教學(xué)經(jīng)受還需努力進取，總務(wù)治理工作有待更好改進等等。假設(shè)未被通過，我不會氣餒，努力改進，向優(yōu)秀靠攏。假設(shè)得到指導(dǎo)的認(rèn)可而評比為石獅市優(yōu)秀教師，我會再接再厲，絕不驕傲，用這次優(yōu)秀作為我工作的鞭敬禮！申請人：我是***，是***中學(xué)一名一般的數(shù)學(xué)教師。201*年畢業(yè)于**大學(xué)數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)，如今職攻讀**大學(xué)學(xué)科教學(xué)論〔數(shù)學(xué)〕爭論生。畢業(yè)至今始終工作在****中學(xué)，擔(dān)當(dāng)高中數(shù)學(xué)教學(xué)及班主任工作。教學(xué)是一個一般且平凡的工作，瑣碎重復(fù)，不會有驚人的壯舉，也談不上深化秀麗，但教師是影響深遠(yuǎn)的職業(yè)，由于它是與活生生的有思想的學(xué)生打交道，認(rèn)真去干，可能會讓一個很平凡的學(xué)生煥發(fā)榮耀，用愛去教，可以讓自己在成長中享受到生命的愉悅。在教育這片熱土上，我作為一個菜鳥潛心琢磨，靜靜耕耘，細(xì)心蓄力，腳踏實地，我堅信每一段成功的背后，都有我深深的腳印，那是我辛苦的結(jié)晶。自參與工作以來，在教學(xué)方面，我認(rèn)真?zhèn)湔n好每一節(jié)課，努力鉆研教材學(xué)問點，嘗試變式教學(xué)開拓學(xué)生的思維。作為教師我虛心向有經(jīng)受教師請教，堅持以學(xué)生的思維來考慮問題，講解問題，并同時幫助學(xué)生進步思維廣度，把握學(xué)生的思想，抓住學(xué)生的學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生建立完好的學(xué)問體系，構(gòu)建輕松活潑高效的課堂氣氛，讓學(xué)生在歡快中學(xué)到學(xué)問。經(jīng)過兩年多的努力，所帶班級的數(shù)學(xué)成績在年級一般班中名列前茅，獲得了優(yōu)異的成績，受到了學(xué)生的好評。在教學(xué)的同時，我還樂觀參與教學(xué)爭論，基于大學(xué)期間的科研201*5對數(shù)學(xué)學(xué)科學(xué)習(xí)的興趣》，并依據(jù)所帶班級的學(xué)困生實際狀況，樂觀探究解決方案，給出措施，此課題現(xiàn)已提交結(jié)題報告。我又與同事合作撰寫論文《高中數(shù)學(xué)課堂提問的有效對策》發(fā)表在省級期刊《數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)與爭論》201*11201*9201*年東北三省四市高中教研協(xié)作體高考備討會一等獎。在今后，我堅持教學(xué)與科研相結(jié)合，讓教學(xué)推動科研，科研提升教學(xué)，兩方面共同進步，同時我還訂閱了《數(shù)學(xué)通訊》、《數(shù)學(xué)教學(xué)》、《中小學(xué)數(shù)學(xué)》等五種期刊雜志，目的是讓自己手不釋卷，讀書不綴，吸取更多同仁的思想使自己更加進步。除了應(yīng)對教學(xué)工作，我還擔(dān)當(dāng)班主任，瑣碎且重復(fù)，兩年多以來，我堅持早晚自習(xí)不耽誤，從時間上催促學(xué)生，讓學(xué)生養(yǎng)成守時的習(xí)慣。緊盯科任課，讓學(xué)生感到班主任時刻在門旁，促使學(xué)生留意力集中。我始終以“為才先為人”的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求學(xué)生，從小事做起，從點滴做起，同時自己也留意個人修養(yǎng)，以身作那么，樹立典范，引導(dǎo)學(xué)生的價值觀走向正軌。關(guān)注學(xué)生的動態(tài)，通過QQ、微信、手機短信以及面對面談話與學(xué)生傾心溝通，做學(xué)生的知心朋友，讓學(xué)生始終處于一個相對正常的狀態(tài)，總是以飽滿的熱忱來面對學(xué)習(xí)。高三階段，讓班級營造出一種“和諧進步”的氣氛，促進良性競爭，常講故事，身邊的人和事，鼓舞學(xué)生努力學(xué)習(xí)，將來有一個驚奇的將來。用“守正篤實，久久為功”的思想影響大家，讓大家有想法，并且堅決信念，終究會成功的。作為教師的最大夢想不是自己有多大成就，而是幫助學(xué)生實現(xiàn)夢想，不讓任何一名學(xué)生落伍，覺察學(xué)生的特長，改正學(xué)生的缺點，全體爭做品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。經(jīng)過兩年多的不懈努力，班級的成績穩(wěn)中有升，學(xué)習(xí)氣氛濃重，深受指導(dǎo)同事及家長的好評，也驗證了校長在講話中提到的“管是為了不管”的規(guī)律。今后我