八年級英語教學計劃大全

Word-53-八年級英語教學計劃大全

依據(jù)上級領(lǐng)導的要求，我們要開頭預備好自己的工作方案了。我們常說的工作方案，是對肯定時期的工作預先作出支配和準備，工作方案最重要的一點就是要貼合實際，最終的方案可以實現(xiàn)。怎么樣才能寫好一篇工作方案呢？

一、上學期成果回顧與分析

我任教八班級的英語。八班級有32人，上次的期末考試總體來說考得比較好，班級均分為56分，班級均分為51。1分。但是學困生還是比較多，考的也很不抱負。究其緣由是大部分同學基礎(chǔ)較差，他們的學習目的不明確，不愛學。英語是中同學的一門主課，無論是學校、家長還是同學都很重視它，但是不少同學覺得這門功課單調(diào)枯燥，學起來吃力，甚至有不少同學放棄了它。同學對英語學習的接觸面小，說練機會少，以及他與中文的部分反差的諸多因素，使得同學對英語學習經(jīng)常存在“厭、怕、棄”的不健康的心理。

二、指導思想與教學總目標

以“英語課程標準”為宗旨，適應新課程改革的需要，面對全體同學，提高同學的人文素養(yǎng)，增加實踐力量和創(chuàng)新精神。正確把握英語學科特點，樂觀提倡合作探究的學習方式。培育同學樂觀地情感態(tài)度和正確的人生價值觀，提高同學綜合素養(yǎng)為同學全面進展和終身進展奠定基礎(chǔ)。

要求同學有較明確的英語學習動機和樂觀主動的學習態(tài)度。能聽懂老師對有關(guān)熟識話題的陳述并能參加爭論。能讀供七至八班級同學閱讀的簡潔讀物和報紙雜志，克服生詞障礙，理解大意。能依據(jù)閱讀目的運用適當?shù)拈喿x策略。能與他人合作，解決問題并報告結(jié)果，共同完成學習任務。能在學習中相互關(guān)心，克服困難。能合理方案和支配學習任務，樂觀探究適合自己的學習方法。在學習和日常交際中能留意到中外文化的差異。

八班級美術(shù)教學方案大全

篇一：八班級美術(shù)教學方案范文

一、指導思想

全面貫徹美術(shù)新課程標準，實施素養(yǎng)教育，注意美術(shù)學科的特點，寓德育于美術(shù)課堂教學之中，更新教學手段，大力推行嘗試教學法，挖掘豐富的課程資源，激發(fā)同學學習美術(shù)的愛好，提高課堂效率。以學校總體方案為指針，以學校教學方案為引導，努力為同學的全面進展，打下堅實的基礎(chǔ)。進一步貫徹和學習美術(shù)新課程標準，更新教學觀念和理念，并運用新的理論來指導自己的日常教學工作，使我校的美術(shù)教學工作有一個新的突破。

二、基本狀況

1、同學狀況分析

通過一年的美術(shù)課學習，同學能夠運用美術(shù)基礎(chǔ)學問，基本技能分析美術(shù)作品，同時在美術(shù)活動中不墨守成規(guī)，敢于創(chuàng)新，通過探討各種不同的藝術(shù)表現(xiàn)手法及創(chuàng)作方式，表現(xiàn)自己審美感受的意識和審美感受。逐步提高自己獨自的思索力量，在學習中能夠?qū)Ξa(chǎn)生的疑問大膽質(zhì)詢并提出個人見解。在教學過程中，依據(jù)同學的實際狀況，因地制宜地調(diào)動同學學習的自覺性和樂觀性，進一步培育他們手、眼、腦并用的良好習慣，讓美術(shù)教學為同學的終身進展服務。針對初二同學已經(jīng)在學校學習了一年的時間，對學校的狀況以及學習環(huán)境都已經(jīng)熟識了。并對美術(shù)這門課程有所了解，對美術(shù)的熟悉有了肯定深度，在過去一年的學習中同學的審美意識有所提高。因此在這基礎(chǔ)上可以進行新學問的學習，并且有舊學問的支持，可以溫故而知新。但是由于同學的基礎(chǔ)差、起步慢，我在課中著重抓基礎(chǔ)訓練，并依據(jù)各自的性格特點和把握基礎(chǔ)的層次不同而采納多種訓練方法，盡能使他們感覺到在歡樂的玩耍中把握技術(shù)和技能。

2、教材分析：

美術(shù)學科是基礎(chǔ)教育階段必修的藝術(shù)文化課程。它在實施以培育同學創(chuàng)新精神和實踐力量為重點的素養(yǎng)教育中，擔當著對同學進行審美教育和培育同學的美術(shù)學問及初步的美術(shù)技能的任務。美術(shù)學科的特點和功能打算了它具有激發(fā)和強化人的制造沖動，培育和進展人的審美直覺和想象力的獨特作用。本學期美術(shù)課本著教學過程的情趣性、表現(xiàn)活動的自由性和評價標準的多樣性的原則，供應制造活動最相宜的環(huán)境。在美術(shù)教學活動中，培育同學藝術(shù)制造力量是作為本學科重要的內(nèi)容和目標。

三、教學目標

1、學問力量目標：通過對各種不同表現(xiàn)形式的美術(shù)作品的觀賞，即興臨摹，寫生和創(chuàng)作，體會其不同的創(chuàng)作規(guī)律，使同學對在現(xiàn)行美術(shù)作品和表現(xiàn)行美術(shù)作品的基本特征、造型語言和表現(xiàn)方法有初步的熟悉。

2、情感目標：通過觀賞進一步熟悉設(shè)計藝術(shù)及其幾個主要類別，感受設(shè)計與生活的關(guān)系，建立初步的設(shè)計觀念，提高審美力量和生活情趣，培育喜愛生活的情感。通過觀賞不同類型的視覺傳達設(shè)計作品，熟悉視覺傳達實際的范圍和特點，體會視覺傳達設(shè)計的有用性和美感。

3、成果目標：要把爭先創(chuàng)優(yōu)，培育名同學作為工作的中心目標,使同學優(yōu)秀率達到60%以上，在各項藝術(shù)競賽中取得優(yōu)異的成果。

四、方法措施

1、加強理論學習，進一步對嘗試教學法理論進行深化細致的學習，仔細落實嘗試教學法的教學。

2、全面進展同學的自主力量。適應社會對美的基本要求，使同學在步入社會前增加對社會的了解和熟悉。通過美術(shù)的各項活動的開展，使同學們的水平有所的提高。

3、在教學過程中適當滲入德育，美譽方面的理念。使同學在德育的基礎(chǔ)上加強對美育各方面的熟悉，并逐步培育同學的美育方面的素養(yǎng)，在同一時期平衡進展，相互促進。

4、依據(jù)同學所學學問的基礎(chǔ)上，開頭新學問的學習。同學在接納新學問的同時能于所學學問連接起來，并能融會貫穿。在新舊學問的支持下對所學學問做到更深層的理解和頓悟。

5、提高同學對生活、自然以及美術(shù)作品的觀看力量、審美力量、鑒賞力量。同學們在實踐中，在生活中學習，逐步培育同學的動眼、動腦、動手的力量，逐步提高同學對美的認知力量，培育同學的審美素養(yǎng)。

五、進度支配（略）

[方案模板]八班級英語教學規(guī)劃其二

依據(jù)公司最新的任務支配，我們都需要去寫一份工作方案。工作方案，是對工作任務的預先支配的方案，工作方案的良好制定有助于上下級之間的高效溝通，以及有效跟進、閉環(huán)。我們怎么樣才能寫好工作方案呢？下面是細心收集整理，為您帶來的《[方案模板]八班級英語教學規(guī)劃其二》，信任您可以學習借鑒。

一、本學期指導思想

以“英語課程標準”為宗旨，適應新課程改革的需要，面對全體同學，提高同學的人文素養(yǎng)，增加實踐力量和創(chuàng)新精神。正確把握英語學科特點，樂觀提倡合作探究的學習方式。培育同學樂觀地情感態(tài)度和正確的人生價值觀，提高同學綜合素養(yǎng)為同學全面進展和終身進展奠定基礎(chǔ)。在本學期的英語教學中，我將堅持以下理念的應用：

1、面對全體同學，關(guān)注每個同學的情感，激發(fā)他們學習英語的愛好，關(guān)心他們建立學習的成就感和自信念，培育創(chuàng)新精神;

2、整體設(shè)計目標，體現(xiàn)敏捷開放，目標設(shè)計以同學技能，語言學問，情感態(tài)度，學習策略和文化意識的進展為基礎(chǔ);

3、突出同學主體，敬重個體差異;

4、采納活動途徑，提倡體驗參加，即采納任務型的教學模式，讓同學在老師的指導下通過感知、體驗、實踐、參加和合作等方式，實現(xiàn)任務的目標，感受勝利;

5、注意過程評價，促進同學進展，建立能激勵同學學習愛好和自主學習力量進展的評價體系。

二、學情簡析：

共有二個教學班，同學人數(shù)146人，其中男生86人，女生60人。通過一年半的英語學習，大多數(shù)同學已能聽懂有關(guān)熟識話題的語段。能與老師或同學就熟識的話題交換信息。能寫便條和簡潔的書信。但由于各種因素的影響，同學進展參差不齊。有少數(shù)同學由于基礎(chǔ)不夠好，學習很吃力而自暴自棄，有的因此擾亂課堂次序，這給教學帶來不少困難。

另外，所教班的同學在情感態(tài)度，學習策略方面還存在諸多需要進一步解決的問題。例如：許多同學不能明確學習英語的目的，沒有真正熟悉到學習英語的目的在于溝通;有些同學在學習中缺乏小組合作意識;大多數(shù)同學沒有養(yǎng)成良好的學習習慣，不能做好課前預習課后復習，學習沒有方案性和策略性;不擅長發(fā)覺和總結(jié)語言規(guī)律，不留意學問的鞏固和積累。

三、教材簡析：

全書共有12個單元。本教材各單元話題敏捷，貼近生活實際。本冊書將學習的一些語法學問點有：(一般將來時、過去進行時、現(xiàn)在完成時、間接引語、時間狀語從句、條件狀語從句、反意疑問句)等。同時每個單元后都供應了一篇閱讀文章，用以訓練同學的閱讀力量，擴高校生的閱讀量。

四、教學總體目標

1、同學應有較明確的英語學習動機和樂觀主動的學習態(tài)度。

2、能聽懂老師對有關(guān)熟識話題的陳述并能參加爭論

3、能依據(jù)閱讀目的運用適當?shù)拈喿x策略。

4、能與他人合作，解決問題并報告結(jié)果，共同完成學習任務。能在學習中相互關(guān)心，克服困難。

5、能合理方案和支配學習任務，樂觀探究適合自己的學習方法。在學習和日常交際中能留意到中外文化的差異。

五、教學詳細措施

1、每天背誦課文中的對話。要求同學背誦并默寫，培育語感。

2、每天記5個生詞，2個常用句子或習語。實施：利用“互測及老師抽查”準時檢查，保證效果并堅持下去。

3、仔細貫徹晨讀制度：規(guī)定晨讀內(nèi)容，加強監(jiān)督保證晨讀效果。

4、堅持日測、周測、月測的形成性評價制度：對英語學習實行量化制度，每日、每周、每月都要給同學檢驗自己努力成果的機會，讓進步的同學體會到成就感，讓落后的同學找出差距，感受壓力。由此在班里形成深厚的學習氛圍，培育同學健康向上的人格和競爭意識。

5、對后進生進行特地輔導，布置單獨的作業(yè)，讓他們在小進步，小轉(zhuǎn)變中體會學習的歡樂，樹立學習的自信，盡快成長起來。

6、關(guān)注同學的情感，營造寬松、民主、和諧的教學氛圍。

7、實施"任務型"的教學途徑，培育同學綜合語言運用力量

8、在教學中依據(jù)目標并結(jié)合教學內(nèi)容，制造性地設(shè)計貼近同學實際的教學活動，吸引和組織他們樂觀參加。同學通過思索、調(diào)查、爭論、溝通和合作等方式，學習和使用英語，完成學習任務。

9、加強對同學學習策略的指導，為他們終身學習奠定基礎(chǔ)。

10、要充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)，利用計算機和多媒體教學軟件，探究新的教學模式，開發(fā)英語教學資源，拓寬同學學習渠道，改進同學學習方式，提高教學效果。

六、教研專題及作法

(1)教研專題：關(guān)于學困生的評價傾斜模式

據(jù)討論表明，人類學習語言的力量因人而異，差別是正常的。要教好每一個同學，但不能要求每一個同學都一樣，都按同一個模式去進展，而是要開發(fā)同學不同的潛能，進展同學各方面的力量。我們長期以來的評價用的是同一把尺子，導致了部分同學止步不前，存在兩極分化的現(xiàn)象。甚至有的同學產(chǎn)生了消極的心理，課堂上學習的愛好不濃。針對這種狀況，我預備從以下幾個方面來關(guān)注學困生的學習狀況，關(guān)心他們重新樹立起自信念，以傾斜式評價促進他們的進展。

(2)詳細做法

1、讓膽小的同學參與小組活動，讓他們在與同學的溝通中放松心情，學會與他人的溝通，加強與他人的合作。老師依據(jù)他們參加的仔細態(tài)度，設(shè)立參加獎。

2、每月先讓同學寫出書面的自評(評價包括各個方面，如：書寫，單詞、句型的把握狀況，作業(yè)的完成狀況等)，主要寫出與上月相比進步的地方和本月的奮斗方向，老師依據(jù)狀況設(shè)立進步獎。

3、加強與家長的聯(lián)系，準時把同學的進步告知家長。

4、以語言評價為主，對同學進行對話式的溝通。

七、教學進度支配

依據(jù)學校行事例自己排。

八、輔優(yōu)補差支配

(1)目的

1、全面提高同學學習的主動性和樂觀性。

2、使同學轉(zhuǎn)變觀念、仔細學習、進展智力、陶冶品德，使同學活起來。

3、讓同學樹立起學習的信念和士氣，克服自卑的心理。

4、在同學中形成“趕、幫、超”深厚的學習氛圍，使每個同學都能健康地成長。激發(fā)同學的學習愛好，全面提高教育教學質(zhì)量，力求每一個同學學習不斷進步，力量不斷提高。

(2)培輔措施

1、實行老師輔導，同學幫輔的雙重輔導模式。

2、以平常的作業(yè)為基礎(chǔ)，加強學習方法的輔導。

3、準時召開同學會議，總結(jié)成果，分析不足，提出要求。

4、結(jié)合考試，搞好培輔工作的查漏補缺。

5、實行以點帶面來全面提高，使同學觀念進行轉(zhuǎn)變。

6、讓優(yōu)生敘述自己的學習方法，進行閱歷溝通。

7、充分發(fā)揮優(yōu)生的表率作用來影響差生，轉(zhuǎn)變差生，在同學中形成“趕、幫、超”的深厚學習氛圍。

8、差生進行多鼓舞、多談心、少批判，進行心理溝通，提高他們的自我推斷與掌握力量。

9、激勵機制，多給點差生表現(xiàn)的機會，讓他們樹立起學習的信念和士氣，克服自卑的心理。必要時與家長聯(lián)系，共同來解決差生各方面存在的問題。

[方案范文]八班級下冊英語教學規(guī)劃.doc

根據(jù)領(lǐng)導對我們的要求，我們可以提前預備寫工作方案了。說到工作方案，其實就是為實現(xiàn)工作目標而查找資源的一系列行動，我們作了工作方案后，就會對某件工作任務有了也許的工作思路。怎么樣才能寫好一篇工作方案呢？考慮到您的需要，特地編輯了“[方案范文]八班級下冊英語教學規(guī)劃.doc”，供大家參考。

一、指導思想

以“英語課程標準”為宗旨，適應新課程改革的需要，面對全體同學，提高同學的人文素養(yǎng)，增加實踐力量和創(chuàng)新精神。正確把握英語學科特點，樂觀提倡合作探究的學習方式。培育同學樂觀地情感態(tài)度和正確的人生價值觀，提高同學綜合素養(yǎng)為同學全面進展和終身進展奠定基礎(chǔ)。

二、全期教學總目標

同學應有較明確的英語學習動機和樂觀主動的學習態(tài)度。能聽懂老師對有關(guān)熟識話題的陳述并能參加爭論。能讀供七至八班級同學閱讀的簡潔讀物和報紙雜志，克服生詞障礙，理解大意。能依據(jù)閱讀目的運用適當?shù)拈喿x策略。能與他人合作，解決問題并報告結(jié)果，共同完成學習任務。能在學習中相互關(guān)心，克服困難。能合理方案和支配學習任務，樂觀探究適合自己的學習方法。在學習和日常交際中能留意到中外文化的差異。

三、教材簡要分析

《新目標英語》八班級（下冊），全書共有十個單元，另兩個復習單元。本教材各單元話題敏捷，貼近生活實際。本冊書將學習的一些語法學問點有：一般將來時、過去進行時、現(xiàn)在完成時、間接引語、時間狀語從句、條件狀語從句、反意疑問句等。同時每個單元后都供應了一篇閱讀文章，用以訓練同學的閱讀力量，擴高校生的閱讀量。

四、、學情簡要分析

初二班級共有三個教學班，共有同學人數(shù)109人，其中男生60人，女生49人。通過初一年半的英語學習，大多數(shù)同學已能聽懂有關(guān)熟識話題的語段和簡短的故事。能與老師或同學就熟識的話題交換信息。能讀懂短篇故事，能寫便條和簡潔的書信。但由于各種因素的影響，同學進展參差不齊。有少數(shù)同學由于基礎(chǔ)不夠好，學習很吃力而，有的因此擾亂課堂次序，這給教學帶來不少困難。

五、提高教學質(zhì)量的可行措施及教改措施

一、面對全體同學，注意素養(yǎng)教育。

二、以同學為主體，敬重同學個體差異。

三、采納活動途徑，提倡體驗與參加。

四、開發(fā)課程資源，拓展學用渠道。

詳細來說：

1、仔細專研教材和課標，細心備課，仔細上好每一堂課。確定每堂課的基礎(chǔ)內(nèi)容，預備內(nèi)容和拓展內(nèi)容，滿意不同層次同學的不同需求。

2、充分利用現(xiàn)有的現(xiàn)代化教學設(shè)備，加強直觀教學，提高課堂效率。

3、多與同學溝通，了解同學學習狀況和需求，準時改進教學中存在的問題和不足。

4、樂觀開展豐富多彩的英語活動，提高同學愛好。如英語演講競賽、單詞聽寫競賽、朗讀競賽、英語手抄報競賽、學唱英文歌曲，課前五分鐘活動等。

5、注意個別輔導，在面對全體同學的

基礎(chǔ)上，培優(yōu)補差。

6、不斷學習，加強自身素養(yǎng)和業(yè)務力量的提高。

六、教學進度支配

Unit16課時第一周————其次周

Unit25課時其次周———第三周

Unit35課時第三周———第四周

Unit45課時第四周———第五周

Unit56課時第五周———第六周

Reviee為課堂活動供應了豐富的資源。

每個單元以一個話題為中心，分設(shè)SectionA，SectionB和Selfcheck三個部分，自成一體，又相互照應：SectionA是單元基本語言內(nèi)容的呈現(xiàn)，SectionB是語言學問的擴展、深化與運用，是SectionA的延長。SectionA與SectionB是實現(xiàn)單元話題的主要載體。兩部分在教材中都有明確的要求。Selfcheck是將單元基礎(chǔ)詞匯、詞語用法、語言運用等進行提煉，供同學了解、檢查對本單元所學內(nèi)容的把握狀況。

本冊主要內(nèi)容是健康與急救、could、should的用法、時間狀語從句、用過去式學會講故事、復習鞏固比較級和最高級、和現(xiàn)在完成時態(tài)。

四、教學手段和措施。

（一）、學習借鑒太谷24字課堂教學模式。

“24字”是指：①導入明標②自學質(zhì)疑③小組溝通④展現(xiàn)點撥⑤訓練拓展⑥小結(jié)反思。

利用學案導學進行教學?！皩W案”由學習目標、學問結(jié)構(gòu)、認知方法和技能訓練四個要素組成。老師設(shè)計學案時，首先依據(jù)課程標準，制定教學目標和同學活動內(nèi)容，著力點放在“學習活動設(shè)計”上，它包括學習內(nèi)容和學法指導，如觀看、聯(lián)想、對比、歸納、思索、爭論等；還要擬定培育同學何種思維方法，訓練何種力量，指導何種解題方法等，要精確?????、詳細，使靜態(tài)的學習內(nèi)容動態(tài)化。同時充分考慮同學的共性差異，認知水平的凹凸，通過啟發(fā)性、趣味性等問題設(shè)計和學案的情景設(shè)計，使同學進入角色，激起愛好，達到全體同學自主學習的目的?！皩W”包含兩個方面的內(nèi)容。一是“導”，老師要立足于“主導”地位，即創(chuàng)設(shè)情境、明確任務；組織學習、適時點撥；合理評價、情感推動。二是“學”，其中包括掃除顯性障礙和找出疑難問題，也包括對教學內(nèi)容要點的梳理和重點目標的明確。應當留意的是，這里老師的“導”是為同學自學服務的，同學的“學”是在老師的指導下進行的，二者相互協(xié)作，相輔相成。

（二）、使同學明白學習目的。同學是學習的主體，老師不能代替同學讀書，代替同學感知，代替同學觀看、分析、思索，代替同學明白任何一個道理和把握任何一條規(guī)律。要學好英語，首先要使同學熟悉到學這一語言的目的和意義。因此我結(jié)合本地區(qū)同學的實際狀況，通讀和節(jié)選教材，圍圍著最簡潔、最基本、最常用的英語詞匯、句型、交際會話等進行教學，使同學對英語產(chǎn)生愛好，形成學習動機。

（三）、努力建立融洽的師生關(guān)系。樹立正確的同學觀，正確熟悉同學的主體地位。我用自己滿腔的愛去關(guān)懷、敬重同學，急躁細致地指導同學，溝通和同學的思想感情，使自己成為同學歡迎和愛戴的人。上課時我是同學的老師，循循善誘和激發(fā)同學學習的樂觀性，大膽求異創(chuàng)新；課后我卻成為他們的好伴侶，無話不談，亮起心靈之光；生活上，我是他們的父母，關(guān)懷備至。

（四）樂觀制造語言情景。八班級英語這本教材充分汲取了國際上新的外語教學理念和實踐閱歷，注意對同學綜合語言力量的培育和訓練，強調(diào)以同學為主體的有意義的語言實踐活動，為教學營造了輕松開心、樂觀向上的學習氛圍。教材圖文并茂，支配了大量生動好玩的活動內(nèi)容，使英語學習變得簡單而好玩。教材圍圍著有用的話題，逐步開展教學內(nèi)容和實踐活動，符合中同學的年齡、心理特征和學習語言的規(guī)律。

五．教學進度支配

2月28日—3月9日UnitOne

3月10日—3月16日unitoneandUnitTwo

3月17日—3月23日Unittwo

3月24日—3月30日Unitthree

3月31日—4月6日Unitfour復習月考

4月7日—4月13日Unitfourandunitfive

4月21日—4月27日Unitfive

4月28日—5月4日復習預備期中考試

5月5日—5月11日Unitsix

5月12日—5月18日unitsixandseven

5月19日—6月25日Unitseven

6月2日—6月8日UnitEight

6月9日—6月15日UniteightandUnitNine

6月16日—6月22日UnitNine

6月23日—6月29日UnitTen

6月30日—7月6日復習

7月7日—7月13日復習

7月14日—7月20日期末考試

推舉:八班級生物教學方案大全

篇一：八班級生物教學方案

一、指導思想：

為了進一步培育同學的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新力量，全面提高同學的生物學素養(yǎng)，本期我準備仍堅持以《學校生物新課程標準》為宗旨，以部教務處的核心工作目標歡樂+高效課堂為指導,扎實做好本期的教育教學工作。

二、學情分析：

本期我任教八班級2個班的生物教學，從今年上期期末統(tǒng)測的狀況來看，大部分同學的生物學基礎(chǔ)比較好、愛好較濃。但每個班都有少數(shù)同學的生物學基礎(chǔ)較差、同學物沒多大勁。本學期的教學重心仍以培育同學的學習愛好和生物學基本技能的提高為主。

三、教學目標

1、堅持業(yè)務學習：深化鉆研課改理論，更新教學觀念，并結(jié)合教學實際溝通學習心得，寫好學習筆記。

2、利用集體備課小組的力氣對教材進行充分爭論分析，把握其深度和廣度。統(tǒng)一教案、作業(yè)設(shè)計、教學進度等等。

3、每周樂觀參與至少一次集體備課、研討新教材，輪番說課、集體反思等活動。

4、充分利用電教手段，使用多媒體課件，以提高課堂教學效率。

5、發(fā)揮團隊合作精神，備課組內(nèi)相互學習、關(guān)心，精誠團結(jié)。每月定期開展聽、評課活動。

6、深化開展教學科研，參加教研課題的討論，按時完成每學年撰寫論文的工作。

7、注意試驗教學，努力培育同學創(chuàng)新試驗的理解力量，設(shè)計和完成試驗的力量，用圖表表述試驗和對試驗方案評價力量。

8、加強中考試題討論，落實生物奧賽培訓工作和后進生轉(zhuǎn)化工作。

四、詳細措施

1、細心選擇相宜的教學方法，針對詳細學情因材施教；

2、分層次設(shè)置課堂反饋練習，使優(yōu)生得到進展，差生得到提高；

3、定期進行單元考試，準時反饋同學的學習效果，做到查遺補漏；

4、引領(lǐng)同學開展復習方法溝通等活動，讓優(yōu)生帶動差生共同進步。

5、定期開展生物奧賽培優(yōu)和后進生輔基工作。

篇二：八班級生物教學方案

一、指導思想

以《全日制義務教育生物課程標準》為依據(jù)，結(jié)合永年縣教育局全面推行嘗試教學法，遵循同學身心進展特點和教育規(guī)律，面對全體同學，著眼于同學全面進展和終身進展需要，以提高同學的科學素養(yǎng)為宗旨，以培育同學的創(chuàng)新精神實踐力量為重點，提倡自主、合作、探究性學習，以促進同學轉(zhuǎn)變學習方式變被動接受式學習為主動探究式學習為突破口，在教學過程中引導同學主動參加、樂于探究、勤于動手，漸漸培育同學收集和處理信息的力量，提出問題、分析和解決問題的力量，以及溝通和表達力量。

二、基本狀況分析

(一)同學狀況分析

一方面，經(jīng)過七班級一個學年的學習，同學對生物學學問有了初步的了解，對生物學習的方法有了初步的把握，具備了肯定的生物基本學問、生物試驗技能和實踐操作力量，不少同學還對生物學有著深厚的愛好，為八班級的生物教學打下了較好的基礎(chǔ)。

另一方面，不少同學在學習過程中仍舊存在目標不明確、自制力不強、主動性不足等問題，詳細表現(xiàn)是學習習慣懶散、留意力不集中、不按時完成作業(yè)，奇怪???心有余而自覺性不足，學習成果存在兩極分化的趨勢。

因此，從本學期開頭，在進一步激發(fā)學習愛好、加強課堂管理和調(diào)控的同時，要留意加強學習思想引導、學習方法指導，特殊是學習過程和效果的監(jiān)控，不僅要讓端正同學態(tài)度、學習得法，還要促使同學養(yǎng)成課前預習，課后準時鞏固、持之以恒的良好習慣，力求使每個同學都有明顯的進步，學習成果有大面積的提高。

八班級數(shù)學教學方案大全

篇一：八班級上冊數(shù)學教學方案

一、指導思想

堅持教育科學的進展觀，樂觀貫徹執(zhí)行教育局和學校提出的詳細目標和要求,全面貫徹落實教育方針，以同學為本，以同學的終身進展為目標，全面深化貫徹和落實素養(yǎng)教育，構(gòu)建高效課堂。協(xié)作學校達成平安校內(nèi)和家長滿足學校的辦學愿望。樂觀深化探究分組合作學習方式，關(guān)愛同學，公平對待同學，放眼于同學終身力量培育，把同學培育成適應將來社會進展的有用的棟梁之材。

通過數(shù)學課的教學，使同學學習現(xiàn)代科技所必需的數(shù)學基本學問和基本技能；努力培育同學的運算力量、規(guī)律思維力量，合作探究力量，以及分析問題和解決問題的力量。

二、教材分析

本學期的教學內(nèi)容共計五章：

第十二章數(shù)的開方由平方根和立方根開頭，進而學習實數(shù)的相關(guān)學問。

第十三章整式的整除主要介紹了冪運算、整式的乘法和除法、乘法公式、因式分解幾個基本的運算，主要培育和提高同學的運算力量。

第十四章勾股定理主要探究勾股定理及其應用，以培育同學的形象思維、模型的建立為主。

第十五章平移與旋轉(zhuǎn)主要介紹了圖形的基本變換，讓同學在實際操作中探究總結(jié)規(guī)律。

第十六章平行四邊形的熟悉介紹了平行四邊形的性質(zhì)特征以及幾類特別的平行四邊形，使同學對幾何學有了初步的熟悉。

三、教學目標落實

通過三維目標（學問與技能目標、過程與方法（數(shù)學思索與解決問題）目標、情感與態(tài)度目標）的落實最終實現(xiàn)力量的培育。鉆研教材，突破重點、難點，抓住關(guān)鍵，深化了解同學，激發(fā)同學樂觀性，因人而宜，制定課堂上有效的輔導、教學方案，使課堂教學更生動好玩，使同學參加到數(shù)學活動中來。

四、教學常規(guī)落實

嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到早退，樂觀參與各項活動及學習，團結(jié)協(xié)作。細心備課，備教材備同學，親密生活實際和同學實際，整合教學資源，運用好多媒體教學，利用一切可以利用的有利因素，為教學服務。上好每一節(jié)課，依據(jù)同學實際合理利用教學資源，上好每一節(jié)課。布置作業(yè)做到有的放矢，有針對性，有層次性。仔細批改作業(yè)。同時對同學的作業(yè)批改準時、有效，分析并記錄同學的作業(yè)狀況，將他們在作業(yè)過程消失的問題作出準時反饋，針對作業(yè)中的問題確定個別輔導的同學，并對他們進行準時的指導.樂觀做好學困生轉(zhuǎn)化工作。對學習過程中有困難的同學，準時賜予關(guān)心，關(guān)心他們找到應對措施，關(guān)心他們渡過難關(guān)。

五、深化業(yè)務學習

仔細學習業(yè)務理論，并做好一周一次的業(yè)務筆記，提高自己的理論水平，豐富自己的業(yè)務學問；樂觀參與一切課題討論活動，敢想敢干，敢于創(chuàng)新，不怕失敗。在學習策略上準時指導同學，培育思維，方法技巧，提升力量。準時對教學活動作出反思，每周寫出一至兩個教學反思，真正體會自己的優(yōu)缺點，做到有的放矢，進一步提高自己。充分備好每個教案，做到備同學，備教材，每周準時上傳四個教案和四個課時作業(yè)。發(fā)揮多媒體教學優(yōu)勢，樂觀利用和制作課件，提高自己電化教學力量。

八班級上冊英語教學工作方案

八班級上冊英語教學工作方案1

一、指導思想

以“英語課程標準”為宗旨，適應新課程改革的需要，面對全體同學，提高同學的人文素養(yǎng)，增加實踐力量和創(chuàng)新精神。正確把握英語學科特點，樂觀提倡合作探究的學習方式。培育同學樂觀地情感態(tài)度和正確的人生價值觀，提高同學綜合素養(yǎng)為同學全面進展和終身進展奠定基礎(chǔ)。

二、全期教學總目標

同學應有較明確的英語學習動機和樂觀主動的學習態(tài)度。能聽懂老師對有關(guān)熟識話題的陳述并能參加爭論。能讀供七至八班級同學閱讀的簡潔讀物和報紙雜志，克服生詞障礙，理解大意。能依據(jù)閱讀目的運用適當?shù)拈喿x策略。能與他人合作，解決問題并報告結(jié)果，共同完成學習任務。能在學習中相互關(guān)心，克服困難。能合理方案和支配學習任務，樂觀探究適合自己的學習方法。在學習和日常交際中能留意到中外文化的差異。

三、教材簡要分析

《新目標英語》八班級（上冊），全書共有十個單元，另兩個復習單元。本教材各單元話題敏捷，貼近生活實際。本冊書將學習的一些語法學問點有：一般將來時、過去進行時、現(xiàn)在完成時、間接引語、時間狀語從句、條件狀語從句、反意疑問句等。同時每個單元后都供應了一篇閱讀文章，用以訓練同學的閱讀力量，擴高校生的閱讀量。

四、學情簡要分析

初二班級共有三個教學班，共有同學人數(shù)人，其中男生人，女生人。通過初一年半的英語學習，大多數(shù)同學已能聽懂有關(guān)熟識話題的語段和簡短的故事。能與老師或同學就熟識的話題交換信息。能讀懂短篇故事，能寫便條和簡潔的書信。但由于各種因素的影響，同學進展參差不齊。有少數(shù)同學由于基礎(chǔ)不夠好，學習很吃力而自暴自棄，有的因此擾亂課堂次序，這給教學帶來不少困難。

五、提高教學質(zhì)量的可行措施及教改措施

1、面對全體同學，注意素養(yǎng)教育。

2、以同學為主體，敬重同學個體差異。

3、采納活動途徑，提倡體驗與參加。

4、開發(fā)課程資源，拓展學用渠道。

八班級上冊英語教學工作方案2

這一學年，我任教八班級英語一班和三班。結(jié)合上一學年教八班級的閱歷和教訓，本學年我將重點做到以下幾點：

第一，統(tǒng)籌支配，有的`放矢。

人教版英語八班級，尤其是八下教材，內(nèi)容偏多，對于農(nóng)村地區(qū)同學來說，學好全部內(nèi)容有些難度，我打算在備課上多下功夫，統(tǒng)籌支配，整合資源，將重復學問點，相關(guān)聯(lián)學問點和語言信息整合在一起，備課時力爭做到具體，層層深化，追求高效。

依據(jù)學校英語新課程標準的要求，結(jié)合同學狀況，對教材內(nèi)容進行適當?shù)膭h減和增補，制造性地使用教材，使重點更突出，難點更簡單突破，讓同學輕輕松松學好英語。

其次，激發(fā)愛好，引領(lǐng)同學主動學習。

八班級教材內(nèi)容相比七班級難度加大，同學也過了剛?cè)雽W校的新奇期，一些同學在心理上對學習英語有所松懈，壓力加大，所以激發(fā)和維持同學的學習愛好極其重要。

我將采納的方法主要是充分具體備課，支配豐富多彩的課堂活動，讓課堂的每一分鐘都有事可做，讓全部的同學都情愿參加其中。

每堂課前五到非常鐘進行復習，對同學狀況進行各種形式的檢查，鼓舞同學養(yǎng)成復習的習慣，從復習中加深對學問的理解。確定他們的付出，尤其是基礎(chǔ)較薄弱的同學，讓同學獲得學習的成就感，引領(lǐng)同學主動學習。每堂課結(jié)束時也留出一個小問題讓同學思索和爭論，使優(yōu)等生有連續(xù)拔高的機會。

第三，培育同學良好的學習習慣。

同學養(yǎng)成了良好的學習習慣，也就勝利了一半。在開學前兩周重點進行學習同學學習習慣的養(yǎng)成教育。做到關(guān)注同學學習心理的調(diào)整，學習用品是否齊全，帶領(lǐng)同學制定學習目標和學習方案。嚴格落實同學上課三大步：預習、聽講、復習。督促同學大聲朗讀，重視聽說，并讓同學養(yǎng)成擅長總結(jié)，查漏補缺，不懂就問的學習習慣。

八班級上冊英語教學工作方案3

本學期本人擔當八班級英語教育教學工作，為了順當完成教育教學任務，在教學中貫徹新目標教學的要求，特制定本方案。

一、教學目標

1、使同學的思想熟悉有肯定的提高，能喜愛自己的家，孝敬父母親，在學校能敬重老師，團結(jié)同學，還著重培育喜愛祖國的感情。

2、在課堂上培育同學多方面的素養(yǎng)，不能只重視學習成果和分數(shù)。

3、提高同學聽、說、讀、寫的各項力量。

4、培育同學良好的閱讀和學習習慣。

二、教材分析

1、新教材充分體現(xiàn)了新課標的教學理念。達到全面進展的新型素養(yǎng)教育觀，新教材突出了功能和結(jié)構(gòu)的有機結(jié)合理新教材特別注意話題，每個單元都圍繞一個詳細的話題綻開，突出了話題結(jié)構(gòu)、功能、實際運用三個方面的結(jié)合。讓每個話題貼近同學生活實際，更便于同學敏捷運用。

2、提倡教學，強調(diào)課堂上師生互動。本教材共12單元，按要求，第一階段為1-6單元，其次階段為7-12單元。課本增加了讀寫訓練的比重，以便于聽說讀寫的全面訓練。其內(nèi)容主要反映了同學的日常學習和生活。課本設(shè)計了中外同學同校學習的情景，便于介紹英語國家的風俗習慣和文化。題材范圍更廣，除了同學的學校生活和家庭生活，還反映了同學的校外活動、勞動、衛(wèi)生保健、體育運動、節(jié)日、尊師愛生、團結(jié)友愛、助人為樂的道德風尚。

三、同學狀況分析

依據(jù)上學期期考狀況合格率達50%，優(yōu)秀率達15%，狀況較好?；A(chǔ)學問把握不夠扎實，第一大題聽力得分率往往只有68%左右，閱讀寫作得分率低。課堂學習樂觀性較高，回答問題較樂觀，絕大多數(shù)同學能做到自覺完成作業(yè)、自覺背誦課文。受學習態(tài)度、風氣的影響，刻苦學習之風慢慢淡薄，輕浮之風開頭產(chǎn)生，許多同學上課不仔細，課后死記硬背，當然有大部分同學還是勞逸結(jié)合，把握了科學的學習方法。從同學成果來看，存在明顯不平衡。少數(shù)優(yōu)生優(yōu)勢不明顯，差生面較廣，培尖補差任務重。同學受當今社會環(huán)境影響，厭學心情嚴峻。

四、教學措施和要求

詳細的要求：

A類同學：課堂上要求能回答較難提問，思索問題樂觀，教學任務能當堂完成，課后要求閱讀肯定量課外讀物，考試時要求失分不大。

B類同學：加強雙基教學，多鼓舞多表揚，使他們愛好語文，并且用抓兩頭促中間的方法使他們時時有危機感。要求能較好地完成教學任務，能回答上課提出的稍難問題。

C類同學：教學中多關(guān)懷、多愛惜他們，平常與他們多進行談話，讓他們熟悉到英語學科的重要性，平常對他們要求嚴格但要求不過高。

詳細的措施：

要達到這一目標，首先，應盡快從舊教材舊教法的框框中解放出來，轉(zhuǎn)變思想，更新觀念。若連續(xù)沿用傳統(tǒng)的重語言學問講授、重譯寫和語法教學、輕視語言運用力量的培育，不僅調(diào)動不起大多數(shù)同學學習英語的樂觀性，而且也不能充分達到教學目的。

其次，應重視同學學習英語愛好的培育，激發(fā)同學的學習愛好。新時期英語教學要提倡的觀念，心情越好，越樂觀，對所學內(nèi)容便會發(fā)生深厚的愛好，學習效果也將越好。提高同學學習愛好。依據(jù)學校同學的年齡特點，起始階段的教學要從視聽入手，聽說的比重應大些。

為實現(xiàn)這個目標，重要的是要調(diào)動同學群體的樂觀性。

(1)采納任務型教學，激發(fā)學習愛好。依據(jù)學校同學活潑、好動，對新奇事物布滿奇怪???的特點，可激發(fā)同學的學習愛好，調(diào)動其學習樂觀性，使他們在自覺和不自覺狀態(tài)中，開啟的心扉。在教學中，可盡量利用實物、圖片和幻燈等直觀教具進行教學。嗅覺、視覺、聽覺一起參加感知，將實物與英語聯(lián)系起來，同學獲得直觀印象后便很快記住了句型和生詞。

(2)采納情景教學，創(chuàng)設(shè)良好氣氛。在日常教學中，我留意使用情景教學法，以聽說訓練為主導，以課文教學為依托，充分運用現(xiàn)有的教學條件和設(shè)備，緊扣教材內(nèi)容，使教學活動盡可能置于語言情景中去進行，使同學的理解力、記憶力、運用力量處于最佳狀態(tài)，并在此基礎(chǔ)上聯(lián)想、綜合，進行制造性學習，從而達到把握和運用語言的目的。運用交際手段，培育同學的力量。絕大部分同學主要是在課堂上學習英語，而在現(xiàn)實生活中缺少語言交際的環(huán)境和場所,如何用好科學的教學方法，在有效的時間內(nèi)使同學生動活潑地學習，我將做如下：

(一)、細心備課是提高課堂效率的前提。大家都懂得提高40分鐘課堂效率的重要性。而細心備課則是提高課堂效率的前提。仔細的備課，會使我們做到胸有成竹，無論是重點、疑點、難點的落實，問題的設(shè)計，教法的選擇，都要細心考慮，通盤支配。只有胸中有教材，眼中有同學(因人施教)，才能運用自如，得心應手，才能有效提高課堂教學效率。

(二)、注意非智力因素開發(fā)是提高課堂效率的關(guān)鍵。面對全體，全面提高英語教學質(zhì)量，同時更要注意非智力因素(即信念、愛好和習慣等)的開發(fā)，這對后進生尤為重要。由于他們?nèi)狈χ饔^能動性，學習信念不足，愛好不濃，習慣不好，不愿下功夫背單詞，或方法不妥導致成果差。愛因斯坦說過。學校同學精力旺盛，記憶力好，獵奇心強，求知欲高，一般都能學好英語的。關(guān)鍵就在我們?nèi)绾吻Х桨儆嫷丶ぐl(fā)不同層次學習的學習愛好，如開展多種多樣的口語活動，朗讀競賽，趣味嬉戲等等。不斷增加同學的新奇感，激發(fā)學習英語的愛好。

(三)、上好英語復習課。英語的復習課不是學習內(nèi)容的簡潔重復，而是用新的教學方法在高層次上再現(xiàn)以前學過的內(nèi)容。由于范圍廣、內(nèi)容多，授課時間短，所以復習課也要細心備課，將學過的各種語言現(xiàn)象進行系統(tǒng)的歸納、整理、分析。要仔細設(shè)計課堂教學程序，運用系列化教學，方法要敏捷多變，激發(fā)同學愛好，點撥分析，鼓舞同學多思索、勤實踐，不能簡潔地核對答案，草草了事。切忌濫發(fā)講義，將復習課變成戰(zhàn)場，如要進行模擬訓練，題量也必需限制，質(zhì)量肯定要保證。

八班級體育教學方案

篇一：八班級體育教學方案

一、指導思想

本學期，體育工作的指導思想是：堅固樹立健康第一和素養(yǎng)教育的指導思想，以同學進展為本，堅持面對全體同學，全面提高同學身心健康水平；使他們具有面對挫折的受力量和對待勝利的正確態(tài)度，以適應社會生活的需要。重點開展豐富多彩的廣泛性的體育活動和小型競賽活動；發(fā)揚科學精神，開展科學探究；留意工作質(zhì)量，提高工作效益。為培育德智美等全面進展的高素養(yǎng)人才而努力。

二、更新觀念，樹立全新的教學觀

當今，學校體育圍繞《體育與健康》新課程標準的實施和為落實同學每天一小時體育熬煉深化改革。

1、課堂教學要充分體現(xiàn)以同學為主的主體性，不斷激發(fā)同學學習體育的愛好。

2、充分體現(xiàn)教學的層次性，對不同共性、愛好、愛好、熟悉力量、發(fā)育水平的同學，采納不同的要求和方法。

3、注意同學身心進展的敏感期，在原有的基礎(chǔ)上可持續(xù)進展。

4、力求在教與學的共同努力下，達到把握提高運動方法，增加體質(zhì)的即時性的顯性目標，與進展同學思維力量、創(chuàng)新精神、塑造健全人格的進展性的隱性目標相結(jié)合。

5、進一步強化體育課堂常規(guī)和平安教育。課堂常規(guī)有要求、有實施、有習慣；同時留意加強對同學進行平安學問的教育，并落實好平安措施。

三、面對全體同學，進展同學共性特長

針對同學不同的身體特點，不同的愛好愛好，要開展豐富多彩的課外活動，切實抓好每天一小時體育熬煉，努力使同學素養(yǎng)得到有效提高。

1、首先要以素養(yǎng)教育為指導，樂觀構(gòu)建新的大課間模式，同時進一步提高課間操的質(zhì)量，整改課間操的秩序。

2、要開展豐富多彩，具有時代特色，深色同學寵愛的群眾性課外體育熬煉與體育競賽活動，力求活動制度化、內(nèi)容多樣化、要求規(guī)范化，注意實效性。試開展冬季體育活動月活動，豐富同學課余生活。

四、極積參與科學討論，不斷創(chuàng)新和武裝自己。

新一輪國家基礎(chǔ)教育課程改革正以迅猛之勢在全國開展，它對我校的體育教學工作帶來無限的生氣，如何貫徹健康第一，以人為本的思想，并依據(jù)我校自身特點，尋求體育進展的特色，如何提高老師的學問結(jié)構(gòu)和力量，培育老師的主動精神和工作責任感，是我們面臨的重要課題。

我要加強學習，邊學習邊實踐，不斷以新的學問充實自己，尤其要學習現(xiàn)代教育論、教學論和課程論，結(jié)合自己的教學實踐，領(lǐng)悟課標和課改的新理念，把教學訓練等與科研結(jié)合起來，成為實踐理論結(jié)合型的科研型老師。

本學期，我將依據(jù)學校、政教處、教育處的工作思路和要求，圍繞教研組工作目標，興奮精神，團結(jié)奮斗，開拓創(chuàng)新、扎實工作，為我校的學校體育衛(wèi)生工作,做出我們應有的貢獻。

篇二：八班級體育教學方案

跳動技術(shù)的基礎(chǔ)學問。

1、跳動運動包括哪些項目？

八班級地理教學方案

篇一：八班級地理教學方案

為了更好地做好本學期地理教學工作，完成本學期主要的地理教學任務，提高教育教學成果特制定教學方案如下：

一、同學基本狀況分析：

八班級共有兩個班xx人，本屆同學基礎(chǔ)較，上進心不夠，甚至有部分同學厭學。但上學期期末考試成果較為抱負，上學期期末考試參考人數(shù)xx人，其中xx人及格，及格率為xx％左右；優(yōu)生只有xx人，優(yōu)生率為xx％左右，這個成果相對于同類鄉(xiāng)鎮(zhèn)來說應當很好了。這期要參與瀘州市會考，因此教學內(nèi)容較為繁重，這學期我將通過各種途徑來提高教學成果。

二、本學期教學內(nèi)容分析：

本學期共五章內(nèi)容，針對每章內(nèi)容詳細分析如下：

第五章、各具特色的四大地理單元

本章學習是以區(qū)域為單位，將中國大致按方位分為四大地理單元，在已學的地形、氣候及經(jīng)濟等方面學問的基礎(chǔ)上，通過分析、綜合、比較、概括等方法熟悉我國四大地理單元各自的特征和不同地理單元之間的差異。在本章的最終設(shè)計了綜合歸納和比較我國四大地理單元的學習活動，在各大地理單元中，也對熟悉區(qū)域部分未能涉及的一些具有較大意義的地理學問，進行了簡介，意圖通過這些設(shè)計和活動，在整體學問背景和區(qū)域?qū)W習方法方面為后續(xù)熟悉區(qū)域部分的學習打下基礎(chǔ)。

本章重難點：

1、在地圖上找出秦嶺、淮河，說明秦嶺淮河一線的地理意義。

2、能填表比較四大地理單元的特征。

3、能說出各地理單元自然地理環(huán)境對生產(chǎn)、生活的影響。

第六章、熟悉不同區(qū)域

在學習了第五章各具特色的四大地理單元，了解中國整體概況之后，本章轉(zhuǎn)入中國分區(qū)地理的學習。本章是中國地理熟悉區(qū)域部分的主體，課本選擇了東北、首都北京、長江流域、西部地區(qū)和臺灣五個不同內(nèi)型的區(qū)域構(gòu)成本章的五節(jié)內(nèi)容（另外還有第七章特地講珠江三角洲地區(qū)）。課本選擇的區(qū)域，縱貫南北，橫聯(lián)東西，有利于同學從不同的角度由部分到整體地熟悉祖國，并學會不同類型區(qū)域的學習方法。

本章重難點：

1、運用地圖資料說出區(qū)域產(chǎn)業(yè)的結(jié)構(gòu)與空間分布特點，為本章重點之一。

2、舉例說明區(qū)域內(nèi)各自然地理要素的相互聯(lián)系和相互影響既是重點，又是難點。

3、舉例說出區(qū)際聯(lián)系對區(qū)域經(jīng)濟進展的意義，為本章重點之一。

第七章、改革開放的前沿珠江三角洲

珠江三角洲地區(qū)，是我國改革開放起步最早、經(jīng)濟進展制造的奇跡最多的前沿地帶，是我國一個富有特色的地理區(qū)域。因此，本教材選擇珠江三角洲地區(qū)這一典型區(qū)域作為同學學習區(qū)域的基本內(nèi)容，還同時介紹了與珠江三角洲毗鄰并聯(lián)系親密的香港、澳門特殊行政區(qū)。

本章重點：

1、運用地圖說出珠江三角洲的位置、范圍，并對區(qū)域的地理位置做出簡要評價，既是重點也是難點。

2、舉例說出影響珠江三角洲農(nóng)業(yè)和工業(yè)進展的地理因素。

3、舉例說明祖國內(nèi)地對香港、澳門經(jīng)濟富強所起的作用。

本章難點：

1、外向型經(jīng)濟對珠江三角洲經(jīng)濟進展的促進作用。

2、分析珠江三角洲地區(qū)城鎮(zhèn)化進展的特點及其形成的主要緣由，在此基礎(chǔ)上理解珠江三角洲地區(qū)社會經(jīng)濟的進展與周邊地區(qū)的聯(lián)系和影響。

八班級英語教學工作方案怎么寫

八班級英語教學工作方案1

本學期我擔當初二（1）的英語教學任務，由于班級人數(shù)較多，同學的基礎(chǔ)參差不齊，學習方法欠缺，可是部分同學學習英語的愛好特別深厚，針對同學素養(yǎng)及心理特點，為了圓滿的完成教學任務，特制定以下教學方案。

一、教學目的

在本學期的教學中，要求培育同學對英語學習的樂觀性和自信念；能聽懂較難的對話和故事；能讀懂故事及其他文體的書面材料；能參照范例或借助圖片寫出各種時態(tài)的句子；能參加各種角色扮演活動；能嘗試使用適當?shù)膶W習方法，克服學習中的困難；能意識到語言交際中存在的文化差異；能正確使用常用的標點符號，通過寫作練習，提高綜合運用語言的力量；使同學在把握肯定的語言基礎(chǔ)學問和基本技能的基礎(chǔ)上，提高用英語獵取信息、處理信息、分析和解決問題的力量，培育語感獲得初步的運用英語的力量，通過各種任務和活動，使同學能夠運用多種手段，綜合運用所學語言學問，生動地與他人進行溝通，并綻開課題探究活動。通過閱讀訓練，培育同學的文化意識和跨文化交際力量，使同學在學習語言學問的同時，了解西方文化，了解西方歷史；達到《英語課程標準》要求的二級水平，為以后的學習及口語交際打下堅實的基礎(chǔ)。

二、教學方法

依據(jù)教材以任務型教學法為編寫宗旨的特點，在教學過程中以大量真實生活任務為依托，以課題探究活動為形式，讓同學在完成任務的過程中，“以言行事”體驗成就感。運用爭論式教學法，讓課堂氣氛民主化，完成課堂活動，發(fā)揮同學的主體性，培育同學的制造力、口頭表達力量、應變力量和民主精神。可采納交際教學法，讓同學在唱歌、嬉戲、扮演角色、訪談、調(diào)查、畫畫、涂色等實踐中充分發(fā)揮語言的交際功能。教學中盡可能運用多種現(xiàn)代化的教學媒體優(yōu)化教學，創(chuàng)設(shè)真實語境，鼓舞同學樂觀參加合作學習。引導同學采納推想，查閱或詢問等多樣化的學習方式學習，培育同學的實踐力量和創(chuàng)新思維力量。

三、教學措施

本教材階梯性強，內(nèi)容豐富，練習形式多樣，生動活潑，圖文并茂，依據(jù)這些特點，可以嘗試下面幾點措施。

1）狠抓教學常規(guī)，重點放在差生的管理上。如常常檢查筆記及作業(yè)，多進行個別輔導，培育他們良好的學習習慣和紀律行為。

2）以落實書本學問為主，對學問重，難點精講精練。

3）多組織單元測試，以定期進行質(zhì)量分析，發(fā)覺問題，準時實行措施。

4）仔細批改作業(yè)，加強作業(yè)講評。

5）注意培育同學學英語的方法和好習慣，多讀；多聽；多練；多說。

6）提高課堂40分鐘的效率，讓同學學得好，學得輕松開心。

7）開展“結(jié)對子”活動，以優(yōu)帶差，互幫互助。

四、教學工作及課時支配：

其次周第三周：Unit1：

第四周：Unit2：

第五周：Unit3：

第六周：復習月考：

第七周：Unit4

第八周：Unit5

第九周：Unit6

第十周：復習期中考試

第十一周：Unit7

第十二周：Unit8

第十三周：復習7、8單元

第十四：Unit9

第十五周：復習Unit9

第十六周：Unit10

第十七周：復習9、10單元

第十八周：期末復習。

八班級英語教學工作方案9

一、指導思想

在八班級的英語教學中，我將堅持：

1、面對全體同學，關(guān)注每個同學的情感，激發(fā)他們學習英語的愛好，關(guān)心他們建立學習的成就感和自信念，培育創(chuàng)新精神；

2、整體設(shè)計目標，體現(xiàn)敏捷開放，目標設(shè)計以同學技能，語言學問，情感態(tài)度，學習策略和文化意識的進展為基礎(chǔ)；

3、突出同學主體，敬重個體差異；

4、采納“三三六自主學習模式”進行教學，讓同學在老師的指導下通過感知、體驗、實踐、參加和合作等方式，實現(xiàn)任務的目標，感受勝利；

5、留意過程評價，促進同學進展，讓英語成為同學學習生活中最有用的工具。

二、八班級英語教學的目標及地位

使同學有較明確的英語學習動機和樂觀主動的學習態(tài)度；能聽懂老師對有關(guān)熟悉話題的陳述并能參加爭論；能讀供七至八班級同學閱讀的簡樸讀物和報紙雜志，克服生詞障礙，理解大意；能依據(jù)閱讀目的而運用適當?shù)拈喿x策略；能與他人合作，解決問題并報告結(jié)果，共同完成學習任務；能在學習中相互關(guān)心，克服困難；能合理方案和支配學習任務，樂觀探究適合自己的學習方法；能在學習和日常交際中留意到中外文化的差異。八班級英語教學在整個英語教學中起著至關(guān)重要的作用。

三、所教22班和23班同學基本狀況

22班共有同學42人，在上期末縣統(tǒng)測中，總分為2207分，平均分52.5分，及格7人，及格率為16.7%，優(yōu)秀人數(shù)為1人，優(yōu)秀率為2.4%，最高分為96分；96分以上1人，90——95分人數(shù)為0，80——89分2人，72——79分4人，70——71分3人，60——69分6人，50——59分6人，40——49分7人，而39分以下還有13人；23班共有同學42人，在上期末縣統(tǒng)測中，總分為2302分，平均分54.8分，及格9人，及格率為21.4%，優(yōu)秀人數(shù)為0，優(yōu)秀率為0，最高分為89分；80——89分5人，72——79分4人，70——71分1人，60——69分5人，50——59分8人，40——49分7人，而39分以下還有12人；同學總體的基礎(chǔ)明顯的參差不齊，有二十來個同學根本沒有學習目標，完全放棄學習；但大部分同學有明確的學習目標，有肯定的自覺性，同學的紀律總體還是不錯，這樣為同學的學習打下了良好的基礎(chǔ)。

另外，同學在情感態(tài)度以及學習策略方面還存在諸多需要進一步解決的問題。例如：許多同學不能明確學習英語的目的，沒有真正熟悉到學習英語的目的在于溝通；有些同學在學習中缺乏小組合作意識；大多數(shù)同學沒有養(yǎng)成良好的學習習慣，不能做好課前預習、課后復習，學習沒有方案性和策略性；不擅長發(fā)覺和總結(jié)語言規(guī)律，不留意學問的鞏固和積累。

四、上學期的教學重點和難點

本學期的重點將連續(xù)學習詞匯和習慣用語，學習的語法學問點有：頻率副詞、詢問狀況、方式狀語、提出邀請、形容詞比較級、最高級等。其中狀語從句和形容詞是本冊的難點，將重點學習。

五、提高教學質(zhì)量的措施

1、仔細鉆研教材，提高自己駕馭教材的力量；

2、樂觀參加課堂改革，將同學充分調(diào)動起來；

3、精確?????引導尖子生，抓好中等生，輔導好學困生；

4、作業(yè)做到準時批改，發(fā)覺問題準時反潰或單獨輔導；

5、仔細備課，仔細指導，盡量提高四十五分鐘的效率；

6、每天背誦課文中的重要語段，培育語感；

7、規(guī)定早讀內(nèi)容，加強監(jiān)督，保證早讀效果。

八班級英語教學工作方案10

新的一學期又開頭了，在聽完宗校長新學期工作方案和對教科研室工作方案介紹后，內(nèi)心無比感動，受到很大鼓舞。為了更好地完成本學期的教學任務，我的工作方案如下：

在教研工作方面，一如既往地進行業(yè)務理論學習，充實博客內(nèi)容。針對同學狀況討論本學期的教研課題。準時記錄教后札記并進行樂觀思考。按時發(fā)布教案以及精品教案。對于教學內(nèi)容的設(shè)計要做到以下幾點：首先，嚴格要求抓基礎(chǔ)，抓單詞，在教單詞時，把單詞的讀音與拼寫有機的聯(lián)系起來，讓同學學會通過音標記單詞，黑體單詞與非黑體單詞分開抓，運用多種方式加大對單詞的考查力度；抓筆記，筆記是運用單詞的鑰匙，抓重點單詞、句子結(jié)構(gòu)的用法，精講多練，通過練習，讓同學能敏捷運用所學學問，做好單元檢測工作。其次，抓課文朗讀，默讀課文不等于他們能流利的朗讀課文，八班級的課文較長，學問點都在課文中，讓同學背誦課文較難，只能通過朗讀讓他們充分理解所學學問，本學期注意同學語音、語調(diào)、語速的培育，爭取讓大部分同學能快速流利的朗讀課文，以此提高他們對英語的愛好，通過此種方法也能讓他們的聽力水平有所提高，檢查朗讀狀況，以小組為單位，組長負責把關(guān)，并且定期進行朗讀競賽。第三，做好優(yōu)等生的培育工作，通過各種方式，提高各班優(yōu)等生的所占比例及質(zhì)量，做好偏科同學的思想工作，讓他們意識到英語的重要性，教給他們學習英語的好方法，激勵他們努力學習英語，提高英語成果。第四，在教學中，我會用自己的激情去感染同學，用熱忱去鼓舞同學，用方法去鞭策同學，用行為去指導同學，圓滿完成自己的教育教學任務。

本學期學困生轉(zhuǎn)化是五班的胡子卓。我會努力作好他的轉(zhuǎn)化工作，他反應很快但對學英語愛好不濃，學習不是很仔細，性非常向，喜愛表現(xiàn)自己，所以我要依據(jù)他的特點多一點急躁，多給他一些鼓舞，爭取讓他有一個較大的進步。

教學進度及期末復習支配：

本學期共19周的時間，除去放假時間，教學時間為18周。

unit15課時第一周其次周

unit25課時其次周---第三周

unit35課時第三周---第四周

unit45課時第四周---第五周

unit55課時第五周---第六周

reviewandmid-test2課時第六周

unit65課時第七周第八周

unit75課時第八周---第九周

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八班級音樂教學方案范例

篇一：八班級音樂上冊教學方案

一、教材分析

本冊教材從六大主題入手對同學進行音樂熏陶，內(nèi)容貫穿抒情歌曲、歌曲藝術(shù)處理、音樂劇、國粹—京劇、西南地區(qū)的名族歌曲、海南本土風情民歌、音樂與相關(guān)文化等，分單元、分板塊地進行階梯教學。

二、學情分析:

八班級同學喜愛上音樂課喜愛聽流行音樂，正處在變聲期的同學不喜愛自己演唱，這跟他們青春期心理與生理的變化有關(guān)，因此，我想多讓他們傾聽音樂也是一種學習，在傾聽的基礎(chǔ)上加強音樂學問的學習，擴高校生音樂視野。通過培育他們自主創(chuàng)新力量，讓八班級的同學自主學習音樂歌曲，嘗試做音樂老師來教同學唱歌，這樣更能促進同學樂觀性和提高同學的學教力量。在教學的方式我不會像以前陳舊的教學模式只教同學學完歌曲就行了，我會轉(zhuǎn)變教學方式，讓同學用肢體表演來展現(xiàn)歌曲的內(nèi)涵，結(jié)合“說、唱、跳、演、人聲伴奏”等形式進行，做到完整的音樂劇表演，全面開發(fā)同學的方面的力量，培育獨特的藝術(shù)感覺。

三、教學任務要求：

1、在原來音樂課唱歌習慣的基礎(chǔ)上，再次強調(diào)正確的唱歌姿態(tài)，培育良好的唱歌習慣。

2、加強民族性與世界性的融合，追求思想與藝術(shù)的統(tǒng)一。

3、力求課堂上把“聽、唱、認、寫、動”貫穿于其中，提高音樂素養(yǎng)。

4、做到精確?????輕聲的唱歌，培育同學正確的發(fā)聲，力求發(fā)聲精確?????而且清楚。

二、本冊教材的教學目標

1、表現(xiàn)要素：a對自然界和生活的各種音響感到奇怪???和好玩，能夠用自己的聲音或樂器進行仿照。能隨著熟識的歌曲或樂曲哼唱，或在體態(tài)上作出反應；b能聽辨不同類型的女聲和男聲。知道常見的中國民族樂器和西洋樂器，并能聽辨其音色；c在感知音樂節(jié)奏和旋律的過程中，能夠初步辨別節(jié)拍的不同，能夠聽辨旋律的凹凸、快慢、強弱。d能夠感知音樂主題、樂句和段落的變化，并能夠運用體態(tài)或線條、顏色作出相應的反應。

2、心情與情感：a聽辨不同的音樂，能用語言作簡潔描述；b能夠體驗并簡述音樂心情的變化。

3、體裁與形式：a傾聽世界名曲、頌歌、抒情歌曲、敘事歌曲、藝術(shù)歌曲、通俗歌曲等各種體裁和類別的歌曲，能夠隨著歌曲輕聲哼唱或默唱；b傾聽不同體裁和類別的器樂曲，能夠通過律動或打擊樂對所聽音樂作出反應。c能夠區(qū)分齊唱與合唱、齊奏與合奏。d能夠初步辨別小型的音樂體裁與形式，能夠傾聽音樂主題說出曲名。

三、任務目標

（一）、唱歌部分

1、緊摳教材、大綱，教唱書本上的歌曲，也可選擇跟教材上類似風格的且深受同學喜愛的歌曲進行交唱，這樣能讓同學更深化的了解歌曲的風格和體裁。

2、遵循每節(jié)課前先教10分鐘樂理學問，再教唱歌曲，然后觀賞歌曲，說出歌曲內(nèi)涵。

3、教唱歌曲遵循先聽錄音范唱，再由老師教譜，教1-2遍詞，然后老師彈琴生聽音高自學，直到正確為止。

4、每學一支歌曲，下一節(jié)課應當進行檢查，讓個別同學起來演唱，若有不正確的地方師準時進行教正。

5、在學習有難度的歌曲時，找尋不同的方式針對性的分解學習。

6、定時的可進行小型觀摩演出，讓同學把課堂上所學的歌曲用不同的風格表現(xiàn)出來，然后邀請其他學科老師或者其他班級同學進行觀看。

7、適當?shù)膸ьI(lǐng)同學去音樂形體室進行放松學習，通過肢體語言表達音樂心情。

8、有學習有記載，有學習有考試。使同學真正體會到學習音樂課的意義。

（二）、發(fā)聲訓練部分：

1、唱歌的呼吸

吸氣時，口鼻同時進氣，小腹收縮，腹部和腰部均有擴張的感覺。呼氣時，從腹腔、胸腔積兩肋保持吸氣時的狀態(tài)，氣流從口腔呼出。

八班級美術(shù)上冊教學方案

1.八班級美術(shù)上冊教學方案

一、同學現(xiàn)狀分析：

針對初二同學已經(jīng)在學校學習了一年的時間，對學校的狀況以及學習環(huán)境都已經(jīng)熟識了。并對美術(shù)這門課程有所了解，對美術(shù)的熟悉有了肯定深度，在過去一年的學習中同學的審美意識有所提高。因此在這基礎(chǔ)上可以進行新學問的學習，并且有舊學問的支持，可以溫故而知新。但是由于同學的基礎(chǔ)差、起步慢，我在課中著重抓基礎(chǔ)訓練，并依據(jù)各自的性格特點和把握基礎(chǔ)的層次不同而采納多種訓練方法，盡能使他們感覺到在歡樂的玩耍中把握技術(shù)和技能。

二、教學內(nèi)容分析：

1）課本分析本學期擬定二十課時的課程，分為五個單元教學：第一單元形象直觀的表現(xiàn)與溝通語言；其次單元豐富多彩的現(xiàn)實多種多樣的表現(xiàn)；第三單元讓人們的生活更美妙；第四單元我們的畫展；第五單元視覺傳達設(shè)計作品觀賞。重點內(nèi)容涉及到繪畫創(chuàng)作和設(shè)計的內(nèi)容，繪畫包括中國畫、版畫、素描、淡彩畫等繪畫學問。設(shè)計主要是以工業(yè)藝術(shù)設(shè)計、視覺傳達設(shè)計為主。

2）單元分析第一單元屬于觀賞與評述，觀賞、鑒賞、爭論、評述課。其次單元是造型與表現(xiàn)即繪畫創(chuàng)作課。第三單元是設(shè)計與應用包括各種手工制作，如：學會熟悉環(huán)境藝術(shù)設(shè)計、學會熟悉產(chǎn)品設(shè)計、室內(nèi)裝飾品的設(shè)計、產(chǎn)品設(shè)計的鑒別與選擇等。第四單元是以畫展支配、展覽布置為主，包括展廳的支配，畫片的裝裱，請柬的設(shè)計能內(nèi)容。第五單元是以視覺傳達藝術(shù)設(shè)計為主要內(nèi)容，介紹了展現(xiàn)設(shè)計，陳設(shè)藝術(shù)設(shè)計等內(nèi)容。

三、教材中重點、難點：

本冊教材的二、三單元為重難點，其次單元的學問是第一次接觸，使同學理解上有困難，第三單元的內(nèi)容以設(shè)計為主，像室內(nèi)飾品、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計等。

四、工作目標：

1、通過觀賞、感受，熟悉和評述古今中外不同類型的美術(shù)作品在形象直觀的表現(xiàn)方面的不同特點，以及多種表現(xiàn)手法。

2、通過對各種不同表現(xiàn)形式的美術(shù)作品的觀賞，即興臨摹，寫生和創(chuàng)作，體會其不同的創(chuàng)作規(guī)律，使同學對在現(xiàn)行美術(shù)作品和表現(xiàn)行美術(shù)作品的基本特征、造型語言和表現(xiàn)方法有初步的熟悉。

3、進一步熟悉設(shè)計藝術(shù)及其幾個主要類別，感受設(shè)計與生活的關(guān)系，建立初步的設(shè)計觀念，提高審美力量和生活情趣，培育喜愛生活的情感。

4、能運用美術(shù)展覽展現(xiàn)自己的作品，宣揚自己、宣揚集體、宣揚學校；運用自己把握的各種學問和技能技巧策劃、籌備，集體布置一個美術(shù)展覽。

5、通過觀賞不同類型的視覺傳達設(shè)計作品，熟悉視覺傳達實際的范圍和特點，體會視覺傳達設(shè)計的有用性和美感。

五、主要工作及措施：

1、全面進展同學的自主力量。適應社會對美的基本要求，使同學在步入社會前增加對社會的了解和熟悉。通過美術(shù)的各項活動的開展，使同學們的水平有所的提高。

2、在教學過程中適當滲入德育，美譽方面的理念。使同學在德育的基礎(chǔ)上加強對美育各方面的熟悉，并逐步培育同學的美育方面的素養(yǎng)，在同一時期平衡進展，相互促進。

3、依據(jù)同學所學學問的基礎(chǔ)上，開頭新學問的學習。同學在接納新學問的同時能于所學學問連接起來，并能融會貫穿。在新舊學問的支持下對所學學問做到更深層的理解和頓悟。

4、提高同學對生活、自然以及美術(shù)作品的觀看力量、審美力量、鑒賞力量。同學們在實踐中，在生活中學習，逐步培育同學的動眼、動腦、動手的力量，逐步提高同學對美的認知力量，培育同學的審美素養(yǎng)。

2.八班級美術(shù)上冊教學方案

作為藝術(shù)范疇的美術(shù)是學校階段的必修課，是素養(yǎng)教育中必不行少的部分。美術(shù)教材以提高同學的藝術(shù)修養(yǎng)、弘揚和培育民族精神為宗旨，以培育同學的探究精神和實踐力量為著眼點，把觀賞、評述與繪畫、手工制作、生活實踐結(jié)合起來，從而達到開啟心智、提升志趣、陶冶情操，培育愛國情感和審美意識的目的。本學期在去年基礎(chǔ)上強化實踐，樂觀制造條件加強我校的藝術(shù)氛圍。依據(jù)新課標結(jié)合我們8學校實際特制定本方案。

一、指導思想及基本狀況分析

1、指導思想

以《義務教育美術(shù)課程標準》的課程理念為依據(jù)，重視同學情感、態(tài)度、價值觀的培育養(yǎng)成，滿意同學不斷進展的需要，體現(xiàn)人文關(guān)懷，關(guān)注同學長期的健康成長。

2、基本狀況分析

八班級同學學習美術(shù)的樂觀性很高，樂觀參加活動的主動性較好，但是同學年齡小、對美術(shù)的熟悉還遠遠不夠，同學的審美意識較淺，沒有一個系統(tǒng)的學問技能結(jié)構(gòu)，甚至對美術(shù)愛好減退。因此必需因地制宜。

二、教學目的、任務

1、提高同學的美術(shù)素養(yǎng)，培育同學的美術(shù)愛好，陶冶高尚的審美情操。

2、通過教學提高同學的審美修養(yǎng)，促進同學的智力和才能的進展，培育同學的觀看習慣，進展同學的形象記憶力、想象力、手工制作力量。

3、了解美術(shù)語言的表達方式和方法，敏捷的把握對造型、顏色的運用，激發(fā)同學的制造精神，進展美術(shù)實踐力量，滲透人文。

三、教學措施

1、仔細學習美術(shù)新課標、仔細備課，要充分發(fā)揮美術(shù)教學情感陶冶的功能，努力培育同學健康的審美情趣，提高同學的審美力量。

2、改進學習、教學方法，從同學的年齡心理特征動身，依據(jù)不同的教學內(nèi)容，討論“教”和“學”的方法，充分運用視覺形象，講清重點、難點，使同學鞏固地把握學問和技能，并逐步有效地提高同學的審美力量和促進同學的智力進展。

3、堅持學習，做到深化鉆研教材，抓基礎(chǔ)，制作好范畫，手工范品及多媒體等教學手段和現(xiàn)代教育即使進行直觀教學。

4、加強個別輔導，抓好課堂巡回輔導的環(huán)節(jié)，仔細的關(guān)心同學解決練習中的詳細問題。

5、同學工具要做到充分專業(yè)。

3.八班級美術(shù)上冊教學方案

一、指導思想

全面貫徹美術(shù)新課程標準，實施素養(yǎng)教育，注意美術(shù)學科的特點，寓德育于美術(shù)課堂教學之中，更新教學手段，大力推行嘗試教學法，挖