幼兒園開學(xué)第一課教案4篇

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作為一名老師，通常會被要求編寫教案，編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地安排課堂時光。那么教案應(yīng)當(dāng)怎么寫才合適呢？下面是辛勞為伴侶們帶來的4篇幼兒園開學(xué)第一課教案，在大家參考的同時，也可以共享一下給您的好友哦。

幼兒園開學(xué)第一課教案篇一

活動目標(biāo)

1、讓幼兒感觸在幼兒園生活和學(xué)習(xí)的歡樂。

2、安撫、穩(wěn)定新生入園的心情。

活動預(yù)備

布置好的活動室。

活動過程

一。安撫、穩(wěn)定新生心情。

1、熱烈地和小伴侶們問好，抱抱哭鬧的幼兒。

2、安撫幼兒心情，引領(lǐng)幼兒玩自己感愛好的玩具。

二。教小伴侶們唱《問好歌》，引領(lǐng)幼兒之間互相問好。

（一）活動導(dǎo)入

老師：小伴侶們，慶賀你們上幼兒園了，以后天天早上來上學(xué)時，我們都會見到自己認(rèn)識的小同伴，那小同伴之間見面時，應(yīng)當(dāng)說什么話呢【】？（你好）

老師：互相之間除了問好，還可以做哪些動作？（點頭、抱抱、握手等）

老師：小手也會問好哦，看看它們是怎么做的？請觀賞手指謠《問好歌》。

（二）活動綻開

1、幼兒觀賞老師表演《問好歌》，初步認(rèn)識童謠的內(nèi)容。

老師：大拇指見面干什么？

幼兒：點點頭

老師：四指伸出干什么？

幼兒：拉勾勾

老師：手指張開干什么？

幼兒：抱一抱

老師：手指并攏干什么？

幼兒：拉拉手

老師：手在耳邊干什么？

幼兒：轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)

老師：我們都是好伴侶做什么動作？

幼兒：拍拍手

2、老師完整示范，引領(lǐng)幼兒表演每一句里手指的動作。

老師：請小伴侶的小手和我的小手一起來問好吧。（幼兒和教師一起邊說童謠，邊做動作。）

三。結(jié)束活動。

提示幼兒喝水、如廁。

附童謠：

《問好歌》

你好！你好！點點頭。

你好！你好！拉勾勾。

你好！你好！抱一抱。

你好！你好！拉拉手。

天天見面要問候，我們都是好伴侶！

幼兒園開學(xué)第一課教案篇二

活動目標(biāo)：

1、知道自己長大了，樂意為年級做更多的事情。

2、能結(jié)合日?；顒?，共同商議?相宜的值日生服務(wù)內(nèi)容。

3、能用繪畫的形式表現(xiàn)值日生的工作內(nèi)容。

活動預(yù)備：

空白值日生掛牌，紙、筆若干，小拖把，掃帚等。

活動過程：

1、研究：升入中班后，值日生可以做哪些事情？

老師：自從小伴侶升入中班后，我們就要開頭做值日生了，那你們覺得我們需要在值日的時候做哪些任務(wù)呢？

2、結(jié)合日常生活，初步確立值日生的。服務(wù)內(nèi)容。

老師：在入園、早操、上課、嬉戲、吃飯這幾個階段期間，值日生可以做些什么呢？（引領(lǐng)幼兒自由發(fā)言）

引領(lǐng)幼兒從晨間活動入手，梳理生活中幼兒能做的事情。如：晨間輕器械的擺放，掛毛巾，餐前折紙巾，飯后幫教師收拾打掃餐桌等。

3、設(shè)計值日生標(biāo)志。

老師：怎樣才干讓大家知道今日誰是值日生呢？每個值日生負(fù)責(zé)做什么事情呢？我們一起來為天天的值日生設(shè)計標(biāo)志吧！你想為負(fù)責(zé)什么工作的值日生設(shè)計標(biāo)志？想一想可以用什么圖案來表現(xiàn)？（引領(lǐng)幼兒利用繪畫的方式來表現(xiàn)值日生的工作）

提問：假如我們?yōu)樨?fù)責(zé)掛毛巾的值日生設(shè)計標(biāo)志，你想怎樣設(shè)計？

鼓舞幼兒開動腦筋，自由發(fā)揮設(shè)計值日生標(biāo)志，并在此過程中，老師巡回指導(dǎo)，協(xié)助幼兒解決設(shè)計中碰到的問題。

4、評比值日生標(biāo)志。

值日生標(biāo)志設(shè)計完成后，老師將全部幼兒的設(shè)計作品出示出來，讓每位幼兒介紹自己設(shè)計的值日生標(biāo)志。按照研究、投票，師生共同挑選適合的標(biāo)志作為年級值日生的標(biāo)志。

活動建議：

1、值日生可以擔(dān)當(dāng)?shù)氖虑橹饕譃閮深悾翰颓埃ê?值日和日常值日。其中，餐前(后）值日是大家一起舉行的，日常值日可以做的事情包括：給植物澆水、掛毛巾、整體圖書、收拾掛衣架等。

2、確定好值日生任務(wù)標(biāo)志后，老師可以直接選用幼兒的設(shè)計或在此基礎(chǔ)上稍加改進(jìn)，封塑后作為正式的值日生任務(wù)標(biāo)志。

3、老師要注重留存每一位幼兒設(shè)計的值日生任務(wù)標(biāo)志，并輪番使用幼兒設(shè)計的標(biāo)志，不能挫傷幼兒的樂觀性，要鼓舞幼兒越發(fā)主動地制造和學(xué)習(xí)。

幼兒園開學(xué)第一課教案篇三

活動目標(biāo)：

1、了解基本的交通規(guī)章，熟悉幾種常見的交通標(biāo)志，了解交通平安標(biāo)志與人們生活的密切關(guān)系。

2、學(xué)習(xí)基本的指揮手勢，懂得手勢的意思。

3、在嬉戲活動中體悟交通規(guī)章的重要性，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)章的意識，提升自我平安防護(hù)能力。

活動預(yù)備：

交通平安標(biāo)志的課件、自制方向盤、將場地布置成公路十字路口的樣子，停車場標(biāo)志、自行車標(biāo)志、音樂磁帶、多媒體設(shè)備（搜尋flash動畫）

活動重難點：

重點：了解基本的交通規(guī)章。

難點：學(xué)習(xí)基本的指揮手勢，懂得手勢的意思。

活動過程：

一、導(dǎo)入創(chuàng)設(shè)情景，引起幼兒的愛好

師：小伴侶你們看，這里有斑馬線、欄桿，這里像什么地方？（公路）我們就來看公路上發(fā)生了什么事情？看誰看得最認(rèn)真。

二、活動綻開

（一）觀察情景表演，引起幼兒思量

（注重提示：又發(fā)生了一件事情）

（表演內(nèi)容：a、一名汽車司機(jī)車速較快，撞傷了橫穿公路的___;b、一名行人看到交警不在，翻越欄桿橫過公路。）

問：剛才你看到了什么？是什么緣由造成了危急事情的發(fā)生？你想對他們說什么？小結(jié)：多么危急可怕的事情，為了我們的生命平安，我們一定要遵守交通規(guī)章。

（二）熟悉信號燈標(biāo)識及幾種常見交通標(biāo)志

1、熟悉信號燈，說說信號燈的作用。

師：在生活中，無數(shù)公路上都有信號燈，信號燈有幾種色彩？它告知我們什么？（紅燈停、綠燈行、黃燈亮了等一等）

2、模擬嬉戲，體悟信號燈在交通中的作用。

師：我們來個做嬉戲，《遵守規(guī)章的小司機(jī)》。男孩飾演小司機(jī)，女孩飾演___，看信號過公路。交換角色再次嬉戲。

小結(jié)：小司機(jī)們真遵守交通規(guī)章，信任安全一定會陪同你們。

三、播放課件，熟悉幾種常見的交通標(biāo)志，了解交通標(biāo)志與人們生活的關(guān)系

師：在車輛穿梭的公路上，除了信號燈這個交通標(biāo)志外，還有無數(shù)交通標(biāo)志。今日劉教師就帶來了幾種，你們想看嗎？按照不同標(biāo)志，提問不同問題。問：這是什么標(biāo)志？看到這個標(biāo)志，我們要怎么做？

歸納：

⑴指示標(biāo)志：在藍(lán)底色上畫著不同的白色圖案，是指示車輛和行人通行的，它們有一個共同的名字叫：指示標(biāo)志，就告知人們可以做的事情。

⑵禁止標(biāo)志：在紅色圓圈里畫著不同畫面或符號，有一條顯然的紅斜線，是禁止車輛和行人通行的，它貌同的名字叫：禁止標(biāo)志。禁止標(biāo)志就告知人們不能做的事情。

⑶警示標(biāo)志：在黃色三角形里畫著不同的畫面，用來提醒人們對某些擔(dān)心全因素要高度注重，這叫警示標(biāo)志，警示標(biāo)志就告知人們此處危急要注重，要遠(yuǎn)離。

幼兒園開學(xué)第一課教案篇四

活動目標(biāo)：

1、知道小貓小狗會傷人，學(xué)習(xí)自我庇護(hù)的辦法。

2、利用事例了解同小動物相處的危害性，知道不能任憑逗小動物。

3、初步培養(yǎng)幼兒的平安意識，提升自我庇護(hù)能力。

4、培養(yǎng)幼兒膽發(fā)言，說完整話的好習(xí)慣。

活動預(yù)備：

1、錄像：一些被小動物損害的事例

2、小貓小狗兇猛的和可愛的圖片

活動過程：

1、老師念謎面，幼兒猜謎活動。

組織幼兒研究：你們喜愛?小貓小狗嗎？為什么？

2、組織幼兒看錄像，了解小貓小狗的另一面，知道它們會損害人。

（1）你們知道嗎？小貓小狗也會發(fā)脾氣的。

（2）你有沒有聽過或見過小貓小狗發(fā)脾氣？

（3）它們發(fā)脾氣的樣子還可愛嗎？

（4）它們發(fā)脾氣時，會損害人嗎？

3、老師結(jié)合有關(guān)事例，讓幼兒了解小貓小狗也會損害人。

4、老師小結(jié)：小貓小狗在不發(fā)脾氣的時候十分可愛，還會助我們做事情，是我們的好伴侶。但是小伴侶會由于有趣常