幼兒園防雷電安全的教案

Word-12-幼兒園防雷電安全的教案幼兒園防雷電平安教案5篇

老師在日常教學(xué)活動(dòng)中需要編寫教案，編寫教案有利于我們精確?????把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)，進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。下面是給大家整理的幼兒園防雷電平安教案，盼望大家喜愛(ài)！

幼兒園防雷電平安教案【篇1】

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、教育幼兒學(xué)會(huì)如何防雷電。

2、熬煉幼兒對(duì)事物的推斷力量和想象力量，增加幼兒的平安意識(shí)。

3、通過(guò)表演嬉戲的形式，讓幼兒在玩中學(xué)，在學(xué)中感受到活動(dòng)的樂(lè)趣，并更快、更好地把握所學(xué)的平安學(xué)問(wèn)。

二、活動(dòng)預(yù)備：

1、材料預(yù)備：

1)錄音機(jī)、磁帶。

2)模擬大樹一棵。

3)模擬電線桿一根、電線一條。

4)模擬房子一座。

5)用銀色的包裝紙剪成一條條細(xì)小的長(zhǎng)帶。

6)小兔子頭飾(若干)。

7)籃子一個(gè)。

8)音樂(lè)《下魚了》。

9)自編兒歌一首《平安避雷電》。

2、學(xué)問(wèn)閱歷預(yù)備：

熟悉情景表演中的小演員。

三、活動(dòng)過(guò)程：

1、導(dǎo)入，今日，______小伴侶邀請(qǐng)我們到他家去做客，現(xiàn)在我們動(dòng)身吧。

2、躲雷雨閃電的情景。

1)剛走到半路上，突然傳來(lái)一陣?yán)子觊W電的聲音(用錄音機(jī)播放音樂(lè))孩子們，下雨了，打雷啦，趕快躲，認(rèn)真觀看孩子們躲在哪里。

2)雨停了，連續(xù)走，來(lái)到了______的家里坐下，他媽媽熱忱款待我們。

3、圍繞剛才躲雷雨閃電的情景進(jìn)行提問(wèn)：

1)剛才我們?cè)诎肼飞嫌龅绞裁词虑槔?

2)今日小可愛(ài)也遇到了像我們同樣的事情，現(xiàn)在，我們一起來(lái)看看他是怎樣做的，好么?

4、觀看課件《如何防雷電》

5、圍繞課件內(nèi)容與幼兒綻開爭(zhēng)論。

1)故事里的小可愛(ài)她是躲在哪里避雷雨閃電的?

2)小哥哥又是躲在哪里避雷雨閃電的?

3)小可愛(ài)、小哥哥，誰(shuí)做得對(duì)呢?

4)老師小結(jié)。

A)不行以跑到大樹下躲避雷雨閃電。

B)不行以躲在高危的地方。

C)不行以躲在電線桿下。

D)不行以躲避在潮濕的地方。

6、教念兒歌《平安避雷電》

7、表演嬉戲《下雨啦》

情景設(shè)計(jì)：播放音樂(lè)《下雨啦》，兔媽媽和小兔們隨著輕快的音樂(lè)去采蘑菇，突然下雨了，打雷了，兔媽媽和小兔們趕快躲雨。雨停了，兔媽媽表?yè)P(yáng)躲得好、躲得對(duì)的小兔。

8、結(jié)束。

小兔們?cè)俅坞S兔媽媽出去采蘑菇。

附兒歌：

平安避雷電跟著大人去郊游，開快樂(lè)心在春游，突然閃電又打雷，這個(gè)時(shí)候怎么辦?

千萬(wàn)不要慌亂跑!

平安避雷有妙計(jì)：

不能躲在大樹下;不能躲在電線桿下;不能躲在潮濕處;不能躲在高危處;不慌不亂四處看;找到低處蹲下來(lái)，雷電沒(méi)有再走動(dòng)，定能平安回到家。

幼兒園防雷電平安教案【篇2】

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、讓幼兒知道打雷是自然現(xiàn)象，提高幼兒預(yù)防雷電損害的意識(shí)。

2、使幼兒初步了解雷電的形成和危害，把握防止雷電損害的基本學(xué)問(wèn)。

【活動(dòng)預(yù)備】

1、事先師生、家長(zhǎng)共同收集有關(guān)雷電學(xué)問(wèn)的資料。

2、教學(xué)圖片：《大樹下避雨》、《田野里踩水》、《看電視》。

【活動(dòng)過(guò)程】

1、組織幼兒依據(jù)生活閱歷談話：雷電是什么樣子的?雷電都是在什么時(shí)候消失?并請(qǐng)幼兒仿照打雷的聲音、描述閃電的景象。

2、借助教學(xué)掛圖，將雷、電、云等圖片貼在大圖上，關(guān)心幼兒初步理解雷電的產(chǎn)生和危害。

3、出示掛圖，引導(dǎo)幼兒觀看爭(zhēng)論，他們做的對(duì)不對(duì)?應(yīng)當(dāng)怎樣做?

(1)圖上有雷電和雨點(diǎn)，一幼兒在大樹下躲魚。

(2)雷雨天，一幼兒在空曠的地方踩水。

(3)雷雨天，一幼兒在家看電視。

4、引導(dǎo)幼兒談一談，電閃雷鳴時(shí)我們應(yīng)當(dāng)怎么做?

5、啟發(fā)幼兒談?wù)劊何＜钡氖虑檫€有哪些?我們應(yīng)當(dāng)怎么做?

幼兒園防雷電平安教案【篇3】

教學(xué)目標(biāo)：

1、知道雷電形成的原理過(guò)程，明確雷雨天氣的危害，樹立防雷電的平安意識(shí)。

2、通過(guò)調(diào)查和收集資料，了解好把握預(yù)防雷擊的方法好技能。

3、初步把握遭受雷擊之后的緊急治療方法和應(yīng)急措施。

教材分析：

引言部分指出了雷電的危害，同時(shí)揭示了本課要了解的內(nèi)容和重點(diǎn)的教學(xué)任務(wù)。主體部分共設(shè)不友好的來(lái)訪者和避開雷電防雷擊兩個(gè)主題。

教學(xué)重點(diǎn)：

雷電形成的原理過(guò)程，明確雷雨天氣的危害，樹立防雷電的平安意識(shí)。

教學(xué)難點(diǎn)：

遭受雷擊之后的緊急治療方法和應(yīng)急措施。

教學(xué)過(guò)程：

一、熟悉雷電

1、老師為同學(xué)播放一段雷雨季節(jié)電閃雷鳴的視頻資料，提問(wèn)：‘這是什么現(xiàn)象?經(jīng)受過(guò)這種天氣嗎?當(dāng)時(shí)有什么感受?”

2、同學(xué)依據(jù)生活體驗(yàn)溝通對(duì)雷電的熟悉。

3、老師引導(dǎo)：“雷電是生活中常見(jiàn)的自然現(xiàn)象，在我們生活中就常常會(huì)遇到雷雨天氣。你知道雷電是怎樣形成的嗎?”

4、同學(xué)先就自己了解的相關(guān)學(xué)問(wèn)介紹，然后老師結(jié)合教材介紹進(jìn)行補(bǔ)充?？梢岳?/p>

電發(fā)生器等科學(xué)試驗(yàn)器材為同學(xué)演示一下雷電產(chǎn)生的原理。

二、正確熟悉雷電的危害

1、老師引言：“雷電發(fā)生時(shí)的溫度高達(dá)2000℃，大家想象一下，這樣的溫度會(huì)產(chǎn)生怎

的危急?

2、同學(xué)依據(jù)自己的熟悉溝通雷電的危害。

3、老師小結(jié)：“云層能積聚大量正電荷，而地球是導(dǎo)體，本身積聚負(fù)電荷，從而使得云層與云層之間、云層與地面之間形成很高的電勢(shì)差，幾百萬(wàn)伏到幾億伏，因而產(chǎn)生的電流就非常強(qiáng)大，達(dá)到幾萬(wàn)安至十幾萬(wàn)安，形成高熱和強(qiáng)光，會(huì)造成巨大破壞，能使人馬上死亡。

假如通過(guò)樹木、建筑物，巨大的熱量和空氣的振動(dòng)都會(huì)使它們受到嚴(yán)峻的破壞?！?/p>

4、依據(jù)真實(shí)案例體會(huì)雷電的危害。

(1)了解教材“真實(shí)再現(xiàn)”的案例，老師提問(wèn)：“這樣的嚴(yán)峻后果你想到過(guò)嗎?當(dāng)

我們遇到雷雨天氣的時(shí)候，你想到會(huì)有這樣的危急發(fā)生嗎?”

(2)同學(xué)溝通對(duì)這一大事的熟悉，并結(jié)合自己的生活經(jīng)受談?wù)剬?duì)雷電災(zāi)難的了解

和熟悉。

(3)老師為同學(xué)供應(yīng)更多雷擊大事案例，關(guān)心同學(xué)更全面、明確地熟悉雷電，重

視雷電的危害。

三、整理資料

1、老師指導(dǎo)同學(xué)將收集的資料和通過(guò)學(xué)習(xí)了解的雷電危害進(jìn)行整理。

2、同學(xué)溝通收獲。

四、野外預(yù)防雷擊

1、老師引言：‘當(dāng)我們上學(xué)、放學(xué)的時(shí)候，外出游玩的時(shí)候遇到雷雨天氣是常有的

事情，那么假如在外遇到雷雨我們應(yīng)當(dāng)怎么辦呢?

2、同學(xué)依據(jù)生活閱歷和了解的相關(guān)學(xué)問(wèn)進(jìn)行溝通，老師結(jié)合教材相關(guān)資料進(jìn)行補(bǔ)充。

(l)避雷、避雨時(shí)應(yīng)當(dāng)留意的問(wèn)題。

(2)使用雨具時(shí)應(yīng)當(dāng)留意的事項(xiàng)。

(3)留意自己的衣著有沒(méi)有簡(jiǎn)單導(dǎo)致危急的物品。

(4)避開使用電子產(chǎn)品。

(5)不進(jìn)行危急活動(dòng)。

五、家庭防雷電措施

1、老師出示一組居家生活中的防雷電圖片，讓同學(xué)推斷其正確與否，并說(shuō)明理

由老師賜予分析和補(bǔ)充。

2、老師啟發(fā)：“我們?cè)诶子晏鞖鈶?yīng)當(dāng)留意防雷擊，那么在平常沒(méi)有消失雷電天氣的

時(shí)候，又該怎樣預(yù)防雷電呢?”

3、同學(xué)溝通日常生活中的防雷電措施，老師補(bǔ)充，如安裝避雷針等。

六、雷擊后的搶救

1、師：“雷電的危害是巨大的，我們平?？隙ㄒ颖懂?dāng)心。不過(guò)假如有人不幸遭受雷電損害，我們千萬(wàn)不要驚慌，也不要遲疑不決耽擱救治的時(shí)間，學(xué)習(xí)正確的施救方式可以讓我們準(zhǔn)時(shí)關(guān)心遭受雷擊的患者擺脫生命危急?！?/p>

老師播放對(duì)遭受雷擊者的緊急搶救視頻，并結(jié)合視頻進(jìn)行搶救方法的講解。

2、同學(xué)分組進(jìn)行搶救技能的訓(xùn)練。

幼兒園防雷電平安教案【篇4】

活動(dòng)目標(biāo)：

1、培育幼兒預(yù)防雷電損害的意識(shí)。

2、了解避開雷電損害的基本學(xué)問(wèn)。

活動(dòng)預(yù)備：

1、打雷下雨的錄音。

2、教學(xué)掛圖和幼兒用書。

活動(dòng)過(guò)程：

1、聽(tīng)打雷下雨的錄音，導(dǎo)入活動(dòng)。

老師：請(qǐng)小伴侶聽(tīng)一聽(tīng)，這是什么聲音？小伴侶遇見(jiàn)過(guò)打雷、閃電的天氣嗎？雷電大多在什么時(shí)候消失？誰(shuí)能學(xué)一學(xué)打雷的聲音？打雷危急嗎？為什么？

2、出示教學(xué)掛圖，關(guān)心幼兒了解在野外遇到打雷的自我愛(ài)護(hù)方法。

（1）老師：大家在野外郊游，突然下了很大的雨，雷聲轟隆隆、轟隆隆的響個(gè)不停。打雷這么危急，他們?cè)趺崔k呢？

（2）老師：我們一起來(lái)看看圖片上，他們?cè)趺磹?ài)護(hù)自己的。

①.老師（指圖，進(jìn)行更具體的解釋）：打雷的時(shí)候，要遠(yuǎn)離大樹。由于野外很空曠，高高的大樹更簡(jiǎn)單遭到雷電的攻擊，站在樹下躲雨是特別擔(dān)心全的，小伴侶們千萬(wàn)千萬(wàn)不能站在大樹下躲雨。

②老師：當(dāng)感覺(jué)到身體的汗毛和頭發(fā)都豎起來(lái)、皮膚麻麻的時(shí)候，雷電就很近了，這個(gè)時(shí)候千萬(wàn)不能隨便跑動(dòng)，要下蹲低頭，抱緊雙膝，盡量將身體和頭放的更低，像圖上的人的做法，這樣做可以愛(ài)護(hù)自己。現(xiàn)在小伴侶和老師一起來(lái)做一下這個(gè)動(dòng)作。（引導(dǎo)幼兒正確做出雷電將要攻擊時(shí)的自我愛(ài)護(hù)動(dòng)作。）

③老師：郊外有許多高大的鐵架，上面有許多條電線。他們有時(shí)會(huì)被很大的雷電擊中，特別危急。在那四周的人，遇到這樣的狀況，的愛(ài)護(hù)方法就是像圖中的阿姨這樣，雙腿并攏，蹦跳著離開電線和高高的鐵架。我們一起來(lái)演示一下。（老師帶領(lǐng)幼兒做雙腿并攏蹦跳的動(dòng)作。）

④老師：還有一件很重要的事情，在野外，遇到雷雨天，摘下身上的金屬物品，比如金屬手表、項(xiàng)鏈、手鐲等，由于這些金屬物品簡(jiǎn)單導(dǎo)電，讓人們更簡(jiǎn)單患病雷電的攻擊。還要留意，不能使用傘柄是金屬質(zhì)地的雨傘哦，它也會(huì)導(dǎo)電，使用塑料質(zhì)地的雨具。還要提示身邊的大人，不要使用手機(jī)，要把手機(jī)關(guān)掉。

（3）老師：在野外時(shí)，假如遇到雷雨天氣，應(yīng)當(dāng)怎么做才平安，大家都記住了嗎？請(qǐng)大家和老師做個(gè)嬉戲，教教老師，遇到不同的狀況，老師應(yīng)當(dāng)怎么做。

（4）老師表演自己在野外游玩時(shí)，遇到了雷雨天氣。提出不憐憫況的問(wèn)題，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)相應(yīng)的做法。比如，老師說(shuō)：“下雨打雷了，快，找個(gè)地方躲躲雨。去大樹下行嗎？”幼兒對(duì)此作出推斷。

3、展現(xiàn)掛圖，簡(jiǎn)要說(shuō)明在室外遇到雷雨天氣的正確做法。

老師：在野外空曠的地方，遇到雷雨天氣時(shí)要留意平安，在室外遇到雷雨天氣時(shí)也要留意平安。要抓緊到房子里避雨，不能站在樹下。回到家以后，不要開電視，可以玩其他的玩具。

幼兒園防雷電平安教案【篇5】

活動(dòng)目標(biāo)：

1、鞏固幼兒原有閱歷的基礎(chǔ)上引導(dǎo)幼兒了解雷電的危害性。

2、培育幼兒養(yǎng)成良好的自我愛(ài)護(hù)意識(shí)，把握防止雷電損害的基本常識(shí)。

活動(dòng)預(yù)備：

1、事先師生、家長(zhǎng)共同收集有關(guān)雷電學(xué)問(wèn)的資料。

2、電視圖片。

3、場(chǎng)景布置、閃電模型、鼓、電話等。

活動(dòng)過(guò)程：

一、活動(dòng)引入

1、鞏固和提升幼兒已有的閱歷：轟隆隆，是什么聲音?

2、小耳朵真靈，真的是下雨了，打雷了。

二、在打雷時(shí)

1、小伴侶們知道雷電是什么樣子的?還有什么也是和雷電一起消失的呢?(請(qǐng)幼兒仿照打雷的聲音、描述閃電的景象。)

2、引導(dǎo)幼兒在活動(dòng)中能夠大膽地表述。(老師打開電視圖片，關(guān)心幼兒熟悉下雨時(shí)雷電形成的過(guò)程。)

3、下雨又打雷時(shí)，我們應(yīng)當(dāng)怎么辦?(有什么地方可以讓我們躲雨的呢?)

4、幼兒能夠在集風(fēng)光前大膽表述自己的生活閱歷(有哪些地方我們是可以躲避的，而什么地方是肯定不能去的呢?)

三、打開圖片，引導(dǎo)幼兒觀看爭(zhēng)論，他們做的對(duì)不對(duì)?應(yīng)當(dāng)怎樣做?

--圖上有雷電和雨點(diǎn)，一幼兒在大樹下躲雨。

--雷雨天，一幼兒在空曠的地方踩水。

--雷雨天，一幼兒在家看電視。

--雷雨天，一幼兒在打電話。

1、再次引導(dǎo)幼兒談一談，電閃雷鳴時(shí)我們應(yīng)當(dāng)怎么做?

2、啟發(fā)幼兒談?wù)劊何＜钡氖虑檫€有哪些?我們應(yīng)當(dāng)怎么做?

四、帶幼兒到戶外布置的環(huán)境中體驗(yàn)下雨天，應(yīng)當(dāng)怎么做?

--情景表演：下雨天

請(qǐng)兩名幼兒扮演雷公電母，四名幼兒做不同