政治安全的教案

Word-9-政治安全的教案政治平安教案3篇

政治課是一門時代性和實際性都很強的學(xué)科，思想政治課老師要不斷提高自身素養(yǎng)。你在政治教學(xué)之前有預(yù)備一篇政治教案？它能關(guān)心你順當(dāng)開展教學(xué)活動。你是否在找正預(yù)備撰寫“政治平安教案”，下面收集了相關(guān)的素材，供大家寫文參考！

政治平安教案篇1

情感態(tài)度價值觀：同學(xué)漸漸熟悉到自己是世界上獨一無二的生命，從而珍愛自己的生命，不輕率地否定自己。

力量：同學(xué)能夠依據(jù)指定題目進(jìn)行口頭表述，同學(xué)能夠從材料中提取有效信息(至少一點)并通過分析得出重要結(jié)論

學(xué)問：明確獨特性是普遍存在的，熟悉人的生命的獨特性突出表現(xiàn)在人的才智，熟悉個人生命的獨特性及其表現(xiàn)

教學(xué)重點

熟悉到自己是世界上獨一無二的生命

教學(xué)難點

熟悉到自己是世界上獨一無二的生命

一、小活動：《我說你猜》

請一名同學(xué)背對屏幕，依據(jù)同學(xué)的提示，猜出屏幕上所展現(xiàn)的圖片內(nèi)容。

其他同學(xué)看到屏幕上的圖片，用語言提示，關(guān)心同學(xué)猜出屏幕上所展現(xiàn)的圖片內(nèi)容。看看誰能夠快速地、精確?????地關(guān)心同學(xué)猜出來。

提問：要想關(guān)心同學(xué)快速而且精確?????地猜出圖片，你在提示的時候需要特殊留意什么?

要想把握一個事物，就必需把握事物的特點。的確每個事物都有自己獨有的、區(qū)分于其它事物的特點，正如兩句哲學(xué)味道很濃的名言所表達(dá)的意思那樣，“世界上沒有兩片完全一樣的葉子”、“人不行能兩次踏入同一條河流”。等你們將來學(xué)習(xí)哲學(xué)的時候會有更深化的討論。

正由于這很多不同的事物、各種各樣的生命，世界才能多姿多彩，帶給我們無限的歡愉。這一點，我們在前兩節(jié)課已經(jīng)有深刻的體會，今日我們要進(jìn)一步去體會的是，在這全部的生命中，有一種最為獨特的生命，就是人。

二、人的生命的獨特性(投影)

熟悉人的生命的獨特性，首先需要把視角放到世界之外，端詳一下人類這個群體，看看人類區(qū)分于其他群體的獨特性。

提問：你覺得人類區(qū)分于其它生命的特點有哪些?

人類區(qū)分于其他生命最突出的表現(xiàn)就是人類的才智。

人類在很多方面都不如其它生命，人不能像鳥那樣自由飛行在藍(lán)天，也不能像魚兒那樣閑適地在水中漫游，人不如獵豹跑得快，不如狗鼻子靈，不如螞蟻能舉重……，但人類有才智，可以彌補自身的不足，不但擁有了其他生命的一些功能，甚至于在很多方面超過了其他生命。

下面我們就通過一個小活動共享人類的才智。

小活動：說說人類的才智(投影)

提問：說說人類利用才智彌補自身不足，為人類以及世界服務(wù)的事例。

通過剛才這個活動，的確讓我們體會到人的生命的獨特性突出表現(xiàn)在人類的才智，這也讓我們深深感到能夠做人是多么的幸運和驕傲。

讓我們再把視角放回到我們自身，由于在全部人的生命群體中，我們每個人的生命是最獨特的，讓我們一起端詳我們各自生命的獨特性。

小活動：畫出自己的生命線(投影)

在成長記錄本上畫出自己的生命線：(給三分鐘)

生命的起點：自己的生日

生命中最獨特的一點：有生以來對于自己最特殊的一個日子，或者自己盼望將來的某一天是對于自己最特殊的日子，說說為什么這個日子對于自己來說是特殊的。

生命的終點：自己盼望活到的年齡，說說為什么盼望活到這個年齡，并說說盼望在自己生命終點的時候處在怎樣一個狀態(tài)。

通過剛才同學(xué)們的敘述，在生命的起點、生命過程中以及生命的終點的確都表現(xiàn)出自己的獨特性。

提問：世界上的人這么多，總有人是同年同月同日生，這是不是意味著我們在生命的起點不存在獨特性呢?

提問：說說有哪幾個環(huán)節(jié)的獨特性是我們自己可以掌控的?

除了生命的`起點我們無法掌控外，其他的每一天我們都可以給予它獨特性。我們每個人都是“獨一無二”的。

在自己的眼中，我們是“獨一無二”的(投影)

例句：我……，所以，我是獨一無二的。

在別人的眼中，我們是“獨一無二”的。

例句：他(她)……，所以，他(她)是獨一無二的。

提問：既然我們每個人都是獨一無二的，我們該怎么對待自己的生命?

我們生命的獨特性有些是外在的，有些是內(nèi)在的。要活出自己獨一無二的每一天，我們更多地該把這種獨特性體現(xiàn)在內(nèi)涵上，讓我們獨特美妙的品德、才智為我們的生命和我們的世界增加顏色。而且，正由于我們都是獨一無二的，我們都應(yīng)當(dāng)珍愛自己的生命，釋放自己的特性，活出自己的味道。

政治平安教案篇2

一、教材分析

本課地位與作用本單元前一課時敘述了面對挫折，人們的不同態(tài)度。初步熟悉到應(yīng)當(dāng)具有迎難而上，勇于戰(zhàn)勝挫折的品質(zhì)。那么如何培育這種優(yōu)秀的品質(zhì)，把握一些合理的方法，是本單元學(xué)習(xí)的目的與落腳點。因此，經(jīng)受挫折的考驗是本單元的重點。教學(xué)目標(biāo)認(rèn)知目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)知道：不畏挫折，開拓進(jìn)取的優(yōu)秀品質(zhì)可以在學(xué)習(xí)及生活中培育，并初步把握培育這種品質(zhì)的幾種途徑和方法。力量目標(biāo)：能夠?qū)W(xué)習(xí)的這些熬煉方法轉(zhuǎn)化成一種觀念并付諸于實踐，從這些方面努力，實現(xiàn)“知”向“行”的轉(zhuǎn)變。在生活、學(xué)習(xí)中，漸漸形成這種優(yōu)秀的品質(zhì)。情感，態(tài)度和價值目標(biāo)：熟悉在不畏挫折，開拓進(jìn)取心理品質(zhì)方面進(jìn)行熬煉的必要性。英勇迎接挫折的不期而至，戰(zhàn)勝挫折后能產(chǎn)生一種勝利的情感體驗，并意識到這種品質(zhì)在當(dāng)今社會極為重要。教學(xué)重點把握熬煉方法：正確熟悉挫折，敢為天下先，培育高尚志趣，適當(dāng)轉(zhuǎn)移目標(biāo)。教學(xué)難點1、敢為天下先2、情境結(jié)合，情感渲染，同學(xué)能產(chǎn)生共鳴教學(xué)方法榜樣教育、體驗式教學(xué)、情境教學(xué)、自主探究學(xué)習(xí)、賞識教育、合作式教學(xué)課型講授新課課時1課時

二、教學(xué)過程

1、導(dǎo)入新課

素材：貝多芬的《命運交響曲》

處理：設(shè)問：貝多芬一生遭受哪些挫折?(同學(xué)回答，老師歸納)

效果：通過榜樣教學(xué)，感受貝多芬戰(zhàn)勝重大挫折的堅毅。引導(dǎo)同學(xué)思索怎樣才能培育自己不畏挫折，開拓進(jìn)取的珍貴品質(zhì)。

2、講授新課

(1)、培育高尚的志趣

素材：貝多芬一生遭受的重大挫折。

處理：同學(xué)找出支撐貝多芬戰(zhàn)勝挫折的緣由。(師歸納：愛好、志向)并引導(dǎo)同學(xué)講出做自己喜愛、自己追求的事再苦也覺甜的經(jīng)受。

效果：熟悉到培育高尚的志趣，從心理上給了我們戰(zhàn)勝挫折的士氣與信念。

(2)、正確熟悉挫折

素材：周南中學(xué)身患癌癥的高考同學(xué)顏艷錄像(5分鐘)

處理：顏艷生活中遇到了哪些挫折?(病魔、貧困、高考的壓力)

效果：引導(dǎo)同學(xué)反思我們平常遇到的挫折，比較起顏艷所受的挫折是微不足道，而我們平常是怎樣看待自己的挫折呢?

活動設(shè)計：《實話實說》欄目現(xiàn)場采訪

道具：一個無線話筒，一臺同學(xué)自制的攝像機(材料：紙盒)

處理：設(shè)計平常在學(xué)習(xí)生活常遇到易產(chǎn)生挫折感的典型事例。請同學(xué)做小記者采訪(采訪6個同學(xué))，一個同學(xué)扛攝像機。最終老師敏捷歸納。

效果：讓同學(xué)深層次的領(lǐng)悟，正確熟悉挫折是戰(zhàn)勝挫折的前提條件。同時正確熟悉挫折又需要樂觀、樂觀、自信的心理品質(zhì)。

(3)、敢為天下先

活動設(shè)計一：試一試：把雞蛋豎起來

處理：多媒體打出畫面示意，讓幾個同學(xué)親自試一試，想方法把雞蛋豎起來。老師進(jìn)行賞識教育。

效果：讓同學(xué)體會看似不行能的事，其實很簡潔。關(guān)鍵在于敢為天下先，敢有奇思妙想，這也是戰(zhàn)勝挫折的重要手段。

活動設(shè)計二：議一議：把木梳賣給和尚有可能嗎?

處理：打出直觀的畫面，以爭論的方式，為如何把木梳賣給和尚想出招數(shù)。鼓舞同學(xué)有奇思妙想。老師在此活動中賞識教育與層層啟發(fā)式教育相結(jié)合。鼓舞創(chuàng)新意識。(爭論3分鐘)

效果：讓同學(xué)領(lǐng)會到合作、團(tuán)結(jié)的力氣是無窮的。走出逆境、解決難題既需要毅力，也需要才智，需要有創(chuàng)新精神。

三、結(jié)課

人生中總會遭受挫折，能不能戰(zhàn)勝挫折關(guān)鍵在于有沒有樂觀、樂觀、自信的心理品質(zhì)，找到正確的方法。盼望在以后的生活中我們面對挫折能從容應(yīng)對。

政治平安教案篇3

學(xué)情分析：

已經(jīng)和這些同學(xué)在一起學(xué)習(xí)有三個學(xué)期了，對他們的學(xué)習(xí)態(tài)度比較了解，肯定多政治生學(xué)習(xí)比較自覺，學(xué)習(xí)的目的性很強，主動性較強，上課精力集中，作業(yè)能夠當(dāng)堂完成。而且對于班級的榮譽特殊的在意，所以，在教學(xué)的過程中管理方面不需要費太多的精力。但是也有個別生上課留意力不集中，需要老師多專心幫扶，使他們盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

教材分析：

新編教材可讀性強，教育功能突出，理論聯(lián)系實際，文體通俗易懂，可以調(diào)動同學(xué)學(xué)習(xí)的樂觀性。調(diào)動同學(xué)各方面的樂觀性，突出了思想品德課程的教育功能，通過本次書，盼望增加同學(xué)法制觀念，提高同學(xué)認(rèn)知和踐行的力量。

教學(xué)方法：

講授法、爭論法，自學(xué)法等等

教學(xué)手段：

課件、多媒體、投影儀等

教學(xué)目標(biāo)：

通過教學(xué)使同學(xué)學(xué)會交往，克服獨生子女身上所帶有的過分自我，學(xué)會同學(xué)之間，師生結(jié)伴而行，走過美妙的.青春期，健康成長，順當(dāng)邁向初三的中考階段。提升同學(xué)的道德水準(zhǔn)，培育同學(xué)的競爭和合作意識，增加處理事情的力量，促進(jìn)自身的進(jìn)展。把握肯定的法律學(xué)問，培育同學(xué)學(xué)法、懂法、用法。學(xué)會運用法律武器維護(hù)自己的合法權(quán)益。

教學(xué)措施：

1、仔細(xì)鉆研教材，研讀教學(xué)大綱，熟識教材及其指導(dǎo)思想，仔細(xì)備課，上好每一節(jié)課，嚴(yán)格要求同學(xué)仔細(xì)當(dāng)堂完成作業(yè)，準(zhǔn)時檢測，協(xié)作學(xué)校的目標(biāo)教學(xué)活動，做好自己的所授課。

2、虛心學(xué)習(xí)，多聽由閱歷老師的課程，多向同學(xué)科的老師學(xué)習(xí)。

3、仔細(xì)寫好教學(xué)方案和總結(jié)，根據(jù)方案實施教學(xué)工作。

4、樂觀參與教研活動，提高業(yè)務(wù)水平。

5、平常努力撰寫教學(xué)論文或