少兒聲樂教學工作計劃

少兒聲樂教學工作計劃少兒聲樂教學工作計劃1一、教學對象：全體聲樂學生二、教學目標：(一)、歌唱的氣息控制1、吸氣(用口鼻吸氣)：用聞花香直接吸氣到兩肋和后腰周圍；2、呼氣：要求吸氣的同時，保持吸氣的動作(狀態(tài))。(1)“嗨”，嚇一跳，有停頓的片刻，那一片刻便是氣息的控制；(2)“咳”，生活中的咳嗽，肚子、小腹有一種力量，這種力量便是氣息的支點，正是我們歌唱的起點。(二)目標1、培養(yǎng)學生對音樂的興趣，激發(fā)學生對歌唱的喜愛。2、培養(yǎng)學生對音樂的`感受能力和鑒賞能力。能做到有感情的歌唱。3、引導學生能用科學的發(fā)聲方法演唱歌曲。并能很好的保護嗓子。4、培養(yǎng)學生獨立識譜和處理歌曲情感的能力。自己能很好的演繹歌曲。三、教學重點：培養(yǎng)少兒歌唱的姿勢、呼吸、發(fā)聲、吐字歸韻、音準協(xié)調(diào)聲音的能力及歌曲情感的處理。四、教學難點：聲音的放松，能自如的把握氣息，掌握頭聲和各個腔體共鳴的運用。五、教學內(nèi)容發(fā)聲訓練:1、哼鳴練習5432|1—||1353|1—||M____________M(u)__________2、打嘟嚕練習12345432|12345432|1—||嘟_____________________________________12345671|21765432|1—||嘟_______________________________________3、母音練習1234|5432|1—||mi___-ma____mi___不同的音的走向要求呼吸的感覺也不盡相同，這一條要求平穩(wěn)呼吸。5342|1—||aoa此練聲曲要求演唱時要有線條感，氣息連貫，字要清晰，聲音要明亮，共鳴要豐滿，歌聲要通暢。4、連頓音練習：1335|5115|5331|1—||mimamimamimam此條練習曲要求氣息連貫，演唱所有的音都應(yīng)該在放松的狀態(tài)下，才能感獲得更多的共鳴，要求往后腔體吸著唱，吐字要清晰，共鳴豐滿。訓練學生正確的歌唱方法(包括：姿勢、呼吸以及各個腔體產(chǎn)生共振的能力)、音量、強弱的控制及協(xié)調(diào)各聲部音量的能力。教學曲目安排：(1)、第1、2課時《上學歌》。(2)、第3、4課時《兩個小畫家》。(3)、第5、6課時《孔融讓梨》。(4)、第7、8課時《孔融讓梨》。(5)、第9、10課時《愛的歌》。(6)、第11、12課時《愛的歌》。(7)、第一13、14課時復習所學歌曲。興趣訓練：根據(jù)孩子們的表現(xiàn)不同定期給予參加演出比賽機會，通過演出很好的鍛煉孩子們歌唱的心里素質(zhì)，并能掌握歌唱的技巧，獨立的演繹一首歌曲。拓展：結(jié)合近期學習情況和孩子自身的情況指導、排練一些節(jié)目參加演出、比賽等，給孩子們鍛煉成長的機會。少兒聲樂教學工作計劃2一、課程教學主要目的要求：1、學生能基本掌握正確的呼吸方法用于歌唱。2、在鞏固中聲區(qū)的基礎(chǔ)上，進行過渡聲區(qū)的訓練，適當擴展音域。3、訓練聲區(qū)的的連接轉(zhuǎn)換，使聲區(qū)基本統(tǒng)一。4、聲音要求連貫流暢圓潤自如。5、歌唱音域：女高音在c1____#f2、g2左右，女中音在a____d2、降e2左右。二、教學重點：難點：1、喉頭穩(wěn)定,氣聲結(jié)合。2、解決換聲點。3、對作品風格的把握。4、正確把握聲音的出處。5、把握藝術(shù)歌曲的風格。三、教學內(nèi)容及計劃安排：教材體系及教學進度計劃：第一周---第五周：調(diào)整聲音的狀態(tài),聲音貫通,順暢、給一些較基礎(chǔ)的作品。第六周----第九周：鞏固這種聲音的狀態(tài),并給一些程度中等的曲目。第十周----第十三周：加強中聲區(qū)與高聲區(qū)的音色統(tǒng)一