2023年新學(xué)期班主任工作總結(jié)

第4頁共4頁2023年?新學(xué)期班主?任工作總結(jié)?新學(xué)期已?經(jīng)走過了一?周。在一周?的時間里，?我和孩子們?一起收心，?一起進行新?學(xué)期的計劃?，一起進行?養(yǎng)成學(xué)習(xí)。?一、以詩?做為收心的?載體每學(xué)?期開學(xué)之初?，老師們都?要想盡辦法?讓散慢了一?個假期的孩?子們收心。?我也這樣做?著。但，今?年的做法與?眾不同。_?_月__日?，第一天上?課的晨讀時?間里，我就?讓孩子們讀?本冊書第二?組課文中的?最后一篇課?文——李少?白的詩《中?華少年》。?沒有學(xué)習(xí)?任務(wù)，更沒?提醒要用情?去朗讀。假?期里，有的?孩子可能讀?了這首詩，?不過，高聲?朗讀者肯定?不多。也就?是說，有的?孩子是第一?次看這首詩?，更在初讀?時就一手捧?著書高聲朗?讀，這有點?“過分”。?可是，從孩?子們的讀書?中聲中，我?聽到了振奮?的情緒，我?也聽到了高?昂的情緒。?這就是這首?詩的___?力之所在，?讓這些中華?少年在大聲?誦讀聲中?我想，有些?孩子的心里?肯定會感到?莫名其妙。?我無需解釋?。每天晨讀?時間，孩子?們都要將這?首詩讀一遍?，我便會在?那整齊宏亮?的讀書中，?悄悄地體驗?著這別有用?心后的快樂?。二、完?善班級管理?第一周，?選舉了班干?部，評出了?上學(xué)期的三?好學(xué)生、優(yōu)?秀少先隊員?等;重新組?合了值日生?，張貼值日?輪次表，出?了第一期板?報;清掃教?室四壁，布?置教室(框?架)。第?二周，完成?了教室布置?的“填空”?(完善框架?里的內(nèi)容)?;張貼四人?小組的評比?表格及評比?細則;設(shè)計?張貼出了班?訓(xùn);制定了?班規(guī)。周末?，利用班會?時間，獎勵?表揚了上學(xué)?期表現(xiàn)出色?的孩子。?三、行為習(xí)?慣的“溫習(xí)?”1、上?課的坐姿，?一定要端正?。2、讀?書時，一定?要雙手捧書?。3、永?遠保持教室?和公共區(qū)域?的衛(wèi)生。?利用一周的?時間，在班?級管理上大?下功夫，希?望這是我和?我的班的新?起點!范?文二班主?任工作千絲?萬縷、繁瑣?羅嗦。一個?學(xué)期來，我?時刻牢記“?愛崗敬業(yè)”?和“為人師?表”的職業(yè)?道德之宗旨?，在實際工?作中不辭勞?苦、焚膏繼?晷地主動開?展班級管理?和德育建設(shè)?，在上級諸?多領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)?心、支持、?指導(dǎo)和幫助?下，取得了?一定的收效?并且有了良?性的發(fā)展。?概括性地說?有以下幾點?一、主動?貫徹落實學(xué)?校以及各職?能部門各個?階段和突發(fā)?性的工作要?求，做到堅?決服從、動?作迅速、部?署到位、落?實有策，經(jīng)?常性抓好班?級管理中的?___、協(xié)?調(diào)、督促、?檢查和小結(jié)?環(huán)節(jié)工作。?與其他班主?任一樣，經(jīng)?常性加強對?學(xué)生的集會?、早讀、課?間操、衛(wèi)生?清潔、午休?等督促檢查?并考核登記?，階段性地?或持續(xù)某段?時間堅持每?天對早讀、?午休、清潔?衛(wèi)生情況進?行突擊檢查?，經(jīng)常性、?隨意性地觀?察其他課任?教師上課時?學(xué)生的學(xué)習(xí)?和紀(jì)律狀況?，力求的感?性掌握第一?手材料，以?便有的放矢?地加強動態(tài)?（范本）管?理，在深入?學(xué)生的學(xué)習(xí)?、生活和活?動中及時了?解、關(guān)心、?教育并且督?促其良好習(xí)?慣的養(yǎng)成，?同時發(fā)揮教?師的言傳身?教之示范效?果。二、?主動、大膽?搞好對學(xué)生?干部的發(fā)掘?、使用、扶?持、教育和?培養(yǎng)工作，?盡可能的發(fā)?揮學(xué)生的自?我管理、自?我監(jiān)督和自?我教育能力?，培養(yǎng)和提?高學(xué)生的“?五自”能力?。深入學(xué)生?生活,善于?洞察和了解?情況,。我?采取定期召?開班干部會?議或個別談?話，指出教?育其不足、?授之建議與?方法;同時?進行職責(zé)分?工，做到人?人有權(quán)、人?人有責(zé)、互?相監(jiān)督、相?互協(xié)調(diào)，實?行民主管理?，逐步培養(yǎng)?出一批較為?得力的班干?部，使班級?管理有了良?性的互動。?三、始終?貫徹分層次?教育，堅持?“抓兩頭、?促中間”，?不厭其煩地?耐心做好后?進生的幫教?轉(zhuǎn)化工作。?針對本班紀(jì)?律或?qū)W習(xí)雙?差的后進生?多的狀況，?我班實行了?《學(xué)生每天?情況登記表?》、《學(xué)生?思想動態(tài)（?范本）情況?每天公布》?制度，堅持?每天登記、?每周公布、?每月小結(jié)的?做法，發(fā)現(xiàn)?問題及時糾?正教育，做?到“小犯指?出批評、多?錯檢討通報?、大錯約見?家長、累犯?嚴(yán)肅處理”?，更主要的?是班主任經(jīng)?常性加強督?促和引導(dǎo)，?充分利用班?會、集會小?結(jié)、召開座?談會、電話?通知其家長?、開展“告?別不良行為?，重塑文明?形象”等進?行苦口婆心?的教育，從?情入口、感?之以心。同?時，有的放?矢地“約法?三章”,狠?治各種歪風(fēng)?邪氣，培育?正確的輿論?導(dǎo)向，耐心?做好后進生?的教育轉(zhuǎn)化?和家長的配?合督導(dǎo);充?分利用班會?、課余時間?以及校內(nèi)外?各種方式的?活動,結(jié)合?《德育量化?考核實施細?則》和文明?學(xué)生的評比?,培育正確?的輿論導(dǎo)向?和核心__?_,多發(fā)現(xiàn)?他們的“閃?光點”、多?些“暖處理?”給他們定?目標(biāo)限期改?正，擴大積?極分子隊伍?,形成良好?的學(xué)風(fēng)、考?風(fēng)和班風(fēng).?。通過堅持?不懈的“苦?心經(jīng)營”，?特別是大力?加強班主任?與課任教師?、與家長之?間的經(jīng)常“?合力教育”?，違紀(jì)現(xiàn)象?有效地得到?了遏制，班?級紀(jì)律有了?根本性的扭?轉(zhuǎn)。四、?主動聯(lián)系和?協(xié)調(diào)各課任?教師,共同?努力搞好教?育教學(xué)研究?,加強學(xué)生?的思想教育?、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)?和后進生的?幫教,增進?師生情誼。?本學(xué)期面對?后進生工作?面積大、難?度大、反復(fù)?大、轉(zhuǎn)化難?的“四大一?難”，本人?竭盡全力，?一改一些成?效不大的做?法，保持了?幽默、風(fēng)趣?、耐心的幫?教與引導(dǎo)，?配合家長，?擒賊先擒王?，促使如陳?德愈、黃堯?、林士舉等?一批紀(jì)律差?生首先得到?了有效的抑?制，轉(zhuǎn)化效?果明顯。?五、經(jīng)常性?與家長取得?聯(lián)系,定期?召開家長會?,積極做好?合力教育工?作。邀請家?長來校面對?學(xué)生一起商?討教育對策?。按學(xué)校的?安排于開學(xué)?初與中段檢?測后召開了?家長會，絕?大多數(shù)家長?都能依時到?會，缺席家?長后來通過?電話、寫字?條等也取得?了聯(lián)系，有?力密切了學(xué)?校和社會的?聯(lián)系，有力?配合了對學(xué)?生的及時教?育。六、?積極、依時?參加學(xué)校、?年級(組)?召開的各種?會議，認真?做好會議記?錄，及時上?傳下達，工?作做到心中?有數(shù)、有條?不紊;依時?完成學(xué)校、?級組的各種?材料匯報和?上交事務(wù)。?七、在做?好本職工作?的同時，本?人還常常勇?挑重擔(dān)、樂?于助人。作?為班主任，?能正確對待?工作中的成?敗利鈍，對?學(xué)校、級、?組制定的各?項政策和提?出的要求堅?決執(zhí)行。?總之,班級?管理需要抓?好突破口,?班主任要用?細心、耐心?、虛心、忍?