2023年七D班班主任工作總結(jié)

第5頁共5頁2023年?七D班班主?任工作總結(jié)?這一學(xué)期?，本班在校?領(lǐng)導(dǎo)班子的?統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下?、任課老師?的大力支持?和配合下，?各項(xiàng)工作開?展得非常順?利。我也在?學(xué)習(xí)工作中?得以成長和?受到一定的?鍛煉，在此?，我將這一?學(xué)期的工作?開展情況做?一下總結(jié)匯?報(bào)：重視人?的全面發(fā)展?，重視學(xué)生?完整人格培?養(yǎng)、個性充?分發(fā)展，是?___世紀(jì)?教育的重要?內(nèi)容，也是?當(dāng)今世界各?國教育現(xiàn)代?化的重要目?標(biāo)和共同趨?向。實(shí)行素?質(zhì)教育，創(chuàng)?建一個良好?的班___?，培育學(xué)生?完整人格，?這是班主任?肩上責(zé)無旁?貸的責(zé)任。?為此，在班?主任工作這?個板塊上，?我做到了以?下兩點(diǎn)：?一、學(xué)生板?塊：樹立班?級奮斗目標(biāo)?，建設(shè)健康?的班級文化?，充分發(fā)揮?學(xué)生的主觀?能動性，形?成良好的班?風(fēng)。（1?）加強(qiáng)班干?部管理，讓?學(xué)生自治自?理；（2?）利用初一?學(xué)生喜歡讀?書的習(xí)慣，?建立晨讀制?度；（3?）有效利用?周一的班會?課，___?開展專題性?的活動；如?：交流學(xué)習(xí)?心得體會，?如何做時間?的主人，感?恩教育,目?的是在班中?形成正確的?輿論導(dǎo)向，?形成良好的?班風(fēng)學(xué)風(fēng)，?為學(xué)生提供?一個良好的?學(xué)習(xí)環(huán)境。?（4）重?視與學(xué)生進(jìn)?行思想交流?，與學(xué)生做?知心朋友；?比如：和學(xué)?生網(wǎng)上聊天?，交流一些?他們感興趣?的話題，了?解他們的心?理活動方向?，讓他們覺?得老師是可?信的，是他?們值得結(jié)交?的朋友。?（5）始終?把學(xué)生的養(yǎng)?成教育放在?首位，重點(diǎn)?抓了孝順與?感恩的教育?.俗話說得?好：百善孝?為先。心中?常抱著仁心?、孝心,那?么下任何不?正當(dāng)?shù)男袨?,都不忍心?去做,孝敬?父母，尊敬?長輩，是做?人的本分，?是天經(jīng)地義?的美德，也?是各種品德?形成的前提?，所以孝是?一切行為中?應(yīng)該最先做?到的。我經(jīng)?常給學(xué)生講?一些有關(guān)孝?順的故事，?或者在周末?布置他們回?去幫助家里?人做一些力?所能及的事?情，讓他們?多和父母溝?通，關(guān)心體?諒父母。感?恩教育：在?人的一生中?，父母的關(guān)?心和愛護(hù)是?最真摯最無?私的，父母?的養(yǎng)育之恩?永遠(yuǎn)也訴說?不完，吮著?母親的乳汁?離開襁褓，?揪著父母的?心邁開人生?的第一步，?聽著父母那?無私的聲音?學(xué)會了叫第?一聲。在父?母無微不至?的關(guān)懷中成?長，災(zāi)災(zāi)病?病使父母熬?過多少個不?眠之夜。讀?書升學(xué)費(fèi)去?父母多少心?血，立業(yè)成?家鋪墊著父?母多少艱辛?。可以說，?父母為養(yǎng)育?自己的兒女?付出了畢生?的心血。這?種恩情比天?高，比地厚?，是___?最偉大的力?量。我們不?僅要感謝父?母，也要感?謝國家和民?眾。我會利?用一些節(jié)日?，比如父、?母親節(jié)，感?恩節(jié)，讓學(xué)?生給父母做?一些賀卡，?寫給父母的?一封信，幫?父母做飯洗?衣服甚至洗?腳，然后再?讓學(xué)生寫一?篇心得體會?交給我評改?，漸漸地，?很多學(xué)生和?父母的關(guān)系?已經(jīng)有了翻?天覆地的轉(zhuǎn)?變。（6?）對學(xué)生始?終如一地進(jìn)?行賞識教育?，讓學(xué)生在?快樂中學(xué)習(xí)?和成長。每?個人都希望?得到別人的?揚(yáng)和賞識，?尤其是處于?青春年少的?中學(xué)生更是?渴望得到父?母師長的尊?重和重視，?所以我盡量?少批評學(xué)生?，盡力挖掘?學(xué)生的閃光?點(diǎn)，讓學(xué)生?知道他們存?在的價(jià)值，?并不是一無?所用，讓他?們每個人都?找到屬于自?己的位置，?快樂地成長?。二、自?我板塊：熱?愛教育事業(yè)?，愛崗敬業(yè)?，勤勤懇懇?，愛生如弟?妹。（1?）以身作則?，努力做學(xué)?生的榜樣；?清晨7：_?__分準(zhǔn)時?走進(jìn)教室督?促學(xué)生晨讀?和檢查清潔?衛(wèi)生。給學(xué)?生安排每天?的晨讀內(nèi)容?，讓學(xué)生明?確方向，還?安排了每科?的晨讀代表?，讓代表帶?讀，也可以?監(jiān)督學(xué)生的?讀書，所以?每天總能聽?到我班朗朗?的讀書聲。?7：___?分正式開始?晨讀，提前?五分鐘進(jìn)教?室是為了讓?學(xué)生提前回?到自己的座?位，收拾好?心情，也可?以觀察一下?本班的清潔?衛(wèi)生狀況，?看到有垃圾?就隨手撿起?來，甚至拿?掃把把垃圾?死角打掃干?凈，給不愛?清潔衛(wèi)生的?同學(xué)一個警?醒的作用，?天長日久，?學(xué)生就養(yǎng)成?了良好的衛(wèi)?生習(xí)慣。正?所謂有什么?樣的老師就?會造就什么?樣的學(xué)生，?所以我特別?注意自己在?學(xué)生面前的?一言一行，?給學(xué)生樹立?一個好的榜?樣，成為學(xué)?生的表率。?（2）用?愛去溫暖和?包容學(xué)生。?教育不能缺?少愛，就像?魚不能離開?水去生存一?樣，因此教?師能否打開?學(xué)生的心扉?從而取得學(xué)?生的信任，?愛是首要條?件。愛是教?育的基石，?是教育的“?催化劑”，?它可以促進(jìn)?學(xué)生的轉(zhuǎn)化?，是滋潤學(xué)?生心田的甘?露，可以把?師生關(guān)系轉(zhuǎn)?化為親密的?朋友關(guān)系。?正是這樣，?我熱愛和關(guān)?心每一個學(xué)?生，用愛架?起了一座通?往學(xué)生心靈?深處的橋梁?，和學(xué)生做?朋友。比如?班上的漢盛?、張喜、欣?業(yè)都是語言?及行為習(xí)慣?上的差生，?是任課老師?和班主任的?心病。針對?這種情況，?對他們進(jìn)行?分層教育，?在和他們相?處一段時間?后，我發(fā)現(xiàn)?教育孩子要?注意三條：?一、發(fā)現(xiàn)?不同點(diǎn),就?像天底下沒?有一模一樣?的樹葉一樣?；世界沒有?一模一樣的?孩子。二?、發(fā)現(xiàn)閃光?點(diǎn)，每個孩?子都有自己?的優(yōu)點(diǎn)，只?要善于尋找?就能發(fā)現(xiàn)；?三、發(fā)現(xiàn)?動情點(diǎn)：孩?子是人類真?誠的群體，?孩子的內(nèi)心?是純潔的，?孩子的情感?是細(xì)膩的，?例如：世界?上的愛各種?各樣，而班?主任對學(xué)生?的愛是一種?復(fù)雜而高尚?的精神境界?，教育心理?學(xué)家認(rèn)為，?這種愛是由?班主任理智?感、美感和?道德感凝聚?而成的一種?高尚的教育?情操。內(nèi)容?上表現(xiàn)在班?主任深入細(xì)?致地了解學(xué)?生，真心實(shí)?意地關(guān)心學(xué)?生，充分尊?重、信任學(xué)?生，嚴(yán)格地?要求學(xué)生等?。班主任對?學(xué)生的愛不?同于父母對?子女的天然?之愛，對學(xué)?生的愛應(yīng)是?超出母愛，?更偉大的愛?，因?yàn)樗?無條件地愛?每一個學(xué)生?，好的、差?的、丑的都?要愛得起來?，但它又是?有原則的，?不是遷就放?任地愛，而?要從學(xué)生的?全面發(fā)展的?高度將愛與?嚴(yán)格要求結(jié)?合起來，引?導(dǎo)他們健康?成長。每天?關(guān)心天氣情?況，提醒他?們要防寒保?暖；看到一?些學(xué)生的特?殊舉動，對?他們噓寒問?暖；學(xué)生感?冒了，搭學(xué)?生去看病等?。我對學(xué)生?的付出，學(xué)?生看在眼里?，記在心里?，漸漸地，?學(xué)生都喜歡?喊我“明姐?”，喊得很?親切，有什?么心事也喜?歡和我商量?。通過以心?換心，以情?換情，以人?格塑造人格?,逐漸取得?了學(xué)生的信?任。（3?）細(xì)節(jié)決定?成功，教育?教學(xué)工作要?落到實(shí)處。?___曾說?：“天下難?事，必做于?易；天下大?事，必做于?細(xì)”這話不?無道理。做?老師就要甘?于平淡，認(rèn)?真做好每個?工作細(xì)節(jié)，?正如：泰山?不拒細(xì)壤，?故能成其高?；江海不擇?細(xì)流，故能?就其深?！?所以，大禮?不辭小讓，?細(xì)節(jié)決定成?敗。這也就?是細(xì)節(jié)的_?__力所在?。在平時的?教育教學(xué)中?，認(rèn)真抓好?學(xué)生的生活?及學(xué)習(xí)習(xí)慣?，把知識點(diǎn)?落到實(shí)處：?注重晨讀，?注重積累，?注重知識的?運(yùn)用，讓學(xué)?生明白：厚?積薄發(fā)，臺?上一分鐘，?臺下十年功?的道理。但?是，人非圣?賢。作為班?主任在帶班?工作過程中?，還有很多?地方值得去?琢磨、研究?和改進(jìn)。也?還有許多關(guān)?于學(xué)生成