20小練習(xí) 教學(xué)設(shè)計

小練習(xí)（2）基礎(chǔ)鞏固1、1、心算（書第46頁練習(xí)1）2、遞等式計算，能簡便就簡便計算（書第46頁練習(xí)2）【作業(yè)要求】學(xué)生獨(dú)立完成，反饋交流。【學(xué)生表現(xiàn)】基本能運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行正確計算?！窘虒W(xué)策略】通過練習(xí)，進(jìn)一步鞏固理解小數(shù)加減法的簡便運(yùn)算方法。3、綜合應(yīng)用1）書第43、綜合應(yīng)用1）書第46頁練習(xí)32）書第46頁練習(xí)43）填表（練習(xí)冊第23頁/6）【作業(yè)要求】學(xué)生獨(dú)立完成，反饋交流?！緦W(xué)生表現(xiàn)】基本能運(yùn)用所學(xué)知識解決生活中的實(shí)際問題?！窘虒W(xué)策略】能根據(jù)所要解決的問題列出算式，再根據(jù)數(shù)據(jù)特征，運(yùn)用運(yùn)算定律靈活地進(jìn)行計算。應(yīng)用提高1、1、在里填上“＞”、“＜”或“＝”————)—++—+——+【作業(yè)要求】獨(dú)立思考完成練習(xí)?！痉謱右蟆?、獨(dú)立思考完成練習(xí)（可以通過計算）。2、運(yùn)用所學(xué)的運(yùn)算定律或運(yùn)算性質(zhì)完成練習(xí)，在交流中用較規(guī)范的數(shù)學(xué)語言表述自己的觀點(diǎn)。【學(xué)生表現(xiàn)】基本能運(yùn)用所學(xué)知識完成練習(xí)?！窘虒W(xué)策略】使學(xué)生通過計算或根據(jù)所學(xué)的運(yùn)算定律，靈活運(yùn)用，解決相關(guān)的數(shù)學(xué)問題，對于不計算，運(yùn)用運(yùn)算定律或運(yùn)算性質(zhì)完成練習(xí)的學(xué)生給予及時的表揚(yáng)與鼓勵。22.選擇題（選擇與原式計算結(jié)果相等的式子）1）—（+）A+—Ｂ——2）—+—A（+）—（—）Ｂ（+）—（+）3）—++A+—（—）Ｂ+—（+）4）—（+）+A——（+）Ｂ——（—）C—+（+）5）—（++）A（+）+（+）Ｂ（+）—（+）C（—）—（+）【作業(yè)要求】獨(dú)立思考，集體交流。【分層要求】1、獨(dú)立思考進(jìn)行選擇。2、在交流中用較規(guī)范的數(shù)學(xué)語言表述自己的看法。【學(xué)生表現(xiàn)】學(xué)生辨析選擇并說明理由?！窘虒W(xué)策略】繼續(xù)鞏固小數(shù)加減法的簡便運(yùn)算方法，在討論中，讓學(xué)生明白在進(jìn)行小數(shù)加減法計算時，首先應(yīng)該仔細(xì)觀察數(shù)據(jù)和符號，