2023學(xué)年完整版M9Unit2Ifeelhappy設(shè)計2

Module9Unit2

Ifeelhappy教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)目標(biāo)：

1.知識與能力目標(biāo)：能聽懂會說本課語言happy,sad,bored,tired,hungry,grandfather,farm,chess,lost,smell和句型Areyoufeelhappy?的問答。2.過程與方法目標(biāo)：1）熟練運(yùn)用本課的句子Areyoufeeling…?/Ifeel….及回答，表達(dá)關(guān)心他人的感受，以及自己的感情。

2.理解本課的課文內(nèi)容。3.情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心他人的品質(zhì)，并勇于表達(dá)自己的內(nèi)心感受，培養(yǎng)學(xué)生的自信心和合作精神，以及用英語交流溝通的能力。二、教學(xué)重難點：1.重點：能聽懂會說本課語言happy,sad,bored,tired,hungry,grandfather,farm,chess,lost,smell和句型Areyoufeelhappy?的問答。2.難點：能夠靈活運(yùn)用本課的交際用語進(jìn)行拓展交際。三、教具準(zhǔn)備：單詞卡片，錄音機(jī)，磁帶，多媒體課件。四、教學(xué)課時：1課時五、教學(xué)過程：Step1Warmingupandleadingin1、GreetingT:Hello,boysandgirls!S:Hello,MissGuoT:Howare

you?S:I’mfine.Thankyou!RevisionT：Areyoufeelingthirsty?S:…（根據(jù)實際情況回答）T:Areyoufeelingangry?S:…（根據(jù)實際情況回答）Step2Presentationandpractice1、Let’slistentoapoem,OK?(讓學(xué)生聽讀part4，引學(xué)生進(jìn)入英語環(huán)境中。)1）

學(xué)生先聽一遍。2）然后讓學(xué)生打開書，邊指邊聽。3）再跟著老師讀一遍。2、T：Well，Areyouborednow?Ithinkyoushouldbenowlet’sdosomethingveryhappyandexciting.3、出示多媒體圖畫（Ifyouarehappy）讓學(xué)生看起來就很興奮，很高興！然后問：Howdoyoufeel?Areyoufeelinghappynow?4、引出新單詞，學(xué)習(xí)新單詞happy

sad

tired

bored

hungry(邊讀邊做相應(yīng)動作及表情，開火車表演、個人上講臺表演等)5、Nowpleaselookatthescreenandguesshowtheyfeel?1）出示多媒體插圖1（今天我?guī)蜖敔斣谵r(nóng)場干了一整天的活，現(xiàn)在感覺很累的情景圖）讓學(xué)生說：“Ifeel…”出示多媒體插圖2（今天我下國際象棋贏了，現(xiàn)在感覺很高興的情景圖）讓學(xué)生說:“Ifeel…”出示多媒體插圖3（外面下雨不能出去玩，感覺很無聊）讓學(xué)生說：“Ifeel…”4）出示多媒體插圖4（昨天我丟了書包，現(xiàn)在還沒找著！我覺得很傷心！）讓學(xué)生說：“Ifeel…”5）出示多媒體插圖5（我可以聞到很香的粉條湯，我覺得很餓！）讓學(xué)生說：“Ifeel…”6、Iwanttoknowyourfeelingnow.學(xué)習(xí)Part2(nowpointandtalk)A:TodayIhelpedmygrandfatheronthefarm.B:Doyoufeeltired?A:Yes,Ido.拿出卡片問學(xué)生：Doyoufeel…?Yes,I,Idon’t.或者學(xué)生問學(xué)生（同桌問、或走訪問等）。出示表格。教師帶讀兩遍。

學(xué)生齊讀一遍。Step3PracticeNowgamestime.actandsay（播放兔子舞舞曲，學(xué)生隨著音樂傳球，音樂一停，誰拿到球誰表演，表演好的給予獎勵）Step4Summary本節(jié)課我們主要學(xué)習(xí)的是什么？請同學(xué)們想一想，說一說。Step5Homework請用有關(guān)心情的詞匯來造句，或者編一段對話，并用英語寫下。六、板書設(shè)計：Unit2IfeelhappytiedgrandfatherHowdotheyfeel?