初二《昆蟲記》讀后感3篇

Word-4-初二《昆蟲記》讀后感3篇下面是共享的初二《昆蟲記》讀后感3篇(昆蟲記讀后感初一)，供大家閱讀。

初二《昆蟲記》讀后感1

這天下午，我最終讀完了我最心愛的這本書《昆蟲記》。為什么要說是我最心愛的書呢由于我想這本書把一個五彩繽紛的昆蟲世界，活敏捷現(xiàn)的從這本書中體現(xiàn)了出來。

這本書主要敘述了法布爾常常一絲不茍的觀看昆蟲們搞笑的“生活”，他把觀看的一點一滴都記錄下來，法布爾幾乎窮盡了大半生的時間與精力間續(xù)寫成了10大卷《昆蟲記》。《昆蟲記》的發(fā)表，在世界上引起了一片贊美之聲，為此，法布爾還被稱之為“昆蟲荷馬”。在1910年時，晚年的法布爾曾因此書獲得諾貝爾文學獎的提名呢!

讀完了這本書以后，我感受到了法布爾的一生那種刻苦勤奮、銳意進取、自學成才的潛力與他的那股鉆勁兒、韌勁兒、孜孜不倦的勁兒，簡直是到了廢寢忘食的地步。他對昆蟲的那份奇怪???，那份愛，是非常人能夠所理解的。法布爾對于昆蟲的討論之深，使他筆下的那些小蟲子，一個個活敏捷現(xiàn)，栩栩如生，布滿了靈性，讓人看了以后，著實的感到了昆蟲的可愛，就連讓人最惡心的食糞蟲讓人看得都妙趣橫生。從這一點就不難看出，我們應(yīng)學習法布爾的這種精神，在任何狀況下，干任何的一件事情，都務(wù)必要有一股打破沙鍋問究竟的精神，只有這樣，我們再會不斷的進步，讓自己更上一層樓;我們要踏踏實實的干好每一件事，只有這樣我們才能夠認仔細真的干好我們的每一件事，不要老是浮在水面上，假如是這個樣貌，那么你將一事無成;我們在觀看一些事物的時候，要對那個事物表示有一種奇怪???心，這樣才能夠?qū)懗鲆黄玫挠^看日記。

初二《昆蟲記》讀后感2

燈下，桌上躺著一本《昆蟲記》，伴隨著祥和的靜夜，我闖入了一個奇異的昆蟲世界。

《昆蟲記》中具體介紹了很多昆蟲，介紹了它們各自的本能、習性、勞動、婚戀、繁衍和死亡。

《昆蟲記》是一個深化昆蟲生活的一部文學巨著。它不僅帶有法布爾對自然，對昆蟲的寵愛，同時也呈現(xiàn)出昆蟲的獨一無二的共性。小甲蟲“為它的后代作出無私的奉獻，為兒女操碎了心”;楊柳天牛像個吝嗇鬼，身穿一件好像“缺了布料”的短身燕尾服;而被蜘蛛咬傷的小麻雀，也會“開心地進食，假如我們喂食的動作慢了，它甚至會像嬰兒般哭鬧?！崩ハx被法布爾披上了人的顏色，如同每一只昆蟲都具備人一樣的情感。如：螳螂捕蝗蟲，“已經(jīng)慌了神的蝗蟲，完全把‘三十六計走為上策’這一招忘到腦后去了。”

被譽為“昆蟲學的荷馬”的法布爾用一生的精力以準時間來認真觀看昆蟲的生活，并最終創(chuàng)作出稱為奇跡的《昆蟲記》。他的這種對大自然執(zhí)著探究，觀看的精神不值得后人傳承嗎?所以我們要對生活認真觀看，既然，法布爾在大自然中讀出昆蟲的情感，而我們也應(yīng)當對生活中的人和物感受到愛，這便是法布爾教會我們的其中之一的道理，做一個喜愛自然，認真觀看，奇怪???的人。

雖然，我們這位“以昆蟲為琴撥響人類命運顫音的巨人”也已經(jīng)逝去，但每一卷《昆蟲記》卻都記錄著一個奇異而不行思議的昆蟲世界，也留下他的一縷靈魂，一種生活的情趣。讓我們跟隨著他的腳印?????一起去探究那神奇、奇異的昆蟲世界，從而獲得人生的樂趣，享受法布爾的人生價值。

初二《昆蟲記》讀后感3

今年夏天，我路過江蘇路那一大片民國建筑群，那里整齊的院落加上濃密的法國梧桐，感覺非常的安靜。咦?夏日里叫的最響的知了那里去了?怎么不叫了啊?暑假里老師讓我們讀一些課外書，其中就推舉了一本《昆蟲記》。我最終在這本書里找到了答案?！跋s卵孵化成蠐螬，蠐螬孵化出來以后是倒掛在樹枝上，突然來了一絲風，蠐螬左右搖擺了幾下就掉在地上。這時蠐螬的身體很小，就像一個跳蚤一樣，而且身體很柔弱，要是不幸砸在石頭上，或者掉進臟水里或者沙漠中，那小命不保。最要緊的事情是先找個藏身之處。蠐螬很明白自己的境況，所以在線上懸著時，它們就要選擇好那些土質(zhì)松軟的地方，這樣它們才能鉆進去，它們只有立刻鉆入地下才能夠活命，可是也有一些不幸的蠐螬在沒有找到松軟的泥土前就已經(jīng)喪命了?！薄跋擉┿@入地下以后，就開頭了4年的地下生活，初夏時在能被太陽照耀到的地上會消失許多圓孔，這些圓孔和地面相平，孔的大小剛好可以伸進一根手指。這些圓孔蠐螬從地里鉆出來的出口?！?/p>

通過書里的學問我最終知道了，這處處都是烏亮的柏油路和一塊塊整齊的地磚，每棵大樹下只露出很小的一塊硬硬的泥土。蟬的幼蟲沒有機會鉆到泥土里。就算極少數(shù)鉆進了泥土里，也沒有能鉆出來的地方。這自然就沒有了知了的叫聲了。還看到報紙上報道，由于人們大量的砍伐紫金山