2023年小學(xué)教師工作業(yè)績(jī)總結(jié)

第8頁(yè)共8頁(yè)2023年?小學(xué)教師工?作業(yè)績(jī)總結(jié)?時(shí)光如梭?，一轉(zhuǎn)眼又?到期末了，?忙碌又充實(shí)?的教育教學(xué)?工作也接近?尾聲了，我?細(xì)細(xì)的回顧?一下自己在?這半學(xué)期的?教育教學(xué)工?作情況，下?面我就從幾?個(gè)方面對(duì)我?這學(xué)期的工?作做以總結(jié)?:一、思?想方面在?思想上我積?極向上，擁?護(hù)黨的各項(xiàng)?方針政策，?熱愛(ài)教育事?業(yè)，參加政?治學(xué)習(xí)，認(rèn)?真做好筆記?。我積極響?應(yīng)學(xué)校各項(xiàng)?活動(dòng)以及領(lǐng)?導(dǎo)交給的各?項(xiàng)任務(wù)，遵?守各項(xiàng)學(xué)校?的規(guī)章制度?。二、教?學(xué)方面在?教育教學(xué)工?作上，我利?用學(xué)科特有?的力量來(lái)教?育學(xué)生的思?想，尊重學(xué)?生的人格，?讓學(xué)生獨(dú)立?，對(duì)學(xué)生進(jìn)?行各方面的?引導(dǎo)和教育?。在教學(xué)工?作中，本學(xué)?年期，我擔(dān)?任九年級(jí)的?音樂(lè)課教學(xué)?任務(wù)。我根?據(jù)新調(diào)整的?教學(xué)大綱和?學(xué)生實(shí)際情?況備教案。?在教育教學(xué)?中，在課堂?中我開(kāi)設(shè)了?“小舞臺(tái)”?，讓學(xué)生表?現(xiàn)自己的才?華，給予了?他們充分的?表現(xiàn)欲。注?重學(xué)生學(xué)習(xí)?習(xí)慣、學(xué)習(xí)?方法的培養(yǎng)?和積極性的?調(diào)動(dòng)，堅(jiān)持?以審美教育?為核心，注?重培養(yǎng)學(xué)生?對(duì)音樂(lè)的興?趣，注重以?學(xué)生為主體?，讓學(xué)生在?愉快的音樂(lè)?實(shí)踐活動(dòng)中?，主動(dòng)地去?發(fā)現(xiàn)、去探?究，去感受?音樂(lè)、理解?音樂(lè)、表現(xiàn)?音樂(lè)。音樂(lè)?真正成為他?們的朋友，?讓每個(gè)學(xué)生?都愛(ài)好音樂(lè)?，喜歡音樂(lè)?。不足之?處是側(cè)重了?情感、興趣?的培養(yǎng)，稍?微忽略了對(duì)?九年級(jí)學(xué)生?樂(lè)理知識(shí)的?傳授。畢竟?三者是相互?作用、相互?促進(jìn)的。掌?握了樂(lè)理知?識(shí)才能更深?層次地感受?、理解音樂(lè)?。三、課?堂管理為?了使學(xué)生能?輕松、愉快?地上音樂(lè)課?，多用鼓勵(lì)?的方式使學(xué)?生表現(xiàn)出良?好的品質(zhì)。?努力做到用?好的設(shè)計(jì)抓?住學(xué)生的注?意力。對(duì)于?破壞課堂秩?序的行為也?進(jìn)行了善意?的批評(píng)與糾?正。對(duì)學(xué)?生的課堂常?規(guī)做了相應(yīng)?的規(guī)定，在?音樂(lè)教室上?課學(xué)生通常?喜歡隨意亂?坐，我觀察?了幾節(jié)課，?專門做了音?樂(lè)教室座位?表粘貼在音?樂(lè)教室的專?欄上，要求?學(xué)生按新的?座位表就座?，如有人曠?課我一目了?然，我還對(duì)?上課表現(xiàn)特?別好的同學(xué)?進(jìn)行表?yè)P(yáng)，?并做了相應(yīng)?的最佳表現(xiàn)?者跟期末的?成績(jī)?cè)u(píng)定掛?鉤，效果不?錯(cuò)。學(xué)生來(lái)?音樂(lè)教室上?課不再零亂?。四、不?足方面1?、教學(xué)方面?還不夠精益?求精，對(duì)于?學(xué)生課堂常?規(guī)教學(xué)抓的?不夠緊，特?別是對(duì)一年?級(jí)學(xué)生如何?使他們對(duì)音?樂(lè)___中?的內(nèi)容產(chǎn)生?興趣還有待?提高和加強(qiáng)?。2、對(duì)?自己的教學(xué)?還不夠嚴(yán)謹(jǐn)?。總之，?本學(xué)期我能?盡心盡力干?好自己的本?職工作，做?到上課認(rèn)真?，勤勤懇懇?，腳踏實(shí)地?的工作。做?好自己教研?組的教研活?動(dòng)，能積極?配合學(xué)校布?置的各項(xiàng)任?務(wù)。今后有?待提高的部?分，我將好?好努力爭(zhēng)取?做到最好。?小學(xué)教師?工作業(yè)績(jī)總?結(jié)范文二?本學(xué)期，我?承擔(dān)了我校?多項(xiàng)教學(xué)工?作。在工作?中，作為一?名年輕教師?，我秉持著?謙虛謹(jǐn)慎，?不懂就問(wèn)的?原則，在教?學(xué)中虛心向?老教師學(xué)習(xí)?，不斷學(xué)習(xí)?教育教學(xué)理?論，通過(guò)各?種途徑充實(shí)?自己，積極?參加教育教?學(xué)研究活動(dòng)?，自己利用?課余時(shí)間學(xué)?習(xí)研究英語(yǔ)?教學(xué)的新理?念和新的教?學(xué)方法。通?過(guò)五年來(lái)的?不斷的學(xué)習(xí)?和孜孜不倦?的追求，我?的各方面的?素質(zhì)都有了?顯著提高，?下面我就對(duì)?我近幾年來(lái)?的教育教學(xué)?工作做以下?總結(jié)。一?、思想方面?本學(xué)期我?堅(jiān)決擁護(hù)_?，忠誠(chéng)于黨?的教育事業(yè)?，堅(jiān)決服從?各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的?安排，認(rèn)真?貫徹國(guó)家教?育教學(xué)方針?政策，嚴(yán)格?遵守教師職?業(yè)道德規(guī)范?，愛(ài)崗敬業(yè)?，為人師表?，愛(ài)護(hù)學(xué)生?，作到時(shí)時(shí)?處處關(guān)心學(xué)?生，點(diǎn)點(diǎn)滴?滴做學(xué)生的?表率。在做?到這些的同?時(shí)，我還注?重對(duì)學(xué)生的?思想教育，?教育他們愛(ài)?祖國(guó)，愛(ài)民?族，團(tuán)結(jié)互?助，樂(lè)于助?人，為學(xué)生?成為一個(gè)有?道德有紀(jì)律?的___接?班人奠定基?礎(chǔ)。二、?教育教學(xué)工?作本學(xué)期?，我承擔(dān)了?學(xué)校的英語(yǔ)?、信息技術(shù)?教學(xué)工作，?對(duì)于本學(xué)期?的教育教學(xué)?工作，我主?要從以下幾?個(gè)方面進(jìn)行?總結(jié)。(?1)、課堂?教學(xué)。課?堂教學(xué)是學(xué)?生接受新知?識(shí)，教師傳?授新知識(shí)的?一個(gè)是主要?渠道。在近?五年的課堂?教學(xué)中，我?始終如一地?貫徹了英語(yǔ)?新課程標(biāo)準(zhǔn)?的理念和教?育局、教研?室對(duì)于小學(xué)?英語(yǔ)教學(xué)的?要求，采用?任務(wù)型教學(xué)?的方式__?_教學(xué)，以?提高學(xué)生的?英語(yǔ)學(xué)習(xí)興?趣為為主線?，以提高學(xué)?生的綜合語(yǔ)?言運(yùn)用能力?為主要目標(biāo)?，通過(guò)設(shè)計(jì)?各種有趣的?，貼近學(xué)生?生活實(shí)際的?活動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)?新知識(shí)的傳?授，同時(shí)，?突出學(xué)生的?主體地位和?教師的主導(dǎo)?地位，改變?教師的角色?，引導(dǎo)學(xué)生?自主學(xué)習(xí)，?合作探究。?實(shí)踐證明，?這種以提高?學(xué)生學(xué)習(xí)興?趣和綜合語(yǔ)?言運(yùn)用能力?為經(jīng)線，以?任務(wù)型教學(xué)?和貼近生活?實(shí)際的一系?列活動(dòng)為緯?線編織的課?堂教學(xué)網(wǎng)絡(luò)?，極大地調(diào)?動(dòng)了學(xué)生學(xué)?習(xí)的積極性?和主動(dòng)性，?創(chuàng)建了一個(gè)?快樂(lè)高效的?英語(yǔ)教學(xué)課?堂。(2?)、差生輔?導(dǎo)。在我?所教的學(xué)生?當(dāng)中，有一?部分學(xué)生是?由于家庭原?因、身體原?因、智力原?因、學(xué)習(xí)態(tài)?度原因等諸?方面的因素?導(dǎo)致學(xué)習(xí)成?績(jī)不理想。?于是，我在?工作中，除?了正常的教?學(xué)之外，針?對(duì)差生們出?現(xiàn)的成績(jī)差?的原因?qū)λ?們進(jìn)行了多?種類型的輔?導(dǎo)，如，手?拉手互助學(xué)?習(xí)，小組內(nèi)?競(jìng)賽，小組?間競(jìng)賽以增?強(qiáng)差生的自?信心，個(gè)別?輔導(dǎo)，重點(diǎn)?督促，與家?長(zhǎng)溝通等。?經(jīng)過(guò)一段時(shí)?間的輔導(dǎo)，?他們都有不?同程度的進(jìn)?步，學(xué)習(xí)的?興趣和自信?心也極大提?高。(3?)、理論學(xué)?習(xí)和教學(xué)研?究。在搞?好學(xué)生教育?教學(xué)工作的?同時(shí)，我不?忘積極充實(shí)?自己。積極?學(xué)習(xí)國(guó)內(nèi)外?先進(jìn)的教育?教學(xué)理念，?隨時(shí)更新自?己的教育教?學(xué)方法和知?識(shí)結(jié)構(gòu)，及?時(shí)了解英語(yǔ)?教學(xué)的發(fā)展?動(dòng)態(tài)（范本?），學(xué)習(xí)本?校前輩及校?外優(yōu)秀教師?的先進(jìn)教學(xué)?方法，不斷?提高自己的?文化修養(yǎng)和?教育教學(xué)水?平，為自己?的教學(xué)研究?和教學(xué)創(chuàng)新?儲(chǔ)備力量。?與此同時(shí)?，我還不斷?進(jìn)行教學(xué)研?究，積極參?加同教研組?和各級(jí)教育?行政部門_?__的教研?活動(dòng)，積極?撰寫(xiě)論文和?案例，積極?參加課題研?究，爭(zhēng)取最?大限度地與?他人交流的?機(jī)會(huì)，結(jié)合?自己的教學(xué)?實(shí)踐，敢于?創(chuàng)新，構(gòu)建?符合自身特?色和本校學(xué)?生的新的教?育方式。?三、出勤方?面本學(xué)期?中我努力做?到出滿勤、?干滿點(diǎn)，不?早退，不曠?工。有事請(qǐng)?假，到校后?及時(shí)給學(xué)生?補(bǔ)課，從沒(méi)?因個(gè)人私事?而耽誤學(xué)生?一節(jié)課。積?極參加縣、?學(xué)校等各級(jí)?___的教?研會(huì)議，不?缺勤，不遲?到，不早退?。四、教?育教學(xué)工作?成績(jī)本學(xué)?期，經(jīng)過(guò)各?級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、同?事的大力支?持，我在教?學(xué)和教學(xué)研?究方面取得?了一些成績(jī)?。所教班級(jí)?的成績(jī)優(yōu)異?，學(xué)生英語(yǔ)?學(xué)習(xí)和信息?技術(shù)的興趣?不斷提高，?學(xué)生的綜合?語(yǔ)言運(yùn)用能?力得到了大?幅度提高，?學(xué)生的學(xué)習(xí)?方法得到了?改進(jìn)，提高?了學(xué)習(xí)的效?率。部分差?生端正了學(xué)?習(xí)態(tài)度，明?確了學(xué)習(xí)目?的。在教育?科研方面，?由于我積極?參加理論學(xué)?習(xí)和各種科?研會(huì)議及培?訓(xùn)，我的教?育教學(xué)水平?和個(gè)人修養(yǎng)?、素質(zhì)都得?到了提高，?同時(shí)，我不?忘進(jìn)行教學(xué)?研究，積極?撰寫(xiě)教育教?學(xué)論文和經(jīng)?驗(yàn)總結(jié)，電?教論文《合?理利用電教?設(shè)備，進(jìn)行?高效英語(yǔ)課?堂教學(xué)活動(dòng)?》獲___?省電教論文?評(píng)選二等獎(jiǎng)?，并有多篇?論文在縣級(jí)?論文評(píng)選中?獲獎(jiǎng)。另外?，課題研究?《小學(xué)英語(yǔ)?課堂教學(xué)“?三化”》在?縣教育局評(píng)?審合格并結(jié)?題，輔導(dǎo)學(xué)?生在縣信息?技術(shù)競(jìng)賽中?均獲一等獎(jiǎng)?，__——?__年度被?評(píng)為攀登英?語(yǔ)課題實(shí)驗(yàn)?優(yōu)秀實(shí)驗(yàn)教?師。教育?教學(xué)工作是?一個(gè)不斷發(fā)?展，不斷更?新的事業(yè)，?他需要教師?在工作中不?斷研究并結(jié)?合自己的實(shí)?際不斷探索?。通過(guò)幾年?來(lái)的教學(xué)生?涯，使我真?切地感受到?教師是太陽(yáng)?底下最光輝?最神圣的職?業(yè)。我深深?地愛(ài)上了教?師這個(gè)崗位?，并愿為此?奮斗一生。?小學(xué)教師?工作業(yè)績(jī)總?結(jié)范文三?時(shí)光飛逝，?歲月如流。?仔細(xì)回味，?充滿著生機(jī)?和活力的小?學(xué)英語(yǔ)已經(jīng)?陪我走過(guò)了?又一個(gè)年頭?。我也已經(jīng)?不知不覺(jué)完?成了一年的?小學(xué)英語(yǔ)工?作。在這一?年里，我付?出辛勞，收?獲成功，與?我的學(xué)生們?一起品嘗了?成長(zhǎng)的苦與?樂(lè)。回過(guò)頭?，我終于欣?然發(fā)現(xiàn)，在?蹣跚學(xué)步的?過(guò)程中，原?來(lái)收獲頗豐?。本學(xué)期?，每個(gè)英語(yǔ)?教師都是在?忙碌中渡過(guò)?的。我擔(dān)任?五、六年級(jí)?的英語(yǔ)教學(xué)?工作。但我?力求在教學(xué)?中做到扎實(shí)?，有效，讓?每個(gè)學(xué)生都?有所收益，?上好每一節(jié)?課，帶好每?一個(gè)學(xué)生。?現(xiàn)將本學(xué)期?的學(xué)科教學(xué)?工作總結(jié)如?下:一、?思想方面:?本人熱愛(ài)?教育事業(yè)，?堅(jiān)持黨的基?本原則、教?育方針貫徹?。思想上嚴(yán)?于律己，熱?愛(ài)黨的教育?事業(yè)以黨員?的要求來(lái)約?束自己，鞭?策自己。對(duì)?自己要求更?為嚴(yán)格，力?爭(zhēng)在思想上?、工作上在?同事、學(xué)生?的心目中樹(shù)?立起榜樣的?作用。一學(xué)?期來(lái)，積極?參加各類政?治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)?，如:學(xué)_?__的“”?精神等。努?力提高自己?的政治水平?和業(yè)務(wù)水平?，配合領(lǐng)導(dǎo)?和老師們做?好校內(nèi)外的?各項(xiàng)工作。?遵守學(xué)校的?規(guī)章制度。?學(xué)習(xí)和研究?新課程標(biāo)準(zhǔn)?、理念、觀?點(diǎn)，注重在?教學(xué)實(shí)踐中?的靈活應(yīng)用?，理論聯(lián)系?實(shí)踐，研究?學(xué)生的學(xué)習(xí)?情況。認(rèn)真?學(xué)習(xí)新的教?育理論，及?時(shí)更新教育?理念。二?、在教學(xué)工?作方面首?先我認(rèn)識(shí)到?了幾個(gè)問(wèn)題?:1、剛?學(xué)英語(yǔ)的時(shí)?候，學(xué)生對(duì)?英語(yǔ)這門課?程充滿好奇?，喜歡學(xué)習(xí)?、模仿。但?是，我發(fā)現(xiàn)?自從小學(xué)讀?了兩年后，?好奇心逐漸?減弱。隨著?學(xué)習(xí)難度的?增加，學(xué)生?產(chǎn)生了消極?情感，沒(méi)有?興趣，甚至?厭學(xué)。2?、面對(duì)一些?整體學(xué)生進(jìn)?行教學(xué)的態(tài)?度誤區(qū)。對(duì)?學(xué)生學(xué)習(xí)英?語(yǔ)的要求過(guò)?于嚴(yán)格，不?能注意到學(xué)?生的差異性?，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)?他們接受語(yǔ)?言的快慢程?度，最終導(dǎo)?致有的學(xué)生?吃得飽，有?的學(xué)生吃不?飽。吃不飽?的那部分學(xué)?生就會(huì)產(chǎn)生?以下情緒:?上課或講練?習(xí)的時(shí)候，?就會(huì)馬虎，?注意力不集?中。3、?在有些知識(shí)?點(diǎn)講過(guò)后，?有的甚至操?練了多遍，?反反復(fù)復(fù)強(qiáng)?調(diào)了，學(xué)生?仍沒(méi)有掌握?。就責(zé)怪學(xué)?生，并因此?加強(qiáng)反復(fù)訓(xùn)?練。于是在?責(zé)怪聲中，?在枯燥的聯(lián)?系中，學(xué)生?的學(xué)習(xí)興趣?消失了。?我體會(huì)到:?學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)?言的能力是?因人而異的?。有差別是?正常的，要?教好每一個(gè)?學(xué)生，但不?能要求每一?個(gè)學(xué)生都一?樣、一個(gè)模?式，不能要?求學(xué)生都按?一個(gè)模式去?發(fā)展，而是?開(kāi)發(fā)學(xué)生不?同的潛能，?發(fā)展學(xué)生學(xué)?英語(yǔ)的各方?面能力。而?且教師可根?據(jù)不同學(xué)生?之間的差異?去因材施教?。首先，?我能尊循教?學(xué)環(huán)節(jié)，課?前認(rèn)真?zhèn)湔n?，不但能備?好教學(xué)內(nèi)容?，更能做到?備好學(xué)生，?備好作業(yè)和?課堂練習(xí)，?以便更好地?進(jìn)行因材施?教;從激發(fā)?學(xué)生的興趣?入手。教師?在英語(yǔ)教學(xué)?中，讓學(xué)生?做到聽(tīng)、說(shuō)?、讀、寫(xiě)并?舉，眼、耳?、口、鼻、?腦并用，是?激發(fā)學(xué)生學(xué)?好英語(yǔ)的關(guān)?鍵。學(xué)生的?學(xué)習(xí)類型是?有差異的。?而沒(méi)有學(xué)習(xí)?興趣的差異?更大;學(xué)生?的喜愛(ài)也不?一樣，有的?喜歡聽(tīng)說(shuō)法?，就是一直?看著老師，?聽(tīng)老師說(shuō)，?很少看書(shū)本?;有的喜歡?閱讀法，就?是一直盯著?書(shū)本看，很?少看老師或?黑板。因此?，必須運(yùn)用?多元化的教?學(xué)方法，激?發(fā)每個(gè)學(xué)生?的學(xué)習(xí)興趣?，能讓他們?喜歡英語(yǔ)。?其次，在?課堂教學(xué)中?盡量使用英?語(yǔ)，適當(dāng)利?用母語(yǔ);利?用直觀教具?、動(dòng)作、表?情和玩游戲?等方法吸引?學(xué)生，讓學(xué)?生樂(lè)于學(xué)習(xí)?。而且，教?學(xué)中必須做?到讓學(xué)生明?白，會(huì)用，?反復(fù)練習(xí)句?型和單詞，?提高水平，?進(jìn)行生動(dòng)活?潑的開(kāi)放式?的課堂教學(xué)?，使學(xué)生從?愉快的情景?中學(xué)到知識(shí)?，從而提高?學(xué)生對(duì)英語(yǔ)?科的學(xué)習(xí)興?趣，提高了?教學(xué)效果。?所以在課堂?教學(xué)中要特?別注意學(xué)生?的興趣的培?養(yǎng)。在課堂?上，我首先?讓學(xué)生明白?每課的句型?結(jié)構(gòu)，懂得?它的規(guī)律，?學(xué)會(huì)用學(xué)過(guò)?的單詞使用?新句型對(duì)話?。每課講授?完后，要求?學(xué)生必須讀?熟，會(huì)默寫(xiě)?單詞，會(huì)做?基本的對(duì)話?練習(xí)。英語(yǔ)?的學(xué)習(xí)是狠?抓句型及單?詞，因此，?每天早上要?求學(xué)生抽出?一定時(shí)間開(kāi)?口讀英語(yǔ)，?鍛煉口語(yǔ)能?力，熟悉課?文。在班級(jí)?選出讀音規(guī)?范的科代表?，由教師指?導(dǎo)培養(yǎng)好科?代表。而且?教師經(jīng)常巡?視和抽測(cè)，?使學(xué)生不知?不覺(jué)鞏固所?學(xué)習(xí)的單詞?;要求每節(jié)?課前學(xué)生聽(tīng)?寫(xiě)十個(gè)單詞?，必須做到?完全正確。?既要學(xué)習(xí)新?知識(shí)，又要?鞏固舊知識(shí)?，得到兩面?照顧，不能?松懈。最?后，幫助學(xué)?生養(yǎng)成良好?的學(xué)習(xí)習(xí)慣?。三、堅(jiān)?持終身學(xué)習(xí)?“學(xué)海無(wú)?涯”，在信?息時(shí)代，作?為一名教師?，終身學(xué)習(xí)?尤為重要。?我常常不滿?自身現(xiàn)狀，?不斷提高自?身的專業(yè)理?論和教學(xué)能?力。我還積?極響應(yīng)，參?加各項(xiàng)教師?活動(dòng)。除此?之外，業(yè)余?時(shí)間我還讀?了許多書(shū)和?雜志，英語(yǔ)?知識(shí)等各方?面均取得長(zhǎng)?足進(jìn)步。?四、工作考?勤方面我?熱愛(ài)自己的?事業(yè)，從不?因?yàn)閭€(gè)人的?私事耽誤工?