《古典文獻(xiàn)學(xué)》教學(xué)大綱

《古典文獻(xiàn)學(xué)》教學(xué)大綱課程英文名ClassicalLiterature課程代碼Q0501Z14學(xué)分2總學(xué)時32理論學(xué)時32實驗/實踐學(xué)時0課程類別學(xué)科基礎(chǔ)課課程性質(zhì)選修先修課程古代漢語適用專業(yè)漢語言文學(xué)專業(yè)開課學(xué)院人文社科學(xué)院一、課程地位與課程目標(biāo)（一）課程地位本課程針對漢語言文學(xué)專業(yè)本科生開設(shè)，是一門介紹古典文獻(xiàn)學(xué)知識的選修課和普及課程。《中國古典文獻(xiàn)學(xué)》是《古代漢語》和《中國古代文學(xué)》學(xué)習(xí)的進(jìn)一步延伸，也是繼續(xù)深入學(xué)習(xí)研究古代文學(xué)課程、全面把握中國傳統(tǒng)文化的必備基礎(chǔ)課和重要工具。（二）課程目標(biāo)1.通過該課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解并掌握中國古典文獻(xiàn)學(xué)的基本知識及其對當(dāng)今學(xué)術(shù)研究的重要意義；2.掌握整理研究古代文獻(xiàn)的根本原則和基本方法，具有較強(qiáng)的閱讀能力和實際操作能力，明確當(dāng)今整理研究古代文獻(xiàn)的歷史使命，為從事古代文獻(xiàn)教學(xué)與整理研究工作做好充分準(zhǔn)備。3.通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生可以開闊自身的知識視野，了解中國傳統(tǒng)學(xué)術(shù)的特點和體系，從而增進(jìn)專業(yè)認(rèn)識和素養(yǎng)。二、課程目標(biāo)達(dá)成的途徑與方法本課程以課堂教學(xué)為主，結(jié)合自學(xué)、課堂討論、課外作業(yè)等，完成課程目標(biāo)。課堂教學(xué)主要是教師按照教學(xué)大綱和要求，集中講授古典文獻(xiàn)學(xué)基礎(chǔ)知識的核心內(nèi)容。使學(xué)生能夠掌握整理研究古代文獻(xiàn)的根本原則和基本方法，具有較強(qiáng)的閱讀能力和實際操作能力。自學(xué)部分主要要求課后查找與本章節(jié)主要內(nèi)容相關(guān)的書目，拓展知識視野，加強(qiáng)理解。課堂討論主要是對一些存在爭議的古典文獻(xiàn)學(xué)現(xiàn)象，引導(dǎo)學(xué)生積極思考，查閱資料，在課堂討論中開拓思維，增進(jìn)專業(yè)認(rèn)識和素養(yǎng)。三、課程目標(biāo)與相關(guān)畢業(yè)要求的對應(yīng)關(guān)系1.學(xué)生了解并掌握中國古典文獻(xiàn)學(xué)的基本知識，有助于達(dá)到具有良好的人文社會科學(xué)素養(yǎng)、較強(qiáng)的社會責(zé)任感、道德感和較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力。2.學(xué)生掌握整理研究古代文獻(xiàn)的根本原則和基本方法，有助于達(dá)到具有處理古今語言文字材料，以及具有較強(qiáng)的查找資料和數(shù)據(jù)收集與處理、統(tǒng)計分析的能力，3.學(xué)生了解中國傳統(tǒng)學(xué)術(shù)的特點和體系，有助于開闊自身的知識視野，使學(xué)生有一定的科學(xué)研究和進(jìn)一步深造能力。四、課程主要內(nèi)容與基本要求導(dǎo)論基本要求：了解文獻(xiàn)定義、古義與今義及文獻(xiàn)學(xué)的知識范圍，掌握古典文獻(xiàn)學(xué)的意義及古典文獻(xiàn)學(xué)的知識范圍與功用。主要內(nèi)容：第一節(jié)“文獻(xiàn)”與“古典文獻(xiàn)學(xué)”知識要點：“文獻(xiàn)”古義與今義的區(qū)別、文獻(xiàn)學(xué)中的“文獻(xiàn)”定義第二節(jié)古典文獻(xiàn)學(xué)的知識范圍及功用知識要點：古典文獻(xiàn)學(xué)的知識范圍及功用文獻(xiàn)的載體與類型基本要求：了解中國古典文獻(xiàn)的含義與主要樣態(tài)，并對其發(fā)展、發(fā)現(xiàn)情況有基本的把握。掌握古典文獻(xiàn)的載體及其類型。主要內(nèi)容：第一節(jié)古典文獻(xiàn)的載體形式知識要點：甲骨、金石、竹木、縑帛、紙張、電子的產(chǎn)生年代及載體特點第二節(jié)古典文獻(xiàn)的傳抄方式知識要點：古典文獻(xiàn)的傳抄方式及時代性第三節(jié)古典文獻(xiàn)的類型知識要點：總集、別集、單行文獻(xiàn)、叢書、工具書的含義、功用及舉要第二章古典文獻(xiàn)的目錄基本要求：掌握目錄學(xué)的基本知識、作用及體制、分類，了解目錄的類別及目錄的基本結(jié)構(gòu)。主要內(nèi)容：第一節(jié)目錄與目錄學(xué)知識要點：目錄的定義、一書目錄與群書目錄、“目錄”一詞的異名、“目錄學(xué)”的名義第二節(jié)古代目錄書的類別知識要點：國家圖書目錄、史志目錄、私家目錄、其他目錄的概念與特點第三節(jié)古代目錄的基本結(jié)構(gòu)知識要點：書名、敘錄、類序第四節(jié)古代目錄的分類沿革知識要點：“六分法”、“四分法”第五節(jié)目錄在學(xué)術(shù)研究中的作用知識要點：目錄在學(xué)術(shù)研究中的三大意義第三章古典文獻(xiàn)的版本基本要求：了解善本的概念，掌握善本的特點及版本鑒定的方法及意義。主要內(nèi)容：第一節(jié)版本的源流及名稱知識要點：版本的定義與現(xiàn)代版本的概念第二節(jié)版本的類別知識要點：各種版本的概念及類別第三節(jié)紙書的裝式知識要點：紙書裝式的概念及各種裝式第四節(jié)版本的鑒別與選擇知識要點：版本的鑒別方法及意義第四章古典文獻(xiàn)的?？被疽螅毫私庑？钡母拍?，掌握文獻(xiàn)錯誤的類型及?？钡闹饕椒?。主要內(nèi)容：文獻(xiàn)發(fā)生錯誤的類型知識要點：訛、脫、衍、倒、多重錯誤的概念及特點第二節(jié)?？钡馁Y料知識要點：本書的異本、他書的引文、其他資料第三節(jié)校勘的主要方法知識要點：對校、本校、他校、理校、綜合考辨的特點及具體方法第四節(jié)?？背晒奶幚硇问街R要點：?？背晒母鞣N處理形式第五章古典文獻(xiàn)的辨?zhèn)位疽螅毫私獗鎮(zhèn)蔚母拍罴皞螘a(chǎn)生的類型，掌握辨?zhèn)蔚姆椒耙饬x。主要內(nèi)容：第一節(jié)古文獻(xiàn)中的偽書知識要點：偽書的概念、類型及產(chǎn)生的原因第二節(jié)古典文獻(xiàn)的辨?zhèn)沃R要點：辨?zhèn)蔚姆椒耙c第三節(jié)辨?zhèn)位顒拥臍v史知識要點：不同時期的辨?zhèn)喂ぷ鞯谒墓?jié)偽書存在的價值知識要點:偽書存在的重要意義第六章古典文獻(xiàn)的輯佚基本要求：了解古典文獻(xiàn)亡佚的原因及類別，掌握文獻(xiàn)輯佚的基本方法。主要內(nèi)容：第一節(jié)古典文獻(xiàn)的亡佚知識要點：文獻(xiàn)亡佚的類別及原因第二節(jié)輯佚的基本問題知識要點：文獻(xiàn)輯佚的標(biāo)準(zhǔn)、程序及影響程序的因素第三節(jié)輯佚的基本方法知識要點：佚文獻(xiàn)的認(rèn)定、搜輯及輯本文獻(xiàn)的整理第四節(jié)歷代輯佚工作概述知識要點：不同時期的輯佚工作第七章古典文獻(xiàn)的標(biāo)點基本要求：了解古今標(biāo)點的異同，并掌握標(biāo)點的運(yùn)用。主要內(nèi)容：第一節(jié)從句讀到標(biāo)點知識要點：古今標(biāo)點比較古籍標(biāo)點致誤的原因知識要點：古籍標(biāo)點致誤的原因分析標(biāo)點方法舉要知識要點：標(biāo)點符號的運(yùn)用第八章古典文獻(xiàn)的注釋基本要求：了解古典文獻(xiàn)注釋的內(nèi)容及源流，學(xué)會篩選好的譯本。主要內(nèi)容：第一節(jié)注釋的內(nèi)容及其源流知識要點：注釋的內(nèi)容、源流注釋的名類及其術(shù)語知識要點：注釋的名類、術(shù)語第三節(jié)古文今譯知識要點：今譯的標(biāo)準(zhǔn)、方法及要求第九章古典文獻(xiàn)的檢索基本要求：掌握紙質(zhì)文獻(xiàn)與電子文獻(xiàn)的檢索方法主要內(nèi)容：第一節(jié)傳統(tǒng)紙質(zhì)文獻(xiàn)的檢索方法及途徑知識要點：紙質(zhì)文獻(xiàn)的幾種檢索方法第二節(jié)電子文獻(xiàn)的檢索和利用知識要點：電子文獻(xiàn)的檢索方法及意義第十章出土文獻(xiàn)的整理基本要求：了解并掌握出土文獻(xiàn)的類別及整理情況主要內(nèi)容：出土文獻(xiàn)的類別及整理知識要點：出土文獻(xiàn)的類別、整理簡帛文獻(xiàn)知識要點：簡帛文獻(xiàn)的整理成果及學(xué)術(shù)價值敦煌文獻(xiàn)知識要點：敦煌文獻(xiàn)的種類及匯編、整理出土文獻(xiàn)與古典文學(xué)研究知識要點：出土文獻(xiàn)與古典文獻(xiàn)知識的相輔相成五、課程學(xué)時安排章節(jié)號教學(xué)內(nèi)容學(xué)時數(shù)學(xué)生任務(wù)對應(yīng)課程目標(biāo)導(dǎo)論古典文獻(xiàn)的總體情況與知識范圍1閱讀孫欽善撰《中國古文獻(xiàn)學(xué)史》，中華書局出版社1994版。課程目標(biāo)1、2第一章文獻(xiàn)的載體與類型1作業(yè)：古典文獻(xiàn)的載體形式的演變有什么特征？課程目標(biāo)2、3第二章古典文獻(xiàn)的目錄6自學(xué)：余嘉錫著《目錄學(xué)發(fā)微》，中華書局出版社1963年版。課堂討論：中國古典目錄學(xué)形成、發(fā)展的基本線索。課程目標(biāo)1、2第三章古典文獻(xiàn)的版本6作業(yè)：什么是善本？讀書為什么要選擇版本？課堂討論：鑒別版本有哪些常用的方法？它們各有哪些局限？課程目標(biāo)1、2第四章古典文獻(xiàn)的校勘6自學(xué)：程千帆、徐有富著《校讎廣義·?？本帯罚R魯書社1998版。教師指導(dǎo)。課堂討論：為什么不應(yīng)輕改古書？課程目標(biāo)1、2第五章古典文獻(xiàn)的辨?zhèn)?自學(xué)：梁啟超著《古書真?zhèn)渭捌淠甏?，中華書局1955年版。作業(yè)：偽書的代表性著作及其各自的特征。課程目標(biāo)1、2第六章古典文獻(xiàn)的輯佚4課堂討論：如何認(rèn)識輯佚的起源問題課程目標(biāo)1、2第七章古典文獻(xiàn)的標(biāo)點1自學(xué)：楊樹達(dá)著《古書句讀釋例》，中華書局1954年版。課堂討論：我們在標(biāo)點古籍時應(yīng)當(dāng)注意哪些問題？課程目標(biāo)2、3第八章古典文獻(xiàn)的注釋1作業(yè)：分析一段注釋中的術(shù)語課程目標(biāo)2、3第九章古典文獻(xiàn)的檢索1課堂討論：檢索人物有哪些途徑與方法？應(yīng)當(dāng)注意哪些問題？課程目標(biāo)2、3第十章古典文獻(xiàn)的整理1作業(yè)：甲骨文、金文、石刻文獻(xiàn)各有何特點？課程目標(biāo)2、3六、考核方式及成績評定考核內(nèi)容考核方式評定標(biāo)準(zhǔn)（依據(jù)）占總成績比例過程考核含到課率、課堂討論發(fā)言、平時作業(yè)等考勤、課堂討論和平時作業(yè)質(zhì)量40%期末考核開卷評分標(biāo)準(zhǔn)，表述能力和創(chuàng)新程度60%考核類別考查成績登記方式百分制七、推薦教