草船借箭讀后感200字

本文格式為Word版，下載可任意編輯——草船借箭讀后感200字草船借箭讀后感200字多讀書(shū)可以提升個(gè)人的氣質(zhì)和精神品質(zhì)修養(yǎng)。在讀過(guò)一篇書(shū)籍之后人們內(nèi)心都會(huì)有確定的收獲和體會(huì)。為了充分領(lǐng)悟這個(gè)作品，就可以好好寫(xiě)一篇讀后感。讀后感是人們從書(shū)中得出的一些啟發(fā)和心得。寫(xiě)好一篇讀后感需要從哪些角度來(lái)寫(xiě)呢？我特地為您收集整理“草船借箭讀后感200字”，僅供參考，夢(mèng)想能為您供給參考！

今天，讀了《草船借箭》，我很痛恨心胸狹隘的周瑜，他妒忌賢能，不顧孫劉聯(lián)合抗曹的大局，一心想陷害諸葛亮，欲置諸葛亮于死地而后快，周瑜以軍中缺箭為名，讓諸葛亮立下軍令狀，三天造十萬(wàn)支箭。諸葛亮獨(dú)具慧眼，不與周瑜所計(jì)較，靠著自己上知天文，中通人知，下曉地理。的淵博學(xué)識(shí)，在第三天，趁大霧迷漫，用草船從曹營(yíng)中借了十萬(wàn)支箭，使周瑜的陰謀破滅了。

讀后，我懂得了，一個(gè)人只有站得高，看的遠(yuǎn)，才能具有廣闊的，可要是心胸狹隘，嫉賢妒能，有可能還會(huì)危及他人。

今天，我從網(wǎng)上觀看了《草船借箭》這一部電影，從中懂得了不少道理。

諸葛亮面對(duì)周瑜的刁難，并不感到灰心喪氣，而是爽快地允許了，還說(shuō)只用三天就能完成任務(wù)。在這三天里，諸葛亮用自己的聰慧，在大霧迷漫的第三天晚上，騙取了曹軍10萬(wàn)支箭，使得周瑜不得不佩服得五體投地。

從《草船借箭》這一部電影中，我明白了這樣一個(gè)道理：當(dāng)我們遇到困難的時(shí)候，不能說(shuō)放棄就放棄，而是理應(yīng)想手段去抑制困難。

在生活中有大量這樣的例子，譬如：小王遇到困難時(shí)，不是輕易放棄，而是大膽地去面對(duì)，去斟酌，最終他戰(zhàn)勝了困難。

我要以諸葛亮為模范，向他學(xué)習(xí)，愛(ài)斟酌，成為一個(gè)智勇雙全的人。

自古以來(lái)總有一些人，看到別人有才干比自已強(qiáng)時(shí)，不是發(fā)奮努力趕上人家，而是懷著妒忌心，不擇手段地去陷害人家，三國(guó)時(shí)期的周瑜就是這樣一個(gè)人。

文章《草船借箭》講的是心胸狹窄的周瑜，看到足智多謀的諸葛亮，四處比自已高出一招，便心懷妒忌，甚至想置諸葛亮于死地。

有些人為什么會(huì)有妒忌之心呢？就是怕別人超過(guò)自已，當(dāng)別人有了勞績(jī)，做出了付出，受到眾人的崇敬和愛(ài)戴的時(shí)候，做出不是擰究別人取得好勞績(jī)的理由，不是虛心不習(xí)，頑強(qiáng)拼搏，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)已之短，而是譏諷，造謠。甚至中傷陷害的事情，這是多么愚味無(wú)知的表現(xiàn)??！

讀《草船借箭》，我不由想起了自已，妒忌的心理不是也曾有過(guò)嗎？

今天中午睡覺(jué)前，我讀了《三國(guó)演義》里面的一個(gè)經(jīng)典故事情節(jié)草船借箭，我讀了分外熱愛(ài)，一向讀了四五遍。

這個(gè)故事講的是心胸狹窄的周瑜，看到足智多謀的諸葛亮四處比自己強(qiáng)，就很嫉妒諸葛亮，一向想將諸葛亮害死。作文他找了一個(gè)理由，說(shuō)軍隊(duì)中缺少箭，讓諸葛亮十天內(nèi)造出十萬(wàn)支箭。可是周瑜沒(méi)想到諸葛亮卻滿口允許了。諸葛亮?xí)駲C(jī)妙算，他知道第三天夜里有大霧，就趁著大霧，用草船向曹營(yíng)借了十萬(wàn)支箭，提前七天順?biāo)斓赝瓿闪巳蝿?wù)。使周瑜的籌劃未能實(shí)現(xiàn)。

我覺(jué)得我們理應(yīng)象諸葛亮那樣刻苦學(xué)習(xí)，擅長(zhǎng)斟酌，像他那樣虛心，胸懷寬廣，而不要像周瑜那樣心胸狹窄，清高自大。我要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了也要象諸葛亮那樣聰明，什么困難也難不倒我。

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草船借箭讀后感

自從我看完《草船借箭》之后，我不禁為曹操感到惋惜。我躊躇不決，抉擇幫曹操一回。

說(shuō)著我來(lái)到曹操的營(yíng)地，曹操給我講了他如何中了諸葛亮的計(jì)，讓諸葛亮不費(fèi)吹灰之力騙走了十五六萬(wàn)支箭，使他又驚又恨，緊接著在赤壁大戰(zhàn)中他的十萬(wàn)大軍大片面被燒死在赤壁上，自己率領(lǐng)殘兵狼狽逃往北方，幸遇關(guān)羽念曹操當(dāng)年恩義，將他放了，曹操才撿回了半條命跑了回來(lái)。我報(bào)告曹操，我這里有新研制的2s武器可以擊敗周瑜，曹操說(shuō)：可我的士兵只會(huì)用長(zhǎng)矛，不會(huì)用什么新式武器啊。我說(shuō)沒(méi)有關(guān)系，一按按鈕激光武器就可以放射了！出去炸周瑜的陣地，不需十萬(wàn)大軍。其次天，發(fā)了戰(zhàn)書(shū)兩軍對(duì)陣，我一按按鈕一下幾道紅光向?qū)γ嫔淙?，敵營(yíng)硝煙四起。曹操大喜，對(duì)我說(shuō)你就當(dāng)我的軍事改革專家吧！不啦我還要來(lái)到未來(lái)創(chuàng)造呢！

指導(dǎo)老師：劉媛(山西省警校)

《草船借箭》讀后感

草船借箭讀后感

今天，我又重新看了一遍《三國(guó)演義》。諸葛亮的聰明、機(jī)敏，是我佩服得五體投地周瑜特別嫉妒諸葛亮的才干。有一天，周瑜以弓箭短缺為借口，讓諸葛亮十天之內(nèi)造出十萬(wàn)支箭。諸葛亮還立下了三天造好箭的軍令狀，并請(qǐng)周瑜三天后派人去江邊取箭。于是，周瑜便派魯肅去探聽(tīng)諸葛亮那邊的消息。

諸葛亮見(jiàn)了魯肅，向他借了20條船和數(shù)百名士兵，說(shuō)是去借箭。魯肅便為諸葛亮打定好船和士兵，直到第三天四更才上船，向曹操的營(yíng)地駛?cè)?。曹操得知外面的處境后，便拍弓箭手向船上射箭，結(jié)果箭全都射到了事先預(yù)備好的草人上。船靠岸后，正好趕上周瑜派軍士來(lái)搬箭。周瑜看到船上插滿了箭，又聽(tīng)魯肅講了借箭的經(jīng)過(guò)。嘆道：諸葛亮神機(jī)妙算，我真比不上他。

我們要像諸葛亮那樣潛心鉆研，留心斟酌，刻苦學(xué)習(xí)，更重要的是要像他那樣虛心，寬宏大量，心胸廣闊，用自己的聰慧表明自己的勞績(jī)，而不要像周瑜那樣心胸狹窄，清高自大，只有這樣才能使自己早日成材，將來(lái)為祖國(guó)作付出!

注：內(nèi)容請(qǐng)關(guān)注專題

讀草船借箭有感

讀草船借箭有感（一）

提起諸葛亮，在我們國(guó)家可以說(shuō)家喻戶曉，人人皆知。他一精一通天文地理，神機(jī)妙算，有膽有識(shí)，千百年來(lái)成為了聰慧的化身。在名著中，羅貫中陳述的那些故事，更使諸葛亮的形象栩栩如生，讀后讓人慨嘆不已，回味無(wú)窮。我更加熱愛(ài)這個(gè)故事。

是赤壁之戰(zhàn)的前奏，講的是周瑜嫉妒諸葛亮的才干，想用十天造十萬(wàn)支箭來(lái)將諸葛亮的軍，借機(jī)除掉他。諸葛亮明白周瑜的用意，但他以大局為重，說(shuō)只用三天就向周瑜交納十萬(wàn)支箭，并立下了軍令狀。周瑜以為諸葛亮中計(jì)，殊不知諸葛亮早已成竹在胸、勝券在握。他讓魯肅備二十支快船，兩邊插滿草把子。第三天晚上，江面大霧迷漫，諸葛亮調(diào)集一精一兵快船，一逼一近曹軍水寨，擂鼓吶喊，虛張聲勢(shì)。曹一操一見(jiàn)大霧漫天，不知敵人虛實(shí)，就讓弓一弩一手放箭，船上的草把子上便插滿了箭。諸葛亮又命令把船頭掉過(guò)來(lái)，一逼一近曹軍水寨去受箭。船外箭如雨下，而諸葛亮卻邀魯肅飲酒。等到船兩邊都插滿了箭后，讓士兵們大喊：謝曹丞相的箭！，順風(fēng)順?biāo)?，滿載而歸。曹一操一知道上了當(dāng)，但追已來(lái)不及了。諸葛亮如期交箭，周瑜自嘆不如。

從這個(gè)故事可以看出，諸葛亮心胸寬廣，他以大局為重，不計(jì)個(gè)人私怨，在當(dāng)時(shí)，要想在水戰(zhàn)中擊敗曹一操一，務(wù)必要有足夠的箭，諸葛亮早已想到這個(gè)問(wèn)題，并且已經(jīng)有了解決的手段。但他不說(shuō)出來(lái)，而是讓周瑜說(shuō)出來(lái)，由于周瑜氣量小，而且是主帥，周瑜有意作對(duì)令他造箭，但他不當(dāng)面說(shuō)破周瑜的一陰一謀，而是將計(jì)就計(jì)，他是為聯(lián)吳抗曹的大計(jì)，不是和周瑜斗上下。這一點(diǎn)讓我更加佩服。還有他學(xué)識(shí)淵博，他從天文上算出第三天江上必有大霧，所以才敢一逼一近曹軍水寨，擂鼓吶喊，假使沒(méi)有大霧的掩護(hù)，諸葛亮斷定不能告成。另外，他特別了解每個(gè)人的一性一格，知道魯肅為人忠厚，會(huì)盡心盡力扶助他，知道曹一操一生一性一多疑，在大霧迷漫的晚上，不會(huì)貿(mào)然出兵。還有一個(gè)細(xì)節(jié)，說(shuō)明諸葛亮做事分外專心，一絲不茍。去時(shí)船頭朝西船尾朝東，逆水排列，等到掉頭過(guò)來(lái)時(shí)，正好是順風(fēng)順?biāo)?，一精一兵快船，就算曹一操一明白過(guò)來(lái)，也追不上啊。諸葛亮借盡了天時(shí)、地利、人和。草船借箭一個(gè)借字，突出了諸葛亮過(guò)人的聰慧。在當(dāng)時(shí)要造十萬(wàn)支箭，需要大量的人力物力，如箭桿、翎一毛一、膠漆等，曹一操一花費(fèi)了那么多錢(qián)財(cái)和時(shí)間造好的十幾萬(wàn)支箭，在交戰(zhàn)前夕卻被對(duì)手諸葛亮借走，在后來(lái)的戰(zhàn)役中又用來(lái)攻打曹一操一，削減了曹一操一的戰(zhàn)斗力，有助于火燒赤壁的告成。諸葛亮真稱得上是中國(guó)史上優(yōu)良的人物啊。

我們理應(yīng)學(xué)習(xí)諸葛亮心胸廣闊，顧全大局，不計(jì)較個(gè)人得失的品德。還要學(xué)習(xí)他做事專心細(xì)心的優(yōu)點(diǎn)，多查看斟酌，有周密的籌劃和謀略，做事不馬馬虎虎。在小學(xué)四年級(jí)時(shí)，我考試總是大錯(cuò)沒(méi)有，小錯(cuò)不少，譬如8寫(xiě)成9，忘點(diǎn)小數(shù)點(diǎn)，加號(hào)寫(xiě)成減號(hào)等，總是得不了總分值。后來(lái)我逐漸改掉了莽撞的一毛一病，學(xué)會(huì)了檢查，就很少犯錯(cuò)了。假設(shè)想和他一樣足智多謀、聰明過(guò)人，就理應(yīng)從小勤奮好學(xué)，多閱讀，多積累學(xué)識(shí)。

巧在借，熟能生巧，學(xué)識(shí)多了才能熟，學(xué)識(shí)淵博，融會(huì)貫串，才能充分利用，才能借的巧，這就是諸葛亮給我的啟迪。

讀草船借箭有感（二）

自古以來(lái)，總有那么一些人，看到別人比自己有才干，不去努力追逐他們，而是懷著妒忌心，不擇手段去陷害。三國(guó)時(shí)期的周瑜就是這樣一個(gè)人。

課文講的是諸葛亮神機(jī)妙算，利用大霧天向曹一操一借箭。諸葛亮通天文，知地理，提前7天完成任務(wù)，使周瑜陷害他的一陰一謀又一次破滅，進(jìn)一步顯現(xiàn)出了周瑜妒忌賢能，心胸狹窄的本一性一。

玖我不由得想起了華羅庚爺爺，華爺爺可是學(xué)識(shí)淵博，名揚(yáng)天下了，可是華爺爺上小學(xué)的時(shí)候，勞績(jī)并不好，但在這種處境下，他不灰心，更沒(méi)有妒忌學(xué)習(xí)好的同學(xué)，他相信別人能做到的，自己確定也能做到。經(jīng)過(guò)刻苦努力，華爺爺終究成了就是有名的數(shù)學(xué)家。但華爺爺還沒(méi)有中斷腳步。他又推舉察覺(jué)了陳景潤(rùn)叔叔，花爺爺?shù)倪@種一精一神是多么值得我們學(xué)習(xí)的??！

玖了，我想起了我自己，不也有妒忌心嗎，每次，假設(shè)自己考的分?jǐn)?shù)低，不分析理由，看看錯(cuò)在哪里，相反，期望學(xué)習(xí)好的同學(xué)出個(gè)大過(guò)錯(cuò)，考不過(guò)自己，這不也是妒忌心嗎，回想起來(lái)，真是慚愧?。?/p>

讀草船借箭有感（三）

今天我讀了草船借箭，這篇文章主要是說(shuō)曹一操一去攻打東吳，東吳的大都督周瑜用計(jì)殺了曹一操一的水兵大將蔡瑁和張?jiān)剩笾荑と?wèn)諸葛亮，水上交戰(zhàn)最好的武器是什么？諸葛亮說(shuō)：是弓箭，周瑜叫諸葛亮在三天之內(nèi)造十萬(wàn)支箭，諸葛亮允許了，三天之內(nèi)確定弄來(lái)十萬(wàn)支箭，然后，諸葛亮就在一個(gè)大霧的天氣里用幾十只船連成一片，去攻打曹一操一，曹一操一以為有匿伏，不敢讓軍隊(duì)去打，就讓弓箭手放箭，不一會(huì)，萬(wàn)箭齊發(fā)，諸葛亮不費(fèi)吹灰之力就借到了十萬(wàn)支箭。我真是佩服諸葛亮的聰明才干。

從這篇文章里我明白了這樣一個(gè)道理，不管做什么事情都要多動(dòng)腦筋，擅長(zhǎng)斟酌，那樣才能把什么都做好。

草船借箭好詞好句

好詞有：

怨聲載道、怒氣沖沖、氣勢(shì)洶洶、盡歡而散、死尸遍地、哭聲震天、哈哈大笑、暴跳如雷、大罵至死、頻頻敬酒、翩翩起舞、凄凄慘慘、痛楚不已、神機(jī)妙算、嫉妒、擂響戰(zhàn)鼓。

好詞有：

1、諸葛亮設(shè)計(jì)了“木?！焙汀傲黢R”，上山下坡很生動(dòng)。

2、諸葛亮日夜操勞，體力逐漸不支。

3、司馬懿聽(tīng)說(shuō)諸葛亮已經(jīng)死了，半醒半疑，率兵開(kāi)向五丈原，公然蜀營(yíng)空空。

4、司馬懿知道蜀兵已遠(yuǎn)去，這才放心下來(lái)，與夏侯霸、夏候惠向魏營(yíng)走去。

讀《草船借箭》有感

篇一：草船借箭讀后感

草船借箭是諸葛亮利用曹軍的膽小。大霧天氣，在河面上不好攻打，只能用在岸邊射箭的方式來(lái)為東吳獲得箭。

草船借箭這件事中能表達(dá)出諸葛亮的神機(jī)妙算、懂天文，有大量過(guò)人之處。周瑜讓諸葛亮十天造十萬(wàn)支箭，周瑜以為作對(duì)了諸葛亮，但沒(méi)想到，諸葛亮卻說(shuō)，三天就能造好十萬(wàn)支箭，還要立軍令狀。不能光說(shuō)有大量過(guò)人之處，表達(dá)在哪里呢？就要比較一下。用魯肅和諸葛亮比較：魯肅在船上張皇失措，那么諸葛亮還大笑，只顧喝酒，說(shuō)出了魯肅想都不敢想的話：“我們只顧飲酒，霧散了，就回南岸?！濒斆C是正常人，不像諸葛亮是半仙，平日做事精心的他，竟然這次如此大意，確定是有過(guò)人之處，而且不是過(guò)人一點(diǎn)兒。

諸葛亮還胸懷寬廣，他去草船借箭，竟然還把魯肅帶著不怕魯肅搶自己的戰(zhàn)功。不像周瑜心胸狹窄，容不下有才藝的人在自己身邊，本章就能表達(dá)出來(lái)。

周瑜還不知道諸葛亮神機(jī)妙算，想趁機(jī)殺死諸葛亮。而周瑜卻不知道諸葛亮已經(jīng)計(jì)算好了，三天后將有大霧，周瑜更不知道諸葛亮竟然會(huì)利用這場(chǎng)大霧借來(lái)十幾萬(wàn)支箭。周瑜心胸狹窄，從周瑜的話中就能看出：“軍中無(wú)戲言！請(qǐng)先生立下軍令狀！”周瑜確定想：諸葛亮確定三天造不成十萬(wàn)之箭，我讓魯肅不給他材料，他確定要被斬！這次，諸葛亮死定了！讓他知道知道我周瑜也有神機(jī)妙算的才能！

草船借箭形象的描述了諸葛亮的神機(jī)妙算，懂天文、會(huì)地理。魯肅的專心精神、精心精神、保守精神，把諸葛亮問(wèn)他借東西的是事不說(shuō)出去。周瑜的提防眼，心胸狹窄。

篇二：《草船借箭》讀后感

《三國(guó)演義》是我國(guó)四大名著之一，我最熱愛(ài)里面《草船借箭》的故事了。周瑜由于嫉妒諸葛亮的聰明才智，一向想找機(jī)遇鏟除這個(gè)“眼中釘”。在一次喝酒時(shí)，以軍中缺箭為借口，讓諸葛亮在三天之內(nèi)造出十萬(wàn)支箭，并立下軍令狀。諸葛亮請(qǐng)魯肅私底下幫他借二十條船和六百名士兵。在第三天的半夜，諸葛亮帶著魯肅做著船逐漸迫近曹操的水寨，令士兵擂鼓吶喊。曹操的士兵見(jiàn)霧大，不敢輕舉妄動(dòng)，只是冒死地射箭，而他卻和魯肅安閑地喝酒。一頓飯的功夫，草船上插滿了箭。諸葛亮高聲喊道：“感謝曹丞相增箭?！被氐綎|吳，留心一數(shù)足有十萬(wàn)支箭，令周瑜自嘆不如。

我分外佩服諸葛亮。他的聰明才智，他的神機(jī)妙算，無(wú)不令人傾佩。他為了普天之下的黎民百姓，放棄了安閑自由的田園生活，陷入了打打殺殺的生活。而且，諸葛亮之所以能那么順?biāo)斓亟璧郊怯捎谒龊昧顺浞值拇蚨üぷ鳌?/p>

從中可以看出，要想取得告成，就要提前做好打定。部隊(duì)就是一個(gè)最好的例子。為了打勝仗，部隊(duì)舉行了繁重訓(xùn)練，他們每天5：00起來(lái)跑步，隊(duì)列訓(xùn)練……7：00才吃早飯。他們吃早飯時(shí)也是分外嚴(yán)格的，不準(zhǔn)有一個(gè)人說(shuō)話，只要有一個(gè)人說(shuō)話就讓全體的人站起來(lái)全部不準(zhǔn)吃飯。由于這樣的長(zhǎng)期訓(xùn)練，他們有了良好的習(xí)慣，一旦打仗或完成其它的任務(wù)時(shí)才有過(guò)硬的體魄和嚴(yán)格遵守紀(jì)律的精神。

不打無(wú)打定之仗。這個(gè)故事報(bào)告我們，做好做足了打定工作，就多一分告成的把握，做事才能事半功倍。

篇三：讀《草船借箭》有感

我熱愛(ài)看大量的書(shū)，可是在這些書(shū)中，讓我最愛(ài)好的是《三國(guó)演義》中的《草船借箭》。

這個(gè)故事講的是，周瑜妒忌諸葛亮很有才干，就叫他十天內(nèi)造好十萬(wàn)支箭，而諸葛亮說(shuō)只需三天，并立下了軍令狀。還請(qǐng)魯蕭協(xié)助。要了二十條船，三十名軍士和草把子。第三天四更的時(shí)候，諸葛亮和魯蕭去曹營(yíng)“借”箭?！敖琛奔娉珊笾荑ぷ試@不如。

他的告成使我們真誠(chéng)懇切地感受到了他的有膽有識(shí)、足智多謀、才智超群。他是如何做到的呢？諸葛亮料事如神、寬宏大度，謙遜禮讓的大將風(fēng)格。使得氣量狹窄、妒才忌能，才氣輸諸葛亮一籌的周瑜不得不嘆服。

我在生活中也有這樣的事情發(fā)生的，如一天下午第一節(jié)課是數(shù)學(xué)課，鈴聲剛響，曾老師快步走進(jìn)教室，在黑板下快速地寫(xiě)起了一道斟酌題說(shuō)：“同學(xué)們，現(xiàn)在拿出2號(hào)本開(kāi)頭做黑板上的這道斟酌題?！蔽乙豢搭}目，信仰十足認(rèn)為自己確定能做對(duì)，我心想：這不就是小菜一碟嘛。不過(guò)，我專心按著老師的方法去做這道題，想了好大半天，總是卡殼，一點(diǎn)也沒(méi)有進(jìn)展，這時(shí)候，曾老師開(kāi)頭在黑板上講評(píng)這道題。講完后，我茅塞頓開(kāi)，我方才的方法只用換一個(gè)角度想就行了呀。

一次，我在一本書(shū)中看過(guò)這樣一那么故事，講了一位阿姨開(kāi)了一個(gè)時(shí)裝展，就在時(shí)裝展的前幾天，衣服還沒(méi)有做完，阿姨急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，突然，她想到了可以搞一個(gè)不是成衣的時(shí)裝展，沒(méi)想到還受到人們的愛(ài)好。

讀了這個(gè)故事我明白了，做一件事可以從多個(gè)方面去斟酌它。

這是我眼中的諸葛亮，這些閃光點(diǎn)也正是他讓我敬仰的地方，值得我學(xué)習(xí)。

《草船借箭》感懷(700字)

話說(shuō)：家貧出孝子，亂世出英雄。四大名著中，最為紛亂的，要數(shù)《三國(guó)演義》了。今天，我便和大家來(lái)談?wù)劇度龂?guó)演義》中的《草船借箭》這篇文章。

我很熱愛(ài)《草船借箭》這篇文章，讀完之后，我的心久久不能寧?kù)o。我痛恨心胸狹窄的周瑜，他不顧抗曹大局，一心想著陷害諸葛亮。他以軍中缺箭為名，讓諸葛亮立下軍令狀，10天趕造十萬(wàn)支箭，還私下通知魯肅不給諸葛亮造箭用的材料。而諸葛亮一下子就識(shí)破了周瑜的陰謀，卻不與周瑜斤斤計(jì)較，靠著自己上知天文，下曉地理的淵博學(xué)識(shí)，在第三天，趁著大霧漫天，用草船從曹營(yíng)中借了十萬(wàn)支箭，使周瑜的陰謀破滅了。

讀了《草船借箭》，我熟悉到了妒忌的心理是不行的，它既害人又害己，還影響人與人之間的情誼，在我們的生活中，這種人是很常見(jiàn)的，例如，有的同學(xué)看到別人考試勞績(jī)比自己好，還受到老師的表?yè)P(yáng)，于是，就從心眼兒里盼著別人的勞績(jī)一落千丈，在同學(xué)老師面前出丑，這不就是妒忌的心理在作鬼嗎？

既然，我們都熟悉到了妒忌的心理給我們帶來(lái)的危害，我們從小就理應(yīng)做個(gè)正直向上的人。著名的數(shù)學(xué)家陳景潤(rùn)就給我們樹(shù)立了一個(gè)好的模范。聽(tīng)爺爺講，他上小學(xué)時(shí)，不光數(shù)學(xué)勞績(jī)不拔尖，其他科目也是平平的，但他卻沒(méi)有嫉妒其他學(xué)習(xí)勞績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)，他想：我們都是同一個(gè)老師教的，為什么我們有如此大的區(qū)別呢？我抉擇，以后不再貪玩，確定好好學(xué)習(xí)。由于陳景潤(rùn)能正確對(duì)待，上中學(xué)時(shí)，經(jīng)過(guò)他的努力，學(xué)習(xí)勞績(jī)嶄露頭角，為后來(lái)成為數(shù)學(xué)家奠定了根基。

通過(guò)《草船借箭》，我明白了：一個(gè)人心胸開(kāi)闊，才會(huì)站得高，看得遠(yuǎn)；假設(shè)像周瑜那樣心胸狹窄，到頭即害了別人也害了自己。

六年級(jí)：96班胡倩蓮

指導(dǎo)老師：黃志剛

桃源縣漆河鎮(zhèn)中心小學(xué)

草船借箭有感(350字)

羅貫中寫(xiě)的《三國(guó)演義》中有一篇叫《草船借箭》的故事，我讀了以后覺(jué)得對(duì)我很有啟發(fā)。

開(kāi)頭東吳和蜀國(guó)結(jié)盟，劉備派諸葛亮去扶助孫權(quán)，曹軍迫近，東吳的周瑜說(shuō)我們要和曹軍在水面上做戰(zhàn)，可是我們卻大量的弓箭，周瑜心胸狹窄不能容人，他要挾諸葛亮，要在10天內(nèi)造出10萬(wàn)只箭，諸葛亮早就料到了，他說(shuō)我只用3天就可以造出來(lái)，還立下了軍令狀。

第3天到了諸葛亮料到晚上會(huì)有云霧，假裝去攻打曹營(yíng)，曹操疑心病很重，不敢出兵，命令士兵放箭，諸葛亮的船上扎滿了草人，箭射上去就會(huì)扎住，所以就有弓箭了。

為什莫大量人又嫉妒心呢？那就是怕別人高自己一籌，當(dāng)別人有了勞績(jī)，受眾人敬愛(ài)時(shí)，有嫉妒心的人就回去譏諷、造謠、甚至傷害他人，這是一種多么愚味無(wú)能的表現(xiàn)啊~

嫉妒心這個(gè)東西很可怕，它會(huì)使人迷失自己，所以我們要從小就做一個(gè)品德高尚的人。

五年級(jí):461219327

草船借箭讀后感200字2篇

最近我在讀《三國(guó)演義》，書(shū)里講了好多歷史故事，我分外熱愛(ài)讀這本書(shū)。今天，我讀了《草船借箭》這一章，諸葛亮利用他的聰慧推斷出了天氣變化，借到了箭。我要向諸葛亮一樣多讀書(shū)，掌管更多的科學(xué)學(xué)識(shí)。

好詞有：怨聲載道、怒氣沖沖、氣勢(shì)洶洶、盡歡而散、死尸遍地、哭聲震天、哈哈大笑、暴跳如雷、大罵至死、頻頻敬酒、翩翩起舞、凄凄慘慘、痛楚不已、神機(jī)妙算、嫉妒、擂響戰(zhàn)鼓。

好詞有：1、諸葛亮設(shè)計(jì)了“木?！焙汀傲黢R”，上山下坡很生動(dòng)。2、諸葛亮日夜操勞，體力逐漸不支。3、司馬懿聽(tīng)說(shuō)諸葛亮已經(jīng)死了，半醒半疑，率兵開(kāi)向五丈原，公然蜀營(yíng)空空。4、司馬懿知道蜀兵已遠(yuǎn)去，這才放心下來(lái)，與夏侯霸、夏候惠向魏營(yíng)走去。