《哦十分鐘》教案新部編本03_第1頁
《哦十分鐘》教案新部編本03_第2頁
《哦十分鐘》教案新部編本03_第3頁
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精選教課教課設(shè)計設(shè)計|Excellentteachingplan教師學科教課設(shè)計[2020學年度第__學期]任教課科：_____________任教年級：_____________任教老師：_____________xx市實驗學校育人好像春風化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精選教課教課設(shè)計設(shè)計|Excellentteachingplan《哦，十分鐘》教課設(shè)計一、教課目的：．正確有感情地演唱歌曲《哦，十分鐘?。苡醚莩枨吐蓜拥姆绞奖磉_自己快樂、快樂的情緒。二、教課要點：正確有感情地演唱歌曲，用歌聲表現(xiàn)出快樂的心情。三、教課難點：正確演唱兩處切分音043、043四、教課過程：師生在《哦，十分鐘》的音樂伴奏中問好。．師：同學們，當你看到這幾個字時你想到了什么？在這樣的？你都做些什么？．師：剛剛大家都用語言表達了這十分鐘里快樂的心情，現(xiàn)在老師要用音樂來抒發(fā)一下對．師：你們感覺老師歌聲能表現(xiàn)出你們課間快樂的心情嗎？你想不想用歌聲來表達快樂的心情？那我們就一起來學習歌曲《哦，十分鐘！》、曲譜視唱與模唱（1）師：誰能視唱出這兩小節(jié)旋律，（用課件出示兩小節(jié)曲譜553450）請同學們在歌曲中找出這兩小節(jié)的旋律出現(xiàn)了幾次？（四次）（2）我們來做一個譜子接唱的游戲，當歌曲中出現(xiàn)這兩小節(jié)的旋律時同學們招手視唱，其余的部分老師來唱。（使學生感覺到了A段旋律，為視唱做好鋪墊）（3）誰能來唱老師的部分，就跟老師一起來唱。（很順利的完成視唱教課）（4）老師彈奏音樂指導學生用B段旋律，解決難點處切分節(jié)奏（學生用手指點手心，采納說空——默念空——心中有空的層層加深的方法掌握此節(jié)奏。）（5）用視唱和模唱相結(jié)合的方法熟習完好的歌曲旋律。、歌曲填詞（1A段，男生B段，要注意傾聽看哪組最正確！請同育人好像春風化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精選教課教課設(shè)計設(shè)計|Excellentteachingplan學們獨自練習。（2，學生有感情地演唱（師生共同找出問題實時糾正）（3A段輕盈、跳躍，B段抒懷）（4、創(chuàng)立表現(xiàn)（1，可按音樂節(jié)拍做游戲，舞蹈等各種活動，（2）分組表演，聽音樂表演，其他同學給演唱，評出最正確表演小組。、口風琴演奏（1A段，骨干同學彈奏主旋律，其他同學做伴奏。（2（四）小結(jié)師：同學們，現(xiàn)在屬于你們的快樂的真切可見

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