2023年高校人才交流中心年度總結(jié)

第3頁共3頁2023年?高校人才交?流中心年度?總結(jié)在學(xué)?校和人事處?的領(lǐng)導(dǎo)下，?人才交流中?心做了以下?幾方面工作?：一、日?常管理工作?做好待聘?、轉(zhuǎn)崗人員?的政治思想?工作。對待?聘、轉(zhuǎn)崗人?員在給予政?策方面疏導(dǎo)?的同時，也?從思想上、?工作上和生?活上關(guān)心他?們及他們的?家庭。今年?解決了一位?職工的轉(zhuǎn)崗?工作，使他?在新的崗位?上發(fā)揮了自?己的特長，?得到了用工?部門的好評?。對另一位?待聘職工的?工作，經(jīng)過?深入細(xì)致的?了解，也為?他作了合理?的安排。對?于長病假的?職工，經(jīng)常?去電或給予?適當(dāng)?shù)睦щy?補助。今年?慰問、走訪?待聘或人才?交流中心職?工約十多人?次，把學(xué)校?的溫暖送到?職工心中。?今年人才?交流中心的?管理人員因?退休而減少?，工作卻在?增加，我們?通過合理調(diào)?配人力資源?，充分發(fā)揮?中心每位上?崗?fù)镜姆e?極性，團結(jié)?協(xié)作，互相?配合，分工?不分家，心?往一處想，?勁往一處使?，出現(xiàn)矛盾?及時解決，?較出色地完?成了今年的?工作任務(wù)。?繼續(xù)做好?人事代理工?作的日常管?理。并按學(xué)?校文件的規(guī)?定做好規(guī)范?化管理，要?求用工部門?續(xù)簽合同必?須提前申請?。今年與_?__位合同?到期人員終?止了合同，?為聘用人員?真正能進能?出邁出了第?一步。根?據(jù)學(xué)校今年?用工方式的?改革，參與?制訂東華大?學(xué)“人才派?遣”用工方?式的暫行辦?法、人才派?遣流程圖、?東華大學(xué)“?人才派遣”?須知等，形?成規(guī)范化的?服務(wù)制度和?系列化的工?作程序。同?時，作為派?遣人員的管?理部門，積?極主動為被?派遣人員和?用工部門做?好服務(wù)工作?，反復(fù)為他?們解釋“人?才派遣”政?策和辦理的?各種手續(xù)，?及時解決出?現(xiàn)的各種問?題（黨__?_關(guān)系的轉(zhuǎn)?入、社保卡?和工資卡的?領(lǐng)取、職稱?評定、派遣?證的制作、?___戶口?的入戶等）?。今年辦理?了___名?人才派遣人?員來校工作?。對于人?才交流中心?管理的四幢?大樓的保潔?工作，今年?規(guī)范了保潔?考勤制度和?保潔考核方?法，由單純?保潔轉(zhuǎn)向保?潔、管理、?服務(wù)三結(jié)合?。充分調(diào)動?職工的工作?積極性，增?強了職工的?凝聚力，大?部分職工不?管路遠、路?近都能起早?貪黑、任勞?任怨。在今?年本科教學(xué)?預(yù)評估和正?式評估的兩?次活動中，?大家都主動?要求加班，?精益求精，?保潔、服務(wù)?和管理工作?得到了學(xué)校?和后保處的?好評。做?好機關(guān)服務(wù)?中心的工作?。根據(jù)學(xué)校?松江、延安?路校區(qū)不同?的工作特點?和方式，細(xì)?化了職工的?崗位職責(zé)，?確保學(xué)校兩?個校區(qū)各學(xué)?院、機關(guān)各?部處__通?知、文件的?準(zhǔn)時傳遞和?發(fā)放。同時?，做好延安?路校區(qū)報欄?的張貼和清?潔工作，使?學(xué)生和教職?工能及時地?了解國內(nèi)外?、校內(nèi)外的?情況。做?好貨幣分房?的工作。貨?幣化分房涉?及每一位職?工的切身利?益，待崗職?工在校齡、?工齡方面矛?盾較為突出?，我們積極?配合校住房?辦，根據(jù)各?人的具體情?況，做深入?細(xì)致的說服?工作、化解?矛盾，確保?人才交流中?心貨幣化分?房順利進行?。配合人?事處專家辦?做好專家公?寓的日常管?理工作。_?__專人做?好專家公寓?的保潔和設(shè)?備的維護、?報修工作，?確保專家隨?到隨住。?積極參與學(xué)?校及工會_?__的各項?活動，在今?年“三八”?婦女節(jié)活動?中，榮獲三?等獎，積極?配合機關(guān)總?支做好長寧?區(qū)__屆_?__換屆選?舉工作。?存在問題和?工作思路?目前，人才?交流中心能?提供待崗人?員工作的崗?位，除保潔?工作外很少?再有其他工?作。因此，?發(fā)揮中心主?任同時是人?事處副處長?的特點，全?校一盤棋，?拓寬校內(nèi)外?人才交流信?息渠道，積?極為待崗人?員創(chuàng)造機會?。進一步?提高機關(guān)服?務(wù)中心的服?務(wù)質(zhì)量。對?所需服務(wù)的?部門，采取?主動上門，?做到勤問、?勤跑，及時?、準(zhǔn)確，使?服務(wù)質(zhì)量更?上一