2023年新版福師學(xué)前兒童語言教育在線作業(yè)二

一、單選題（共25道試題，共50分.）與vI*1.（）不是聽說游戲中所包含的語言教有H的的特點，⑸A.練習(xí)性B.含蓄性C.廣泛性D.具體性?滴分:2分522.學(xué)前兒童把“用皮球打小狗”理解為?小狗打皮球，果用了理斛句子的（）.A.語義策略B.詞序策略C.語法策略D.非語它策略滿分：2分|ST>3.行為主義的語言學(xué)習(xí)模式認(rèn)為<）.\9.A.周邊的語古環(huán)境和強化對兒童語言學(xué)習(xí)和獲得起決定性的作用B.人類的先天遺傳因素決定著兒樂諾言獲得的整個過程C.兒親的i?S吉發(fā)展是以其認(rèn)知的發(fā)展為基礎(chǔ)的D.兒飆譜4的獲得是兒章與譜*交往環(huán)境互相作用的結(jié)果滿分：2分$$4.以下啷個說法不屬于幼兒園聽說謝戲活動的語言教育目的（）.5A,幫助幼兒按一定規(guī)則進(jìn)行口語表達(dá)練習(xí)B.提高幼兒積極領(lǐng)聽的水平滿分：2分5510.對學(xué)前兒童語方學(xué)習(xí)行為的評價涉及：，ABCD>15A.兒童字與活動的枳極性B.兒童在活動中完畢任務(wù)的情況C.兒童任活動中表現(xiàn)出來的獨特見解情況D.兒笊在活動中發(fā)明性運用語言的情況滿分：2分I?1>11.下列屬于學(xué)前兒演語在學(xué)習(xí)和獲得模式的有；（ABCD）$A.行為主義的語宮學(xué)習(xí)模式B.先天論的語宮學(xué)習(xí)模式C.認(rèn)知互相作用論的語言學(xué)習(xí)模社會互相作用論的i?S言學(xué)習(xí)模式滿分：2分I3I>12.完整的謂吉教育目的應(yīng)當(dāng)涉及培養(yǎng)兒童諾盲的（）4個方面的情感態(tài)度、認(rèn)知和能力.ABCDA,聽B.說C.讀D.寫用滿分：2分?513.完整語言教育觀的基本內(nèi)湎是：（BCD）I5A.學(xué)前兒童語=數(shù)百體系是健全的B.學(xué)前兒心語古教育目的是完整的C.學(xué)前兒童語言教育內(nèi)容是全面的、完整的D.學(xué)前兒童諳言教育活動過程是真實的、形式多樣的滿分:2分6$14.示范.。練習(xí)相結(jié)合的原則規(guī)定教師：-ABC)》A.教怵的示范不登艱胭了學(xué)前兒承的思維B.注意運用論性示范C.提供充足練習(xí)的機會D.為學(xué)前兒童提供白由說話的機會滿分2分55I5.學(xué)前兒童的語用技能可以從哪三個方面來進(jìn)行考察。出CD)2A.謂方規(guī)他能力B.8言攤作能力C.對交際外任環(huán)境的礴如能力D.心理預(yù)備能力涵分：2分三、判斷題(共10道試題，共20分.)fVIvr5n-5ii.認(rèn)知互相作用論的語盲學(xué)習(xí)模式我要觀點:強調(diào)先天遺傳的作用isA.錯誤B.對的滿分2分?，2.一段而古，幼兒園常用的文學(xué)作品涉及兒童詩歌、童話、生活故事、幼兒散文等r>iA.tftiXB.對的

rm滿分：2分3.學(xué)前兒童理解句子常用的策珞行語義策珞、詞序策略和非語言策略,lSjrmB對的涌分：2分I，］，上行為主義古譜獲科理論的亂札觀也：強調(diào)成人的訓(xùn)練?強調(diào)向兒童提仇成熟的吉諾樣本讓兒童模仿,對兒嵬成功的模仿予以獎3$A.情快B.對的滿分：2分.幼兒結(jié)識的特點決定了初期閱讀活動必須為幼兒提供有其體意義的、形象的、生動的閱送內(nèi)容.A.錯誤rmrmrmB.對的g.兒童認(rèn)知發(fā)展的顯著特點是通過他m自身的操作活動來發(fā)生與環(huán)境交互作刖1~5~rmA.指誤B.對的涌分：2分+7.語義策略是根據(jù)句子中詞的先￡順序去理解他們之間的關(guān)系和句子的澈思「冬A.錯誤B.對的滿分：2分658.一般以兒童說出第一批能被理解的詞為界，將學(xué)前兒讀語言發(fā)屣分為前語言期，語言發(fā)展期和語言成熟悉等階段國A.錯誤B對的滿分：2分$$9.先天論的語言學(xué)習(xí)模式是從語言學(xué)的珀度來解秣兒童的語言學(xué)習(xí)的?.A.錯誤B.對的涌分：2分F5TV1o.兒童的前諾吉階段,是一個謂白核心敏感期,因境諾書,兒童發(fā)展三個方面的能力I.A.情誤B.對的滿分：2分培養(yǎng)幼兒在語才交往中的機智性和靈活性D.培養(yǎng)幼兒掌捌對語言交流信息消爛度的,節(jié)技能?滿分:2分$$5.在幼兒教育機構(gòu)中.（）能對學(xué)前兒童進(jìn)行諾吉敦百的基本形式1A.海透的語言敕音活動B.姑本的講臺教自活動C.平常的語有教行活動D.集體形式的誨巖教白活動滿分：2分I，］?G.下列關(guān)于聽說游戲的說法中對的的是（>國A.聽說游戲是兒童自發(fā)組織的游戲B.聽說謝戲是教師設(shè)計來用織幼兒學(xué)習(xí)語旨的規(guī)則謝成C.聽說游戲是語言游戲D.聽說游戲帶有明顯的自發(fā)言語的特點滿分2分$$7.人們通常根據(jù)兒童能說出第一批能被立正理解的（）為標(biāo)志，將兒童語苜的發(fā)展分為前語言期和語言發(fā)展期,A.字B.詞C.句子D.段落酒分：2分$$8.具體活動目的是（）的最終分解和具體化.、A.總目的B.總目的與年齡階段目的C.年能階段日的D.活動目的與總目的涵分：2分6,9.幼兒園的（）對培養(yǎng)鍛煉幼兒的獨白巨譜具有獨特的價值。.A.淡話活動B.聽說說或活動C.講述活動D.文學(xué)活動滿分r2分CEDEio.一般而言.幼兒園常用的丈學(xué)“馬百及（）.童話、'I.活故事和幼兒散文等CEA.陶箔B.兒武詩敝C.游記D.小說滿分2分6》」1.不認(rèn)可一般認(rèn)知健力之外還存在一個特姝的語言能力，認(rèn)為所謂的?語言能力?來源于認(rèn)知發(fā)展的是哪項的觀點？A.行為主義B.先天論C.認(rèn)知互相作用論D.社會互相作用論滿分：2分I，I，」2.文學(xué)作品的學(xué)習(xí)對學(xué)前兒童來說意味著不同層次的學(xué)中最高層次的學(xué)習(xí)是（》?1>1

A..理解具體的語方符號的理義B.結(jié)識一定的社會土活C.懂得一定的道理D.感受藝術(shù)結(jié)構(gòu)語言符號的不同方式滿分：2分13.卜列說法中不屬「?學(xué)前兒Jft語言教白活動許價4費H的的是（）15A.A.A..檢食或鑒定語占教行活動目的是否達(dá)成，或判斷達(dá)成情況A.及時讓教師明確、發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實與預(yù)定活動目的之間的差即和問趣C.幫助教師針對發(fā)現(xiàn)的同限性和向避，及時采用改革措施D.檢代教帥的工作以進(jìn)行適當(dāng)?shù)莫劻P滿分:2分IVIkll4.反映在較長時間兒童語言發(fā)展的任務(wù)和規(guī)定的是（）A.學(xué)前兒政教育總目的B.學(xué)前幾童語言教:有年齡階段目的c.學(xué)前兒童語言數(shù)閆總目的d.學(xué)前兒童語m教育活動目的滿分：2分15.詩歌和故事的仇編正點只規(guī)定在畫面的葩砂上換詞的年舲班是（）A.托班B.小班C..中班D.大班滿分：2分$$16.將教育目的轉(zhuǎn)化為兒童發(fā)展的中間環(huán)節(jié)是學(xué)前兒童誥言教育活動的（）.1A.救H手段B.教有內(nèi)容C.教育形式D..敦百評價滿分：2分舟517.整合教育觀認(rèn)為，學(xué)前兒童謂方教育內(nèi)容的整合，里要是（）有效的結(jié)含生A,社公知識、認(rèn)知知識和諾吉知識B.社會知識、學(xué)科知識和i吞言知識C.社會知識、結(jié)識知識和學(xué)科知識D..結(jié)識知識、學(xué)科知識和語言知識滿分：2分*518.中班幼兒編構(gòu)故*活動的重點是（）.FS"A.懈構(gòu)故事中人物的對話B.摒構(gòu)故去情節(jié)的高潮C.蛆構(gòu)故事的結(jié)壇D.編構(gòu)完整的故事涌分：2分6519.將教育目的轉(zhuǎn)化為兒和發(fā)展的中間壞W是學(xué)前兒敢諳W教行活動的《）?⑸A.教育手段B.校竹內(nèi)容C.致付形式D..我回評價滿分：2分舟520.關(guān)于平常語總教門活動的錯誤說法是（）..A.只強調(diào)一個寬松自由的謠言學(xué)習(xí)環(huán)境B.需要制定統(tǒng)?的語；；教"II的C.在活動過程中學(xué)前兒1ft的門由度更大D.更能體現(xiàn)教育的個別化滿分：2分I?21.處在句法結(jié)構(gòu)發(fā)展<）階段的兒童經(jīng)常川??球球■?衣達(dá)?這是一個球我要球球”等，A.單詞句B.電報句C.完整句D.復(fù)合句滿分：2分5522.-殷認(rèn)為，兒童從（）歲開始出現(xiàn)語音商識（51-1.52-33-4.4-5滿分：2分I1I?23.幼兒園的（）對培養(yǎng)鍛域幼兒的獨白言語具有獨特的價做.舟A.談話活動B.聽說游戲活動C.講述活動D.文學(xué)活動滿分2分$524.標(biāo)志甘理解性諾言出現(xiàn)的是前諾吉階段的兒童進(jìn)入對詔白的（）.生A,辨音階段B.班調(diào)階段C,講義階段D.辨聲階段滿分：2分I>I>25.什么是幼兒園文學(xué)活動的首要環(huán)節(jié).（）\9：A..學(xué)習(xí)文學(xué)作品B.體驗作從C.理解作品D..遷移作品姓驗滴分2分二、多選題（共15道試JS,共30分?）⑸V6+1.學(xué)前兒審理解句子常用的策略有:（ACD）5A.語義汲略B.動作策略C.詞序策略D.非語言策略滿分I2分65/行為主義方語狹得理論的代表學(xué)說仃：（ABC）15A.模仿說B.強化說C.選擇性模仿說D.語義說滿分：2分?53.國家衛(wèi)生部和數(shù)百部先后領(lǐng)布/《三歲前小兒教養(yǎng)大綱（草案）3和t幼兒園教科綱要（試行草案.其中后者對3~6歲幼兒提出的語言教向目的為：（ABCD）、A.培養(yǎng)幼兒發(fā)訐涌姑、對的.學(xué)習(xí)說普通話.B.豐富幼兒詞匯,發(fā)展幼兒思維和U頭諾吉的衣達(dá)能力.C.初步培養(yǎng)幼兒對文學(xué)作品的愛好.D.少數(shù)民族的幼兒學(xué)會本民族語吉。涵分：2分664.語言的發(fā)展可從三個方面體現(xiàn)出來，即：（BCD）A.語言現(xiàn)范B.語言形式C.語方內(nèi)容D.培用技能涵分：2分I■I，5.學(xué)前兒童語言教育活動評價的原則：（ABCD）$A.救他參與評價的原則B.客觀性原則C.全面性原則D.窯照性原則滿分：2分556.促進(jìn)學(xué)前兒童諾吉發(fā)展的原則規(guī)定:ACD[5了解語言教有領(lǐng)域的目的了解語言教育領(lǐng)域的流程C.語占教CJ活動的落W點是學(xué)前兒童的語占發(fā)展D.按照學(xué)前兒童語吉發(fā)展的規(guī)律設(shè)計活動滿分12分?$7.為了使語言校門活動的目的可以起到龍頭作用，教師制定活動目的時應(yīng)逆循以下原則：（ABCD）A.目的應(yīng)莉眼于學(xué)前兒童的發(fā)展B.活