實驗小學(xué)2022-2023新教科版五年級科學(xué)下冊3-7《分析一個實際的環(huán)境問題聯(lián)》教案_第1頁
實驗小學(xué)2022-2023新教科版五年級科學(xué)下冊3-7《分析一個實際的環(huán)境問題聯(lián)》教案_第2頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

PAGE3實驗小學(xué)電子備課教學(xué)設(shè)計學(xué)科科學(xué)年級五課題7.分析一個實際的環(huán)境問題聯(lián)課時共（）課時第（）課時一次備課教師二次備課教師審批人授課時間教學(xué)目標(biāo)環(huán)境問題是復(fù)雜的,各種因素是相互關(guān)聯(lián)的。2.人們的行為可能破壞環(huán)境,也能夠通過努力改善環(huán)境。3.處理好環(huán)境問題需要有平衡協(xié)調(diào)的措施。教學(xué)重點以不同身份來研討、分析環(huán)境問題，提出改善環(huán)境的措施，審辯地對待自己的觀點，接納他人合理意見。教學(xué)難點以不同身份來研討、分析環(huán)境問題，提出改善環(huán)境的措施，審辯地對待自己的觀點，接納他人合理意見。教學(xué)準(zhǔn)備PPT課件城中湖治理前后的典型圖片。教學(xué)過程一次備課二次備課教師活動學(xué)生活動輔助資源設(shè)計意圖檢測導(dǎo)入（5）分1.討論：家鄉(xiāng)的自然水域有哪些生物？它們需要哪些條件來維持生命？PPT導(dǎo)學(xué)探究(20)分探索：分析城中湖的生態(tài)環(huán)境閱讀城中湖環(huán)境問題的資料（科學(xué)書54-55面）過渡：前幾節(jié)課，我們都是在研討某一個方面的環(huán)境問題，而現(xiàn)實中的環(huán)境問題往往是綜合的、復(fù)雜的，不同身份的人對同一環(huán)境問題的看法和立場可能也不一樣。城中湖環(huán)境問題和哪些人（或職業(yè)）關(guān)系特別密切？3.小組討論：自由閱讀。小組討論：PPT不同身份的人，都會向城中湖排放廢水或傾倒垃圾，但排放的量相差很大。）導(dǎo)學(xué)探究(20)分4.提出核心問題，組織討論交流核心問題：城中湖的環(huán)境問題，如何有效治理？研討：怎樣分析一個實際的環(huán)境問題，并加以協(xié)調(diào)解決不同小組在破壞湖區(qū)環(huán)境方面有哪些相似點和不同點？2.不同小組提出的解決辦法，有哪些相同之處和不同之處？反饋回答PPT相互沖突的辦法就需要討論、分析、平衡、協(xié)調(diào)。）測評反饋(10)分3.哪些解決辦法不止一次被提到？哪些解決辦法是互相沖突的？PPT小結(jié)拓展（5）分3.哪些解決辦法不止一次被提到？哪些解決辦法是互相沖突的？PPT板書設(shè)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論