九年級語文上冊24出師表課件新人教版

出師一表真名世千載誰堪伯仲間

《書憤》出師一表千載無遠比管樂蓋有余

《武侯書堂》出師一表通今古夜半挑燈更細看《病起書懷》1精品課件諸葛亮，字孔明，東漢著名政治家，軍事家。曾隱居隆中。三顧茅廬后為劉備奔走效勞，奠定天下三分基業(yè)。因足智多謀、運籌帷幄為蜀漢政權鞠躬盡瘁，在歷史上享有盛名。蜀漢建興五年，他率師北上伐魏，出師前寫下了傳唱千古的表文《出師表》，向后主陳說了自己的請求和愿望，被譽為智慧的化身，忠臣的代表，人臣的楷模。2精品課件

鞠躬盡瘁死而后已長使英雄淚滿襟。出師未捷身先死，3精品課件4精品課件

表是一種文體，古代奏議的一種，臣子寫給皇帝的奏章，用于向君王陳說作者的請求和愿望。表文的內(nèi)容一般不外乎議論和敘事，又往往帶有抒情色彩。

“出師表”是出兵打仗前，主帥給君主上的奏章。這種表，或表明精忠報國之心，或獻攻略之策。歷來以戰(zhàn)名世者甚眾，以表傳后者頗少。唯獨諸葛亮的《出師表》不僅存之典冊，而且燦然于文苑。這是因為孔明之作，持論賢明通達，行文情濃義明，因而被奉為理政的規(guī)范，為人的標準，作文的楷模。解題5精品課件諸葛亮輔佐劉備，歷盡艱難坎坷經(jīng)過多年奮戰(zhàn)，終于建立了蜀國，身負丞相重任。蜀國建立后兩年，即公元223年，劉備病逝，后主劉禪繼位，時年16歲。諸葛亮受遺詔輔佐劉禪，主持蜀國軍政大事。諸葛亮這篇表文寫于蜀漢建興（后主劉禪年號）五年（227年）第一次出師伐魏之前。當時蜀漢已從猇亭（現(xiàn)在湖北宜昌）戰(zhàn)役的慘敗中恢復過來，既與吳國通好，又平定了南方的叛亂，所以諸葛亮決定北上伐魏，公元227年，諸葛亮統(tǒng)率蜀國軍隊北進，駐軍漢中（今陜西南縣）準備征伐曹魏，奪取中原，復興漢室。他當時感到劉禪暗昧懦弱，頗有內(nèi)顧憂，所以臨出發(fā)前上書劉禪，目的是懇切勸諫，要劉禪繼承劉備遺志，砥礪志行，振作精神，聽信忠言，任用賢良，黜斥佞人，嚴明賞罰，盡心國事，有一個穩(wěn)定的戰(zhàn)略后方，以圖完成復興漢室，統(tǒng)一天下的大業(yè)。這就是《出師表》。時代背景6精品課件聽讀課文注意：1.字音、合理斷句。2.句子的節(jié)奏、重音與感情。7精品課件1.讀準字音2.把握節(jié)奏3.注意語調(diào)4.語速適中5.感情充沛齊讀課文8精品課件把握句中停頓，應注意：然侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi)，忠志之士忘身于外者2.不是一個詞或一個短語的不能連讀（讀斷）今天下三分，益州疲弊

1.一個詞或一個短語不能拆開讀（連讀）9精品課件讀準下列藍色字的音：崩殂（）恢弘（）（）妄自菲（）薄（）以塞（）駑鈍（）陟（）罰臧（）否（）裨（）補闕（）漏cúhóngfěisènúzhìzāngbìquēpǐbó你能讀準，寫對嗎？huī10精品課件郭攸（）之費祎（）行（）陣和睦長（）史猥（）自夙（）夜憂嘆以彰其咎（）咨諏（）以遺陛下（）斟（）酌（）yōuyīhángzhǎngwěisùjiùzōuwèizhēnzhuó11精品課件看注釋，查工具，譯課文

先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此誠危急存亡之秋也。原文：譯文：中途中道：人力疲勞，物力缺乏。疲弊：實在，確實。誠：

先帝創(chuàng)建（統(tǒng)一全國的）大業(yè)還沒有完成一半就中途去世了。現(xiàn)在天下分裂為三國，（我們）蜀國人力疲勞，物力缺乏，這實在是形勢危急，決定生死存亡的時刻啊。秋：這里是“時”的意思。12精品課件原文：譯文：

可是，侍衛(wèi)大臣們在宮廷里毫不懈怠，忠誠的將士們在邊境上奮不顧身，這是因為（他們）追念先帝（對他們）的特殊的待遇，想報答給陛下啊。

然侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi)，忠志之士忘身于外者，蓋追先帝之殊遇，欲報之于陛下也。發(fā)語詞，有“因為是”“原來是”的意思。蓋：內(nèi)：宮廷內(nèi)。追：追念。殊遇：特殊的待遇。13精品課件原文：譯文：

誠宜開張圣聽，以光先帝遺德，恢弘志士之氣，不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞忠諫之路也。遺留的美德。遺德：過分地看輕自己。妄自菲?。?/p>

（陛下）確實應該廣泛的聽取別人的意見，來發(fā)揚光大先帝遺留下來的美德，振奮鼓舞志士們的勇氣，而不應隨便看輕自己，說一些不恰當?shù)脑?，以致堵塞人們向您忠誠進諫的道路啊。14精品課件危急存亡先帝崩殂天下三分益州疲弊追殊遇報陛下不懈于內(nèi)忘身于外誠宜……不宜……（正反）（廣開言路）開張圣聽1.第一段怎樣分析當前形勢？2.對劉禪進行了怎樣的規(guī)勸？這樣做的后果是什么？3.諸葛亮向劉禪提出的第一項建議是什么？為什么提出這項建議？第一段分析不利條件(客觀)有利條件(主觀)形勢嚴峻滅國危險團結勤奮勇于犧牲15精品課件原文：譯文：宮中府中，俱為一體，陟罰臧否，不宜異同。

宮廷中的侍臣和朝廷中的官員，本都是一個整體，獎懲功過、好壞，不應該因在宮中或在府中而有所不同。異同：偏義復詞。此處指異。16精品課件原文：譯文：

若有作奸犯科及為忠善者，宜付有司論其刑賞，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使內(nèi)外異法也。盡忠做好事的人。為忠善者：昭：顯示，表明。公平嚴明的治理。平明之理：

如果有做壞事、觸犯法令的人以及盡忠做了好事的，都應該交給有關主管部門評判他們應得的懲罰和獎賞，來顯示陛下公平嚴明的治理，不應當出于私心偏袒一方，造成宮內(nèi)和朝廷刑賞之法不同。17精品課件第二段分析陟罰臧否，不宜異同不宜偏私，內(nèi)外異法以昭陛下平明之理嚴明賞罰1.第二段對劉禪進行了怎樣的規(guī)勸？2.作者擔心的是什么？3.避免這種擔心的具體做法是什么？

18精品課件原文：譯文：侍中侍郎郭攸之、費祎、董允等，此皆良實，志慮忠純，是以先帝簡拔以遺陛下。是以:以是，因此。

侍中、侍郎郭攸之、費祎、董允等人，這些都是善良、誠實的人，他們的志向和心思忠誠無二，因此先帝把他們選拔出來留給陛下。良實：善良的人，誠實的人。形容詞用作名詞。19精品課件原文：譯文：

愚以為宮中之事，事無大小，悉以咨之，然后施行，必能裨補闕漏，有所廣益。古時自稱，我。愚:

我認為宮中的事情，無論大小，都要征詢他們的意見，然后再去實行，這樣一定能夠彌補缺點和疏漏之處，得到更多的益處。更多的益處、成效。廣益：20精品課件第3段主要為推薦賢人，宮中(內(nèi))：人物：特點：作用：預計效果：郭攸之、費諱、董允等。此皆良實，志慮忠純。宮中之事，事無大小，悉以咨之，然后施行。必然裨補闕漏，有所廣益。21精品課件原文：譯文：將軍向?qū)?，性行淑均，曉暢軍事，試用于昔日，先帝稱之曰能，是以眾議舉寵為督。通曉，精通。曉暢：

將軍向?qū)?，性情品德善良平正，精通軍事，從前試用他的時候，先帝稱贊他有才干，因此大家商議推舉他做中部督。22精品課件原文：譯文：愚以為營中之事，悉以咨之，必能使行陣和睦，優(yōu)劣得所。

我認為軍隊中的事情，都要征詢他的意見，就一定能使軍隊中將士團結和睦，才能高的和才能低的都能安排得當。隊伍，指軍隊。行陣：指才能高的人，才能低的人。形容詞用作名詞。優(yōu)劣：23精品課件第4段推薦賢人，府中(外)：人物：特點：作用：預計效果：將軍向?qū)?。性行淑均，曉暢軍事。營中之事，悉以咨之。必能使行陣和睦，優(yōu)劣得所。24精品課件原文：譯文：

親賢臣，遠小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠賢臣，此后漢所以傾頹也。親近。形容詞用作動詞。

親：遠：疏遠。形容詞用作動詞。表示與動作行為有關的原因，可譯為“……的原因”。所以：興旺發(fā)達。傾覆衰敗。興?。簝A頹：

親近賢臣，疏遠小人，這是先漢能夠興旺發(fā)達的原因；親近小人，疏遠賢臣，這是后漢所以傾覆衰敗的原因。25精品課件原文：譯文：先帝在時，每與臣論此事，未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也。沒有一次。痛心遺憾。未嘗：痛恨：

先帝在世的時候，每逢跟我談論這些事情，沒有一次不對桓、靈二帝的做法感到痛心遺憾的。26精品課件原文：譯文：侍中、尚書、長史、參軍，此悉貞良死節(jié)之臣，愿陛下親之信之，則漢室之隆，可計日而待也。計算著時間而到來。指為期不遠。計日而待：

侍中、尚書、長史、參軍，這些人都是堅貞正直，能以死報國的忠臣，希望陛下親近他們，信任他們，這樣漢朝的興隆就為期不遠了。27精品課件第三、四、五段關系宮中之事營中之事先帝簡拔之臣裨補闕漏有所廣益先帝稱能之臣行陣和睦優(yōu)劣得所薦賢臣親賢臣，遠小人先漢興隆親小人，遠賢臣后漢傾頹正反歷史教訓引教訓（親賢遠佞）親賢臣，遠小人漢室之隆，可計日而待作者以先漢興隆與后漢傾頹作對比，意在說明什么？

能否親賢遠佞關系到國家的存亡，強調(diào)了親賢遠佞的重要性。28精品課件原文：譯文：臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯。茍且保全。茍全：揚名做官。聞達：

我本來是一個平民，親自在南陽耕田種地，只想在動蕩不安的亂世中茍且保全性命，不希求在諸侯那里揚名做官。29精品課件原文：譯文：

先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。以：因為。咨：詢問。以：拿。因此。由是：以：來

先帝不因為我身份低微，見識短淺，降低自己的身份，三次到茅屋中來拜訪我，拿當今大事向我詢問，我因此甚為感動，于是答應為先帝來奔走效勞。感激：感動、激動。驅(qū)馳：快跑，喻奔走效勞。30精品課件原文：譯文：后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來二十有一年矣。通“又”，表整數(shù)和余數(shù)之間。有：

后來遇到兵敗，在戰(zhàn)爭失利之際我接受了任命，在艱難困危之中領受了使命，從那時以來已經(jīng)二十又一年了。31精品課件1.諸葛亮當年的身份是什么？2.他當年的志趣是什么3.“遂許先帝以驅(qū)馳”的原因是什么？

4.諸葛亮臨危受命的名句是？分析第六段：1.臣本布衣，躬耕于南陽。2.茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯。3.先帝不以臣卑鄙……咨臣以當時之事4.受任于敗軍之際，奉命于危難之間。32精品課件原文：譯文：

先帝知臣謹慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明，托付的事情未能辦到。托付不效：

先帝知道我做事謹慎細心，所以臨終時把國家大事托付給我。接受遺命以來，我日夜憂愁嘆息，惟恐先帝的托付不能完成，以致?lián)p傷先帝的英明，效：實現(xiàn)，辦到。33精品課件原文：譯文：故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當獎率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復漢室，還于舊都。

所以我五月率兵渡過瀘水，深入到人煙稀少的地方（去作戰(zhàn)）。現(xiàn)在南方已經(jīng)平定，武器裝備已經(jīng)充足，應當激勵并率領全軍，進軍北方，平定中原。我希望竭盡自己平庸的才智，鏟除奸詐兇惡的敵人，復興漢朝天下，返回到原來的國都。庶：兵甲：指武器裝備。差不多。三軍：指全軍。34精品課件原文：譯文：此臣所以報先帝而忠陛下之職分也。至于斟酌損益，進盡忠言，則攸之、祎、允之任也。職責。職分：所以：用來。

這就是我用來報答先帝，效忠陛下的職責。至于（處理事務）斟情酌理掌握分寸，毫無保留地向陛下提出忠誠的建議，那就是郭攸之、費祎、董允等人的責任了。35精品課件1.“鳳夜憂嘆”的原因是什么？

2.受命以來為報答先帝而采取的行動是什么？3.出師伐魏時機已到的標志是什么？4.伐魏的戰(zhàn)略目標是什么？分析第七段：1.恐托付不效，以傷先帝之明2.五月渡瀘，深入不毛3.今南方已定，兵甲已足4.興復漢室，還于舊都?！鰩熌繕?6精品課件原文：譯文：愿陛下托臣以討賊興復之效，不效則治臣之罪，以告先帝之靈。若無興德之言，則責攸之、祎、允等之慢，以彰其咎；重任。效：不效：不能實現(xiàn)。興德：發(fā)揚美德。

希望陛下把討伐奸賊、復興漢朝的重任交給我，如果我不能實現(xiàn)，那就懲罰我失職的罪過，用來告慰先帝的英靈。如果沒有發(fā)揚美德的言論，那就責罰攸之、祎、允等人的怠慢，來揭示他們的過失。咎：過失37精品課件原文：譯文：陛下亦宜自謀，以咨諏善道，察納雅言，深追先帝遺詔。臣不勝受恩感激。明察采納。察納：

陛下也應該自己多加思慮謀劃，征詢治國良策，明察和采納正確的意見，深切追念先帝遺詔。（這樣）我就受恩感動不盡了。謀：思慮，謀劃。不盡。不勝：38精品課件第8段表達伐魏興漢的堅定決心。(1)為堅定劉禪支持北伐，完成父業(yè)的志向，諸葛亮率先立下軍令狀：“不效則治臣之罪，以告先帝之靈。”表現(xiàn)了以身許國的意志和決心。(2)一生謹慎的諸葛亮，在即將“遠離”之際，仍不放心，于是從對自己、對群臣、對后主三方面提出要求，由己及人，情詞懇切，真是語重心長。(3)這一段起到總覽全篇的作用，把進諫與出師兩部分內(nèi)容合攏在一起。至此全文主旨已清楚：修明內(nèi)政，北定中原。39精品課件原文：譯文：今當遠離，臨表涕零，不知所言。流下眼淚。涕零:

如今我正當遠離陛下，面對奏章我落淚紛紛，不知道自己說了些什么。40精品課件第9段：結束語。短短三句乃全從肺腑流出，充滿了不勝依依之情。以上6～9段諸葛亮著重敘自己以身許國的經(jīng)過和準備出征的計劃、安排，從敘述中充分表露自己勤勞國事，鞠躬盡瘁的一片忠忱，以創(chuàng)業(yè)之艱感動后主，并激勵其發(fā)憤圖強?！逗蟪鰩煴怼罚壕瞎M瘁，死而后已41精品課件理清思路，把握結構部分段落要點表達方式1開張圣聽2賞罰分明3、4、5親賢臣遠小人勸后主6敘述經(jīng)歷：三顧草廬7效忠心愿：托孤之事表忠心8、9歸結責任，結束全篇寓情于議寓情于敘抒發(fā)感情思路：以“出師”為中心，首先，危急形勢下出師，提出治國建議；然后，陳述出師理由，表達感激之情效忠心愿；最后，要求批準出師，表達出師決心。明責任42精品課件分析形勢不利條件(客觀)有利條件(主觀)提出建議開張圣聽賞罰分明親賢遠佞曉之以理寓情于43精品課件動之以情敘殊遇表忠誠明責任三顧茅廬白帝托孤諸葛亮先帝卑鄙猥自枉屈三顧草廬咨臣世事受任于敗軍之際奉命于危難之間諸葛亮先帝謹慎寄臣大事夙夜憂嘆恐托付不效傷先帝之明深入不毛決心目的獎率三軍庶竭駑鈍北定中原攘除奸兇興復漢室還于舊都諸葛亮眾大臣劉后主討賊興復之效治臣之罪告帝之靈斟酌損益進盡忠言責其慢彰其咎亦宜自謀咨諏善道察納良言寓情于敘表明先帝親賢之切44精品課件找出本文中的成語并作解釋。妄自菲薄引喻失義不知所云作奸犯科優(yōu)劣得所計日而待三顧茅廬感激涕零為非作歹，觸犯法令。

過分看輕自己。形容自卑。

可以數(shù)著日子等待。形容為時不遠。比喻真心誠意，一再邀請。

指知人善任,使其得到適當?shù)奈蛔?感激得掉下眼淚，形容非常感激。不知道說些什么。說話不恰當。45精品課件諸葛亮年譜

1歲：諸葛亮誕生于瑯邪陽都（今山東沂南縣）。15歲：諸葛亮和弟妹移居隆中。

27歲：劉備三顧茅廬，諸葛亮對劉備陳說三分天下之計，即著名的“隆中對”。旋即出山輔助劉備。28歲：諸葛亮說服孫權與劉備結盟，參與赤壁之戰(zhàn)獲勝。

41歲：劉備登基，建立蜀國。諸葛亮任丞相。43歲：劉備白帝城托孤諸葛亮。劉禪封諸葛亮為武鄉(xiāng)侯，領益州牧。46精品課件４５歲：諸葛亮率軍南征，穩(wěn)定南部四郡。

５４歲：諸葛亮于再次北伐中病故于五丈原。

４６歲：諸葛亮準備興師討魏。４７歲：諸葛亮向后主劉禪呈交《出師表》進行北伐。

４８歲：北伐街亭失守，諸葛亮揮淚斬馬謖，

自貶為右將軍，行丞相事。

４９歲：諸葛亮再次北伐奪取武都、陰平，恢復丞相職位。蜀建興８年。

５０歲：諸葛亮再次北伐。５１歲：諸葛亮北伐，破司馬仲達，大敗魏將張合。

47精品課件如何看待諸葛亮

千古賢相智慧化身忠義之士悲劇英雄——郭沫若出師一表真名世千載誰堪伯仲間——陸游三顧頻繁天下計兩朝開濟老臣心——杜甫出師未捷身先死長使英雄淚滿襟——杜甫狀諸葛之多智而近妖——魯迅鞠躬盡瘁死而后已——《后出師表》48精品課件一詞多義效愿陛下托臣以討賊興復之效。不效則治臣之罪。感激由是感激。臣不勝受恩感激。重任。實現(xiàn)、完成。感動，激動。感謝。49精品課件㈡解釋下列劃線的詞語。⒈益州疲弊⒉蓋追先帝之殊遇

⒊恢弘志士之氣⒋未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也⒌先帝不以臣卑鄙⒍由是感激疲勞衰弱特殊待遇發(fā)揚光大痛心遺憾地位低微，見識淺陋感動，激動50精品課件㈢翻譯下列文言句子。⒈庶竭駕鈍，攘除奸兇。⒉受任于敗軍之際，奉命于危難之間。⒊今天下三分，益州疲弊，此誠危急存亡之秋也。

希望竭盡我平庸的才智，鏟除奸邪兇惡的敵人。

在兵敗的時候接受重任，在危難的關頭奉命出使。

現(xiàn)在天下分裂成三國，我們蜀國貧困衰弱，這真正是形勢危急，決定存亡的時刻啊。51精品課件古