本科畢業(yè)生在法院實(shí)習(xí)報(bào)告

3xxxxxx畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告姓名：xxxx院系：xxxx專業(yè)：xxxx班級(jí)：xxxxx實(shí)習(xí)單位：xxxxxxxxxxxxxxxxxxx實(shí)習(xí)天數(shù)： x天實(shí)踐時(shí)間：xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx匯報(bào)人：xxx關(guān)于在xxx人民法院從事書記員的實(shí)習(xí)報(bào)告本次實(shí)習(xí)主要有三個(gè)目的：深入司法實(shí)踐的第一線，了解司法審判的全過(guò)程，在生疏審判程序的性思考。理論聯(lián)系實(shí)際，將自己在校所學(xué)的專業(yè)理論學(xué)問(wèn)運(yùn)用到實(shí)踐中去，并思維去思考問(wèn)題，并學(xué)會(huì)解決問(wèn)題之道。，了解理論與實(shí)際的背離，現(xiàn)實(shí)與模擬的差距，從而在背離與差距中找到平衡點(diǎn)，給自己的專業(yè)修養(yǎng)和現(xiàn)實(shí)力量給一個(gè)準(zhǔn)確的定位。二、實(shí)習(xí)單位及崗位介紹本次實(shí)習(xí)的單位是xx20爭(zhēng)論室、審判監(jiān)視庭、案件質(zhì)量評(píng)查室、立案庭、司法技術(shù)鑒定治理辦公室、刑事審判庭、民事審判第一庭、其次庭、第三庭、第四庭、第五庭、第六庭、行政審判庭、交通法庭、速裁庭、執(zhí)行局和法警大隊(duì)，各機(jī)構(gòu)在行使權(quán)利和履行職責(zé)方面相互獨(dú)立，而實(shí)則又相互聯(lián)系不行分別，共同為城區(qū)法院的進(jìn)展而努力，為人民的利益而奮斗。間，學(xué)習(xí)到了很多工作，在以后的時(shí)間里會(huì)進(jìn)一步抓住時(shí)機(jī)去嘗試和體驗(yàn)。三、實(shí)習(xí)內(nèi)容及過(guò)程1、整理卷宗，掃描案卷，卷宗歸檔。起訴狀、當(dāng)事人聯(lián)系表、繳款收據(jù)、訴訟材料收據(jù)、當(dāng)事人身份證明、托付代理問(wèn)題的地方向她們?cè)儐?wèn)的時(shí)候她們也會(huì)不知所措，到底從事工作的時(shí)間不是很長(zhǎng)，所以只有不斷學(xué)習(xí)。掃面案卷，是針對(duì)上訴的案卷，在上一步排好挨次的前提下，附上移送函，室，就需要相關(guān)庭室接收人員簽字確認(rèn)。進(jìn)展歸檔就行了，歸檔日期是每周的周四。2、制作詢問(wèn)筆、調(diào)解筆錄、調(diào)解協(xié)議。簡(jiǎn)概括當(dāng)事人的答復(fù)。在當(dāng)事人、書記員、法官后在詢問(wèn)筆錄上簽字即可。院制作調(diào)解書。3、開(kāi)庭的速錄。訟懇求。其次步是舉證質(zhì)證，記錄雙方當(dāng)事人的證據(jù)，擬證明的問(wèn)題，記錄對(duì)方當(dāng)事人質(zhì)證的意見(jiàn)。第三步是法庭調(diào)查，記錄法官的問(wèn)題，當(dāng)事人的答復(fù)要點(diǎn)。陳述后記錄是否有補(bǔ)充，沒(méi)有的話法官會(huì)宣布休庭，當(dāng)事人閱筆錄無(wú)誤后簽字。4、法律文書的制作、宣判、通知當(dāng)事人簽收調(diào)解書。當(dāng)事人簽收后，調(diào)解書才具有法律效力。內(nèi)容即可。半局部，法官需要把關(guān)的。后，加蓋騎縫校對(duì)章、核對(duì)無(wú)誤章、加蓋法院院印。知其上訴權(quán)利和期限。調(diào)解書和裁定書，只需簽訂送達(dá)回證即可。5、其他程序性工作請(qǐng)，移交鑒定室。接聽(tīng)并解答辦公室當(dāng)事人和律師詢問(wèn)的。四、實(shí)習(xí)總結(jié)及體會(huì)4償。我也詢問(wèn)了很多法官，與他們溝通中我覺(jué)察這是一個(gè)始終存在的問(wèn)題---執(zhí)目前我還在城區(qū)法院連續(xù)擔(dān)當(dāng)書記員工作期間是歡快和開(kāi)心的也難免遇到各種問(wèn)題，首先，遇到各種問(wèn)題就要虛心求教，不斷去問(wèn)和學(xué)習(xí)。其次是理論和實(shí)踐不是一個(gè)概念，實(shí)踐的東西更直觀、具體和具有可行性。期間，體會(huì)到法院有以下缺乏之處：1. 過(guò)場(chǎng)在旁聽(tīng)中覺(jué)察有些案件事實(shí)清楚，法庭卻沒(méi)有適用簡(jiǎn)易程序，仍舊走的是一般程序如此看來(lái)這對(duì)于司法資源是一種嚴(yán)峻的鋪張而且對(duì)于當(dāng)事人也是不利的由于一般程序和簡(jiǎn)易程序的審理期限是不同的適用簡(jiǎn)易程序當(dāng)事人快地解決爭(zhēng)議削減一些損失2.久調(diào)不決問(wèn)題嚴(yán)峻為了構(gòu)建和諧社會(huì)，如今法院大力提倡調(diào)解優(yōu)先于是消滅了久調(diào)不決的現(xiàn)象更有的法院還給法官下達(dá)調(diào)解率，作為目標(biāo)責(zé)任制考核業(yè)績(jī)。所以法官對(duì)案件，不情愿判決，情愿當(dāng)，久拖不決。3.現(xiàn)有的法官素養(yǎng)仍有欠缺。如今在庭審一線工作的不乏一些退伍軍人，他們本身法律素養(yǎng)不高，更多的是憑借閱歷。那么想更好地駕馭法庭也有肯定的困難4償。我也詢問(wèn)了很多法官，與他們溝通中我覺(jué)察這是一個(gè)始終存在的問(wèn)題---執(zhí)要真正讓當(dāng)事人獲得實(shí)惠就要依靠執(zhí)行工作，可是執(zhí)行工作卻仍是令人堪憂…2.作用。這樣才能保證當(dāng)事人權(quán)利的同時(shí)削減司法資源的鋪張。3.法官隊(duì)伍的建學(xué)歷教育，提升法官學(xué)歷層次，組織法官參與各種培訓(xùn)，