護(hù)理實(shí)習(xí)生工作計(jì)劃2020(一)

方案計(jì)劃范本護(hù)理實(shí)習(xí)生工作計(jì)劃2020(一)編輯：__________________時(shí)間：__________________1/5護(hù)理工作在現(xiàn)代醫(yī)學(xué)發(fā)展中、有著無(wú)可替代的作用、這就給護(hù)理工作人員提出了更高的要求。護(hù)士的基本任務(wù)是:為病人增進(jìn)健康、預(yù)防疾病、提早痊愈、回歸社會(huì)提供各樣醫(yī)療服務(wù)。在平時(shí)工作中、護(hù)士針對(duì)病人病情、需求、擬訂、實(shí)施護(hù)理計(jì)劃、提供適合病人需求的護(hù)理環(huán)境及護(hù)理舉措、對(duì)治療疾病起積極的作用。一名優(yōu)異的護(hù)士、除了要有嫻熟護(hù)理理論知識(shí)、精諶的技術(shù)技術(shù)外、還必須具備有優(yōu)異的職業(yè)道德、品質(zhì)涵養(yǎng)、美學(xué)涵養(yǎng)等。因此、在護(hù)理管理中提高護(hù)士素質(zhì)是重要環(huán)節(jié)。只有提高護(hù)士的素質(zhì)、才能更好的高效率地達(dá)成護(hù)理工作。在這條艱辛的路上、從開(kāi)始進(jìn)入醫(yī)院實(shí)習(xí)的那一刻起、我就感覺(jué)了前所未有的壓力、壓力不單來(lái)自一同實(shí)士的護(hù)士、更多的卻是來(lái)自自己、作為一個(gè)大專生的我和那些一同實(shí)習(xí)的來(lái)自長(zhǎng)沙醫(yī)學(xué)院、懷化醫(yī)學(xué)院的同學(xué)比起來(lái)沒(méi)有優(yōu)勢(shì)、所以、我只有在實(shí)習(xí)期間經(jīng)過(guò)自己的努力來(lái)使我不落伍、不被蓬勃發(fā)展的社會(huì)所淘汰。我會(huì)仔細(xì)的學(xué)習(xí)對(duì)于手術(shù)室方面的知識(shí)、認(rèn)識(shí)手術(shù)室的工作性、熟悉每臺(tái)手術(shù)所需要準(zhǔn)備的物品以及特殊器械、掌握其基本的操作方法。無(wú)菌操作技術(shù)、如戴無(wú)菌手套、穿脫手術(shù)衣以及正確的洗手方法等都能夠嫻熟正確的操作。但是由于時(shí)間短暫對(duì)于有些手術(shù)器械的名稱及用途仍不是很認(rèn)識(shí)、真是有些遺憾。在這XX年里、我也慢慢地進(jìn)行著從一個(gè)護(hù)生到一個(gè)護(hù)士的蛻變、十月的修行、十月的磨煉、我努力去做一名好護(hù)士、努力每天以微笑的面容去面對(duì)我的病人、努力做到耐心仔細(xì)而不焦躁、努力做到工作扎實(shí)而不犯錯(cuò)。在各個(gè)“老師”前面、我是一個(gè)勤快仔細(xì)的晚輩、在病人前面我是一個(gè)溫柔、和善、平易見(jiàn)人的年青護(hù)士。實(shí)習(xí)的日子里、我懂得了怎樣去贏得別人的尊重、面對(duì)誤解我不去爭(zhēng)辯、面對(duì)批評(píng)學(xué)2/5會(huì)了擺正心態(tài)。因?yàn)槟昵?、我就要比別人做得更多;因?yàn)槟昵?、我就?yīng)當(dāng)勇于受挑戰(zhàn)。在明年的工作中、我要做到以下幾點(diǎn)：一、樹立：“以人為本”的人性化服務(wù)理念、護(hù)理的全部工作都是圍繞病人入院到出院展開(kāi)的。人是一個(gè)生物體時(shí)時(shí)刻刻有著他各樣生理需求和社會(huì)需求、病人則在此基礎(chǔ)上還有疾病治療護(hù)理需求。因此、怎樣知足病人的各樣正常需求、就囊括了我們所有的護(hù)理工作、急病人之所急、想病人之所想、解病人之所難、都是我們的職責(zé)所在、其中創(chuàng)造一個(gè)舒坦安靜的病房環(huán)境、耐心的仔細(xì)的入院宣教、溫馨平和的語(yǔ)言交流、體貼入微的生活護(hù)理、高度負(fù)責(zé)的人文關(guān)懷等等。都是護(hù)理工作的詳細(xì)體現(xiàn)、護(hù)理質(zhì)量的高低均會(huì)在這平時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴中反應(yīng)出來(lái)?？傊?、一切以病人為中心、病人滿意了、說(shuō)明我們的工作就做好了。二、嚴(yán)守各項(xiàng)規(guī)章制度和操作規(guī)程在護(hù)理的上作制度中、有“查對(duì)制度”、“值班、交接班制度”、“履行醫(yī)囑制度”、“搶救工作制度”、“消毒隔絕制度”、“分級(jí)護(hù)理制度”等等。各項(xiàng)操作規(guī)程是我們的教科書上都明確規(guī)定了的。護(hù)理工作中如果沒(méi)有嚴(yán)格的紀(jì)律和制度拘束、就會(huì)人心渙散、工作無(wú)序、正常的工作無(wú)法正確的達(dá)成。規(guī)章制度和操作規(guī)程是我們的前輩在上百年的護(hù)理實(shí)踐中總結(jié)出來(lái)、凝固了她們可貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)、有些是血和淚甚至生命所換來(lái)的。違犯了這些制度和規(guī)程、輕則延誤診查和治療、重則可能給病人造成功能障礙甚至失去生命。所以我們吸有嚴(yán)格恪守、才能少走彎路、少犯錯(cuò)誤、不犯錯(cuò)誤、進(jìn)而保證醫(yī)療質(zhì)量、防范護(hù)理差錯(cuò)事故。三、做到“四勤”人是有惰性的。實(shí)習(xí)階段要注意戰(zhàn)勝。帶教老師最喜歡勤奮的學(xué)生、只有勤奮才能被人賞識(shí)、被人接受、才有更多的時(shí)機(jī)去學(xué)習(xí)更多的實(shí)踐知識(shí)。“四勤”首先要眼勤、就是要善于察看。3/5〈1〕仔細(xì)察看和學(xué)習(xí)帶教老師謹(jǐn)慎的工作態(tài)度、工作安排和計(jì)劃性。2〕察看各項(xiàng)護(hù)理操作流程和詳細(xì)操作手法、這些知識(shí)只有在實(shí)踐中多察看、多意會(huì)其中的要領(lǐng)、才會(huì)在自己的實(shí)際工作中有質(zhì)的進(jìn)步和飛騰。3〕要勤察看病情、對(duì)病區(qū)內(nèi)的病人要做到成竹在胸、重點(diǎn)病人要親密察看。再則就是要口勤、求學(xué)知識(shí)要勤鉆好問(wèn)、安扶病人主動(dòng)詢問(wèn)、耐心解釋。護(hù)患關(guān)系、師生關(guān)系辦理的利害主要取決于語(yǔ)言的交流、有了優(yōu)異的關(guān)系、工作學(xué)習(xí)起來(lái)就會(huì)輕松好多。此外最重要的仍是要手勤、腳勤、就是要不怕苦、不怕累、不怕吃虧、樂(lè)于干活、主動(dòng)做事。1、如果我是負(fù)責(zé)治療工作的護(hù)士、操作前應(yīng)著裝齊整、洗手、修剪指甲、操作時(shí)戴口罩。2、備齊各樣治療用品、藥品、并有標(biāo)志、做好分類寄存、保證無(wú)過(guò)期無(wú)效、每天清點(diǎn)、仔細(xì)交接班。3、負(fù)責(zé)長(zhǎng)久、臨時(shí)的靜脈輸液、輸血、肌肉注射等治療的準(zhǔn)備工作。操作中要嚴(yán)格恪守?zé)o菌操作規(guī)程。4、嚴(yán)格履行消毒隔絕制度、準(zhǔn)時(shí)履行日程、周程。5、實(shí)時(shí)、正確履行醫(yī)囑、做到三查七對(duì)。長(zhǎng)久醫(yī)囑要準(zhǔn)時(shí)履行、臨時(shí)醫(yī)囑要實(shí)時(shí)履行、搶救病人時(shí)、履行醫(yī)囑要快速、實(shí)時(shí)。6、用過(guò)的輸液器：注射器等、需經(jīng)初步消毒后方可送供給室。7、做好醫(yī)用垃圾的分類辦理。8、敦促檢查工作人員嚴(yán)格履行治療室制度。9、保持治療室的清潔、衛(wèi)生、整潔并做好保潔工作。四、如果我是早班我就會(huì)做到以下幾點(diǎn)：1、提早30分鐘接班、接好護(hù)理用品。2、隨著帶教老師輔助小組護(hù)士工作、如：普查體溫、測(cè)血壓、測(cè)血糖、做理療、巡回液體等。4/53、隨著帶教老師負(fù)責(zé)全病區(qū)病人的治療、護(hù)理工作、做好與責(zé)任護(hù)士的交接工作。4、隨著帶教老師負(fù)責(zé)到有關(guān)部門聯(lián)系維修出故障的各樣醫(yī)療器械。5、實(shí)時(shí)檢查、改換氧氣。6、保持辦公室的清潔、衛(wèi)生、齊整。在實(shí)習(xí)中嚴(yán)格要求自己做到不早退、不遲到、不曠工、恪守醫(yī)院的規(guī)章制度。護(hù)士的工作是忙碌、勞苦的、但同時(shí)又總之、護(hù)理工作是是神圣的、它神圣的告訴我∶除人類之難過(guò)、助健康之完美。我既然選擇了這個(gè)行業(yè)、我就