2023年誠信教育活動總結演講稿

第10頁共10頁2023年?誠信教育活?動總結演講?稿教育部?在進一步加?強學生誠_?__育__?通知中指出?，在一些領?域和地方不?守承諾、欺?騙欺詐等失?信現(xiàn)象屢禁?不止，這些?社會不良現(xiàn)?象也侵蝕著?校園。同?時，提出了?三個“充分?認識”的要?求，即，充?分認識加強?學生誠__?_育、建設?誠信社會對?實現(xiàn)全面建?設小康社會?宏偉目標和?完善___?市場經(jīng)濟體?制的重要性?;充分認識?誠實守信的?品德是立身?之本、做人?之道，貫穿?于教育的全?過程;充分?認識誠__?_育是擺在?我們面前的?一項重要任?務，必須作?為學校工作?的一件大事?，認真抓緊?抓好。誠_?__育是擺?在我們面前?的一項重要?任務?，F(xiàn)?就土木系開?展如下：?教師的主?要任務是教?書育人，處?處離不開“?誠信”，否?則就會失去?學生的信任?。學生學?習的目的是?讀書做人，?成就再大的?事業(yè)也必須?從學做人開?始。對于學?生來說，講?“誠信”，?是一封無字?的介紹信。?講“誠信”?，一是要求?誠實守信，?有錯就改，?養(yǎng)成良好的?處世立身品?格;二是對?待他人信守?承諾，答應?別人的事情?之前一定要?慎重，認真?地想一想，?自己能做到?的才答應。?跟教師、家?人、同學、?朋友相處，?時時處處離?不開誠信，?保持誠信的?立場，老老?實實學習，?堂堂正正做?人，做好自?己該做的事?，與老師、?同學真誠相?待、和睦相?處。通?過開展誠_?__育活動?，同學們意?識到作人之?本在于誠信?，活動效果?顯著。誠?___育活?動總結演講?稿【二】?誠信、誠_?__育，成?了全社會_?__的焦點?。誠___?育，是為了?培育誠信意?識、誠信行?為所采取的?教育活動。?教育部在進?一步加強中?小學誠__?_育__通?知中指出，?在一些領域?和地方不守?承諾、欺騙?欺詐等失信?現(xiàn)象屢禁不?止，這些社?會不良現(xiàn)象?也侵蝕著校?園，給中小?學生健康成?長帶來了不?利的影響。?在一些地區(qū)?和學校，少?數(shù)學生考試?___、言?行不一、欺?騙他人的情?況時有發(fā)生?。同時，?提出了三個?“充分認識?”的要求，?即，充分認?識加強中小?學誠___?育、建設誠?信社會對實?現(xiàn)全面建設?小康社會宏?偉目標和完?善___市?場經(jīng)濟體制?的重要性;?充分認識誠?實守信的品?德是立身之?本、做人之?道，必須從?小培養(yǎng)，貫?穿于教育的?全過程;充?分認識誠_?__育是擺?在我們面前?的一項重要?任務，必須?作為學校工?作的一件大?事，認真抓?緊抓好。誠?___育是?擺在我們面?前的一項重?要任務。?現(xiàn)就學校開?展誠___?育活動階段?總結如下：?一、開?展誠___?育活動的認?識學校的根?本任務在于?育人，首要?任務是“_?__學生做?人”，培養(yǎng)?學生成為追?求高尚的公?民。因而在?全面實施素?質教育中，?一個重要的?指導思想就?在于堅持講?“誠信”和?“誠___?育”。為建?設有中國特?色的___?事業(yè)輸送大?批合格的建?設者和接班?人。我校?以___精?神和___?_為指導，?認真貫徹_?__報告中?提出的要求?：“認真貫?徹公民道德?建設實施綱?要，弘揚愛?國主義精神?，以為人民?服務為核心?、以___?為原則、以?誠實守信為?重點，加強?社會公德、?職業(yè)道德和?家庭美德教?育，特別要?加強青少年?的思想道德?建設，引導?人們在遵守?基本行為準?則的基礎上?，追求更高?的思想道德?目標”。講?誠信是__?_現(xiàn)代化建?設的時代要?求，是切實?貫徹___?精神，加強?公民道德建?設的落腳點?，也是學校?全面實施素?質教育，培?養(yǎng)提高青少?年道德素質?，___學?生做人的著?力點。教?師的主要任?務是教書育?人，處處離?不開“誠信?”，否則就?會失去孩子?的信任。會?讓孩子覺得?一個人說話?可以不負責?任，答應的?事也可以不?辦。學生?學習的目的?是讀書做人?，成就再大?的事業(yè)也必?須從學做人?開始。對于?學生來說，?講“誠信”?，是一封無?字的介紹信?。講“誠信?”，一是要?求誠實守信?，有錯就改?，養(yǎng)成良好?的處世立身?品格;二是?對待他人信?守承諾，答?應別人的事?情之前一定?要慎重，認?真地想一想?，自己能做?到的才答應?。跟教師、?家人、同學?、朋友相處?，時時處處?離不開誠信?，保持誠信?的立場，老?老實實學習?，堂堂正正?做人，做好?自己該做的?事，與老師?、同學真誠?相待、和睦?相處。?二、開展誠?___育活?動的要求?(1)切實?加強領導。?學校領導高?度重視這一?活動，充分?認識誠__?_育活動是?貫徹落實_?__精神和?《公民道德?建設實施綱?要》的重要?舉措，也是?學校全面推?進素質教育?和素質實踐?，加強和改?進學校德育?工作的需要?。(2?)制訂教育?計劃。學校?結合本校的?具體情況，?制訂具體實?施的計劃，?在調查分析?基礎上分層?次有重點地?制訂各年級?段學生誠_?__育的基?本目標、要?求和主題。?(3)?營造活動氛?圍。學校利?用宣傳欄、?板報、廣播?等各種形式?向全體教師?、學生宣傳?誠___育?的基本內容?、要求和重?要意義，并?擴展到社區(qū)?和學生家庭?，營造誠_?__育的良?好氛圍。?(4)教?師率先垂范?。開展誠_?__育，教?育者自身的?教育行為是?關鍵。學校?領導和教師?既是教育的?對象也是教?育的主體。?開展誠__?_育首先要?確立誠信立?教意識、確?立學校領導?和教育工作?者是服務者?的觀念，通?過各種制度?建設及對家?長、學生承?諾等方式樹?立學校教育?工作者的新?形象，把誠?___育落?實到全體教?師的教育行?為上，發(fā)揮?教育者自身?的表率作用?。三、?誠___育?的基本內容?誠___?育的內容很?廣泛，要從?大處著眼，?小處入手，?從最基本的?日常行為規(guī)?范和道德要?求抓起，讓?學生在實踐?中豐富對誠?信的體驗，?積累經(jīng)驗，?為誠信道德?提升提供基?礎，引導學?生養(yǎng)成良好?道德行為習?慣。具體的?誠___育?的內容是：?(1)文?明禮貌教育?。文明禮貌?是誠信品質?的外在表現(xiàn)?。文明禮貌?教育，包括?各種場合的?文明禮儀，?文明的行為?舉止，使用?文明禮貌用?語等。通過?外在的文明?禮貌行為實?踐養(yǎng)成誠信?的內在品質?。(2?)遵紀守法?教育。自覺?遵守社會、?學校紀律和?法規(guī)，是一?個人良好社?會信譽的標?志。遵紀守?法教育，包?括遵守各種?社會法規(guī)、?教育法規(guī)和?學校的各種?紀律、規(guī)章?制度，培養(yǎng)?遵紀守法的?意識和個人?的社會信譽?意識等。?(3)中?小學生日常?行為規(guī)范教?育。要以《?中小學生日?常行為規(guī)范?》為基本內?容，從學習?、生活、禮?儀等方面實?施養(yǎng)成教育?。特別是作?為誠___?育重要內容?的言行一致?和學會負責?的教育，包?括說和做相?一致，對自?己、對家庭?和社會負責?的意識，做?一個負責任?的人等。?(4)真誠?待人和樂于?助人的教育?。真誠待人?、樂于助人?是誠信在人?際交往中的?表現(xiàn)。包括?真誠地理解?、對待他人?，人際交往?中要信守承?諾，富于愛?心和同情心?，力所能及?、主動地幫?助他人等。?通過教育，?建立和諧的?人際關系，?提高關心他?人的能力，?提高個人的?社會親和力?。(5?)道德規(guī)范?進校園活動?。學校繼續(xù)?開展以“我?做合格小公?民”的“五?小”實踐活?動為主的系?列活動，培?養(yǎng)學生的社?會責任感和?良好的社會?道德習慣，?在參與社會?活動中學做?文明人、學?做社會人。?誠___?育活動總結?演講稿【三?】為了貫?徹教育部關?工委[__?]__號通?知精神，進?一步落實《?公民道德建?設實施綱要?》和___?關于以法治?國和以德治?國的重要思?想，促進學?生從自身做?起養(yǎng)成良好?的社會道德?觀、責任感?和良好的行?為習慣，使?“愛國守法?、明禮誠信?、團結友善?、勤儉自強?、敬業(yè)奉獻?”以及“文?明禮貌、助?人為樂、愛?護公物、保?護環(huán)境、遵?紀守法”精?神理念成為?學生的自覺?意識，從而?促進學生的?德育發(fā)展。?使學生能在?日常學習和?生活中不斷?提高自身的?素質，我校?以《公民道?德建設實施?綱要》為基?點，開展了?爭做“五好?小公民”的?教育活動。?現(xiàn)特總結如?下：一、?立足德育，?細化《公民?建設實施綱?要》，開展?以“我是中?學生，文明?記心中;我?是小公民，?爭做文明人?”為主題的?文明德育系?列活動。?1、“文明?在校園”—?—開展“我?是中學生，?文明記心中?”活動。具?體內容包括?：(1)?通過以“我?做文明使者?”為主題的?校班會形式?，對學生進?行思想意識?的教育，將?“愛國守法?、明禮誠信?、團結友善?、勤儉自強?、敬業(yè)奉獻?”公民基本?道德規(guī)范的?內容與自己?的實際行動?相對照，找?出自己的優(yōu)?點和不足，?為學生指明?了今后努力?的方向。?(2)唱響?《青島三十?九中文明四?字歌》，文?明從小事做?起。全校師?生參與編寫?出“校園文?明、社會文?明、家庭文?明”三個文?明四字歌，?并一直作為?學生的基本?文明素質進?行考評，通?過“文明四?字歌”使“?文明”具體?化、形象化?，學生在日?常生活中有?章可循，有?矩可依。由?音樂組老師?集中教唱，?由班主任狠?抓落實，并?與學校的德?育考核管理?緊密結合，?通過五級德?育管理網(wǎng)絡?，嚴把“四?項評比”制?度關，把對?學生的文明?禮儀教育做?為評價一個?班___的?重要依據(jù)。?(3)在?學校開展有?針對性的活?動，強化學?生的文明意?識。由校學?生會發(fā)出倡?議：遠離口?香糖，建我?文明校園。?許多班級_?__學生清?理校園里的?口香糖污漬?，清理衛(wèi)生?死角，極大?提高了學生?的文明意識?。通過“五?八”紅十字?日活動，邀?請市紅十字?會會長為學?生作了“珍?愛生命，關?愛他人”的?講座，許多?學生深受鼓?舞，紛紛加?入了紅十字?會，表示要?用自己的行?動來幫助他?人。針對當?時伊拉克戰(zhàn)?爭，由初一?___班提?出倡議，全?校同學舉行?了“一個地?球，一次生?命，永久和?平”的和平?倡議活動。?學生在巨型?橫幅上簽上?了自己的名?字。表達了?對和平渴望?和向往。?(4)加強?學生互助精?神和合作精?神的培養(yǎng)，?形成團結友?善，樂于奉?獻的良好風?尚。___?學生進行“?一幫一”活?動，學習優(yōu)?秀的學生結?對幫助學習?落后的學生?，品德優(yōu)秀?的學生結對?幫助問題學?生，文明、?友愛、互助?的風氣在學?校蔚然成風?。每年學校?都要___?“愛心捐助?活動，學生?節(jié)省下自己?的零花錢，?集中資助家?庭困難的學?生，使學生?感受到大家?庭的溫暖，?培養(yǎng)了學生?的文明意識?。初三__?_班學生三?年如一日接?送患有先天?性心臟病的?尚慧同學上?學放學，他?們的事跡被?《青島晚報?》先后兩次?報導。這個?班被教育局?評為“學雷?鋒、志愿服?務先進團支?部”，被團?市委評為“?五四紅旗團?支部”，樹?立了當代中?學生良好的?社會形象。?(5)加?強文明校園?的文化建設?，發(fā)揮環(huán)境?育人在德育?工作中的重?要作用。加?強學生意識?的滲透。繼?續(xù)發(fā)揮學生?社團、學生?廣播站和已?有的《每周?古名言》《?每周一詩》?《中華英雄?譜》《歷史?上的今天》?《名曲欣賞?》《名畫欣?賞》和迎奧?運英語角專?欄作用。本?學期還計劃?由團委牽頭?___各類?活動興趣小?組，特別是?發(fā)揮問題學?生的愛好特?長，___?各類活動，?如：計算機?小組、繪畫?小組、書法?小組、周末?體育沙龍等?活動，注重?學生個性發(fā)?揮。讀書、?演講的教育?形式要更加?規(guī)范和注重?實效性。?(6)開展?“學革__?_先烈，做?世紀棟梁”?的氣節(jié)教育?活動?！吨?華英雄譜》?是我校對學?生進行革_?__傳統(tǒng)教?育的主要渠?道，并利用?“升國旗儀?式”和“學?百名先驅”?等活動形式?，讓學生了?解歷史，緬?懷先驅，培?養(yǎng)學生的民?族精神和革?___英雄?主義精神。?今年__月?__日，我?校___學?生到青島山?參加青島市?___的“?紀念《膠澳?條約》簽定?__周年”?活動?！八?五”清明節(jié)?，舉行了“?踏著先烈的?足跡前進”?大型詩歌朗?誦會。2?、“文明在?社會”——?開展“我是?小公民，爭?做文明人”?活動。主要?以家庭和社?會為陣地，?實踐道德規(guī)?范，宣傳道?德規(guī)范，以?實際行動爭?做五好小公?民(1)?家庭社會的?細胞，學生?是家庭的核?心成員之一?。充分發(fā)揮?學生在家庭?的特殊地位?和作用，_?__學生利?用“母親節(jié)?”、“老人?節(jié)”等節(jié)日?，進行尊老?敬老活動，?___學生?撰寫相關心?得體會的文?章。(2?)充分利用?社會實踐基?地和軍警民?共建單位的?教育功能，?使學生們在?受教育和熏?陶的同時成?為文明的宣?傳者、倡導?者，成為_?__精神文?明的生力軍?。學校與街?道辦事處、?青島山公園?聯(lián)合經(jīng)常_?__學生打?掃公共衛(wèi)生?、清除街頭?小廣告活動?，提高學生?的社會責任?意識?！鞍?一”建軍節(jié)?，老兵__?_、春節(jié)都?要___學?生到軍民共?建單位——?北海艦隊司?令部警衛(wèi)連?進行慰問活?動，學生帶?去自己的節(jié)?目和小禮物?，表達對廣?大官兵的敬?愛之情。并?深入戰(zhàn)士的?生活，撰寫?演講稿，朱?金梁同學演?講的《可愛?的警衛(wèi)__?_士》多次?在局、市里?獲一等獎。?(3)對?學生進行社?會責任意識?教育，讓學?生深入社會?盡己所能奉?獻社會，樹?立正確的人?生觀和價值?觀。他們深?入社區(qū)，深?入生活，在?活動中感受?文明，在奉?獻中學習文?明。今年_?_月我校學?生自買樹苗?到嶗山區(qū)進?行了義務植?樹活動，他?們的事跡被?刊登在《青?島日報上》?。初一__?_班白雪同?學結對資助?萊西市孫壽?鎮(zhèn)貧困學生?吳海蓮，用?自己的壓歲?錢一次性為?吳海蓮交齊?了小學期間?所有的學雜?費。今年_?__月下旬?，她的事跡?電視臺進行?了多次報導?。白雪本人?也被評為“?學雷鋒、志?愿服務先進?個人”。每?年___月?份學生都要?進行“扶殘?助殘”活動?，為盲校和?聾啞學校的?學生捐贈掛?歷，選送優(yōu)?秀節(jié)目，為?他們捐款。?(4)_?__學生參?加大型社會?活動，如“?我做奧運小?主人”活動?，積極參加?“青島市大?中小學生第?___屆電?影節(jié)”，觀?看影片撰寫?征文，我校?獲“征文優(yōu)?秀___獎?”，參加“?天泰陽光海?岸杯”寒假?征文活動，?獲優(yōu)秀__?_獎。二?、唱響主旋?律，誠信伴?青春——開?展以誠信為?主題的主旋?律教育，將?爭創(chuàng)“五好?小公民”活?動推向深入?。圍繞“?誠信”，學?校逐級制定?周密的實施?計劃，分為?“塑造新自?我，迎接新?挑戰(zhàn)，創(chuàng)造?新成績、再?求新發(fā)展”?(即“誠”?“程”“騁?”“成”)?四個階段，?開展了大量?的“誠信”?教育活動。?各種教育活?動的開展，?為鑄造學生?健全的人格?，培養(yǎng)高尚?的道德品質?，為學生提?供可操作的?實踐性較強?的發(fā)展平臺?，為學生思?想境界的發(fā)?展奠定了較?好的基礎。?1、寒假?期間，學校?班主任便_?__了搜集?誠信格言和?編寫認識體?會的工作，?從而豐富了?學生對“誠?”、“信”?、“誠信”?從字義