


下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
人力資源部部長(zhǎng)競(jìng)聘演講稿(三)各位領(lǐng)導(dǎo)?、各位評(píng)委?、同志們?:大家好?。我叫_?__,企業(yè)?管理專業(yè),?本科學(xué)歷,?高級(jí)人力資?源管理師。?(任職經(jīng)歷?略)今天?,我競(jìng)聘的?崗位是人力?資源部部長(zhǎng)?。這個(gè)競(jìng)聘?,既是本人?拋磚引玉的?一個(gè)課堂,?也是增進(jìn)各?位了解本人?的一個(gè)渠道?。非常感謝?公司領(lǐng)導(dǎo)給?我這個(gè)機(jī)會(huì)?。在長(zhǎng)期?的工作中,?我的職業(yè)就?是跟人打交?道,由此,?養(yǎng)成了一種?___人、?探究人、理?解人的職業(yè)?習(xí)慣,進(jìn)而?,發(fā)展到對(duì)?這個(gè)職業(yè)產(chǎn)?生濃厚的專?研興趣,鍛?造了我競(jìng)聘?這個(gè)崗位的?潛能和優(yōu)勢(shì)?。下面,我?就競(jìng)聘談三?點(diǎn)認(rèn)識(shí)。?第一點(diǎn)我對(duì)?人力資源管?理的認(rèn)識(shí)?人力資源是?第一資源,?是形成核心?競(jìng)爭(zhēng)力的一?個(gè)要素。當(dāng)?今的人才競(jìng)?爭(zhēng),實(shí)際上?是人力資源?管理的競(jìng)爭(zhēng)?。人力資源?管理是企業(yè)?管理的一個(gè)?重要職能,?他通過對(duì)人?力資源規(guī)劃?、招聘與配?置、培訓(xùn)與?開發(fā)、績(jī)效?考核、薪酬?福利、員工?關(guān)系等管理?,為企業(yè)做?好“人”的?工作。從而?,促進(jìn)企業(yè)?降低成本,?贏得效益最?大化。一?個(gè)合格的人?力資源部部?長(zhǎng),一個(gè)成?功的人力資?源部門,如?何在企業(yè)贏?利目標(biāo)中貢?獻(xiàn)自己的力?量,關(guān)鍵的?一點(diǎn)就是人?力資源的潛?能開發(fā)得怎?樣,是不是?發(fā)掘和培養(yǎng)?了人才,人?才是不是都?工作在最適?合的崗位上?。這既是企?業(yè)人力資源?管理的晴雨?表,也是衡?量人力資源?部門和部長(zhǎng)?的一個(gè)要素?。第二點(diǎn)?我有競(jìng)爭(zhēng)該?職位的優(yōu)勢(shì)?一是有一?定的管理經(jīng)?驗(yàn)。本人在?公司有__?_多年的人?事管理工作?經(jīng)歷;從人?力資源的基?層管理進(jìn)入?到中層管理?,是一步一?個(gè)腳印走過?來的。在平?衡施工項(xiàng)目?人力資源、?勞動(dòng)力余缺?調(diào)劑、挖掘?內(nèi)部潛力和?員工安置工?作中,能夠?把握大局、?靈活調(diào)度、?重點(diǎn)指導(dǎo),?發(fā)揮群體功?能,較好地?完成了公司?賦予的各項(xiàng)?任務(wù)。二?是有良好的?潛能。工作?思路清晰,?能夠容人容?事,權(quán)衡利?弊,注重在?實(shí)踐中調(diào)查?研究、綜合?分析、判斷?處理問題,?能以發(fā)展的?觀點(diǎn)把握人?和事。三?是有較強(qiáng)的?主觀能動(dòng)性?。本人具有?堅(jiān)強(qiáng)的服務(wù)?、改進(jìn)、創(chuàng)?新意識(shí),注?重修正自己?的態(tài)度,能?夠把企業(yè)和?員工的利益?擺在首要地?位;具有較?強(qiáng)的執(zhí)行力?,對(duì)領(lǐng)導(dǎo)交?辦的工作盡?心完成;能?夠主動(dòng)承擔(dān)?一些緊急或?艱巨的任務(wù)?。第三點(diǎn)?我對(duì)人力資?源部下一步?工作的設(shè)想?一是要作?好人才聚焦?規(guī)劃。本著?適應(yīng)企業(yè)發(fā)?展、提高員?工素質(zhì)和適?當(dāng)進(jìn)行人才?儲(chǔ)備的原則?,摸清我司?到底掌握了?多少內(nèi)部和?外部的人力?資源,擁有?多少人力資?本,其結(jié)構(gòu)?是否適應(yīng)公?司未來發(fā)展?的需要,如?何滿足今后?的需求,應(yīng)?采取怎樣的?開發(fā)措施,?是要認(rèn)真分?析和研究的?。要逐步完?善公司人力?資源性別、?年齡、知識(shí)?、專業(yè)結(jié)構(gòu)?;在優(yōu)秀人?才的管理上?,根據(jù)“二?八”管理原?則,對(duì)公司?目前___?名員工的規(guī)?模,我司至?少要聚焦_?__名以上?具有獨(dú)立指?揮或獨(dú)立工?作能力的人?力資本。因?此,必須有?針對(duì)性的開?展好人才的?培養(yǎng)、吸引?和使用工作?,為迎接公?司三年滾動(dòng)?及中長(zhǎng)期戰(zhàn)?略管理目標(biāo)?任務(wù)作好人?才方面的準(zhǔn)?備。二是?要加強(qiáng)現(xiàn)代?人力資源管?理制度建設(shè)??,F(xiàn)代人力?資源管理制?度涉及的范?圍和內(nèi)容具?有一定的廣?度和深度,?對(duì)于我們這?樣一個(gè)國(guó)有?改制企業(yè)來?說,還只是?剛剛開始。?目前,要依?據(jù)企業(yè)各層?次經(jīng)營(yíng)管理?規(guī)模,做好?___結(jié)構(gòu)?、薪酬和績(jī)?效考核制度?的設(shè)計(jì)。根?據(jù)公司總體?管理目標(biāo),?協(xié)同有關(guān)部?門落實(shí)__?_年的部門?、個(gè)人、項(xiàng)?目管理目標(biāo)?與績(jī)效考核?目標(biāo)。為公?司及各級(jí)部?門實(shí)施科學(xué)?的人事決策?提供服務(wù)。?三是要研?究項(xiàng)目人力?資源的精細(xì)?化管理。隨?著我司項(xiàng)目?職業(yè)經(jīng)理人?制度的推行?,公司、項(xiàng)?目部、員工?三者的責(zé)權(quán)?利更加明晰?。由于項(xiàng)目?人力資源管?理具有很明?顯的周期性?和非系統(tǒng)性?,項(xiàng)目結(jié)束?該人力資源?管理也隨之?結(jié)束,很容?易造成人力?資源管理上?的真空。因?此,這就需?要依靠系統(tǒng)?化的公司人?力資源管理?來調(diào)整這些?關(guān)系。要根?據(jù)公司《施?工項(xiàng)目管理?手冊(cè)》,盡?快制訂全司?《施工項(xiàng)目?人力資源管?理實(shí)施細(xì)則?》,并以此?來指導(dǎo)、協(xié)?調(diào)、規(guī)范、?服務(wù)施工項(xiàng)?目的人力資?源管理。?四是要緊跟?形勢(shì),塑造?人力資源部?門新形象。?人力資源部?是考核與培?訓(xùn)的牽頭部?門,經(jīng)常要?與員工打交?道,也與員?工有著某些?直接或間接?的利害關(guān)系?。你的一舉?一動(dòng)、一言?一行都可能?引起員工的?種種反響,?這些反響似?乎又是對(duì)部?門的一種無?形考核。你?要求別人更?新觀念,那?么你是否還?存在一些路?徑依賴意識(shí)?。因此,加?強(qiáng)自身建設(shè)?,塑造部門?的新形象大?有潛力可挖?。要有針對(duì)?性地進(jìn)行現(xiàn)?代人力資源?管理理念的?學(xué)習(xí)和自我?培訓(xùn),提高?人力經(jīng)營(yíng)管?理素質(zhì),努?力實(shí)現(xiàn)公司?賦予人力資?源部門各階?段的管理目?標(biāo)?,F(xiàn)階?段,要結(jié)合?公司關(guān)于總?部、子分公?司精簡(jiǎn)高效?的要求,做?好定員定編?工作。首先?要優(yōu)化總部?“1:1:?1”老中青?三結(jié)合的人?才結(jié)構(gòu);其?次是要根據(jù)?公司施工項(xiàng)?目人才資源?使用實(shí)際,?參照先進(jìn)施?工企業(yè)的經(jīng)?驗(yàn),逐步實(shí)?施子分公司?“2:3:?4”編制計(jì)?劃。即施工?產(chǎn)值小于_?__萬的項(xiàng)?目人員編制?控制在__?_人以下;?大于___?萬,小于_?__億的控?制在34~?___人以?內(nèi);大于_
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 節(jié)能環(huán)保行業(yè)綠色能源技術(shù)與項(xiàng)目開發(fā)方案
- 工程設(shè)計(jì)咨詢服務(wù)合同
- 旅客運(yùn)輸服務(wù)合同
- 電子產(chǎn)品維修服務(wù)保障與免責(zé)協(xié)議
- 不動(dòng)產(chǎn)財(cái)產(chǎn)租賃合同
- 項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)季度工作總結(jié)報(bào)告
- 22 我們奇妙的世界(教學(xué)設(shè)計(jì))-2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版語文三年級(jí)下冊(cè)
- 14《圓明園的毀滅》(教學(xué)設(shè)計(jì))2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版語文五年級(jí)上冊(cè)
- 第五章一元函數(shù)的導(dǎo)數(shù)及其應(yīng)用本章小結(jié)第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年高二下學(xué)期數(shù)學(xué)人教A版(2019)選擇性必修第二冊(cè)
- 第6單元 18古詩(shī)三首(教學(xué)設(shè)計(jì))2024-2025學(xué)年六年級(jí)語文上冊(cè)同步教學(xué)(統(tǒng)編版)
- 浙江省Z20聯(lián)盟(名校新高考研究聯(lián)盟)2024屆高三下學(xué)期第三次聯(lián)考英語試題 含答案
- 2024-2025學(xué)年初中體育與健康七年級(jí)全一冊(cè)(2024)人教版(2024)教學(xué)設(shè)計(jì)合集
- 第五單元《分?jǐn)?shù)的意義》復(fù)習(xí)試題(單元測(cè)試)-2024-2025學(xué)年五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)北師大版
- 腕踝針中醫(yī)技術(shù)
- DB34T 4620-2023 疼痛科治療室建設(shè)規(guī)范
- 2024年二級(jí)建造師繼續(xù)教育考核題及答案
- (完整版)醫(yī)療廢物處置管理制度
- 物流公司員工守則以及管理制度
- 易制毒化學(xué)品識(shí)別與檢驗(yàn)學(xué)習(xí)通超星期末考試答案章節(jié)答案2024年
- 高中生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)典型事例【六篇】
- 2024人形機(jī)器人產(chǎn)業(yè)半年研究報(bào)告
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論